讀書滋味長作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的讀書滋味長作文,希望能夠幫助到大家。
讀書滋味長作文1
讀書使人受益無窮。我時常讀書,而且一本書要讀許多遍,每讀一遍總會獲得新的感悟,正所謂“溫故而知新”。
我已讀了兩遍《西游記》,每次獲得的感悟都有所不同。
我第一次讀《西游記》是在六歲時,當(dāng)時是看彩繪的連環(huán)畫。我只覺得故事情節(jié)比較精彩,帶有奇幻色彩。我覺得孫悟空忠實(shí)勇敢,神通廣大;豬八戒好吃懶做,愛玩小聰明;沙僧任勞任怨;唐僧仁慈善良。我被書中各式神仙鬼怪的法術(shù)吸引,也想擁有這些法術(shù),有時竟天真地模仿起來。
我第二次讀《西游記》是在13歲時,當(dāng)時我開始看古文版本。發(fā)現(xiàn)古人的描寫方法生動有趣,語言活潑靈動。我在人物及情節(jié)上也獲得了新感悟。唐僧有許多優(yōu)點(diǎn),不過他有缺點(diǎn),孫悟空明明覺察到西行路上某處人或物是妖怪點(diǎn)化,他卻被其表象迷惑,多次中了圈套。說明他感情用事,不知變通。豬八戒有許多缺點(diǎn),但他也有優(yōu)點(diǎn)。他對他的師傅很忠誠,當(dāng)師父遭難時,他也會盡力去救。沙僧不但任勞任怨,而且謙虛,不張揚(yáng),顯得很平凡。打妖怪和展示本領(lǐng)幾乎每次是孫悟空和豬八戒所為,沙僧只在一旁靜靜觀看。孫悟空有許多優(yōu)點(diǎn),但他同樣有缺點(diǎn)。他性子急躁,很愛生氣,時常被其他人的言語激怒,喪失理智。我發(fā)現(xiàn)這師徒四人似乎影射了人的各種性格,代表著不同類型的人。同時我明白了一個道理:人無完人。關(guān)于全書蘊(yùn)含的道理,這時我已懂得:不要害怕前面的困難,要充滿信心,一心一意朝你的目標(biāo)前行,這樣你終會走向成功。
不知我10年后,20年后,30年后,60年后……重讀《西游記》,又是怎樣一番感悟?
!讀書滋味長。
讀書滋味長作文2
當(dāng)媽媽的手機(jī)中播放著《人生沒有白讀的書,每一本都算數(shù)》,我駐足傾聽,聽完又重新播放了一遍。“這就是讀書的意義,幫助我們?nèi)フJ(rèn)識世界,了解未知的事物,讓我們變得更加明白事理!边@句話深深地觸動了我。
最近網(wǎng)絡(luò)流行的詩詞大會,向人們展示了中國詩詞歌賦的美麗。一個參賽者講述了一個流行的段子,一個詩人和一個俗人出去游玩,夕陽西下,幾只大雁在空中飛翔。那個俗人大聲呼叫,哇,好美的風(fēng)景,看,看,好多鳥在飛!在一邊的詩人幽幽地吟誦:“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”,話音剛落,圍觀的人群一陣鼓掌。是啊,文化的底蘊(yùn)的深厚差距太大了。
猶記得一次在課堂上,老師讓我朗讀一篇文章,看到“給予”這兩個字,我脫口而出念成“geiyu”,同桌小聲地提醒我念錯了,我還振振有詞,同學(xué)們哄堂大笑起來,我恨不得地上有條縫鉆進(jìn)去。老師走過來,摸摸我的頭安慰我說“多閱讀,就少出錯”。我抬頭望著老師,堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭。漸漸地,我愛上了閱讀,讓我收獲很多,我參加了機(jī)器人的培訓(xùn),剛開始面對五花八門的一堆零件,不知道無從下手,連零件的名稱都認(rèn)不全,后來我經(jīng)過不斷地閱讀有關(guān)機(jī)器人編程的書,我的拼裝技術(shù)和編程已經(jīng)得心應(yīng)手,在和同學(xué)的比賽中輕我松勝出!
徜徉在閱讀的海洋中,我明白了“采菊東籬下,悠然見南山”的清靜,讀懂了“明月何時照我還”的鄉(xiāng)愁,體會了“我自橫刀向天笑”的無畏,更感受到了“靖康恥猶未雪……”的悲壯。
每一本書都是一面鏡子,我將謹(jǐn)記冰心奶奶的話“讀書好,好讀書,讀好書”,讀書的滋味很長很長,人生沒有白讀的書,每一本都彌足珍惜……
讀書滋味長作文3
下雨了,你又無所事事了,你又趴在凸出去的窗臺上看遠(yuǎn)處的“極地特快”轟鳴而過了。忽然,你看到了床邊放著的書,被灰蒙蒙的風(fēng)一吹,掀開了她那嬌柔的面紗。你心動了,你踱過去,拿起那本墨色的封皮的書,它如深邃的水潭,深深吸引了你。
你拿過一支筆,盤腿坐在床邊,勾勾畫畫,寫寫停停。雨聲“嘩啦”作響似的自天上傾下,你心里的情感也像貯滿了蜜糖一般噴涌。那書就橫放在腿上,不時被輕風(fēng)搖過,夾雜著遠(yuǎn)處泥土的清香,沁人心脾,引人入勝。
你著迷了,書里面竟有那么一個奇妙的世界。于是你跟隨著書中的人物一起生活,一起歷險,一起歡笑傷悲。你從不知道書竟會如此令人神往沉醉。你忽然發(fā)現(xiàn),那似乎久未放晴的小城一下子變得風(fēng)和日麗,草兒興奮地冒出了頭,大地慢慢恢復(fù)了生機(jī),那幾日被陰雨籠罩的低沉而萎靡不振的氣氛,剎那間被陽光驅(qū)散,從此你一發(fā)不可收拾的愛上了書,愛上了閱讀。那一本本書中透著的古老而神秘的氣息充斥了整個靈魂;那一本本發(fā)黃起了毛邊的書頁成了你不知疲倦吸取知識的'源泉。
粉色氣味的書是浪漫的,他們告訴你世界上最美好的東西,他們教會你如何才能“擇善而從”,如何才能陶冶情操。
紅色氣味的書是莊嚴(yán)的,那一個個故事如一名名為國而死的戰(zhàn)士屹立在那里,如一個個不可遏制的鮮活的生命召告你:勿忘國恥。
藍(lán)色氣味的書是淡雅的,如一片湛藍(lán)的天空,似一池純凈的綠水,滌蕩人的心靈。,綠色氣味的舒適清新的,似乎可以聞到青草的氣息,讓人沉醉而又蓬勃。
……
愛極了那一本本散發(fā)著不同氣味的書,沉浸在書中,恍惚間覺得自己也芳香四溢了。朋友啊,總有一天你會發(fā)現(xiàn),世間萬物,唯有閱讀才是最令人陶醉,最令人沉迷的事啊。
讀書滋味長作文4
在人生的餐宴上,酸甜苦辣樣樣俱全。每個味道都應(yīng)該慢慢品嘗,慢慢品味。在成長過程中,我嘗過許多滋味,但我認(rèn)為,讀書的滋味一定是令人回味無窮的。
讀書令人依依不舍,難以忘懷,這種滋味在我的腦海中留下了難忘的記憶,每每想起,過去的往事總會浮現(xiàn)在我的眼前……
在我10歲的時候,學(xué)校經(jīng)常開辦讀書的活動,因此,圖書館也是常常開放。
我喜歡讀書,也愛讀書,于是,每次總是我第一個沖進(jìn)圖書館,最后一個走出圖書館。
“讀書周又開始了!甭牭竭@個消息,我便急匆匆地跑進(jìn)圖書館,隨手拿起一本書,細(xì)細(xì)閱覽。
我并不是囫圇吞棗地看,因?yàn)槲矣X得,只有細(xì)細(xì)品味,才能品出讀書的滋味。
在我看來,讀書并不是打發(fā)時間,而是通過學(xué)習(xí)書內(nèi)的知識來充實(shí)自己,于是,我常常會停留在一篇文章,一段話,甚至一個字,一個標(biāo)點(diǎn)上細(xì)細(xì)品味,思考,并把它記下來。這樣,就連一些枯燥無味的書本,也會在我手中變得豐富起來,變得有趣起來。
我讀了很多,也學(xué)了很多,可時間也一樣慢慢流逝,直到我無法閱覽。
太陽慢慢落下,早晨變成了黃昏。在我感嘆好詞佳句的同時,也不得不感嘆時間飛逝的速度。
圖書館要關(guān)門了,我走出了圖書館,可我的心卻還沒走出那本書,仍在回味,回想,但我卻只能依依不舍地回家。
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!笔前。瑫粌H讓人回味無窮,還促使人們進(jìn)步。更不可忽視的是:讀書的滋味令人久久不能忘懷。
讀書滋味長作文5
“人生如逆旅,我亦是行人!甭L路上,每一場相遇,終要離別,但書籍,映在我們眼中,鐫在我們心里。生活中,一場美夢,一盞淡茶,一本書籍,足矣。
再次翻開那本封塵已久的書籍。我不由得沉思。一葉孤舟,一個零星的人影,單薄而堅強(qiáng)。波濤起伏的海浪,錘煉著他的心。他用意志的血滴和拼搏的汗水釀成了釀漿——?dú)v久彌香,滋潤著我干渴的靈魂。用他的熱血呼喊著:一個人可以被打敗,但永遠(yuǎn)不會在歲月面前認(rèn)輸,也永遠(yuǎn)不會被征服!
他,是一個剛勁的老人,卻在大自然的打磨下如此無助,如此渺小。為了捕獲一只大魚,嘔心瀝血,受盡千辛萬苦,與它搏斗,與它較量。他漂泊在外,與暴風(fēng)抗衡,與鯊魚相逢。他歸泊了,他回家了,但他的魚,他的心血,只留得一片骸骨,正如他自信的心,早已不復(fù)在,碎了滿地。日子依然如舊,他依然貧窮,但他,仍然是一個勝者,戰(zhàn)勝了自己,戰(zhàn)勝了一切!
生活亦如此,似一片汪洋大海。我們,如一葉葉孤高的帆,在其中漂泊,生存……
一本書,便是一個世界,便是繽紛的生活體驗(yàn)。常言道:“腹有詩書氣自華”,正如此。書中,蘊(yùn)藏著濃濃的詩情畫意,文人墨客盡情揮灑筆墨豪情,贊嘆著世間的百態(tài);書中,刻著幅幅多彩的畫卷,描摹著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一個老人,一片汪洋,一點(diǎn)漁船,在孤獨(dú)地漂泊。人生的逆旅,我們在漂泊,漂泊于書中的美好,凄清,回味無窮……
讀書滋味長作文6
書籍如石,敲出星星之火;書籍如火,點(diǎn)燃心中的明燈;書籍如燈,照亮前方的道路;書籍如路,引我一生前行。
在你的世界,無論從古至今,從中到外,都是說不完的;無論從文學(xué)到思想,從韻味到情感,都是述不盡的。你有悲泣的呼嘯山莊,你有堂皇的圣母院,你有虛榮的斯嘉麗,你更有猥瑣的葛朗臺。你有泰戈?duì)柕男▲B,你有伍爾夫的蝸牛,你有宇宙中永恒不滅的太陽,你有再度涅槃鳳凰。
在詩集里,賈島夜半叩門,小杜清明問路。我不知,李白的鳳凰與杜甫的丞相祠哪一個更凝重深遠(yuǎn);我不知,黛玉的葬花吟與易安的聲聲慢哪一個更凄美婉轉(zhuǎn)。我不知黃河遠(yuǎn)上,白云一片,孤城萬仞山與清明時節(jié),雨紛紛,行人欲斷魂哪一個更加巧妙趣味;蛟S,我不該比較,共存本就是人間的常態(tài),共賞,則又是另一種韻味。
當(dāng)讀《飛鳥》中,“天空中沒有留下鳥的痕跡,但我已飛過!睍r,心中舒緩了,是啊,全力以赴遠(yuǎn)比成功更重要。當(dāng)讀《雨巷》中“我打著油紙傘,獨(dú)自彷徨在悠長,悠長,而又寂寥的雨巷里!睍r,心中寧靜了,那悠遠(yuǎn)的情景如何不讓人寧靜呢?
讀了“千江有水千江月,萬里無云萬里天”,心中不禁也有了禪意;讀了“聽雪,也是聽心,聽雪的剎那,心中定會開出一朵清幽的蓮花”,心中生出千萬美好,卻忘了凡塵,融入了自然之中;讀了“回顧,雪白一片,真干凈”,不禁也有了四大皆空的初悟。
讀書,不斷地將我的思想提升,滋味,更是深長,那滋味,引我一生前行,成長。
讀書滋味長作文7
星輝燦爛,寧靜流年。在溫潤的歲月中,任時光靜靜的在指尖流淌,閑暇之余悠然翻開書卷細(xì)細(xì)品味,驀然回首,曾千萬次擁抱書籍,細(xì)品書中滋味。
悠閑之時,可輕捧書卷,細(xì)品其中的美好,咬文嚼字,可使你讀出作者的內(nèi)心,作者的情感。
印象最深的,莫過于林海音的《城南舊事》了,起初只是略讀,后來體會到作者內(nèi)心對于種種人物的情感與經(jīng)歷,讓我愛不釋手,以至于一本書讓我翻閱了好幾遍。
文章分為多個標(biāo)題,每個標(biāo)題下必有一位人物又或者兩位,有從小就被父母拋棄的妞兒,也有從小便喪失孩子而瘋的秀英,通過林海音的探索,讓秀英與妞兒再次團(tuán)圓并遠(yuǎn)走高飛。
奶娘因在“我家”工作,自然孩子們也離不開她。她的身份被一點(diǎn)點(diǎn)揭露,丈夫把女兒賣掉,兒子夭折,幾次備受打擊的她最終選擇永留我們家,與我們一同生活。體現(xiàn)出普通勞動人民地位的低下,生活不易但也露出他們淳樸而稚嫩的清理。
還有心靈手巧美麗大方的蘭姨娘,還有給予“我”幫助的小偷陌生人,還有對父親離世的感慨。
合上書后,細(xì)細(xì)品味,形形色色的人物出現(xiàn)在我的面前,印在我腦海里,久久不能散去。海音描述的社會環(huán)境與人情冷暖,著實(shí)讓人記憶猶新,表達(dá)出他真實(shí)的情感與人心的善良。
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是知識的海洋,是大海中的燈塔。給予我們知識,豐富我們的頭腦,使我們變得更優(yōu)秀,讓自己更完美。
松針落地,夜鳥呢喃。漫步在海知識海洋中的我無法停下。孤星垂垂,隱隱泛光,細(xì)數(shù)本本書卷,看滄海桑田,品讀書滋味,知識長留。
讀書滋味長作文8
有人厭煩讀書,不愛那黑白無味的紙墨;有人把讀書當(dāng)作對人生的救贖,用來填補(bǔ)生命的空虛。而我樂于讀書,樂于找尋黑字背后多姿多彩的世界。
兒時,童話應(yīng)是我心底最大的滿足,與父母共捧一本童話,間接地體會那無形的快樂。有時,為白雪公主的遭遇感到不平;有時,為丑小鴨終于變成白天鵝而激動;還有時,對小鹿斑比的童年生活感到向往。這些童話似一塊塊亮麗的色彩,把我幼小的心靈裝扮得耀眼繽紛。我相信童話中的真善美會伴我永生。
長大了,眼光多了些“毒辣”,把那些兒時的珍寶拋在腦后。開始喜愛曹文軒催人淚下的《黑癡白癡》,那甜蜜中夾雜的悲涼,兄弟二人的遭遇無不刺痛我的心靈。開始欣賞查爾斯狄更斯《圣誕夜的頌歌》,這本被稱為“英國瑰寶”的名作,那一個個性格不同的幽靈,那一次次與不同自己的相遇,讓我感嘆人世間的滄海桑田,人性的詭異多變。也開始迷戀楊絳先生的《我們仨》,淡淡的憂傷與苦澀融在那亦真亦假的文章中,令人看后為之淚目。這一篇篇文章,這一個個人物,這一條條路,無不為我揭示成功的謎底,那就是——閱讀。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,這句人人皆知的名言,完美地詮釋了閱讀的真諦,閱讀是進(jìn)步,閱讀是修行,如果你的人生沒有閱讀,那你的人生將會是不完整的人生!
放下手機(jī),離開電視,把那短時間的快樂拋掉。與我一起加入閱讀的行列,品嘗著受益終生的書籍,走向成功之路!
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