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      為中華之崛起而讀書作文

      時(shí)間:2021-03-21 11:59:48 讀書 我要投稿

      為中華之崛起而讀書作文【推薦】

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的為中華之崛起而讀書作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      為中華之崛起而讀書作文【推薦】

      為中華之崛起而讀書作文1

        ‘為中華之崛起而讀書’,周總理在少年時(shí)代曾立下這樣的宏偉志向。小時(shí)候總是貪玩,卻忽略了讀書的重要性,長大后才明白,原來,書是我們最好的良師益友。

        12歲那年,周恩來離開家鄉(xiāng)來到東北,當(dāng)時(shí)的東北,深受帝國主義的欺壓,帝國列強(qiáng)們搜刮人民的錢財(cái),建起了一座座繁華,熱鬧的外國使館,卻使人們生活于水深火熱之中。周恩來的伯伯告誡他不要去那兒。為什么呢?周恩來很是疑惑。中華不振!伯伯嘆氣道。周恩來在學(xué)校讀書時(shí),卻始終忘不了伯伯說的話,他不明白什么是中華不振,好奇心驅(qū)使著他,一定要親自去看個(gè)究竟。一天,他約了同學(xué),背著伯伯闖進(jìn)外國使館。他目睹中國人在外國租界受欺凌,洋人甚至中國警察卻無處說理的事。這一刻,他想,他明白了中華不振的含義,從此,立下了為中華之崛起而讀書的偉大志向,也正是這個(gè)志向,讓周恩來帶領(lǐng)著中國人民走向崛起。

        然而,在科技發(fā)展迅速的今天,中國已儼然成為世界上最大的發(fā)展中國家,是當(dāng)之無愧的強(qiáng)國,那么,還有必要讀書嗎?答案是肯定的。時(shí)代快速發(fā)展著,科技也在迅速地進(jìn)步,社會(huì)需要大量人才,人才又需要有知識(shí),知識(shí)不光要靠學(xué)校中的學(xué)習(xí),更要靠自己平時(shí)的閱讀,大量的閱讀才會(huì)帶來大量知識(shí),只有掌握更多知識(shí),才能比別人更加優(yōu)秀。

        讀書也不僅僅是為了汲取更多知識(shí),很多時(shí)候,一本好書中的人物形象也會(huì)影響著我們,他們身上總有值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中,我們能深刻的感受到保爾鋼鐵般的意志,為理想而獻(xiàn)身的精神。他甘愿為祖國做貢獻(xiàn),即使自己陷入逆境,也依然與死神做抗?fàn),他用自己的方式支持著革命。在《魯濱遜漂流記》中,我們能與魯濱遜一起冒險(xiǎn)探索。他獨(dú)自一人流落荒島,卻沒有喪失活下去的信念,他用自己的雙手創(chuàng)造所需的東西,他與野獸和艱難的條件斗爭(zhēng),他費(fèi)盡心思救下星期五在一次次磨難中,他不僅沒有退縮,反而激起了他的斗志,讓他更加勇敢地面臨著一切。在《假如給我三天光明中》,我們深深體會(huì)到了海倫凱勒對(duì)活下去的渴望,在她陷入絕望時(shí),她沒有抱怨命運(yùn)的不公,反而更加努力的學(xué)習(xí),取得了驚人的成績(jī),也用自己的力量幫助了更多人這些精神到現(xiàn)在都是值得我們學(xué)習(xí)的。

        隨著年齡增大,學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)越來越重,但我們還是應(yīng)該抽出時(shí)間讀書,為中華之崛起而讀書。

      為中華之崛起而讀書作文2

        中國,神圣不容侵犯。中華民族,是一個(gè)古老的民族,身為四大文明古國之一,是唯一一個(gè)沒有被侵犯、被占領(lǐng)、被淪陷的國家,所以我們更應(yīng)該珍惜幸福生活的來之不易,更加要發(fā)奮圖強(qiáng),為國家的建設(shè),貢獻(xiàn)出自己的一份力量。周恩來說過這樣一句話:“為中華之崛起而讀書!”讀書,自然再好不過了,盡管這份力量可能微不足道,不堪入目,但“眾人抬柴火焰高”,只要全國一心,中華崛起不是問題。

        歐陽修說:“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本!

        毛澤東說:“飯可一日不吃,覺可一日不睡,書不可一日不讀。”

        普希金說:“人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)!

        林俊杰說:“燈,不能熄滅,熬過今夜,就能從書中逃回這個(gè)世界!

        古今中外,詩經(jīng)歌詞,書在人的眼中再熟悉不過。就算你沒看過《詩的八堂課》,也一定聽過《唐詩三百首》;就算你沒有讀過《封神演義》,但也一定了解些《西游記》。

        書,像詩苑里的一朵奇葩,讓身處逆境的我們奮進(jìn);書,宛若那美麗的貝殼,讓閑暇之余的我們陶醉;書,也似那堅(jiān)硬的天階,為努力拼搏的我們奠基。這就是書的魅力。

        “書中自由黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘栗!笨上攵,書是多么誘惑。無產(chǎn)階級(jí)導(dǎo)師馬克思先生在大英圖書館內(nèi),幾十年如一日,天天去圖書館讀書,一坐便是幾個(gè)鐘頭,在他的座位下竟然有對(duì)深深地腳印。繩鋸木斷,水滴石穿,成就了他的輝煌人生。

        比如說寫作,它就源于我們平日讀書過程中的積累!耙豢诔圆怀膳肿印钡拇_如此。寫作文的時(shí)候,一定要利用上自己積累的詞語、成語、佳句等,就會(huì)使白開水似的文章變得栩栩如生。而積累的同時(shí),還要學(xué)以致用,要思考。正如孔子所說:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”讀的書多了,自然輕而易舉地便能寫出一篇高質(zhì)量的文章,而不用絞盡腦汁,費(fèi)盡心思地去想好久了。

        記得小時(shí)候,總是纏著爺爺讓他給我講故事,“孟姜女哭長城”“牛郎織女”…...永遠(yuǎn)是講不完的故事,我聽得癡癡迷迷,真是一種絕妙的享受。但現(xiàn)代的社會(huì),媒體紛繁。電視,可以輕松地欣賞;廣播,可以隨意地收聽;網(wǎng)絡(luò),可以海闊天空地漫游;報(bào)刊,可以休閑式地瀏覽……相比之下,讀書顯得有些沉重,字要一個(gè)個(gè)去認(rèn),句子要一句句去理解,意思要一段段去思索,沒有形象的畫面,沒旁白的點(diǎn)撥,沒有音樂的伴奏,真有點(diǎn)兒“難”。

        只有讀書,才能使我們的學(xué)識(shí)更加淵博,活得更為充實(shí)。所以現(xiàn)在起,讓大家一起努力,為中華之崛起而讀書!

      為中華之崛起而讀書作文3

        周恩來總理曾在少年時(shí)代說過這樣一句話:“為中華之崛起而讀書!笨梢姡處于少年時(shí)期的周恩來總理,就清清楚楚的明白自己的使命,去保衛(wèi)中國,捍衛(wèi)中國,為中國而奮斗。

        歷史課堂上,我們多多少少了解了中華上下五千年一些歷程,雖說并沒有掌握其全部,但許多事跡也略有耳聞。例如:八一南昌起義、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、重啟談判等事件,都與周恩來總理有關(guān),他在其中都做出了巨大貢獻(xiàn)。這是我們?cè)S多現(xiàn)代人都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,相反只能望塵莫及。

        然而保家衛(wèi)國的責(zé)任義務(wù)不僅僅是由那些國家行政機(jī)關(guān)政府,偉大高尚的總理主任以及英勇善戰(zhàn)的軍人門去承擔(dān)的,我們普通人為了我們自己的國家,不談為國捐軀這么宏達(dá)的壯舉吧,但是或多或少也要做一些我們有能力的、足夠去完成實(shí)現(xiàn)的事情,來報(bào)答對(duì)我們有哺育之恩的中國。

        那么,處于青少年時(shí)期的我們能夠做些什么?

        大多數(shù)人腦海中呼之欲出的想法便是好好學(xué)習(xí),天天向上吧。對(duì)的,但事實(shí)上不僅如此。讀書的益處數(shù)不勝數(shù),它可以使我們漂浮在空氣中煩躁苦悶的心得以放松,洗去浮塵,可以幫助我們陶冶情操修生養(yǎng)性,幫助我們?nèi)ヘS富拓展自己的知識(shí),幫助我們?nèi)チ私鈬掖笫聡椰F(xiàn)在所面臨的問題……

        但是我們也不能像“書呆子”那樣只會(huì)讀書,品性也是不可缺少的。光會(huì)讀書有什么用?對(duì)其它方面的事情一無所知,不會(huì)處理好人際關(guān)系,沒有正確的人生價(jià)值觀念,光靠讀書,也是不可取的。像北大清華的學(xué)生用硫酸往熊類身上潑的這類事情,網(wǎng)絡(luò)新聞上經(jīng)常會(huì)報(bào)道。可見,我們要學(xué)習(xí)周恩來精神。以積極、樂觀、向上、智慧的人生態(tài)度去面臨我們以后要邁入社會(huì)所面臨的苦難危機(jī)。確實(shí),前方困難一望無際,失敗也無法躲開避免。假設(shè),你在求職的路上遭拒,沒有正確的態(tài)度的話,你只會(huì)一味的去消極,沒有精神面對(duì)生活帶給你的打擊,你就會(huì)放棄,什么事情也不想做,這樣的你,能干些什么,闖出一片屬于自己的什么樣子的天地呢?這僅僅是你人生路上遇到的一點(diǎn)點(diǎn)小的困難,還有許多未知的事情在等你呢。但是相反,你以樂觀的態(tài)度去面對(duì),更好的了解自己不足地方,思考自己被拒絕的理由,你就會(huì)去彌補(bǔ)自己欠缺的地方,同時(shí)更好地利用自己的長處,那么成功就離我們不遠(yuǎn)了。

        所以,我們要讀書。但我們?cè)谧x書的同時(shí),也要更好的去學(xué)習(xí)周恩來精神:積極、樂觀、向上、智慧。

      為中華之崛起而讀書作文4

        周恩來在沈陽讀書的時(shí)候。只是個(gè)十二三歲的少年。他學(xué)習(xí)非常勤奮、刻苦,常常和老師同學(xué)一起討論自己在閱讀書報(bào)時(shí)思考的問題。周恩來在課堂上認(rèn)真聽講,認(rèn)真完成課外作業(yè),尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),有禮貌,守紀(jì)律。他特別注意課外閱讀,來彌補(bǔ)課堂上學(xué)習(xí)的不足。他所讀的書報(bào),范圍也比較廣泛,除了社會(huì)科學(xué)的書籍外,自然科學(xué)和軍事科學(xué)的書籍也是他喜愛的讀物。他還能把幾本書的內(nèi)容對(duì)照起來閱讀,加以比較,探求最科學(xué)的內(nèi)容和答案。

        有一天,東關(guān)模范兩等學(xué)堂的魏校長把同學(xué)們召集起來,問大家:“讀書為了什么?”大家紛紛回答。有的同學(xué)說:“為了給自己將來找條出路!庇械耐瑢W(xué)說:“為了能發(fā)財(cái)致富!边有個(gè)同學(xué)說:“為了幫助父母記帳!痹瓉硭母赣H是個(gè)商人。魏校長問周恩來:”你呢?為什么讀書?”周恩來站起來,大聲地說:“為中華之崛起而讀書。”就是說為了中華民族的強(qiáng)大興盛,像巨人一樣挺立在世界而讀書學(xué)習(xí)。老師和同學(xué)們都敬佩地望著他。

        周恩來在小學(xué)三年,學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅,他的作文曾經(jīng)被選送到省里,作為小學(xué)生的模范作文印行,這篇題目為《東關(guān)模范學(xué)校第二周年感言》的文章,后來還收入上海進(jìn)步書局出版的《學(xué)校國文成績(jī)》和上海大東書局出版的《中學(xué)國文成績(jī)精集》這兩本書里。這篇九百多字的文章寫得非常精采,其中對(duì)于老師、同學(xué)充滿著熱情的希望,希望師生一道以擔(dān)負(fù)“國家將來艱巨之責(zé)任!边@對(duì)一個(gè)十三歲的孩子來說是非常難能可貴的。

        周恩來中學(xué)畢業(yè)以后,赴日本留學(xué)前,曾經(jīng)回到沈陽母校,看望諸位師友。他給一個(gè)要好的同學(xué)寫了臨別贈(zèng)言:“志在四方”,“愿相會(huì)中華騰飛世界時(shí)”。相約當(dāng)民族繁榮的時(shí)刻再相見言歡。這位同學(xué)一直把這個(gè)題字珍藏了四十年。一九五七年,又送給周周恩來總理,兩位老同學(xué)終于在解放了的新中國重逢,暢談了祖國天翻地覆的變化的內(nèi)容。

        從現(xiàn)在開始,我也要向周恩來學(xué)習(xí),以周恩來為榜樣,認(rèn)真努力學(xué)習(xí),用知識(shí)充實(shí)自己,為將來更好的建設(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量!

      為中華之崛起而讀書作文5

        書是人類的結(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯,是人們的精神食糧。我從呱呱落地開始便與書有著不解之緣:哺育我們的嬰兒教育書;父母講的故事書;啞啞學(xué)語的未來是我們的識(shí)字書;學(xué)齡前的連環(huán)畫;上學(xué)時(shí)的課本;課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。

        可以說書在我的成長中是比不可少的。為崛起的中國喝彩因此,我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露,斜椅桌邊,任窗外黃葉如花,離愁飄掛,我的新卻固守著與書的約定。讀書活動(dòng)之名人名言或在傍晚,獨(dú)坐窗前,聽窗外西雨如詩,看書中人生如戲,“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的無奈抉擇,“臥薪嘗膽數(shù)十載,三千越甲可吞吳”的堅(jiān)韌毅力,“羽扇綸巾,談笑間墻櫓灰飛煙滅”怎樣閱讀中外名著的'絕代風(fēng)華,無一不讓我驚嘆!

        行行文字仿佛片片美麗的音符,奏出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟。日復(fù)一日,我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓,艱深的文字不再是理解的障礙,讀書對(duì)于我來說更多的是一種需要,而不是一種負(fù)擔(dān)。上小學(xué)前,我已可以獨(dú)立看一些故事書了。低年級(jí)時(shí)候,我識(shí)字已經(jīng)很多了,便迷上了課譜書籍,媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》,厚厚的幾本,宇宙氣象,人類文明,世界地理,這些知識(shí)書上都有。

        每書中的每個(gè)問題都說得非常詳細(xì),真使人愛不釋手。在如饑似渴閱讀同時(shí),我家又住進(jìn)了一位新朋友——《新實(shí)際中國少兒十萬個(gè)為什么》。這套書又使我增長了許多知識(shí)。一次,老師在《美麗的海底世界》時(shí),讓我們自己更具體地介紹海底生物,我回憶起了在《新世紀(jì)中國少兒十萬個(gè)為什么》中了解的海龜生活習(xí)性,便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽。當(dāng)小老師的滋味真好,但這還得歸功于我的書朋友呢!

        隨著長大,我當(dāng)然更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好詞好句,也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地,我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了,飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容,學(xué)會(huì)了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度,有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變,而我的回答僅是淡淡一笑:“都是書的功勞!笔拍?靠的只是自己抓,抓住了知識(shí),抓住了今天,你就抓獲了生命,抓住了未來。

        書將繼續(xù)伴我成長,伴我生命之光環(huán)。

      為中華之崛起而讀書作文6

        在舊中國,由于帝國主義的侵略,封建主義和官僚資本主義的壓迫,人民的生命毫無保障,因?yàn)閼?zhàn)亂饑寒而死者不計(jì)其數(shù)。國家不能強(qiáng)大,人民的生命就沒有保障。危害中國人民生存的,首先是帝國主義的侵略。自1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后,中國一步一步地由一個(gè)封建大國淪為半殖民地半封建的國家。《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》更使舊中國損失巨大,生靈涂炭,民不聊生!

        為中國犧牲的革命烈士們,他們赴湯蹈火,在所不辭,一心指望中華崛起。

        如今,中國解放了。改革開放,經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,漸漸地使全國人民都富裕起來。把當(dāng)年簽署的不平等條約,那些被拿過去的香港、澳門又拿了回來。國家日益強(qiáng)大,在國際上也站穩(wěn)腳跟。人民受教育程度普遍提高。

        這些都是因?yàn)橹腥A子孫開始讀書了,開始努力了。讀書是一切發(fā)展的源泉,是一切美好生活的開始。

        如果你熱愛祖國,那就認(rèn)真地讀書吧!書是人類智慧的源泉,讀書可以使你跟上社會(huì)的步伐,跟上時(shí)代的發(fā)展,我們的祖國就需要這種力量!吧倌曛莿t國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步!彼晕覀円仙鐣(huì),跟上時(shí)代,這樣祖國才會(huì)跟上世界。

        如果你熱愛生命,那就認(rèn)真地讀書吧!人需要在家庭中才會(huì)溫暖;家需要在民族中才能芬芳;民族需要在祖國的懷抱中幸福;祖國需要在讀書人的關(guān)懷下成長。我們被祖國母親的乳汁哺育,待到我們長大,我們要盡自己所有才華是祖國攀登至世界巔峰,使中華大地崛起成巍峨高山。當(dāng)我們的心與祖國緊緊相連,環(huán)環(huán)相扣的時(shí)候。生命才會(huì)開放出鮮艷的花朵。

        古往今來,無數(shù)優(yōu)秀人物不都是飽讀詩書,他們寫出來的文章滋潤著后人,引導(dǎo)著后人。我們常常為寫文章犯難。殊不知:“讀書破萬卷,下筆如有神!边@些都是讀書的功勞。我們要好好讀書,寫出好的文章來警醒后人。

        我們要好好讀書,做出一番事業(yè)來建設(shè)祖國。研制出新科技使祖國國防更強(qiáng)大,不要讓以前中國之恥辱重演。害人之心不可有,防人之心不可無,讓我們一起讀書建設(shè)國防吧!

        書是人類進(jìn)步的階梯,書可以讓你暢游在知識(shí)的海洋里,使你如癡如醉。為中華之崛起而讀書吧!

      為中華之崛起而讀書作文7

        現(xiàn)在的我已經(jīng)是個(gè)初中生了,功課自然是比較繁重的。我為什么要讀書呢?每當(dāng)我看著自己面前堆積如山的課本抓狂時(shí),我都不禁要問問自己。

        其實(shí),早在一百多年前,周恩來就已經(jīng)替我們回答了這個(gè)問題。周恩來十二歲那年來到了東北,他在沈陽下車時(shí),伯父指著一片繁華熱鬧的地方,告訴他沒事可別到那里去玩!盀槭裁矗俊敝芏鱽韱。伯父說那是外國租界地,惹出麻煩來就糟了,沒處說理去!澳怯质菫槭裁?”周恩來又問。伯父嘆了口氣說:“中華不振啊!辈痪,周恩來進(jìn)了東關(guān)模范學(xué)校讀書,和同學(xué)親眼見識(shí)了什么叫做“中華不振”。何來,他便一直在沉思。直到后面一節(jié)修身課上,魏校長問同學(xué)們?yōu)楹味x書,周恩來站起來,喊出了那個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音:為中華之崛起而讀書!

        是啊,為中華之崛起而讀書,這是十二歲的周恩來面對(duì)沉睡的中華大地發(fā)出的一聲震響,震醒了千千萬萬的中國人。一二·九運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,愛國學(xué)生們舉著“一致對(duì)外”的大旗,疾呼“偌大的華北,已放不下一張平靜的課桌”。你看,無論何時(shí)何地,讀書總是第一位的。一個(gè)人,一個(gè)民族,一個(gè)國家只有努力讀書學(xué)習(xí),才會(huì)強(qiáng)大起來;一個(gè)國家有了文化底蘊(yùn),才可能成為一個(gè)發(fā)達(dá)國家。

        少年強(qiáng)則國強(qiáng)。古往今來,有多少為了祖國發(fā)奮讀書,長大后為祖國做貢獻(xiàn)的偉人!李大釗從小讀書就很認(rèn)真,麻雀在窗臺(tái)上打架他看也不看一眼。陳毅甚至把墨水都吃到肚子里了。今天我們有著優(yōu)越的條件,我們可以坐在舒適寬敞,窗明幾凈的教室里聽老師講課,有專門的作業(yè)本。如此看來,我們還有什么理由抱怨,反而是更應(yīng)該珍惜!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我們一定要好好學(xué)習(xí),不斷汲取知識(shí)充實(shí)自己,讓自己成為一個(gè)有內(nèi)涵有修養(yǎng)的人,這樣以后才能為我們的祖國做貢獻(xiàn),為中華之崛起貢獻(xiàn)出自己的一份力量,為祖國的偉大復(fù)興事業(yè)添磚加瓦!

        初二的我,學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重了,不過如今的我已不再迷惘,因?yàn)槲乙呀?jīng)有了一個(gè)明確的目標(biāo)。今年是周恩來總理誕辰120周年,他的那句“為中華之崛起而讀書”始終回響在我的耳邊。

      為中華之崛起而讀書作文8

        走親訪友,從長輩那兒聽到最多的一句話就是——要好好讀書啊。那么,為什么要讀書呢?

        周總理說:“為中華之崛起而讀書!”

        常言道:“腹有詩書氣自華!币粋(gè)人的氣質(zhì)、素養(yǎng),從書籍中積淀而來。前些日子的春晚主持人陣容里沒能再看得到董卿女士,總覺得心里少了些滋味,翻看從03年以來,董卿女士主持過的春晚的照片時(shí),那一張張照片,無聲地描述了一名女性從青澀走向高雅。從春晚到朗讀者,從別人口中的“花瓶”再到綜藝界的一股清流,這些都得益于董卿女士的閱讀積淀,文化底蘊(yùn)。所以,讀書是對(duì)中華五千年文化的延續(xù)與傳承,是國民素養(yǎng)的蘇醒,是中華文化的再度崛起,為的是走出國門,不卑不亢。

        教育的普及之下,國人越來越看中“規(guī)則”,不再視交通信號(hào)燈若無物;在規(guī)則的背后,人性之初的善意被點(diǎn)滴挖掘:在雪夜的十字路口,會(huì)有小女孩匆匆地對(duì)執(zhí)勤的交警叔叔說一句:“叔叔您辛苦了!”;在柔軟的善意內(nèi)里,是由飛機(jī)坦克大炮支撐起的剛強(qiáng)的心臟,向世界輸送血液——我國自1990年開始,每年向聯(lián)合國派遣軍事觀察員執(zhí)行維和任務(wù)。

        俗話說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!币舱菍(duì)書中知識(shí)的挖掘才成就了當(dāng)今科技的發(fā)展與進(jìn)步。詹天佑、錢學(xué)森,老一輩的科學(xué)家們?cè)谥袊盥浜蟮臅r(shí)候,帶回了現(xiàn)進(jìn)的科學(xué)知識(shí)才得以發(fā)展軍事科技;現(xiàn)今的淘寶天貓,也是在大批技術(shù)人員的專業(yè)知識(shí)之上才得以創(chuàng)下一個(gè)又一個(gè)輝煌的業(yè)績(jī),引領(lǐng)中國制造走向世界;在人工智能時(shí)代的一步步的逼近之時(shí),百度、搜狗等諸多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)都不甘示弱,建立科研團(tuán)隊(duì),招募人才,投入研究。

        那么,何為人才?人才不是你仰天長嘯:“我是人才!”就能是的,人才,是腹有詩書,才能出眾的人,不是你一紙文憑就能定奪的,而是真正學(xué)有所得,得有所用,固讀書必定要有目標(biāo)并為之而奮斗,才能真正稱作是讀書。

        記得前些日子看過的一篇關(guān)于中國海軍的帖子,帖子中,當(dāng)事人說,當(dāng)中國軍人救下被海盜劫持的印度人時(shí),印度人用中文說了一句“中國,謝謝!”,而當(dāng)海域之上出現(xiàn)海盜船時(shí),中國軍艦的出現(xiàn)就足以震懾并將其驅(qū)逐?赐旰,內(nèi)心的激蕩無以言表。

        倘若沒有文化的積淀,沒有經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ),沒有技術(shù)的支持,中華何當(dāng)崛起?而讀書正是三者的根基。

        所以,少年,為中華之崛起而讀書吧

      為中華之崛起而讀書作文9

        書是精神之糧,為我們提高能力,為我們?cè)鲩L見識(shí)。書是人類進(jìn)步的階梯,為我們提高成績(jī),書也是進(jìn)步之門的鑰匙,可以引導(dǎo)我們走向光明。所謂"溫故而知新"就是我們中3生所具備的嘗試和習(xí)慣。爭(zhēng)當(dāng)四好學(xué)生是我們每位中學(xué)生的心愿。遲緩的步調(diào)是無法成就夢(mèng)想的。只有你追我趕,奮起直追,以頑強(qiáng)拼搏的精神沖出包圍圈,才能迎來一片藍(lán)天。

        作為一名好少年,要有健康的身體,俗話說的好"身體是革命的本錢",沒有健康的身體,何談報(bào)效祖國呢?四好少年,首先要具備的是學(xué)習(xí)能力,想要學(xué)習(xí)好,就要有好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)因人而異,因科學(xué)而異,制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助。但是再聰明的人,再好的學(xué)習(xí)態(tài)度,也是不行的,那只會(huì)事倍功半。其次,就是品德休養(yǎng)了,少年的心靈就像一塊璞玉,需要用愛的刻刀來精心雕刻,一種良好品德的形成,有利于我們?cè)谏鐣?huì)上立足,在國家上立足,可見良好品德的形成在人生道路上尤為重要。四好少年,指的便是一個(gè)全面發(fā)展的人,只有全面發(fā)展才有評(píng)優(yōu)的資格從古至今有多少文人志士同我們一樣立下了報(bào)國之志。在古代名人岳飛就在背上刻了精忠報(bào)國四個(gè)大字訴說了少年的情懷。

        在近代,紅軍長征二萬五。爬雪山,過草地。油站不斷的歷史,立在我們眼前,讀書吧﹗親愛的同學(xué)們,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。什么有無盡的只是等著我們探索發(fā)現(xiàn)。以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母,用廣泛的知識(shí)報(bào)效祖國,何樂而不為呢?國家要發(fā)展,民族要興旺,沒有文人志士撐起這片藍(lán)天,何談國家之興旺。少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年富則國富,只有在少年時(shí)期立下報(bào)國之志,才能民富國強(qiáng)。毛主席曾說過:"世界是你們的,也是我們的,但是歸根結(jié)底是你們的,你們朝氣蓬勃,正在興旺時(shí)期,好像是七八點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上。"毛主席把這樣的重任交給我們,我們不是有義務(wù)去完成嗎?是不是有責(zé)任去完成。

        讀書吧!親愛的同學(xué)們,從現(xiàn)在做起,讓我們以書為伴,共同攜手,讓書香溢滿校園,讓四好少年的稱號(hào)永遠(yuǎn)呼喚明天!打造美好未來,開創(chuàng)理想明天。不要說自己貧窮,你有世界上最寶貴的東西—時(shí)間;不要說自己愚昧,你有世界上最無價(jià)的精神—探索;不要說自己無知,你有世界上最美好的體驗(yàn)—智慧。

      為中華之崛起而讀書作文10

        每當(dāng)你問一個(gè)人的時(shí)候,你問他:“什么東西在你的心底是你認(rèn)為最重要的?”我想他的答案一定是千奇百怪,層出不窮的。因?yàn)槊總(gè)人所處的環(huán)境不同,心理狀態(tài)不同,思想上不同等等……各種各樣不同的原因,所以才會(huì)有了那么多千奇百怪的答案,但是如果你來問我這個(gè)問題的話,那么我想我對(duì)你的回答一定只有一個(gè),那就是我們偉大的祖國母親。

        如果你問我為什么的話,那我可以告訴你,這是因?yàn)槿绻麤]有現(xiàn)在的祖國母親,哪來的我們,你要知道我們之所以能夠平安來到這個(gè)世上,能夠過上衣來伸手,飯來張口現(xiàn)在這樣的富裕生活,這一切都?xì)w功于那些所謂的抗戰(zhàn)英雄,是他們拼盡自己有限的生命與那些妄圖侵略我們?nèi)A夏民族的大好河山的外來人作斗爭(zhēng)。正是因?yàn)橛兴麄冞@種人的存在,才讓我們能夠擁有現(xiàn)在的未來……

        可是,如果只有這些人的話那還是不夠的,因?yàn)槿藗冊(cè)谶@些人的支持下,以為只要有了這些人的保護(hù)就可以有恃無恐了。當(dāng)時(shí)在西方人那里曾飄著這么一件事,那就是當(dāng)時(shí)有一個(gè)正在當(dāng)?shù)亓魧W(xué)的一個(gè)西洋留學(xué)生所親眼看見的,一個(gè)垃圾堆旁灑落著一堆沒人要的棉花,這時(shí)一破衫爛簍的一個(gè)老太婆走了過去,正準(zhǔn)備伸手去撿那棉花時(shí),突然在旁邊的一個(gè)破紙盒里發(fā)出了陣陣嚶啼,往里面一瞧,里面正睡著一個(gè)瘦的不像樣的嬰兒,那老太婆先去伸手摸了摸那嬰兒的頭那嬰兒也奇跡般地停止了哭泣,可隨后那老太婆又嘆了一口氣將那嬰兒留在了那里,然后帶著那舊棉花走了……于是那個(gè)西洋留學(xué)生在回國后將這件事告訴給了他的伙伴們,于是久而久之地就形成了一句話:“中國的垃圾堆里的棉花有老太婆撿,小孩卻沒有人要!碑(dāng)這句話傳到魯迅先生的耳朵里時(shí),他非常憤概,當(dāng)時(shí)他就說中國現(xiàn)在生病了,我要治好“她”于是那時(shí)他放棄了繼續(xù)從學(xué)醫(yī)術(shù)改學(xué)文學(xué),剛開始很艱難,可是他沒有放棄,他經(jīng)過努力頑強(qiáng)地渡了過去,于是他開始了治愈中國的“病癥”這并不是普通的病毒,而是來自于中國五千年文化上的“病痛”在此過程中,當(dāng)魯迅先生身先士卒事業(yè)感化了許多的人,雖然這些人的數(shù)量在跟中國高達(dá)13億的人數(shù)上可能會(huì)顯得渺小,可就是這么點(diǎn)的人他們拿著自己的年華去揮霍在治療中國這一“大病"上,最終歷經(jīng)重重磨難后,他們最后成功了……

        雖然,他們現(xiàn)在已經(jīng)不在了,但是他們的這種精神卻值得我們學(xué)習(xí),尊重與贊揚(yáng)。正因如此,所以我們才要更加努力去讀書,拼盡全力去讀書去將這種精神再度發(fā)揚(yáng)光大!

      為中華之崛起而讀書作文11

        “為中華之崛起而讀書”這句話想必早已家喻戶曉,就是因?yàn)樵谝郧暗膽?zhàn)爭(zhēng)時(shí)代,百姓們民不聊生時(shí),周恩來總統(tǒng)說出了這句話,因?yàn)檫@句話,激起了我們的斗志,使得后代們衣食無憂,無拘無束。

        這句話是哪里來的呢?1911年年底,周恩來在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。有一天,魏校長親自為學(xué)生上修身課,課題是“立命”。魏校長講到精彩處突然停頓下來,向?qū)W生提出一個(gè)問題:“請(qǐng)問我們?yōu)槭裁醋x書?”問題下后,教室里靜悄悄的,沒有一個(gè)學(xué)生回答。魏校長又發(fā)話:“如果沒有人回答,我就一個(gè)個(gè)問了!”他走下講臺(tái),指著前排一同學(xué)說:“你為什么而讀書?”這個(gè)學(xué)生站起來挺著胸脯說:“為光耀門楣而讀書!就是為了光宗耀祖!本瓦@樣一個(gè)個(gè)問了下去,但是校長對(duì)這些回答都不滿意,搖了搖頭又到周恩來面前,問道:“你是為什么而讀書?”周恩來站起身來,同學(xué)們安靜下來,大家都在等待他的回答。周恩來自信的站起來,說道:“為中華之崛起而讀書!”“為中華之崛起而讀書!”回答的多好啊!一句話,表達(dá)了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。

        魏校長沒有想到,竟然有這樣出眾的學(xué)生,非常高興。他示意讓周恩來坐下,然后對(duì)大家說:“有志者,當(dāng)效周生啊!”意思是說:有志氣的青年,都要向周恩來學(xué)習(xí)!當(dāng)時(shí),周恩來才十二歲。

        我們坐在明亮寬敞的教室里,用著免費(fèi)發(fā)放的教材,坐著木頭桌椅,上課時(shí)無比愜意,卻有些人不珍惜這美好的一切。老師已經(jīng)為了我們操白了頭發(fā),但是有些人還是在課堂上竊竊私語;當(dāng)老師的喉嚨因?yàn)槲覀兌兊蒙硢r(shí),我們卻毫不理會(huì),自顧自地做著自己的事;當(dāng)老師因?yàn)槲覀兌鷼鈺r(shí),我們卻在一旁悄悄地回嘴。這些事都不可以做出。我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),俗話說得好:“落后就要挨打!币郧,清政府腐敗無能,我們已經(jīng)挨過一次打了,不能再打第二次,我們要記住這個(gè)慘痛的教訓(xùn),將來成為祖國的棟梁之才,要像錢學(xué)森爺爺,華羅庚爺爺那樣為祖國做出巨大的貢獻(xiàn),這樣中國才能不受外敵欺辱,雖然現(xiàn)在中國已經(jīng)不落后了,但是也有可能以后再一次落后,我們一定要努力學(xué)習(xí),回報(bào)祖國!將來把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛!未來的路會(huì)更長更艱苦!

        為中華之崛起而讀書!

      為中華之崛起而讀書作文12

        不知多少年前,有一個(gè)孩童用那稚嫩的聲音立下了一個(gè)宏偉的目標(biāo)為中華之崛起而讀書。這個(gè)孩童說的如此天真與無邪,如此驚心與動(dòng)人。他篤志,就學(xué),學(xué)出來一番成就,學(xué)出了一番偉業(yè),他就是周恩來總理。

        諸葛亮說過那么一句話非志無以成學(xué),意思是不立志就難以學(xué)有所成。這句話是那么靈驗(yàn),勾踐臥薪嘗膽,匡衡鑿壁偷光,祖逖聞雞起舞,哪一個(gè)不是因?yàn)樽约旱闹鞠,不是為了自己的?mèng)想,周恩來也是一樣。古今中外,每一個(gè)偉人都有屬于他們獨(dú)一無二的志向,這個(gè)志向引導(dǎo)著他們?nèi)W(xué),去奮發(fā),去開拓。如果有人問我,偉人和凡人最大的區(qū)別是什么,我會(huì)說,因?yàn)樗麄儞碛袩o法改變的志向。

        空有志向,成不了大事。心,要向曹操一樣,擁有能容下日月星漢的海洋,但也要像麥哲倫一樣,敢于創(chuàng)造奇跡,揚(yáng)帆起航。學(xué)雖不如此,但卻相似。如果有人問我,偉人和凡人最大的區(qū)別是什么,我會(huì)說,因?yàn)樗麄儞碛心転橹鞠驃^發(fā)學(xué)習(xí)的力量。

        總之,先立志,后始學(xué),這是我對(duì)志與學(xué)先后的認(rèn)識(shí)。

        在我看來,周恩來是那么偉大,若立下志向所需的時(shí)間像一滴水流過,那么努力學(xué)習(xí)去完成志向的時(shí)間如同滾滾長江,源遠(yuǎn)流長,F(xiàn)在想想我們是那么輕浮,隨口就說出一個(gè)目標(biāo),隨口就決定一個(gè)志向。努力了不到兩三天,就打死不干了。也罷,這也許就是為什么人大多數(shù)都是凡人。

        畫中有一種學(xué)習(xí)的方法叫臨摹,我曾經(jīng)就臨摹過一次周恩來。小時(shí)候,我的字并不好看,那是一個(gè)龍飛鳳舞,霸氣側(cè)漏,有同學(xué)還開玩笑說,把福爾摩斯請(qǐng)來,八成都看不懂。我當(dāng)然不服氣了,如同呂蒙被說教一樣羞愧,傅永被責(zé)備一樣生氣。

        正巧,那時(shí)上了一篇課文,是講述周恩來刻苦練字的故事,于是我便如同騎士一樣,在懸崖之巔,手持長槍,宣誓寧向西去一步死,絕不東歸半步生。一開始,我是一個(gè)熱情高漲,每天練字100個(gè),可時(shí)間就像一把刷子,能抹去很多東西。

        就這樣每天練字持續(xù)了兩周,我不行了,恨不得立刻快馬加鞭往東而去。不過在那是,出現(xiàn)了一個(gè)轉(zhuǎn)折,我的字被老師表揚(yáng)了。孫權(quán)的激勵(lì)使呂蒙始就學(xué),將軍的宣言使士氣飛速猛增。一個(gè)小小的鼓勵(lì)給了我莫大的信念,練字這件事一直持續(xù)到學(xué)期結(jié)束。練字就像是學(xué)習(xí),堅(jiān)持下去必有回報(bào),雖然是句大而空的話,但值得好好品味。

        志與學(xué),缺一不可,讓我們把周恩來的為中華之崛起而讀書和能為此學(xué)而不厭的精神好好藏于心中。雖然先在我還沒有做到,但正因?yàn)槭侨,才有發(fā)展的空間,才有創(chuàng)造奇跡的希望。

      為中華之崛起而讀書作文13

        20xx年,是一個(gè)特殊的年份。因?yàn),今年是周恩來同?20誕辰。還記得那本叫做《周恩來的故事》中寫道,那個(gè)十二三歲的男孩在課堂上鏗鏘有力的回答:“為中華之崛起而讀書!”多么棒的回答!當(dāng)時(shí)的周恩來就已經(jīng)意識(shí)到要:想振興中華,讓中國不再受帝國主義欺凌,就要以此目標(biāo)來讀書。

        周恩來總理在和我們差不多的年紀(jì)就有這樣的想法,真的是讓人為之震驚。不過正因?yàn)檫@樣,他才能成為讓祖國和人民永記的好總理。當(dāng)我們每一次提起他的時(shí)候,絕對(duì)不僅僅是有一種對(duì)于他的緬懷,更是有對(duì)他將自己一生毫無保留獻(xiàn)給國家和人民的感動(dòng)和敬仰。

        我們的祖國因?yàn)橛辛酥芏鱽砜偫磉@樣的真正的“人民公仆”,已經(jīng)崛起,他也實(shí)現(xiàn)了他所說的“為中華崛起而讀書”。但這還不夠,中國還在進(jìn)一步的發(fā)展,而發(fā)展最重要的是要靠人才,要靠的就是我們現(xiàn)在的這些學(xué)生,這些祖國的未來之星,才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的中華之崛起!

        中國的發(fā)展飛速,離不開每一個(gè)人的努力,你不一定要當(dāng)上政治家、軍事家又或是革命家,才有資格為國家做出貢獻(xiàn)。我們現(xiàn)在就可以開始,從自己的身邊做起,從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),都算是為這個(gè)社會(huì)做出了自己的貢獻(xiàn)。

        都說要讀書,我們不僅要多一些讀對(duì)自己學(xué)習(xí)有意義的書,自己喜歡的書,也要多讀一讀關(guān)于我們國家的歷史和發(fā)展的書,激起自己的愛國情。在學(xué)校學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候也要仔仔細(xì)細(xì)地聽老師上課講的內(nèi)容,認(rèn)真嚴(yán)肅地對(duì)待中國過去的歷史,并牢記這段歷史,展望中國的未來。

        我們讀書就是為了證明:我們中國,不比別的國家差!我們中國人,也不比別的國家的人差!希望在未來的中國,不會(huì)再有人為自己是中國人而羞恥,多的是為自己是中國人而感到自豪,為自己是炎黃子孫而感到驕傲!

        所以我們要牢記周總理的這句“為中華之崛起而讀書”,學(xué)習(xí)他身上集聚的中華民族的無數(shù)優(yōu)良品德,從現(xiàn)在就開始朝著自己的目標(biāo)努力前進(jìn),成為自己心中的那樣一個(gè)人,為國家做出更大的貢獻(xiàn),并爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)中華之崛起!

      為中華之崛起而讀書作文14

        120年前,一位偉人離開了人間,他,就是人民的好總理周恩來。

        周恩來先生小時(shí)候,一次先生講課的的時(shí)候,問大家是為了什么而讀書的,有人說是為了賺大錢,有人說是為了有好的工作,大家議論紛紛。只有周恩來一個(gè)人站了出來,說了一句流傳至今的話:為中華之崛起而讀書!他的聲音慷慨激昂。至此,他將自己的滿腔心血投入到了革命事業(yè)當(dāng)中,為新中國的成立做出力巨大的貢獻(xiàn)。

        作為21世紀(jì)的青少年,不說什么為國捐軀的豪情壯志,我認(rèn)為我們只要本本分分做人,好好學(xué)習(xí),就已經(jīng)是盡力了。不要認(rèn)為自己離國家這個(gè)詞很遙遠(yuǎn),其實(shí),我們今天所做的一切努力,都是為了在以后可以,為社會(huì)做出貢獻(xiàn),為國家效力。

        我知道有很多同學(xué)都喜歡讀書,除了讀一些歷史名著、兒童書、小說、科普書外,我認(rèn)為同學(xué)們也該讀一讀祖國這一本好書,了解偉大祖國的發(fā)展與變遷,知道中華上下五千年的歷史進(jìn)程,增強(qiáng)自己對(duì)民族的自信和自豪。為自己是個(gè)中國人而驕傲,為我們中華民族的民族氣節(jié)和愛國情懷而自豪。只有當(dāng)你真真正正的了解祖國,才可以說是為中華之崛起而讀書,這比那些夸夸其談來得實(shí)在得多。當(dāng)你了解我們偉大的祖國60多年,近70年來走過的風(fēng)雨歷程,了解祖國在各個(gè)領(lǐng)域取得的輝煌成就,了解我們中華民族流傳千年的人文風(fēng)俗,了解祖國經(jīng)歷一次又一次的黑暗而鍛造出來的嶄新中國,了解當(dāng)今社會(huì)的不斷發(fā)展與變遷,相信你一定會(huì)更深、更強(qiáng)烈、更癡迷地?zé)釔壑覀兊淖鎳。如果我們時(shí)時(shí)刻刻有像周恩來總理那樣為中華之崛起而讀書的愛國情懷,未來的中國絕對(duì)不會(huì)輸于西方列強(qiáng)。

        有句話說得好:19世紀(jì)是屬于英國的,20世紀(jì)是屬于美國的,那么21世紀(jì)就是屬于中國的。我們是祖國的花朵,是祖國的棟梁之才,是祖國未來發(fā)展的接班人,也只有我們,才能為中國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn),讓中國再次來到隋唐時(shí)期那樣的繁榮巔峰,讓世界都看到中國這顆新星冉冉升起。到那時(shí),神州大地必當(dāng)人才涌現(xiàn)。用一句話說,中國的未來無法預(yù)測(cè)!

        最后,我只想說一句話:為中華之崛起而讀書!

      為中華之崛起而讀書作文15

        周恩來是我們大家都知道的一個(gè)人物。他有一句話那就是:“為中華之崛起而讀書!边@是來自于一個(gè)故事。

        12歲時(shí)。周恩來來到了東北,他伯父對(duì)他說:“那是外國地區(qū),不能去!敝芏鱽韱枺骸盀槭裁础辈富厮骸爸腥A不振!

        有一天周思來和他朋友背著伯父一起去借地,那里有黃色,白色頭發(fā)的外國人和巡官有一個(gè)婦女的親人被洋人車撞死,本望巡官能幫助他尋求幫助,可是巡官卻罵了她。周恩來看到了,十分生氣,終于明白了伯父說的中華不振,從借地回來之后總是一個(gè)人在宿舍里想,別人都不知道他在想什么,直到有一次課,校長問大家為什么而讀書,有人說為吃飯而讀書也有人說為做官而讀書,周恩來沒有爭(zhēng)首發(fā)言而是等著,校長看見了,點(diǎn)明讓他發(fā)言他說為中華之崛起而讀書,校長驚了一下又問了一遍:“為什么而讀書?”周恩來說:為中華之崛起而讀書!校長說:“好,為中華之崛起。有志者周也。”

        當(dāng)時(shí)小小周恩來都能做到為中華之崛起而讀書。他的堅(jiān)定的意志,造就了今天的我們。如今,我們科技發(fā)達(dá),可是有些人卻并不珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,現(xiàn)在正是少年青春年華,努力的學(xué)習(xí)回報(bào)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)那些戰(zhàn)士為我們開辟現(xiàn)在的美好時(shí)光。他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)撒下了鮮血。我們?yōu)樽鎳I(xiàn)出自己的一份力。

        時(shí)光不等人,我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。拼盡全力!祖國給予我們家和希望。我們現(xiàn)在有回報(bào)他,大家要時(shí)時(shí)刻刻記住周恩來他的精神。為中華之崛起而讀書。那堅(jiān)定的語氣在我們耳邊回蕩。少年中國說里有一句:故今日之責(zé)任了,不在他人而全在我少年。前人在我們身上加予了希望,我們?cè)跄茏屗麄兪!我們所能干的是為后人?chuàng)造更好的環(huán)境,我們的祖國建設(shè)更美好的未來。前輩我們留下來的重重教導(dǎo)。不僅僅是希望我們?yōu)橹袊鵂?zhēng)一口氣。更希望我們把明天當(dāng)作是一個(gè)前進(jìn)的道路。

        古人給我們留下的詩句無論是文天祥的過零丁洋還是譚嗣同的潼關(guān),不管是陸游的十一月四日風(fēng)雨大作都寫出古人對(duì)我們的希望。所以借現(xiàn)在年輕之時(shí)。為中華之崛起而讀書!

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