讀書的作文(集合15篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的讀書的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書的作文1
每一個人都有自己喜歡看的書，我也不列外。在這里我要感謝揚紅櫻阿姨，是她創(chuàng)造了我的讀書世界。
以前，我不喜歡看書，就更別說我有屬于自己的讀書世界，但是自從看了揚紅櫻阿姨寫的《淘氣馬小跳》之《同桌冤家》后，我就變得喜歡看書了。
我清楚的記得那是20xx年的夏天，我到妹妹家去玩耍，可是剛到妹妹家，我不由失望起來，原來是因為妹妹正在津津有味地看書，我有些疑問，平時一看書就頭疼的妹妹，怎么今天也看起書來？我去問妹妹：“今天有人成了書呆子了�！泵妹媚闷鹨槐尽锻涝┘摇啡M我的手里，對我說：“你看了這本書后，也會變成書呆子�！薄拔也挪幌嘈��！蔽衣闷疬@本書看了第一章，馬上就被內(nèi)容吸引了，又接著往下看，那些精彩地片段，吸引著我去慢慢細細品味，書中有一個十足的淘氣包―馬小跳，他十分淘氣，秦老師就派了一位大公無私的中隊長―路曼曼，把他的不良行為都記在本子上，這樣一來，秦老師隨時隨地的掌握馬小跳的行蹤······這本書有喜有憂，這本書像有了魔力一樣，讓我對書中的人物一起高興，一起傷心。我終于知道妹妹為什么喜歡看書了。從此，我也喜歡看書了。
現(xiàn)在，我已看了揚紅櫻阿姨寫過的很多書，如《男生日記》、《女生日記》……正如他們所說的，揚紅櫻寫的小說，是走進孩子的金鑰匙。
讀書的作文2
“叮鈴鈴”上課了，我出去玩完回來了，突然發(fā)現(xiàn)了一個梳著短發(fā)、長著“櫻桃小嘴”的女生正坐在座位上津津有味的看書。她時不時微笑一下，時不時驚訝地張開嘴巴，時不時拿起筆畫出書上的好詞好句。
這事可是非常少見的啊！下課同學(xué)們都出去了，她怎么在看書呢？而且，她看書的時候非常專心，我故意用拳頭捶制造出很大的聲音，但她仍然沉浸在書海中。教室里所有的人、物品仿佛都被她當(dāng)成了空氣。不久上課，只見她依依不舍地放下了書，嘆了一口氣，自言自語的說：“正讀的入迷呢！兩分鐘前不上課，兩分鐘后不上課，這時候上課，又不能看書了！”剛才她看的多么入迷。打個比方：人們常說東晉顧愷之有三絕——才絕、畫絕、癡絕。但這個女生對讀書的癡迷比顧愷之對畫的癡迷程度厲害百倍也不止。不信？讓我給你講一個有代表性的故事，你就會明白了。
上一年級時，下課了，我去找她玩，誰知，我討了個沒趣，她的全部注意力都在書上，理都沒理我。這下我可生氣了，人家來找你玩，你還不理？哼！愛理不理，我不和你玩了，我氣呼呼地轉(zhuǎn)身就走。誰知，我剛出門，她就追上來了，“剛才是你在叫我吧？對不起，我沒聽見，我剛才看的那本書很好看，我想和你分享，咱們一起看吧！”“好！”她把我的“書蟲”給勾起來了，于是我們倆擠在一起看。教室里回蕩著說話聲、翻書聲......
讀到這兒，大家已經(jīng)猜到了，這個愛讀書的女生就是師天晰，她把我?guī)нM了書的海洋，師天晰，我一定要向你學(xué)習(xí)！
讀書的作文3
爸媽從小就告訴我，讀書很重要，讀好書就可以考上好大學(xué)，讀書好就可以找個好工作，好讀書就可以有自己追求，實現(xiàn)自己的理想。
記得上幼兒園的時候，幼兒園老師教導(dǎo)我們要好好讀書，我們幼兒園有可多書啦，我每次最喜歡在圖書角看書，一看就是一小時，并且特別認(rèn)真。我也很自覺，每次讀書都不用大人催，可不知道為什么，我們班大部分同學(xué)都不愛看書，經(jīng)常只有我一人在角落里看著，于是我就養(yǎng)成了一個讀書的習(xí)慣。
有一次學(xué)校老師問了我們這樣一個問題：“我們?yōu)榱藪赍X生存而讀書嗎？如果不是，那我們?yōu)榱耸裁炊x書？”有的人說是，有的人說不是，有的人說為自己讀書，還有的人說為父母讀書，下面的人竊竊私語，但最后老師什么也沒說，只是微微一笑說：“這留作你們的課后作業(yè)，你們回去自己想吧�！�
我回到家問媽媽，我為什么而讀書？媽媽說：“為了人生而讀書�！蔽疫�是不太懂。后來有一個老師說：“讀書學(xué)習(xí)分為物質(zhì)和精神兩種。好好學(xué)習(xí)的話，可以考上好大學(xué)，找一份好工作，可以供養(yǎng)家庭，為自己的父母，為自己的兒女。精神方面的是拓寬自己的知識面，找到人生方向，實現(xiàn)自己的抱負(fù)和精神追求，為社會為國家。
現(xiàn)在我已經(jīng)四年級了，我知道了書籍是人類進步的階梯，十年樹木，百年樹人。我們要一直在學(xué)習(xí)的路上奔走，周恩來總理曾說過為中華之崛起而讀書，我一定要努力讀書學(xué)習(xí)，像周總理那樣，為社會爭光，為國家貢獻自己的一份力量。
讀書的作文4
我從小就十分喜愛書籍，在我很小的時候，爸爸就教我讀書和認(rèn)字，于是我就和書結(jié)下了不解之緣。
書一直伴隨著我成長，它給我?guī)砹瞬簧倏鞓�，帶給了我豐富的知識，教給了我許多做人的道理。平時爸爸。媽媽給我的零花錢我舍不得用，存下來買自己最喜歡的書，每當(dāng)我生日那天，爸爸。媽媽都會問我要什么禮物，我都會說：“書，書我就要書！”然后媽媽就會帶我到書店去買許多的書，有:《連環(huán)畫》《動物百科》《十萬個為什么》《唐詩三百首》《童謠》《格林童話》《三字經(jīng)》·············
在我的書桌上放著許多的課外書，一有空我就鉆到書堆里去，就像一只貓看見魚一樣，一頭就扎進“魚”堆里貪婪的吃起“魚”來。讀到幽默好笑的地方，我會跟主人公一樣開懷大笑；讀到傷心憂傷的地方，我會為主人公的不幸遭遇而傷心落淚；讀到感人肺腑的地方，我會為主人公的寬廣胸懷而激動不已···············
書，是學(xué)習(xí)的源泉；書，是學(xué)習(xí)的起點；書，是我的老師；書，也是我最忠實的朋友。書里的生活五彩繽紛，書里的生活妙趣橫生。
我愛讀書，讀書成了我的一項精彩生活內(nèi)容。來吧，朋友讓我們一起加入讀書的大家庭，一起在書的海洋里遨游。
讀書的作文5
人生的一大快事，莫如讀書。讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力。優(yōu)秀的書籍是我們的精神食糧，也是我們的精神家園。
在生活中，我的書友很多，特別是小說，讓我愛不釋手。為了看書我常常會看得入了神，因為那些故事能把我?guī)胍粋�多彩的世界中。后來，媽媽給我買了一套書，可把我樂壞了，于是就捧著書一個勁的看，那種感覺真的可以稱得上如癡如醉。
每當(dāng)我讀到高興時，就會大聲大叫一聲好，看到悲傷處時，就會唉聲嘆氣有時還忍不住會落幾滴眼淚。從書中，我知道了許多我不知道的東西，里面的內(nèi)容。這種感覺好像不是在看書，而是在欣賞一部驚心動魄的電影。我喜歡讀書，經(jīng)�？吹纳岵坏梅畔�，連媽媽叫我吃飯都不知道，為此我經(jīng)常受到媽媽的批評，但我還是忍不住要去看在書里我總會發(fā)現(xiàn)一些豐富的知識和精神的內(nèi)容，讓我身處其中，流連忘返，每當(dāng)一捧著書，我就進入了知識的海洋。
我愛看書，即不是為了黃金屋，也不是白如玉而是為了尋找書中的樂趣。
好書；就像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，想導(dǎo)師一樣開闊我們的眼界，給我勇氣智慧和力量。我們有什么理由不和書交朋友呢？讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣，一生都與書相伴吧。
讀書的作文6
我的讀書生活是快樂的，是充實的，在讀書時，我會為書中的主人公而優(yōu)傷，會為他而興奮不已。
在讀《假如給我三天光明》時，我不禁想到：”海倫．凱樂自幼失明，但她頑強拼搏，開創(chuàng)出了一條屬于自己的人生道路，心里充滿了陽光。而我們呢？我們雖然有著明亮的雙眼，卻缺少了她的那份執(zhí)著。她不怕困難，克服了自身的殘疾，取得了巨大的成就�，F(xiàn)在的孩子們從小就被家人寵著，嬌生慣養(yǎng)，哪里有她那堅強的意志？現(xiàn)在的年輕人啊，真應(yīng)該學(xué)海倫．凱勒這無畏的精神��！
在讀《海地兩萬里》時，我覺得文中的主人公阿龍納斯很值得我們學(xué)習(xí)時，他與同伴被囚禁在潛水艇上，卻非常冷靜，鎮(zhèn)定的對待一切事情，要是換了我，我早就慌了。我非常佩服文章的作者______科幻小說之父儒勒．凡爾納，他能有如此的想象力，哪能令人不為之驚嘆呢？
在讀《綠野仙蹤》時，小姑娘多羅茜被一陣龍卷風(fēng)刮到了遠離家鄉(xiāng)的地方，這真讓我替她高興。
每一本書都有一個獨特的故事，每一本書，都能告訴人們一個深刻的道理。多讀書吧！讀書會讓你收益終身！
讀書的作文7
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！睍殡S著我們的生活，豐富著我們的生活，是我們生活中的一位不可缺少的朋友。
記得我很小的時候，媽媽給我買回很多故事書，我每天都聽媽媽講故事，有《一千零一夜》《笨狼的故事》《綠野仙蹤》……這些故事大大地開闊了我的視野。故事里那精美的詞句，豐富的哲理，充滿幻想的情節(jié)，在我稚嫩的心靈上印下了深刻的印象。上小學(xué)后 ，我認(rèn)識了很多的字了，這時，媽媽買回更多的書了，有《西游記》《昆蟲世界歷險記》《科學(xué)游戲》《淘氣包馬小跳》……這些書帶給我很多的樂趣，使我不再孤獨寂寞。有一次，妹妹到我家來玩，我把從《科學(xué)游戲》這本書的看到的一個有趣的游戲做給了妹妹看，那游戲是乒乓球太空漫步。我把吹風(fēng)機打開，調(diào)到冷風(fēng)，右手拿著吹風(fēng)機，左手把乒乓球放在風(fēng)口前，然后把手松開，這時，奇跡出現(xiàn)了，乒乓球在吹風(fēng)機的吹拂下，怎么也掉不下，我左右移動吹風(fēng)機，乒乓球也左右移動，好像在空中跳舞，妹妹看見，樂得咯咯直笑，鬧著也要玩。
書，真是知識的源泉��！它教給了我們許多的知識，教會了我們做人的`道理，讓我們不出門就可以行千里。同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有了書，我們就擁有美好的明天！
讀書的作文8
書是逆境中的慰藉，當(dāng)你遭受挫折，意志消沉或心情煩悶時，何不去找一些勵志作品讀一讀呢?比如羅曼。羅蘭的《名人傳》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學(xué)學(xué)他們是如何面對挫折的，在自己思想的王國里與他們對話，激勵自己的斗志，從而使自己勇敢的面對困難，樂觀的看待一切。 在你休閑的時候，不防坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽光的沐浴和風(fēng)的輕撫，一邊讀一些優(yōu)美的散文，你會覺得心情舒暢，一切都很好美!
在你感到孤單的時候，為什么不去與書偉伴呢?書，是我們永遠的朋友。在這個時候，我們可以細細品味作者的思想感情，與自己的思想結(jié)合起來，自由自在的翱翔，無拘無束的暢游。難道你會在與朋友的宴會上談?wù)撝R嗎?難道你會在喧鬧的街道上思考人生的價值嗎?因此，孤獨有時候的偉大的，在孤獨時讀書，更是一種獨特的享受。
從小學(xué)開始，老師就教育我們，不要用華麗的外表來裝扮自己，而要用知識來充實自己。我們可以不富裕，但不能沒有知識;我們可以不美麗，但不能不充實。因為知識上富有可以享受心靈上的滿足。
讀書，是一種境界，只要你鉆進去，就會發(fā)現(xiàn)有無窮的樂趣和價值。
“鳥魚飛先振翅，人求上進先讀書”正值青春期的我們有著積極進取的心態(tài)，有著勇于拼搏的豪情。因此，我們應(yīng)該把讀書作為一種享受，善于讀書，熱愛讀書。從中提高我們的道德修養(yǎng)和自身的價值。
讀書的作文9
華小，一個充滿著濃濃書香氣息的校園。在我們的班級，你隨時都可以看見小書蟲們?nèi)绨V如醉在看書的一幕。這學(xué)期，我們班開始實行“比賽式”的讀書。你只要看完了一本書就可以去換。到期末是，看書最多的會有一份秘密的禮物哦！
這個禮物，實在是吊人胃口啊！再加上我們爭強好勝的心理。于是，我們同學(xué)開始爭分奪秒地看書�？赐暌槐緭Q一本，快的人幾乎一天換一本。
一天午休時，同學(xué)們都在玩。Ａ同學(xué)正在作為上目不轉(zhuǎn)睛地看書呢。她看書的速度實在驚人！她仿佛忘記了身邊的一切，忘了自己的存在。跟著主人公一起快樂、悲傷。周圍的一切嬉戲聲都打擾不了她。
放學(xué)了，教師里一哄而散。路隊長等著教室里的同學(xué)。這么短暫的時間，Ｂ同學(xué)當(dāng)然沒有輕易放過。她雙手輕輕捧著一本書，十分愜意的樣子。乖乖，連放學(xué)的時間都沒有放過，著也太用功點了吧！
回家后，我寫完作業(yè)，練習(xí)完鋼琴，吃完飯。才七點半，本來我想寫我的小說�？墒牵乙呀�(jīng)遠遠被人甩在后邊……所以，我只好從書包里抽出書……
直到老師在班級里下了“通緝令”，教室里才不那么瘋狂了。
“從明天起，每周只能換三本書。愛看書是一件好事。但是生活中如果只有書，那肯定會很乏味�！�
從這以后，咱班恢復(fù)了輕松的狀態(tài)……
讀書的作文10
在我短暫的讀書“歷史”當(dāng)中，發(fā)生過許多事。從我第一次讀書到我不喜歡看書，從我又開始看書到現(xiàn)在，這其中的點點滴滴，我記憶猶新。不管是那晚我偷偷地看書被媽媽狠狠地批評，還是我從圖書館買下100多元的書，或者是我半個月內(nèi)看完了《哈利波特》六部曲，這些鏡頭好像是昨天發(fā)生的一樣，一幅幅清晰地在我腦海中浮現(xiàn)。
我的讀書史是從一年級開始的，當(dāng)時，我有一本厚厚的注音版《格林童話》，當(dāng)時，我已經(jīng)學(xué)會了拼音，不懂的字，有的會自己拼，有的會問爸爸。那時，在我的眼里，這本書很神奇。
長大一些，爸爸給我買了幾本書，如《魯賓遜漂流記》《金銀島》《彼得潘》……我有時在想，我能不能像彼得潘一樣在空中遨游，能不能來到《金銀島》尋找寶藏，或者像魯賓遜一樣漂流在無邊的大海上。當(dāng)我讀完這幾本書后，年紀(jì)幼小的我認(rèn)為世界上再也沒有什么好書了。從此網(wǎng)，我不再去看課外書。
好像是4年級，我在一個朋友的“幫助”下，又開始讀書了。原來，我朋友讀了幾年的課外書，知識十分豐富，特別是對歷史這方面，更是了如指掌。一直認(rèn)為讀課外書最多的我，那時才發(fā)現(xiàn)，學(xué)海無涯，自己所看的書只是書海中的一部分，或許連一部分都談不上。所以，那時，我發(fā)誓加緊讀課外書，我要超過我的朋友。
讀書的作文11
要說起讀書，可就要追溯到我剛上幼兒園的時候了。
那時候因為年齡小，不識字。大多數(shù)時候都是聽幼兒園老師講故事，我們仰著小腦袋聽得津津有味。老師一旦有事停下來不講了，我們就開始哭鬧起來，老師一開始講故事，我立馬就眉開眼笑，高興極了。
我漸漸地長大了，升入了小學(xué)，我就自己拿著書開始一知半解地閱讀，讀的也都是一些童話故事。比如《小紅帽與大灰狼》等等，記得讀到小紅帽被大灰狼吃掉時，我直接就被嚇得大哭了一場，并且不敢再讀這篇故事了。雖然那時因為年紀(jì)小，并不懂得書中的一些故事情節(jié)，但是讀書一是讓我消磨了時間，充實了生活，更讓我有了一點自己懵懵懂懂的思考。
到了三年級，我便不滿足于只看那些幼稚的童話書了，我開始試著閱讀一些中外名著。雖然開始看不懂，慢慢地多看幾次，天長日久我也就越看越明白了，對它也就產(chǎn)生了濃厚的興趣。
現(xiàn)在我已經(jīng)成了一名小學(xué)五年級的學(xué)生，對讀書我開始了新一輪的挑戰(zhàn)，沒錯，我給自己定了一個目標(biāo)，我要挑戰(zhàn)閱讀一些帶有生僻字，沒有注音的文藝書！讀書雖然有時會讓我感覺煩瑣，但是從閱讀中我獲得了大量知識，極大地開闊了我的視野，增長了許多見識。
隨著閱讀的加深，我越來越深切地感受到書中有著無窮無盡的奧秘等著我去探索，書中更是有一片廣闊無垠的天地等待我去馳騁。
讀書的作文12
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。窗外銀輝點點，窗內(nèi)一燈如豆，多少記憶縹緲在時光。
氤氳書香滿兒時兒時的時光是那么美好，聽風(fēng)、捧書、倚窗憑欄。那個早晨，霞光籠罩著裊裊生機，暖風(fēng)過處，綠蔭搖曳斑駁，陽光灑在我和書之間，調(diào)皮地晃動著一個個光暈。年幼的我對書許下了諾言：“你是我的朋友，無論歲月如何變遷�！逼恋奈淖謴臅酗w出，氤氳在光陰里，綻放出朵朵美麗的“蝶戀花”，好個“花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞�！�
梅子黃時夢徘徊
春光在文字中流連，不覺遠去，樹中發(fā)出聒噪的蟬鳴聲，已是苦夏。又是一年春去夏盡，童年卻一去不復(fù)返了。每天穿梭在家與培訓(xùn)學(xué)校之間，我的背包越來越重，一本本奧數(shù)書仿佛永遠也做不完，我習(xí)慣了頭也不抬，近在咫尺的書也仿佛忘記了。假期就像塵埃，淹沒在了圖形中。而書，也在奮筆的沙沙聲中不知所去。
云卷云舒月歸來
在一個如水的秋夜，我終于停了下來，坐在熟悉的窗口。今晚的月色闌珊，銀輝深深切切的，好像有千絲萬縷的情緒似的，又如潮水般洶涌，喚起了兒時的回憶。捧起書，熟悉的文字映入眼簾，“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。”“暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤�！蔽淖志拖駶M天的繁星，呢喃起耳邊的私語。這才是我記憶中的模樣。
邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一壺香茗，手捧一卷書，任思緒暢行其中。千年蒹葭散發(fā)著晚香，白露茫茫訴說著別離的惆悵。一路走來，有書相伴，青春在文字中怒放……
讀書的作文13
從幼年起，書就成了我的好朋友，直到今天，我已經(jīng)是個五年級的小學(xué)生了，我的書多地數(shù)不勝數(shù)。有漫畫書，有作文書，有童話故事書，還有許多許多別的書。
書讓我浮想連翩；漫話讓我哈哈大笑；童話故事里的悲歡離合讓我牽腸掛肚；阿凡提聰明過人的才智讓我拍手叫好……
記得有一次，姐姐從瀏陽回來，給我?guī)Я巳緯�，一本是《英國尋寶記》，一本是《智慧滿行囊》，還有一本是《喜羊羊與灰太狼之虎虎生威》，雖然只有幾本書，但我還是欣喜若狂，因為這三本是我喜歡看的書，那時，我就越來越喜歡書和看書了。當(dāng)天晚上，我便開開心心地看《英國尋寶記》，看到一半時，不禁被里面的搞笑情景弄得哈哈大笑�？赐赀@本書，已是深夜了。以后，我天天晚上都要看上半個鐘頭才睡覺。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了，一進我的房間，你會發(fā)現(xiàn)，書桌上有書，書柜上有書，地上有書，甚至連枕頭下也有書，怪不得別人叫我“書呆子”。
書，被人類稱為人類文明的“長生果”、進步的階梯、智慧的鑰匙。所以，我們應(yīng)該發(fā)奮努力，為祖國立下功勞！
讀書的作文14
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。書是我的開心工具，從小我在書的海洋里自由遨游，在我童年的快樂生活中有很多的讀書故事，現(xiàn)在我采擷一片小小的葉子與你分享。
在我上一年級的時候，媽媽為我買了一本《魯賓遜漂流記》。我亟不可待地拿起書，先把書中的插圖瀏覽了一遍，然后便囫圇吞棗，不求甚解地讀了起來。讀完后我把書合上，只是知道了魯賓遜流落荒島，一個人在荒島上生活的故事。
媽媽讓我給她講一下這本書的大致內(nèi)容，我支支吾吾地說不明白，基本上像“一句話新聞”一樣概括了。在媽媽嚴(yán)厲的目光下，我又打開了《魯賓遜漂流記》，這一次讀書比第一次看的深刻了一些，讓我也有了一些新的收獲。
媽媽經(jīng)常給我說，好書至少要讀三遍，不拿筆不讀書，先把書讀薄，再把書讀厚。這次我拿起了筆和筆記本，一字一句地讀，一段一段地思考，并把自己的感悟?qū)懺诠P記本上，還在精彩部分做上批注。通過這次讀書讓我又有了新的理解：茫茫大海，無邊無際，是選擇生存，還是自暴自棄？勇敢的魯賓遜給我們做了楷模，他在孤獨中尋求快樂，在無望中選擇希望的精神永遠值得我們學(xué)習(xí)。
通過這一遍遍的讀書，我深刻地體會到了蘇軾說得：“好書不厭百回讀，熟讀精思子自知。”朋友們，當(dāng)你讀書的時候不妨也用用這樣的方法，你的每次讀書都會有新的收獲的。
讀書的作文15
讀書如品茗，優(yōu)劣都明澈于心。但若要細細道來，恐怕仍要費些工夫。
一開始接觸書，似有一種附庸風(fēng)雅的意味在里面，見到不愛看的作品，非要挑出些刺不可。那時的讀書，帶有一些自負(fù)。
隨著年齡的增長，讀書多了一份平和。但凡上了書架入得了眼的，總會順手翻上一翻，能入心坎的便買回家細細品味。
書中的世界是無邊的，我可以欣賞書里的各種景致。我看到戀人之間要么為愛癡狂，要么生離死別；看到戰(zhàn)亂給老百姓帶來的悲慟；看到泰坦尼克號的最后一顆鐵釘沉入大海。
人的思想在變，書卻穩(wěn)如泰山。于是，我又看到了另一種風(fēng)貌——書改變了一代又一代人，它本身卻始終保持著出版之初的穩(wěn)重，沒有多出一絲的張揚。
也許書的魅力就在于此，它可以怡然自得地沉潛在世間某一角，卻不至于被人遺忘。當(dāng)高科技產(chǎn)物步步逼入生活，民俗等漸漸隱匿時，讀書卻仍在人們心底絲毫不褪色。說它是人的精神食糧，不是沒有道理的。
一般來說，世人總喜歡把讀書提升到一定的理論高度，顯得一般人難以企及，卻容易忽略書貼近生活的一面。事實上只有人貼近生活了，書才會貼近人。
錢鐘書先生有句話：城里的人想出城，城外的人想進城。但我卻例外，一旦入了書城，便不再有出城的心了。
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