談讀書作文(集合15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的談讀書作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
談讀書作文1
古有杜甫的“讀書破萬卷,下筆如有神”,今有“腹有詩(shī)書氣自華”的千古名句。所以,自古以來,讀書就讓人青睞有加,開卷有益。
讀書能增長(zhǎng)人的知識(shí)。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,魯迅很小的時(shí)候也很熱愛讀書,從小就很認(rèn)真地學(xué)習(xí)。在小的時(shí)候,他在學(xué)堂讀書時(shí),成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)了他一枚金制獎(jiǎng)?wù)拢谑撬⒖套冑u了去買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上讀書寒冷,每當(dāng)睡意來臨他就摘下一顆辣椒來嚼,因?yàn)閺男〉奈幕e累,終于讓他成為了一名鼎鼎有名的學(xué)者。所以,書能夠使我們有涵養(yǎng),有文化,有素質(zhì)。
讀書能開闊人的視野。我們沒有那么多時(shí)間去旅行,但是我們能在讀書之中去領(lǐng)略“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的雪后美景;我們能在讀書之中體會(huì)“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無”的雨后春景;我們能在讀書之中感受“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”的壯麗秋景。書使我們開闊視野,欣賞大自然的旖旎風(fēng)光,品味天空中的云卷云舒,了解大海中的潮起潮落。
讀書能塑造人的品格。《培根隨筆》中寫道:“讀史使人明智,讀書使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯”。所以說讀什么樣的書,說什么樣的話;讀什么樣的書,寫什么樣的文;讀什么樣的書,做什么樣的人。
孫中山先生說過:“我一生的嗜好,除了革命外,就是好讀書,只要我一天不讀書,便不能生活!彼哉f,開卷有益,我們要多讀書讀好書,讓書香伴我們成長(zhǎng)!
談讀書作文2
書既是良師益友,又是人類進(jìn)步的階梯。不錯(cuò),世界上每一本書都有令人值得發(fā)醒的知識(shí)一本本好書猶如一個(gè)個(gè)階梯,通向成功的道路。
讀書里面的哲學(xué)很多,其中分三個(gè)層次,會(huì)讀書、好讀書、讀好書。
會(huì)讀書的哲學(xué)是最多的,會(huì)讀書不僅僅是識(shí)字念出來,更要從內(nèi)心感受每一段、每一句、每個(gè)詞的含義,體現(xiàn)作者的思想感情,還要學(xué)會(huì)從各個(gè)角度領(lǐng)悟字里行間里留露出的快樂、悲憤、懊悔……。會(huì)讀書也要會(huì)從中認(rèn)識(shí)生字生詞,不會(huì)的一定要查,了解段落大意和文章的主旨。還要收集其中的優(yōu)美詞句。明白其中的道理和啟發(fā)。但是,如果你讀書不專心致志。那么你就不會(huì)積累好詞好句,也不會(huì)從中體會(huì)出文章的道理和啟示,那么你就白讀了這篇文章。費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
好讀書就又不同了,字面意思是喜歡讀書,既然喜歡讀書就要讀有成就,不可讀過以后就像沒見過一樣但總的說,自己喜歡閱讀,也并不是壞事。
讀好書便是指一種給人積極向上、奮發(fā)圖強(qiáng)的心理狀態(tài),好書隨處可見,好書如友,一本好書就像你的朋友,會(huì)教你明白許多人生的道理和哲學(xué)。
讀書亦有苦樂,即分苦讀和樂讀,苦讀雖苦,但苦盡甜來,俗話說的好“吃得苦中苦方為人上人”只要會(huì)吃苦,方可成大器。而樂讀的人群,則是看的很開朗,認(rèn)為讀書并不算什么,因?yàn)闀杏写罅康闹R(shí)。所以此類人并不悲觀并不消極。反而高興。
讀書是一種享受,讓書中的知識(shí)凈化心靈,體驗(yàn)知識(shí)帶給你的快樂,因?yàn)橛辛酥R(shí)國(guó)家才會(huì)繁榮富強(qiáng),因?yàn)橛辛酥R(shí)才會(huì)造出一批又一批的辛辛學(xué)子,使他們成為國(guó)家的有用之才。在此我的感受只能用一句話來形容:讀書真好。
談讀書作文3
書——是我們每個(gè)人都需要的,就像吃飯睡覺一樣。但是,有人討厭讀書,覺得無聊,而我覺得讀書可以給我?guī)順啡ぁ?/p>
這本書似乎是一個(gè)知道很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的智者,可以從她的談話中學(xué)到各種各樣的知識(shí),應(yīng)驗(yàn)了作家歌德的一句名言:“讀一本好書,就是和一個(gè)高尚的人談話。”書籍不僅能給我們帶來有用的知識(shí),還能在各方面成為我們有用的向?qū)АW(xué)習(xí)中遇到困難,可以查閱參考書;如果生活上有困難,可以找生活方面的書幫忙……讀書也可以交流作者和讀者之間的感情。作者在寫書的時(shí)候,會(huì)把自己的感受融入到文章中。當(dāng)讀者讀他的書時(shí),他能感受到作者的喜怒哀樂。
看小說可以讓人成為書中的主角,親身體驗(yàn)主角的經(jīng)歷?纯苹眯≌f可以讓人置身于一個(gè)新奇的奇幻世界;閱讀科普書籍可以通過圖片和文字向你展示復(fù)雜而深刻的科學(xué)原理.
我最喜歡的書是美國(guó)作家魯迅寫的。他的書配有圖文并茂的插圖。它包含
各種真實(shí)的東西,寫了很多自己的經(jīng)歷。在我家,不僅我愛讀書,我父母也愛讀書。有一次,我家三口人在家,我在專心看課外書。我父親正津津有味地讀著一本小說。我媽把切好的肉放在鍋里,沒煮熟就煮了。不知道過了多久。我媽聞到一股漿糊味,大叫:“肉糊了!”來到廚房,發(fā)現(xiàn)肉已經(jīng)黑了。我笑著說:“看來我們吃書的味道比吃肉還香!”大家都笑了。
說到讀書,我想起一個(gè)笑話:一個(gè)人去圖書館還書。圖書管理員發(fā)現(xiàn)他的書破爛了,就問:“你的書怎么這么破?”那人答道:“杜甫說:‘讀書定破萬卷’”。管理員又問:“這兩頁(yè)怎么不見了?”那人回答說:“高爾基說過,‘讀書就像饑餓的人撲向面包!页粤诉@兩頁(yè)!拔覀儾荒芟袼菢幼x書!
談讀書作文4
自古就有“鑿壁借光”,“懸梁刺股”等等描寫讀書之刻苦的典故,這些可謂“美談”的精神給讀書籠罩上了一層“似乎還未嘗便先苦”的“陰霾”。讀書真的意是如此“苦澀”?不!現(xiàn)在學(xué)生,每天睜眼便是書,起早貪黑,為了什么?有人說,還不是因?yàn)樽约旱奈磥砻矗窟不是因?yàn)楦改赶M@樣么?還不是因?yàn)橐荚嚸?…?/p>
那么,果真如此嗎?
發(fā)明大王愛迪生總喜歡呆在實(shí)驗(yàn)室里,有時(shí)甚至幾天不出房門,于是有人說:啊,這位發(fā)明家多苦啊,住在實(shí)驗(yàn)室里,嘖嘖,真是刻苦研究哪!于是便有人請(qǐng)愛迪生出來休息一下,別累壞了。這位發(fā)明家出了實(shí)驗(yàn)室,問來人說:我該怎能么休息呢?對(duì)方不假思索:當(dāng)然是去你最喜歡的地方好好休息啦!于是,愛迪生轉(zhuǎn)身又進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。是啊,那里才是他獲得快樂的地方!
那么愛迪生他苦么?當(dāng)然不!
如果說讀書對(duì)于我們學(xué)生來說有實(shí)驗(yàn)室對(duì)于愛迪生那么吸引人的話,或者退一步講,我們能善于發(fā)現(xiàn)讀書之樂,讀書之益的話,那讀書之苦,讀書之累又從何談起呢?
此時(shí)的我們,正是擁有上好的機(jī)會(huì)去讀書的人。我們可以不管生計(jì),不去管人云事非,不去管復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。我們有如此地走幾載春秋,倘若你處處怨聲載道,叫苦連天,那么這些許光陰將對(duì)你是一種煎熬,而且它沒收了你的青春,只留給你一段慘淡的回憶;但是,倘若你睜大發(fā)現(xiàn)美的眼睛,在讀書中不斷探索,不斷發(fā)現(xiàn),挫折來了用微笑迎戰(zhàn),成功來了用自信前進(jìn),那么同樣的時(shí)間,對(duì)你來說就像彈指一瞬,它不僅將知識(shí)的果實(shí)裝滿了你的籃筐,還饋贈(zèng)給你快樂與充實(shí)。
同學(xué)們,拋于讀書又苦又累的念頭吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn),書本正朝你微笑,知識(shí)正向你釋懷,快樂正輕盈地彌漫開來!
談讀書作文5
書,在我們?nèi)祟愂澜缙鹬苤匾淖饔,也有著很高尚的地位。莎士比亞說“書是營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像生活了沒有陽(yáng)光。”皮羅果夫說:“書是,社會(huì),它能陶冶人的感情與氣質(zhì)!倍艺f:“書是路標(biāo),指領(lǐng)我們走向智慧和思想的城堡!
雖說開卷有益,但讀書不能盲目,在有限的時(shí)間里,我們必須有選擇的讀書,把有限的時(shí)間放在好的,適合的書籍上。在選書上,不看庸俗無聊之書,不求高深專業(yè),但要切求實(shí)用。讀書不要過于專一,要追求廣博。讀書如同交友,只是呆在一個(gè)小圈子里,容易自我封閉,自我限制,所以要廣交朋友,經(jīng)史子集,古今中外,各種書籍都要盡可能涉足。
在讀書過程中,也要用腦。在思考中完成與作者的對(duì)話,用腦讀書,獲得一種簡(jiǎn)單的快樂與安寧,更是一種洗禮與升華的過程,子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。讀書、學(xué)習(xí)必須結(jié)合起來,才能收到最優(yōu)化的效果。
我認(rèn)為,讀書是一種快樂。
讀書是一種最為簡(jiǎn)單的快樂;讀書是一種讓心靈安靜,拋開煩惱的快樂;讀書是一種獨(dú)立思考與作者對(duì)話交流的快樂。一段快意恩仇的故事,一個(gè)精妙絕倫的比喻,一個(gè)構(gòu)思精妙、啞然失笑的結(jié)局都能讓我欣喜不已。書的世界,會(huì)有激情似火,也會(huì)有沉靜似水,也會(huì)有百般無奈,感慨嘆氣……
“書到用時(shí)方恨少”我們常常會(huì)有這樣的感嘆,所以,我們應(yīng)該視書籍為進(jìn)步的階梯,千萬不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”啊!同學(xué)們,讓我們一起在書的瀚海中遨游吧!
談讀書作文6
有些人讀書,買三四本,甚至七八本,一讀就是幾個(gè)月,但每個(gè)人的讀法不一樣,用古代學(xué)家韓愈的話說就是“記事者必提其要,纂言者必勾其玄!币馑季褪,如果是聰明、好學(xué)的人,讀書都會(huì)挑選對(duì)自己有益的,要點(diǎn),精髓之處。而只做表面功夫,不懂怎樣讀書的人,首先做的則是在意它的玄機(jī)之處。用現(xiàn)代人的話說就是只讀玄疑的地方,然后花費(fèi)大量的時(shí)間和腦力去做這個(gè)事,絲毫不考慮其精髓之處。不能說這個(gè)人不懂書,只能說是不會(huì)怎樣讀書。
讀書是為了增長(zhǎng)自己的見識(shí),開闊自己的視野,凈化自己的心靈,從而得到精神和靈魂的雙重提升,但“鉤其玄”自然就失去了讀書的本意了。
身邊例如這樣的例子也很多,有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)很認(rèn)真、很刻苦,但就是沒有收獲,看不出有什么效果,從而導(dǎo)致了讀書的被動(dòng),不是他在讀書,反而成了書讀他,這樣,必定是沒有效果的。與之相反的,則是另一種人截然相反的,他們不光有了新的收獲,而且在日常的學(xué)習(xí)生活中也發(fā)揮了作用,在日常的行為舉止中,顯得更加有修養(yǎng),更加有品味。這就是從精神上得到了更一步的提升。上述的這兩種人,其實(shí)本質(zhì)上并沒有什么差別,只不過是讀書的方法不同,從而導(dǎo)致了現(xiàn)在這種差別。
每個(gè)人的習(xí)慣不同,在對(duì)待讀書的這個(gè)問題上的想法也不同。其實(shí),往往聰明的人,會(huì)讀書的人,只要求掌握文章的主旨,精神含義,沒有必要針對(duì)某一問題深究,抓住不放,自己鉆牛角尖,這樣,不但想得到的.答案得不了,讀了一本書也沒什么用處,何必吶?!
“打破沙鍋問到底”是好的,但也不要一昧的這么做,偶爾學(xué)習(xí)一下陶淵明的“不求甚解”也是可以的。
談讀書作文7
“問渠那得清如許?為有源頭活水來。”書是知識(shí)的源泉,是力量的匯聚,是文化的盛宴,更是溝通古今、連接中西的重要橋梁。因此,讀書是一個(gè)提升素養(yǎng)的過程,涵養(yǎng)品格的途徑。
從古至今,書香都浸潤(rùn)著中華文明,讀書也根植在每個(gè)人的傳統(tǒng)思想中。古有科舉制度,今有義務(wù)教育,我們都在書香的熏陶下啟蒙與成熟。知識(shí)改變命運(yùn),讀書成就未來。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)中,讀書的重要性不言而喻。讀書不僅是一項(xiàng)生存的技能,也是掌握各個(gè)領(lǐng)域的方式。除文學(xué)外,數(shù)學(xué)、科學(xué)、醫(yī)學(xué)等都可在書中尋得答案。除此之外,讀書可以修身養(yǎng)性,陶冶情操!案褂性(shī)書氣自華”,葉嘉瑩、董卿等人都因讀書而散發(fā)出獨(dú)特的馨香。
讀書必須眼、口、手、腦配合使用。眼睛看、嘴巴念、動(dòng)手記、用腦思,方能得到更佳的效果。朗讀使我們掃清字詞的障礙,體會(huì)書中的意境和情感;默讀可加快讀書的速度。適宜長(zhǎng)篇文章與經(jīng)典小說,是我們讀書的主要途徑:誦讀將表演性、藝術(shù)性與文字結(jié)合,更能彰顯書的靈活與魅力。讀書是思想的來源與寫作的靈感,而思想與寫作使書中的知識(shí)應(yīng)用到生活當(dāng)中。因此,讀思結(jié)合、讀寫配合才算真正的讀書。
每一個(gè)人都具備讀書的能力,但并不是所有人都能取得理想的結(jié)果。其原因在于學(xué)習(xí)的態(tài)度,包括讀書的執(zhí)行力,葉嘉瑩把讀詩(shī)當(dāng)作一種幸福,將詩(shī)融入自己的生命,故成為國(guó)之重器。相反,方仲永不善讀書,憑一點(diǎn)點(diǎn)才氣便欺世盜名,最終江郎才盡,無一用處。
讀書在于勤、在于恒、在于持久、在于堅(jiān)守。從一點(diǎn)一滴讀起,讓讀書成為一種習(xí)慣,讓堅(jiān)持成為一種信仰。
談讀書作文8
小學(xué)已經(jīng)過了四年,我已經(jīng)讀了不少的書。我認(rèn)為讀書重在理解而不是在字字句句上過分地深究,就像五柳先生所說的“不求甚解”。
高爾基說:“書,是人類進(jìn)步的階梯,一語(yǔ)道出了書的深刻內(nèi)涵”法國(guó)哲學(xué)家巴羅深有體會(huì)地說:“一個(gè)愛讀書的人,他必定不會(huì)缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的導(dǎo)師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)幽婉的安慰者”,這全部道出了讀書的真諦。
首先,讀書不是平時(shí)泛泛地朗讀,而是閱讀。通過讀,分析材料要表達(dá)的中心,揭示的道理;通過讀,找出材料中最能誘發(fā)感慨的方面,及感點(diǎn);通過讀,體會(huì)作者要表達(dá)的思想感情,盡量使自己的感情與作品產(chǎn)生共鳴,這就是所謂的理解。
并不是光讀書就能理解,而是要真正做到以上幾點(diǎn)。有些書,我們對(duì)它不感興趣,也是不能體會(huì)到它的真諦。所以,我們讀書時(shí)要全身心的投入道書里,找到樂趣,這才能達(dá)到讀書最好的效果。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!弊x書的好處是眾所周知的,可是那是針對(duì)好書來說的,可是我們的生活中并不是只有好書的,選什么書也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),正所謂我們不僅要好讀書,也要讀好書。讀書要與生活相結(jié)合,落實(shí)到生活中去,不能光紙上談兵,這也是讀書的必要條件。
這些就是我積累的讀書心得,希望我在將來的讀書生涯中有所幫助,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游!
談讀書作文9
快樂是什么?快樂是一杯茶,能使人心曠神怡;快樂是一絲晚風(fēng),能吹走夏日的炎熱;快樂是一縷火焰,能溫暖冰冷的心;快樂是一汪清泉,能滋潤(rùn)人的心田。
和上面的快樂之事相比較,讀書更是一大樂事。記得我上小學(xué)時(shí),最初接觸《三國(guó)演義》、《水游傳》等名著,其中有許多字詞句我都不理解。我那時(shí)讀書往往只注重情節(jié),囫圇吞棗,不懂之處,跳過也就算了。盡管如此,我還是喜歡讀書,而且越讀越有味,越讀越有勁。
進(jìn)了中學(xué),隨著年齡的逐漸增大和思想的日趨成熟,讀書的欲望愈加強(qiáng)烈。讀書給予了我無窮的樂趣,成為我日常生活中與吃飯、睡覺一樣必不可少的組成部分。
讀書,要用心地讀,要像“饑餓的人撲在面包上”,像辛勤的蜜蜂不斷釀蜜一樣。讀書是非常愉快的事情,比三月踏青,六月里喝雪水更加令人舒暢,更有樂趣。
當(dāng)你消極悲觀時(shí),讀書可以使你熱愛人生,可以喚起你對(duì)未來的信心和對(duì)生活的追求。
讀書的樂趣是無窮的。每讀一本好書,這種樂趣就增加一分。明月高懸的夜晚,品讀老舍的小說,獨(dú)有一番滋味;烈日炎炎的正午,抱著幾篇魯迅的雜文,或許能體會(huì)出生活的真諦。
總之,讀書是很有滋味,非?鞓返氖虑。讀書也許就是令人快樂的密碼之一吧!
談讀書作文10
讀書足以怡情,足以傅彩,足以長(zhǎng)才。其怡情也,最見于獨(dú)處幽居之時(shí);其傅彩也,最見于高談闊論之中;其長(zhǎng)才也,最見于處世判事之際。練達(dá)之士雖能分別處理細(xì)事或一一判別枝節(jié),然縱觀統(tǒng)籌、全局策劃,則非好學(xué)深思者莫屬。讀書費(fèi)時(shí)過多易惰,文采藻飾太盛則矯,全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書補(bǔ)天然之不足,經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足,蓋天生才干猶如自然花草,讀書然后知如何修剪移接;而書中所示,如不以經(jīng)驗(yàn)范之,則又大而無當(dāng)。狡黠者鄙讀書,無知者羨讀書,唯明智之士用讀書,然書并不以用處告人,用書之智不在書中,而在書外,全憑觀察得之。
讀書時(shí)不可存心詰難作者,不可盡信書上所言,亦不可尋章摘句,而應(yīng)推敲細(xì)思。書有可淺嘗者,有可吞食者,少數(shù)則須咀嚼消化。換言之,有只須讀其部分者,有只須大體涉獵者,少數(shù)則須全讀,讀時(shí)須全神貫注,孜孜不倦。書亦可請(qǐng)人代讀,取其所作摘要,但只限題材較次或價(jià)值不高者,否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾,味同嚼蠟矣。讀書使人充實(shí),討論使人機(jī)智,作文使人準(zhǔn)確。因此不常作文者須記憶特強(qiáng),不常討論者須天生聰穎,不常讀書者須欺世有術(shù),始能無知而顯有知。
讀書使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯:凡有所學(xué),皆成性格。人之才智但有滯礙,無不可讀適當(dāng)之書使之順暢,一如身體百病,皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之。射箭利胸肺,漫步利腸胃,騎術(shù)利頭腦,諸如此類。如智力不集中,可令讀數(shù)學(xué),蓋演算須全神貫注,稍有分散即須重演;如不能辨異,可令讀經(jīng)院哲學(xué),蓋此輩皆吹毛求疵之人;如不善求同,不善以一物闡證另一物,可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷,皆有特藥可醫(yī)。
談讀書作文11
當(dāng)我走到那一蒙上一層灰塵的大書架前時(shí),心里竟生出久違的的惆悵來。自從上了6年級(jí),我便心無旁騖地鉆進(jìn)了厚厚的復(fù)習(xí)資料中。沒有了課間休息,沒有了課外活動(dòng),沒有了雙休日,有的只是習(xí)題集,復(fù)習(xí)概要和卷子。
好久好久,不曾靜心讀書,不再為書中形形色色的人歡喜憂愁,,不再為書中曲折動(dòng)人的清潔牽腸掛肚,不再為書中意味深長(zhǎng)的道理思索。月色融融,微風(fēng)習(xí)習(xí)。我做完練習(xí),抽身望月,忽的感到內(nèi)心空蕩蕩的。啊,為什么我要遠(yuǎn)離那些心愛的書呢?拂去書上的微塵,我迫不及待的翻開書本,沉浸在書的海洋中。這是一個(gè)多么美妙的世界。≡谶@里,我可以體會(huì)到馬致遠(yuǎn)“斷腸人在天涯”的凄涼,理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無奈,領(lǐng)悟陶淵明“種豆南山下”的淡泊,尋找文天祥“人生自古誰無死”的豪情,我還可以為窮人桑娜的愛心所感動(dòng),為老葛朗臺(tái)的虛偽自私而憤恨,為愛斯梅哈爾達(dá)的命運(yùn)而嘆息,為《簡(jiǎn)。愛>>的最終幸福而歡欣。這里,鳥語(yǔ)花香,草長(zhǎng)鶯飛。
他舒適小說,嫩草是詩(shī)歌,鮮花是散文,爬藤是戲劇。這里,充滿了景象,充滿了新生,充滿了人生的驚奇,充滿了生靈的奇跡。這里,飛出誘惑,沁出芬芳,吐出黎明。重新坐回書房,,面對(duì)成堆的書和卷子,我不再空虛,不在迷惑。我的學(xué)習(xí)也不再單調(diào),不再枯燥,因?yàn),我可以讀書。帶著對(duì)讀書的眷戀和渴望,我順利的通過了考試。當(dāng)我把復(fù)習(xí)資料“收藏”后,我發(fā)現(xiàn),比起某些轉(zhuǎn)瞬即逝的復(fù)習(xí)資料,那些依然整整齊齊排列著的書是多么穩(wěn)重,多么堅(jiān)定。《軌蜃x書,又是多么幸運(yùn),多么幸福啊!我不由得從心里發(fā)出一聲感嘆:書真好,真的很好!
談讀書作文12
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!薄郀柣
在信息碎片化的今天,手機(jī)是我們獲得信息和知識(shí)的重要渠道。殊不知,信息網(wǎng)絡(luò)世界真真假假,而書才是人類獲得知識(shí)最有效,最真實(shí)的本源。
書承載文字,文字記錄思想。我們無法經(jīng)歷世間所有事,只能從書中反復(fù)錘煉思想“讀萬卷書,行萬里路”,說的就是應(yīng)從書中集萃思想,使人生更有厚度。李大釗通過讀《共產(chǎn)黨宣言》《資本論》等數(shù)不勝數(shù)的社會(huì)主義理論,最終開辟中國(guó)社會(huì)主義道路。救國(guó)救民,掀起革命的浪潮?梢娮x書可以開辟人的思想,升華人的思想。而這種深邃的思想,是手機(jī)上碎片的花邊新聞給不了的。
那么怎樣從書中獲得新思想,使思想碰撞出火花呢?大量的閱讀量是前提。范仲淹讀書五年來未曾脫去上衣上床睡覺,日夜苦讀,讀書萬卷,最終進(jìn)士及第,得到“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的博大情懷。可見“書讀百遍,其義自見”。多讀書是讀書和進(jìn)步的前提。
多讀書如跨進(jìn)思想的大門,若想自如與思想之海,更要會(huì)讀書。我個(gè)人贊成讀紙質(zhì)書。雖電子書容易攜帶,可是紙質(zhì)書可以隨時(shí)批畫,可以使自己與作者進(jìn)行思想交流,更有益于理解。毛主席上學(xué)時(shí)批注《倫理學(xué)原理》在10萬余字的原著上,用工整的小楷寫了1萬多字批注,對(duì)書的理解更深了一步。不動(dòng)筆墨不讀書,讀書時(shí)用批畫思考,是讀進(jìn)書的重要步驟。
那么有人讀漫畫,有人讀雜志,有人讀名著,收獲卻不同呢?讀好書是讀書的關(guān)鍵。普希金說:”書是精神食糧,書的營(yíng)養(yǎng)有好壞之分,我們要去其糟粕,取其精華。選擇適合自己年齡階段,符合道義的書,才能使思想正向促進(jìn)。
多讀書,會(huì)讀書,讀好書,是讀書的不二法門。所以讓我們拿起手中的書,使思想更上一層樓吧!
談讀書作文13
讀書就是到智者家中串門兒,可以開闊視野,增長(zhǎng)見識(shí);讀書就是進(jìn)行生命的化妝,可以充實(shí)自我,改變氣質(zhì);讀書就是春天外出郊游,可以放松精神感受自然。
小時(shí)候讀百科全書,增長(zhǎng)了很多知識(shí),許多未曾親眼所見的世界便在書中一一呈現(xiàn),讓我開闊了視野。書中的智慧無窮,涉獵到生活各個(gè)方面, 與現(xiàn)在的學(xué)科緊密相連。每當(dāng)翻開百科全書時(shí),我便會(huì)被浩瀚的知識(shí)海洋所淹沒。即使是讀《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,看《冷笑話全集》此類,大腦也會(huì)調(diào)動(dòng)著思維。從一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目中,將會(huì)啟發(fā)我從不同角度去思考問題;從一個(gè)冷笑話當(dāng)中,我也可以尋找不一樣的笑點(diǎn)。我也讀過許多智慧的小故事,無不從中受到思維的啟發(fā)。
網(wǎng)上曾經(jīng)有網(wǎng)友討論過這樣一個(gè)問題:讀書真的能使人變好看嗎?評(píng)論底下有很多高票回答,有人很現(xiàn)實(shí):不能。有人很溫柔:當(dāng)然可以啊,最重要的是改變氣質(zhì)。氣質(zhì)一有,整個(gè)人就會(huì)好看很多。我覺得有道理,讀過小說后,感受角色的生活故事,會(huì)從故事里學(xué)到一些經(jīng)驗(yàn)。讀那些名著經(jīng)典,各種華麗辭藻的沐浴,讓人富有詩(shī)意。讀書多了,就會(huì)從毛毛躁躁轉(zhuǎn)變?yōu)槲馁|(zhì)彬彬,自然而然外貌就有了改變。
讀書有什么用?用處大得很。得看怎么讀,讀什么。獲取知識(shí)不只是讀書這一種方法,但讀書獲取的不只是知識(shí)吧。
書讀百遍,奇跡自現(xiàn)。我還沒有很懂,因此我需要去認(rèn)真讀書了。
談讀書作文14
從此我不再怯懦膽怯,令我不敢大膽去嘗試;懦弱,讓我在困難面前顯得如此無力。
因?yàn)槟懬,我不敢去嘗試。
小學(xué)時(shí)的各種活動(dòng)與比賽,那么多次的機(jī)會(huì)我未嘗抓住一次,即使是自己擅長(zhǎng)的項(xiàng)目,我也總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開。漸漸地,我也忘記了曾經(jīng)的我擅長(zhǎng)什么。
因?yàn)榕橙酰铱偸菬o法做好每一件事情。
我不愿承認(rèn)自己的無能,懷著這樣的心情我進(jìn)入了初中。但我仍不敢主動(dòng)參加任何活動(dòng)或是比賽,每次都是被動(dòng)的被要求,我才會(huì)去盡自己的努力去嘗試。
初一時(shí),我參加過英語(yǔ)演講比賽。稿子不長(zhǎng),很容易背誦,比賽前我也一直在練習(xí)。但是到了比賽的時(shí)候,我能感受到因緊張而局促的呼吸和顫抖的雙腿,大腦里也漸漸一片空白……
這讓我體驗(yàn)到了失敗,我也感受到了自己的欠缺。心里安慰自己,我也算是邁出了第一步吧?
很快的,又一個(gè)機(jī)會(huì)降臨在我的身上,同樣的演講比賽,唯一不同的是,這次是中文演講,而且是面向更多人的。
得到這個(gè)機(jī)會(huì)后,我發(fā)誓不能再像上次那樣的失敗,所以我一直在練習(xí),那些天我利用了各種的空閑時(shí)間去練習(xí)那幾百字的稿子。臨近比賽時(shí),我又一次的暗下決心,不能再失敗了!
然而意想不到的是,在那一天的前一天,老師讓別人代替了我。因?yàn)樗m合這場(chǎng)比賽。“你的任務(wù)結(jié)束了!边@是老師給我的最后一句話,也是埋藏在我內(nèi)心的一根毒刺。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話就把我的努力完全的否認(rèn),我也更加深刻的意識(shí)到自己能力的不足。
從那之后我一直在努力改變,為了突破怯懦的那條線,突破那一直牽累我的絆腳石。
就在下次,我一定要表現(xiàn)自己,努力地證明自己并不是那么無能!
談讀書作文15
我們?yōu)楹翁焯煸谧x書,年年在讀書呢?開口說讀書,閉口談讀書,到底讀書有什么意義呢?我想讀書至少有兩種意義:一種是探求知識(shí),一種是修養(yǎng)品德。
我們知道一個(gè)人的腦力是有限的,我們不可能每一樣事情都由自己去試驗(yàn)或親自去看,或用自己腦力去想。讀書就可以幫助我們學(xué)到很多事情。無論古今中外,都有好多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)寫在這里面,我們讀了書,不就替自己省腦力、省時(shí)間,幫助自己解決困難嗎?其次,書本記載許多忠臣義士取義的故事,或古圣先賢的金玉良言。我們看了這些故事,讀了這些良言,對(duì)修養(yǎng)品德有更大的幫助。想要有所成就,就要有技巧的讀書,不是死記,死記不但被不好,還會(huì)讓頭腦整個(gè)爆炸,除了讀課內(nèi)書,還要讀課外書,可以增廣見聞。
孫中山先生說:“有了學(xué)問,便有知識(shí),有了知識(shí),便有方法!庇辛朔椒,小則可以獨(dú)善其身,大則可以兼善天下。這句話的意思是只要肯讀書就可以處理大大小小的事情;有了知識(shí),就可以教導(dǎo)別人;有了許多知識(shí),就可以橫遍天下。張群:“智慧如寶劍,必磨礪而刃鋒始利;求知如鍛鐵,必千錘百鍊,始成精鋼!边@句話的意思智慧就像一把刀,想要把刀變的很銳利,就要整天一直努力磨刀;求之需要鍛煉,需要整天千錘百煉,到一定的時(shí)間,就會(huì)變成一位金剛不壞之身的戰(zhàn)士了。
所以讀書有許多益處,但是我們要懂得活讀書,不要死讀書。那就是求得知識(shí)要應(yīng)用,修養(yǎng)品德要實(shí)踐。
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