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      以讀書作文

      時(shí)間:2021-04-25 13:49:51 讀書 我要投稿

      【必備】以讀書作文8篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的以讀書作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【必備】以讀書作文8篇

      以讀書作文 篇1

        “讀書使人進(jìn)步,讀書使人快樂”。大家不能只拘束于課本里,也要經(jīng)常讀一讀對(duì)自己有益的課外書。我最近就讀了一本書,書名叫《木偶奇遇記》主人公的名字叫匹諾曹。是個(gè)木偶。

        匹諾曹是一個(gè)老人做出來的木偶。在匹諾曹身上發(fā)生了許多有趣的事情。他很愛玩,經(jīng)常逃學(xué)。他也很調(diào)皮,為了看戲,用他爸爸的外套換來的書本賣掉去看戲。當(dāng)時(shí),他只為了玩,卻忘了沒有外套的父親……他經(jīng)歷了非常多的困難,曾被戲劇廠老板捉過、變成過驢子、被鯊魚吞過……但是從鯊魚嘴里出來以后,他開始用功學(xué)習(xí)。終于,他變成了一個(gè)真正的孩子;顫娞煺娴钠ブZ曹愛撒謊,但是每次撒謊過后,鼻子就不由自主地伸長(zhǎng)。有一次,他一連撒了幾個(gè)慌后,鼻子長(zhǎng)的讓他動(dòng)彈不得。由此,我陷入了深思。“金無足赤,人無完人”,每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中,都難免會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤。不光我們會(huì)犯錯(cuò),哪怕是名人也會(huì)犯錯(cuò)。

        當(dāng)匹諾曹有了5個(gè)金幣的時(shí)候,他想起了自己的父親。想給父親買個(gè)外套,可后來他聽信了狐貍和貓的話,以為種金幣可以收獲一個(gè)金幣樹。而被騙走了金幣。

        等我讀完這本書時(shí),我覺得匹諾曹其實(shí)是一個(gè)心地善良、富有同情心的孩子?吹阶约旱母赣H掉下海立即跳了下去救他。為了能讓爸爸每天喝上一杯熱牛奶,甘愿每天提兩百桶水去換取一杯熱牛奶;為了給青發(fā)仙女治病,他放棄了買新衣服,用買衣服的錢去買藥。他學(xué)會(huì)了編筐織席。是的,他變好了,變成了一個(gè)真正的男子漢。

        我讀完這本書時(shí),明白了:成長(zhǎng)過程中犯錯(cuò)可以算是正常的,只要敢于去改正錯(cuò)誤,就是一個(gè)好孩子。如果為犯錯(cuò)而不敢承認(rèn)蒙混過去,雖然在家長(zhǎng)心中是個(gè)好孩子,其實(shí)你是呆了一個(gè)叫“虛偽面具”的“好”孩子。正真的好孩子不會(huì)撒謊,只會(huì)對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤進(jìn)行分析,為自己所犯的錯(cuò)而悔恨。

      以讀書作文 篇2

        體驗(yàn)讀書

        古人云:“外物之味,久則可厭;讀書之味,愈久愈深!睍x得越多,便越能體會(huì)到讀書的樂趣。

        晚上,大家都睡下了。一個(gè)人靜靜地坐在臺(tái)燈下,書便成了我最好的伙伴。它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來,講出許多道理來。于是看不了幾頁,我就忘卻了自己,飄飄然飛進(jìn)書中那個(gè)世界,它授我淵博的知識(shí),教我一個(gè)又一個(gè)的人生哲理。我感到很快活,對(duì)它的博學(xué)感到欽佩。我感覺到:讀一本好的書,就是在和一個(gè)高尚的人談話。

        書是博古通今的老人,將我?guī)нM(jìn)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),帶進(jìn)戒備森嚴(yán)的皇宮,帶到奇妙多姿的恐龍世界里去。我聽到炮彈的轟轟聲,聽到******前國(guó)歌的演奏聲,聽到爆龍狂爆的吼聲……我懂得了美與丑,好與壞,正義與邪惡,也懂的了一句話:“忘記過去,意味著背叛!

        從小我就喜歡看《童話故事書》,時(shí)常看得入迷。我會(huì)為書中的主人公而悲而喜。主人公的悲慘遭遇,總是牽動(dòng)著我的心,總能給我莫大的教育。

        我也讀小說!度龂(guó)演義》中諸葛亮的神通廣大、神機(jī)妙算,令我贊嘆不己。諸葛亮博學(xué)多識(shí),擁有超人的智慧、豁達(dá)的心胸和獨(dú)特的見解。他讀破萬卷書,知曉天下事,他給我感悟:擁有智慧,就是擁有財(cái)富。

        我更愛讀詩。有時(shí)留連于“明月松間照,清泉石上流”的意境,有時(shí)生發(fā)“國(guó)破河山在,城春草木深”的傷感,有時(shí)又獲得“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”的體驗(yàn)!白x書破萬卷,下筆如有神。”杜甫的這兩句詩,更給我無限的感慨。如果我們讀書只求“萬”而不求“破”的話,是永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到“神”的境界的。這個(gè)“破”正是研究讀書的質(zhì)量和效果。所以讀書不但要讀萬卷,還要破萬卷。

        有些人不喜歡讀書,“讀書有什么好,太難了!”這是他們的口頭禪。他們不知道,看書,可以拓寬視野,獲得知識(shí),提高寫作能力,還可以學(xué)到人生的經(jīng)驗(yàn)。

        讀書,既要看也要讀。朗讀,可以讓你更從容地體味文章,培養(yǎng)語感。閱讀,可以鍛煉你的瀏覽速度。好書要反復(fù)讀,因?yàn)椤昂脮粎挵倩刈x,熟讀精思子自知”。讀書,也不只是看或讀而己,還要認(rèn)真思考體會(huì)。體驗(yàn)過程,領(lǐng)會(huì)思想,這才是讀書的最終目的。

        書,是甜甜的蜜桃,是青青的橄欖,是清香濃密的茶,也是紅通通的辣椒。酸甜苦辣,味味俱全。只要細(xì)心品位,認(rèn)真體驗(yàn),就能從中找到無限的趣味!

      以讀書作文 篇3

        曾有人說過決定一個(gè)民族影響力的最重要因素并不是它的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,而是它的文化影響力。而國(guó)民閱讀狀況是衡量一個(gè)民族文化氛圍的首要標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)此中國(guó)人既自豪又有些恐懼,因?yàn)橹袊?guó)有上下五千年的絢爛文明,可這文明的余韻在現(xiàn)在日趨商業(yè)化的中國(guó)卻又似乎在消散,國(guó)民閱讀率持續(xù)下降。于是設(shè)立“國(guó)家閱讀日”的提議被提出并立刻得到不少人的認(rèn)同。

        是啊,在商業(yè)帝國(guó)崛起的今天,閱讀的地位日趨淪落為一片可有可無的羽毛,一張若輕似無的紙。持續(xù)下降的國(guó)民閱讀率似乎在昭示著我們?cè)O(shè)立國(guó)民閱讀日的必要性。

        閱讀首先承受的是來自市場(chǎng)的壓力。要知道在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、金錢開道的今天,閱讀因?yàn)椴荒苤苯觿?chuàng)造利潤(rùn)而被越來越多的人所拋棄。在時(shí)間以秒來計(jì)價(jià),“基金”、“外匯”漫天飛的時(shí)代,安安靜靜地坐下來,品一杯清茶誦幾句古詩,體味個(gè)中滋味的行為顯得那么奢侈甚至另類。當(dāng)每個(gè)人都在奔騰年代奮斗邁向所謂的“成功”時(shí),閱讀時(shí)間被擠成了一塊或有或無的雞肋。

        不僅如此,閱讀還需忍受著來自網(wǎng)絡(luò)等亞文化的沖擊。不斷加快的生活速度挑戰(zhàn)著人們疲憊的神經(jīng),而追求刺激的網(wǎng)絡(luò)文化正好迎合了人們的需求。與之相比,閱讀的地位就更岌岌可危了。在這種時(shí)刻設(shè)立“國(guó)家閱讀日”無疑是迫在眉睫!皣(guó)家閱讀日”的設(shè)立首先會(huì)使全社會(huì)瘋狂的車輪轉(zhuǎn)慢一天,留個(gè)機(jī)會(huì)給閱讀。閱讀是個(gè)白衣書生,在強(qiáng)手如林的江湖拼不過金錢,這時(shí)政府的關(guān)注無疑是一個(gè)機(jī)會(huì),使人們有哪怕一天的時(shí)間令書走進(jìn)自己的精神世界。

        “國(guó)家閱讀日”更會(huì)是一個(gè)信號(hào),每年至這一天會(huì)準(zhǔn)時(shí)拉起,像防空警報(bào)般提醒人們對(duì)讀書對(duì)文化多一點(diǎn)關(guān)注,對(duì)靈魂多一點(diǎn)撫慰,提醒人們不要在煙塵迷漫的早晨、在追逐利潤(rùn)的道路上迷失了自己。

        也許一個(gè)“國(guó)家閱讀日”的設(shè)立并不能真正把中國(guó)從一些人不讀書追著經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)的怪圈中拉出來,但這至少給了人們一個(gè)明確的導(dǎo)向,一個(gè)警示,提醒人們?cè)撟x書了,提醒人們放下手邊的電機(jī),拔掉網(wǎng)線把自己拋入那溫暖的安放精神的窩,提升自己的修養(yǎng),修復(fù)自己的精神。只有這樣整個(gè)中華民族才能在這種修復(fù)中完善和發(fā)展自己的文化,增強(qiáng)文化的影響力,讓中國(guó)人找到在經(jīng)濟(jì)中找不到的精神歸屬感和凝聚力。

        一千五百多年前的中國(guó)是那個(gè)錦心繡口描繪過的“且放白鹿青崖間”的李白的中國(guó)。

        九百多年前的中國(guó)是那個(gè)磊落文章歌詠過的“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的辛棄疾的中國(guó)。

        二百多年前的中國(guó)是那個(gè)梅邊柳邊微露風(fēng)情的“山一程,水一程,便向榆關(guān)那畔行”的納蘭性德的中國(guó)。

        作為文化,閱讀從未流失和斷裂過。明天的中國(guó)是什么樣?這取決于我們現(xiàn)在對(duì)閱讀的態(tài)度,取決于“國(guó)家閱讀日”的設(shè)立。

        但愿閱讀永遠(yuǎn)成為每個(gè)中國(guó)人的習(xí)慣,不再消亡。

      以讀書作文 篇4

        要讀書,就應(yīng)該拿起書來,一字一句地認(rèn)真讀下去,為什么會(huì)有空喊的呢?

        空喊讀書的,可能有幾種人:第一種人因?yàn)樽约簺]有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,坐不住,安不下心,讀不下去,但是又覺得讀書很有必要,于是就成了空喊。第二種人因?yàn)橛幸恍┱`解,以為拿起書來從頭到尾讀下去,就會(huì)變成讀死書,所以還不敢也不肯這么做,于是也變成了空喊。第三種人因?yàn)樘珣辛,不愿意自己花時(shí)間去讀書,只希望能找到什么秘訣,不必費(fèi)很多力氣,一下子就能吸收很多知識(shí),所以成天叫喊要讀書,實(shí)際上卻沒有讀。

        這三種人即使是極少數(shù)的,我們也應(yīng)該耐心地給以幫助,使他們不再空喊,而認(rèn)真地坐下來讀書。并且對(duì)這三種人還要有所區(qū)別,采取不同的辦法給以幫助。

        三種人之中最難辦的是懶病太深的人。這怎么辦呢?唯一的辦法是要促使他痛下決心,勤學(xué)苦讀。雖然不必采取什么“以錐刺股”那樣的辦法,但是,也要有相當(dāng)?shù)陌l(fā)憤之心,否則是一事無成的。而只要真的勤學(xué)苦讀了,那么,有時(shí)候才有可能達(dá)到“豁然貫通”的境界。唐代大詩人李白“夢(mèng)筆生花”的故事,不是全屬無稽之談。古人類似這樣的故事還多得很。例如,唐代鮑堅(jiān)的《武陵記》一書,還寫了這樣的一個(gè)故事:

        “后漢馬融勤學(xué)。夢(mèng)見一林花如錦繡。夢(mèng)中摘此花食之;及寤,見天下文詞,無所不知。時(shí)人號(hào)為繡囊!

        很明顯,馬融所以能夠變成“繡囊”,并非真的因?yàn)樗鰤?mèng)吃了花兒的緣故,而是因?yàn)樗趯W(xué)苦讀的緣故。

        然而,是不是一字一句從頭到尾地讀書,又會(huì)被批評(píng)為讀死書呢?絕不會(huì)的。我們反對(duì)讀死書主要是指那種目的不正確的而言,并非說:認(rèn)真讀書都是讀死書。要是這樣理解,就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí),有許多人根本還沒有讀什么書,完全說不上什么讀死書或者讀活書的.問題。

        至于那種坐不住的人,只要下決心坐下來,很快就能養(yǎng)成習(xí)慣。這種人的毛病最輕,最好治。

        一句話,讀書不要空喊,到處叫嚷毫無用處。你覺得自己最需要什么知識(shí),就趕快到圖書館去找有關(guān)的書籍,從自己最需要的地方下手,興趣很快也會(huì)培養(yǎng)起來,日積月累,就能讀好多書,掌握好多知識(shí)。

      以讀書作文 篇5

        英國(guó)大文學(xué)家好莎士比亞曾這么說過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”英國(guó)哲學(xué)家培根說:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干!

        的確,讀書不僅能開闊自己的視野,也是一種心靈的慰藉,更是一種精神的愉悅。讀一本書或一篇好文章,就像看到一幅名畫,聽到一首名曲,嘗到一碟美味佳肴,心靈深處有說不出的激動(dòng)與戰(zhàn)粟--

        記得小時(shí)候,老纏著媽媽講著那一個(gè)個(gè)美麗的傳說,古老的故事,聽著聽著,便喜歡上了書,那時(shí),覺得書里的知識(shí)特別豐富,任何東西都比不上書。于是,還不識(shí)字的我硬是鬧著媽媽買書。媽媽看我這么喜歡書,便從書店里買來一本故事書,每次晚飯后,媽媽便會(huì)教我識(shí)字,講著一遍又一遍的故事給我聽,那時(shí),我總是津津有味地聽著,當(dāng)然,思想也沒有休息,書中的美麗的傳說仿佛把我?guī)нM(jìn)一個(gè)奇妙的世界里。

        待我上了小學(xué),別的小伙伴們都不會(huì)識(shí)字,更不會(huì)寫字,唯有我會(huì)寫字和識(shí)字。教室里傳來小伙伴們羨慕的目光,別人問我,我總是自豪地說:“是書交給我的知識(shí)哩!”以后的日子里,更是少不了書的幫助?戳俗魑臅刮視(huì)寫作文和懂得寫作文的技巧;看了《十萬個(gè)為什么》使我知道了世界上生活中的許多奧秘,使我懂得了許多知識(shí);看了《居里夫人》這本書,是我知道了一位科學(xué)家的堅(jiān)強(qiáng)和不怕苦的精神以及大公無私的高貴人格?傊铱催^的書不計(jì)其數(shù),我的生活離不開書,書是我生命中的一部分,它將伴我到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

      以讀書作文 篇6

        讀書是一種享受,讀書使我開闊了眼界,使我充實(shí)了知識(shí),使我學(xué)到了很多做人的道理。莎士比亞說過 :書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像天空中沒有陽光一樣 。我們從書中得到的體會(huì)是:我讀書,我聰明,我快樂。

        其實(shí)我一開始并不喜歡讀書。覺得讀書很煩,還不如玩游戲呢。直到那天一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),讓我愛上了讀書,現(xiàn)在,我每天與書為伴。

        那天,爸爸媽媽說:“女兒,我們?nèi)ド辖至,你在家讀書,不許偷偷地玩電腦哦!”于是,他們便把《安徒生童話》遞給了我。我心想:好久都沒有玩電腦了,這次終于可以玩了。我看他們還在換鞋,就裝模作樣地拿起書看了看,看著看著,書里的童話故事吸引了我。不知不覺中爸爸媽媽回來了,我把我從書中學(xué)到的道理講給他們聽,他們大吃一驚。爸爸驚訝地說:“我以為你會(huì)玩電腦,沒想到你這么認(rèn)真地看書,真是錯(cuò)怪你!”我羞愧地低下了頭,對(duì)爸爸說:“其實(shí)我一開始是想玩電腦的,可是我抱著好奇的心理讀書,讀著,讀著,竟愛不釋手,我感受到了讀書的樂趣,不知不覺就讀到了現(xiàn)在!

        這件事以后,我就喜歡上了讀書。每當(dāng)我有一本書我就會(huì)如饑似渴地讀,家里原來空空的書架上現(xiàn)在已擺滿了書!蹲魑臅贰ⅰ渡裨捁适隆、《名人名言》、《寓言故事》、《三國(guó)演義》、《伊索寓言》等等!睹嗣浴分械摹白x書破萬卷,下筆如有神”讓我懂得了想要作好文章,必須要讀很多的書,要積累!白x書有三到,謂心到、眼到、口到”讓我知道讀書的時(shí)候肯定要用眼看,用口讀,要用心去理解、揣摩!皶q藥也,善讀之可以醫(yī)愚”讓我明白書就像藥一樣,好好讀書可以醫(yī)治愚蠢……還有《成語接龍》中的成語 故事中的好詞佳句我摘抄在筆記本上,用到作文里去!对⒀怨适隆分械摹逗倩⑼犯嬖V我們千萬不要因孔之見 ,便得意洋洋 !蹲^天》告訴我們不要目光太淺,要放眼看更遠(yuǎn)的大千世界。看《作文書》讓我提高了寫作水平,學(xué)會(huì)了作文的表達(dá)方式。當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),我為諸葛亮的 聰明機(jī)智贊嘆之已。因?yàn)槲蚁矚g讀書,我寫的作文經(jīng)常得到老師的好評(píng),作文語句寫的更加通順、流利了。

        是!合上書本,我依然回味著讀書的樂趣,這樂趣讓我經(jīng)久不忘。讀書可以充實(shí)我們的知識(shí),讓我們的生活變得更加豐富多彩,讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓,所以我們要多讀書,讀好書。

        我讀書,我快樂!因?yàn)樽x書可以醫(yī)愚。

      以讀書作文 篇7

        閱讀的好處,我們都知道,它不但能幫助大家學(xué)到好詞佳句,而且可以開闊視野,并且還能從書中悟出點(diǎn)道理增添一些知識(shí)。

        我很愛閱讀。我家書柜上有進(jìn)千本書了,一共分為五大類,一是歷史書;二是故事書;三是作文.工具書;四是課外書;五是漫畫書和古典文學(xué)作品。

        我很愛讀歷史書,看歷史書讓我知道不少公元前發(fā)生的一些事。以前我對(duì)歷史是一竅不通現(xiàn)在提出點(diǎn)歷史小問題我可是對(duì)答如流呢。

        其次就是古典文學(xué)作品如四大名著里的,《三國(guó)演義》.《水滸傳》等。我還能說幾個(gè)三國(guó)演義里的任務(wù)呢比如:周瑜.曹操.蔡文姬.司馬炎.司馬防等。水滸有:武松.秦明.李忠.李應(yīng)等。三俠五義有:南俠展昭.北俠歐陽春.黑妖孤智化。他們都給我留下了很深的印象。

        我最愛看故事書和作文書,故事書里有許多卡通人物,比如說:白雪公主.灰姑娘.勞科斯王子.安尼斯.微爾納等,它們的故事經(jīng)常給我添加快樂和傷心。作文書里也是的,有說有笑.有苦有甜,表達(dá)了不同的真實(shí)情感當(dāng)我看到苦惱的作文時(shí)我也會(huì)和作者一樣苦惱,當(dāng)我看到快樂的作文時(shí)我也會(huì)歡樂的手舞足蹈。作文和故事書就是這樣讓人歡笑苦愁;讓人多姿多態(tài),我非常的愛讀它們。

        書,多好呀!在孤獨(dú)的時(shí)候,書是陪我玩耍的好朋友;郁悶的時(shí)候,書是照在我心田上的溫暖的陽光;失意時(shí),書是點(diǎn)燃我心中自信的熊熊焰火;生氣時(shí),書是我的解氣筒;生病時(shí),書就是我的溫習(xí)老師。

        啊!書真好呀,我愛讀書!

      以讀書作文 篇8

        曾經(jīng)有人說過,如果有天堂,那一定是一個(gè)巨大的圖書室。沒錯(cuò),我也這么認(rèn)為,只有讀書才能讓人成長(zhǎng),才能讓人思考,只有讀書才能開啟夢(mèng)想的旅程。讀書,使人思維活躍;讀書,使人胸襟開闊;讀書,使人思想插上翅膀!

        我認(rèn)為人在讀書時(shí)是最美的。

        有人說開卷有益,有人說開卷無益。不知道你怎么看?我認(rèn)為凡事都有它的兩面性,有利就有弊,有弊就有利。讀書要有選擇性。同學(xué)們讀書要讀一些健康的對(duì)我們成長(zhǎng)有利的書。讀好書可以催人奮發(fā)。高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”就說明了這一點(diǎn)。讀書可以激發(fā)人的思考,“書中自有黃金屋”是指人們運(yùn)用書中的知識(shí)來創(chuàng)造財(cái)富。好讀書但不能讀死書,讀死書弊在不能靈活運(yùn)用書本中的知識(shí),結(jié)果會(huì)使人思維僵化,不知變通,最終阻礙人的民展,甚至給人帶來災(zāi)難,歷史上的趙括就是一個(gè)例證,他只會(huì)紙上談兵不知道變通,結(jié)果使幾十萬趙軍大敗,自己也被秦軍所殺。

        讀好書開卷有益,在這個(gè)信息化世界里,讀書是我們獲取知識(shí)的主途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識(shí)量,豐富我們的文學(xué)修養(yǎng),對(duì)日后的說和寫都有很大的幫助。我們的大腦就像水庫,大量的閱讀使我們的水庫能夠保持儲(chǔ)存大量的知識(shí),而我們?cè)谘a(bǔ)充知識(shí)的同時(shí),原有的知識(shí)有部分已被淘汰,所以我們要不斷充電,更新知識(shí)。這時(shí),如果我們停止讀書,或者讀的書少了,思考的海洋就會(huì)慢慢枯竭。只有不停地、大量地進(jìn)行課外閱讀,才能使自己的知識(shí)不斷積累,最終量變到質(zhì)變,做到厚積薄發(fā)。大量的知識(shí)可以給你的作文提供足夠的素材,不然你搜腸刮肚也就寫出那么幾句毫無意義且重復(fù)羅嗦的話。

        讀書可以讓人深思,只有這種深思才能讓人成長(zhǎng)!

        讀書破萬卷,下筆如有神。讀書是有益的。同學(xué)們快快行動(dòng)起來吧!

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