有關(guān)讀書作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的讀書作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書作文 篇1
春水望斷，夏花宿妝殘，誰(shuí)聞秋蟬，誰(shuí)知冬來(lái)。四季輪回，年華易逝，只留那滿室書香，盈滿心房……
——題記
文化是一盅酒，歷久彌香。每個(gè)人也是一盅清酒，只有經(jīng)歲月的磨礪，才得以醞釀出醉人的馨香。
童稚時(shí)快樂(lè)的過(guò)往，是因?yàn)闀恪?/p>
因這一縷書香，她領(lǐng)昔日不諳世事的我，發(fā)掘人世間的真善美："最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬"是她娓娓的講述，講述大自然的恩寵；"兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶"是她閃亮的雙眸，傳遞生活的歡樂(lè)；"夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少"是她拈花輕笑的樣子，記錄花開(kāi)花謝的不同韻味……
那一縷書香給了我完整的童年，給了我獨(dú)有的歡樂(lè)。
因這一縷書香，她引我用兩只眼睛洞悉世界，永遠(yuǎn)保持一份淡定：她教我踏入成長(zhǎng)的《邊城》，卻不讓我成為那個(gè)不諳世事的翠翠；也曾同我夢(mèng)回紅樓，眺望那個(gè)奢靡的時(shí)代，看賈、王、史、薛四府的潮起潮落；還是她，同我立于民國(guó)的亂世之中，靜靜聆聽(tīng)晨鐘暮鼓，輕嘆那一段"京華煙云"……
那一縷書香，讓我于似水流年中，漸漸成熟。
因?yàn)樽x書，我有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，漸漸明白，長(zhǎng)風(fēng)破浪終會(huì)換得"直掛云帆濟(jì)滄海"的大氣；我也慢慢懂得，"季夏之月，腐草為螢"不過(guò)是一種詩(shī)意的幻想，并沒(méi)有科學(xué)的依據(jù)；我還深深體會(huì)到"少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球則國(guó)雄于地球"是怎樣的一種信念與夢(mèng)想……
未來(lái)的前方，定有那一縷書香圍繞在身旁。
玉筯恭描，難書盡這詩(shī)請(qǐng)畫意；對(duì)酒當(dāng)歌，嘆一聲知音難得--春意盎然，在雜花生樹(shù)的陽(yáng)春三月，書香伴我成長(zhǎng)；成長(zhǎng)路上，風(fēng)景正好！
讀書作文 篇2
閱讀的好處，我們都知道，它不但能幫助大家學(xué)到好詞佳句，而且可以開(kāi)闊視野，并且還能從書中悟出點(diǎn)道理增添一些知識(shí)。
我很愛(ài)閱讀。我家書柜上有進(jìn)千本書了，一共分為五大類，一是歷史書;二是故事書;三是作文.工具書;四是課外書;五是漫畫書和古典文學(xué)作品。
我很愛(ài)讀歷史書，看歷史書讓我知道不少公元前發(fā)生的一些事。以前我對(duì)歷史是一竅不通現(xiàn)在提出點(diǎn)歷史小問(wèn)題我可是對(duì)答如流呢。
其次就是古典文學(xué)作品如四大名著里的，《三國(guó)演義》.《水滸傳》等。我還能說(shuō)幾個(gè)三國(guó)演義里的任務(wù)呢比如：周瑜.曹操.蔡文姬.司馬炎.司馬防等。水滸有:武松.秦明.李忠.李應(yīng)等。三俠五義有：南俠展昭.北俠歐陽(yáng)春.黑妖孤智化。他們都給我留下了很深的印象。
我最愛(ài)看故事書和作文書，故事書里有許多卡通人物，比如說(shuō)：白雪公主.灰姑娘.勞科斯王子.安尼斯.微爾納等，它們的故事經(jīng)常給我添加快樂(lè)和傷心。作文書里也是的，有說(shuō)有笑.有苦有甜，表達(dá)了不同的真實(shí)情感當(dāng)我看到苦惱的作文時(shí)我也會(huì)和作者一樣苦惱，當(dāng)我看到快樂(lè)的作文時(shí)我也會(huì)歡樂(lè)的手舞足蹈。作文和故事書就是這樣讓人歡笑苦愁;讓人多姿多態(tài)，我非常的愛(ài)讀它們。
書，多好呀!在孤獨(dú)的時(shí)候，書是陪我玩耍的好朋友;郁悶的時(shí)候，書是照在我心田上的溫暖的陽(yáng)光;失意時(shí)，書是點(diǎn)燃我心中自信的熊熊焰火;生氣時(shí)，書是我的解氣筒;生病時(shí)，書就是我的溫習(xí)老師。
啊!書真好呀，我愛(ài)讀書!
讀書作文 篇3
書是一處智慧之泉，也是一處取之不盡的寶藏。
我從小愛(ài)看書，開(kāi)始看《安徒生童話》，后來(lái)看《西游記》，《紅樓夢(mèng)》，再后來(lái)看《簡(jiǎn)愛(ài)》，《霧都孤兒》。雖然我看的書一直在變，可我對(duì)書的熱情、對(duì)書的渴望絲毫沒(méi)有改變，因?yàn)闀鴰Ыo我的快樂(lè)無(wú)窮無(wú)盡。是書，讓我懂得做人的道理，是書，讓我明白人生的真諦，是書，讓我的寫作更加輕松，也是書，帶給我有新的知識(shí)和無(wú)形的力量。
可是上帝讓書給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)的同時(shí)，也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的“煩惱”。有一次我飛快的寫完作業(yè)之后，拿起一本《史記》津津有味地讀起來(lái)，不一會(huì)兒就沉浸在了書的世界里，在叔孫通，霍去病的歷史世界里自在遨游，領(lǐng)略歷史中的英雄豪氣和帝王霸氣。不知不覺(jué)中時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，直到10點(diǎn)半，我才從書的王國(guó)回到了現(xiàn)實(shí)世界里來(lái)。這件事最后的結(jié)果就是，第二天早上起不來(lái)，遲到了，被爸爸狠狠地訓(xùn)斥了一通。這樣的事可不止一次，多少次看書錯(cuò)過(guò)了吃飯睡覺(jué)，多少次看書忘記了作業(yè)，又多少次看書，直到深夜無(wú)法自拔，我后悔我懊惱我沮喪，我生氣，可無(wú)論怎樣也擺脫不了我對(duì)書的愛(ài)。書已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分了。
我愛(ài)書，書陪伴我成長(zhǎng)。無(wú)論前方有多少困難，我都會(huì)和書一起，戰(zhàn)勝它!
讀書作文 篇4
懷著對(duì)小學(xué)生活的向往，9月，迎著清晨的陽(yáng)光，在媽媽的陪伴下，我來(lái)到了期盼已久的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。開(kāi)學(xué)第一天的家長(zhǎng)會(huì)上，杜老師就告訴我們要多讀書，要養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣。一開(kāi)始，看著許多不認(rèn)識(shí)的字和拼音，我很發(fā)愁，好多次我都不想讀了，多虧了杜老師的督促和媽媽的.陪伴，我努力堅(jiān)持。
國(guó)學(xué)課上，老師教導(dǎo)我們“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中�！崩蠋熡纸o我們講了《輕財(cái)重義的卜式》的故事，我明白了與弟弟和睦相處，孝敬父母。是啊“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，學(xué)校迎來(lái)科技節(jié)舉行七巧板比賽時(shí)，和媽媽討論做什么主題，媽媽讓我自己定，做什么呢？咦！前兩天我不是看了《中國(guó)名醫(yī)》，里邊有一個(gè)曹操殺華佗的情景？好，我和媽媽一起做《諱疾忌醫(yī)》吧。
“書猶藥也，可以醫(yī)愚�！薄皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟，書山有路勤為徑。”我將奮力多讀書，用知識(shí)來(lái)武裝自己。努力做一個(gè)腹有詩(shī)書的小男子漢。
讀書作文 篇5
“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝，愿君多采擷，此物，此物……唉……”蒼老的聲音回蕩著，滿樹(shù)閃耀著晶瑩的果實(shí)。老人靠在樹(shù)旁，白胡子一顫一顫，昏黃無(wú)光的眼眸中，倒映著血色的紅。他搖搖頭：“老嘍，不中用了，也罷，不憶了�！蔽⑽⒄酒鹕碜�，“不憶了……”
拂過(guò)滿身清風(fēng)，記得姥姥曾說(shuō)過(guò)，那一顆一顆的叫相思豆，是所有思念與相逢的開(kāi)始。我望著，那只是漫漫歷史中的滄海一粟，卻是無(wú)數(shù)人心中的寄托與守候�；蚋腥�，或痛心，皆是一場(chǎng)春秋大夢(mèng)。望向遠(yuǎn)處，不知什么時(shí)候，一只蝴蝶停留在我的肩膀，我一轉(zhuǎn)頭它飛走了，我追著他，掠過(guò)一處瀑布，撥開(kāi)層層竹葉，那是一處竹屋。上了年頭，新芽和著舊枝，掛著點(diǎn)點(diǎn)露影，蝴蝶一側(cè)身竄了進(jìn)去，我看見(jiàn)一個(gè)人透過(guò)竹隙，他側(cè)臥在地上，口中呢喃著什么，蝴蝶停在他的腰際，不一會(huì)兒就飛走了。我沒(méi)有進(jìn)去打擾這位先生，我看著他家門前掛著的竹牌，一處陋室，一處芬芳，有個(gè)字我認(rèn)識(shí)，“莊”。
漫步在長(zhǎng)安大街，真乃盛世浮華一場(chǎng)。真的不一定是真的，假的可假的純粹。李白揮筆寫下“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”，可見(jiàn)貴妃之傾城絕世。望百鳳歸，編織一場(chǎng)霓裳羽衣曲，陶醉了風(fēng)，醺倒了古往今來(lái)的多少文人墨客。
第二天醒來(lái)，想著說(shuō)，我仿佛是做了一場(chǎng)盛世的夢(mèng)。貴妃因何而死重要嗎？一篇篇不朽詩(shī)作，一段段名流風(fēng)華，是這場(chǎng)夢(mèng)抹不去的。時(shí)代是落幕了，可他遺留下來(lái)的印記，卻讓后人追憶唏噓。
夕陽(yáng)的余暉打在臉上，我醒了，手中捧著一本書，望向遠(yuǎn)方，入秋了。蝴蝶早已不見(jiàn)，遺憾的是沒(méi)有等到莊周夢(mèng)醒的那一剎，也沒(méi)有看到貴妃乘彩風(fēng)，掠過(guò)虛假，還想著去那相思樹(shù)上嘗嘗豆子的味道。哦，不行，那算不算不敬呢？我笑著笑，手中書的扉頁(yè)上寫道：我們走來(lái)的這一路上，沒(méi)有人陪著我們，我們記錄著自己對(duì)于世界的認(rèn)知，你們可以叫我們小說(shuō)家，作家，文學(xué)家，我們雕刻著自己的文字，我們不曾為誰(shuí)而作，這是最真實(shí)的我們所寫的。我想這才是你捧起這本書的緣由，是啊，我認(rèn)為這便是讀書的樂(lè)趣。
讀書作文 篇6
俗話說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯”，是呀！書不僅能讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，提高寫作能力，還能讓我們感到快樂(lè)！
那一次，我在看書，看得津津有味，如癡如醉的時(shí)候，媽媽叫我吃飯了，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽第二遍又叫，我聽(tīng)見(jiàn)了，跟她說(shuō)：“等一會(huì)兒�！边^(guò)了一分鐘，兩分鐘，三分鐘，十分鐘……媽媽又開(kāi)始叫：“思思，吃飯了！”“哦”，我喊到，“馬上就來(lái)！”時(shí)間在飛快的流逝，媽媽再一次叫，我再一次說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒！”，我獲得了更多看書的時(shí)間……
就這樣，媽媽不停地叫我，我不停地說(shuō)：“等一會(huì)兒，等一會(huì)兒，再等一下！”
可是，媽媽再也忍不住了，小跑著來(lái)到了書房。那時(shí)，我還在看書，根本感覺(jué)不到她的到來(lái)，不一會(huì)兒，一只大手一把從我的手里奪過(guò)了書。我抬頭一看，原來(lái)是媽媽。我說(shuō)：“再讓我看完這一章嘛！就幾頁(yè)了！”媽媽看著我淚汪汪的眼睛，心立刻就軟了下來(lái)，說(shuō)：“好吧！不過(guò)只能看完這一章，不能再多看了，明白了嗎？”“明白了”，我高興地說(shuō)。媽媽把書還給了我。不一會(huì)兒，又傳來(lái)媽媽的喊聲：“怎么還不好，不是說(shuō)就幾頁(yè)了嗎？”不好意思，我看過(guò)頭了，媽媽又走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“不許看了，菜都涼了，你不吃，我和爸爸先吃了�！薄芭�！”不過(guò)，媽媽也只是說(shuō)著玩玩的。哎！我嘆了口氣。我心愛(ài)的書，拜拜了，我依依不舍地放下了書，出去吃飯了。
讀書給我?guī)?lái)了知識(shí)，讀書也給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我愛(ài)讀書！
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