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      讀書的滋味作文

      時間:2021-06-29 17:10:11 讀書 我要投稿

      讀書的滋味作文(合集15篇)

        在日常學習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的讀書的滋味作文,歡迎大家分享。

      讀書的滋味作文(合集15篇)

      讀書的滋味作文1

        我經(jīng)常在妹妹家里寫作業(yè)或玩。

        這次,我們不是玩游戲,也不是寫作業(yè),而是看書。一開始,我們不想寫作業(yè),因為寫作業(yè)沒意思,所以我們就玩游戲,可是,沒想到,竟被發(fā)現(xiàn)了,后來,才選擇了看書。我們一人拿了一本自己喜歡看的書,回到屋里,我們鎖住門,靜悄悄的看著書,當我們開始看的時候,我們就說好了看完一張就寫點作業(yè),可是當我們看完一張之后,覺得特別特別好看,就想繼續(xù)看,可是之前說好的。我說:“那我們再看一張吧,反正不會被人發(fā)現(xiàn),我們就多看一會兒也沒什么事兒啊!”說完,我們就繼續(xù)看。當我們看完第二頁的時候,我們還想往下看,妹妹就說:“姐姐,我們在看一張吧,反正寫作業(yè)的時間很多,不用這么著急,就算開學寫不完,我們也能到學校補啊,所以說,我們再看一會兒吧�!闭f完,我們又看了起來。突然“當當當�!薄澳銈儗懲曜鳂I(yè)了嗎?”這種聲音響來,我們急忙說:“快寫完了,正在寫呢?”說完,我們立刻把書藏在枕頭底下。然后把門打開,姨就走了進來,看見了桌面上的作業(yè),一個字也沒動,然后,就說:“這么半天,你們一個字都沒有寫,都干嘛呢?”說完,我們一聲不吭,姨就翻開枕頭,找著了一本書,就這翻開第二個枕頭,有找著了一本書。姨說:“兩本書全部沒收�!闭f完,走了出去。我們很難過,因為我們沒有書看了。后來,我們想到了一個辦法,就是偷偷摸摸的把書偷回來。妹妹去她媽媽的房間里,拖住她媽媽,然后,我在客廳找了起來。一會兒,我找著了,就趕緊藏到屋里的抽屜里,然后把妹妹叫回來,我們就鎖住門,繼續(xù)看書。

        書就是我們生命中的一部分,是不可缺少的。

      讀書的滋味作文2

        讀書是我最喜歡的事。假如遇到一本我喜歡的書,我會什么事也顧不上往做,一口吻望上好幾個小時,直到雙眼發(fā)麻為止。讀書的滋味可好了,當您手捧一本心愛的好書時,您首先就能聞到一股淡淡的書香,您就會在書香中翱翔。

        我喜歡望的書可多了,好比《格林童話》、《十萬個為什么》、《兒童文學》、《上下五千年》……其中,我最喜歡望的要屬童話故事和兒童文學了。

        前幾天媽媽又給我買了一本隊嬤凵系暮旌》,這本書寫的是發(fā)生在人與動物之間的故事,我非常喜歡。記得媽媽買歸來的那天晚上,我就迫不及待地打開來望了。沒想到,剛望了開頭,我就完全被這本書吸引了,我真恨不得一口吻就把它望完才好。不知不覺一個小時過往了,媽媽催著我趕緊睡覺,可我像沒聞聲似的,我仿佛已經(jīng)入進了另一個神奇的世界。后來,媽媽發(fā)脾氣了,而我的眼睛也其實有些睜不開了,我才戀戀不舍地放下書睡覺往了。

        讀書不僅給我?guī)砹撕芏嗟臉啡ぃ€豐碩了我的課余糊口,開闊了我的眼界,也入步了我的寫作水平。老師表揚我的作文寫得好,我的作文還常常被老師在班上朗讀。實在,我知道這些都是我讀書換來的成果,只有多望書多積累,我才能寫得更好。

        我愛望書,我喜歡這讀書的滋味,我覺得它是甜的,一直甜到了心里!

      讀書的滋味作文3

        讀書的滋味?書,也有滋味嗎?那么,酸,甜,苦,辣……究竟哪一種,才是讀書的滋味?

        讀書是酸的?看著書中鮮活的人或歡喜、或悲傷地生活著,我也不禁想,若能穿越到那書中去,我又該如何?羨慕諸葛亮“前后知曉三百年”的神機妙算,羨慕曹操劉備“煮酒論英雄”的愜意豪邁,羨慕關公“單刀赴會”的勇敢大膽……也會嫉妒地想,若我也能有這般智慧的頭腦、灑脫的心境、超人的膽魄,那該多好?若我遇上這些,會如何?大概,我做到他們那般的冷靜智慧。讀書,酸,夾雜著敬佩。

        讀書是甜的?很美好的結局,大家最后都幸福地生活在了一起。小時候特別喜歡看公主和王子的童話故事——不管過程如何挫折,結局總是“從此,王子和公主幸福地生活在了一起”。美好的結局,總是令人向往。即使主角不是自己,想象著書中的人們幸福地生活,也是很美妙的一件事。小時候總喜歡在睡前讀上那么一個美麗的故事,仿佛這樣,就連夢境都是美好而甜蜜的。讀書,甜,令人心醉。

        讀書是苦的?合上眼前的書,我臉上還掛著淡淡的淚痕。為什么,一定要這般結局呢?為什么,主角一定要在打倒壞人后死去?“happy end”不好嗎?眼淚滴落至書頁,仿佛就連那潔白的紙張,也沾染上了意思苦意。落淚之后,仍不禁思考,這般描寫,是否能更加體現(xiàn)出主題,更加能體現(xiàn)出某些精神?讀書,苦,卻回味無窮。

        朱熹說過:“讀書有三到,謂眼到,口到,心到�!蔽艺f:“讀書有數(shù)味,如酸味,甜味,苦味�!�

        人間百味,讀書百味。

      讀書的滋味作文4

        要你問我,讀書的滋味如何?我會說:“這讀書的滋味像一串百味的冰糖葫蘆!”有很多很多味道,甜、酸、苦、辣、咸……下面就讓我來帶你品嘗一下“咸”吧!

        這讀書的咸味就像是餐桌上的咸菜,讓我望而生畏,可每次上桌時我都是第一個搶著吃。

        記得有一次,老師讓我們寫有關自己童年趣事的一篇作文�?晌曳榱思依锏淖魑臅�,也找不到有關童年趣事的作文。爸爸走過來津津樂道地說:“寫作文,開頭可以用開門見山法�?梢詫懩阃姘跑磐尥迺r的快樂與小伙伴一起玩或者寫你小時侯做的傻事……”爸爸講得頭頭是道,可我聽得目瞪口呆,簡直聽不下去了。算了,算了!我決定去書店“竊讀”。

        我騎著車,在不到二十分鐘的時間里,來到了書店。我走進書店,就直奔放著小學生作文的書架。為了不引人注意,我在這眾多顧客之中藏來藏去,終于來到小學生作文輔導書的書架前。在這一排排花花綠綠的書里,我的眼睛急切地尋找,卻找不到有關“童年趣事”的作文書。從頭來,再找一遍。啊,它在這里,總算讓我找著了。

        這里的書簡直就像磁石一樣吸引著我。一頁,兩頁,我像一匹餓狼貪婪地讀著。然后,背一背開頭、結尾。突然,有一位阿姨拍了拍我的肩膀,我下的冒出了一身冷汗�!靶∨笥眩阋沂裁磿�!”阿姨親昵地問。“啊!”我叫了一聲,抓了抓耳朵,斬釘截鐵地說:“我看一下就好了!隨便看看�!眹標牢伊�,幸虧回答得直接,沒讓阿姨看出破綻。我擦了擦額頭上的汗,輕輕拍拍自己的胸脯。這就是我的讀書故事。就這樣,看完書我就悄悄回家了。

        古人云:“故書不厭百回讀,熟讀深思子自知�!边@讀書的百味冰糖葫蘆,你才品嘗了其中小小的部分。其他的就要靠你再慢慢體會。怎么樣!味道好嗎?

      讀書的滋味作文5

        “一個愛書的人,他必定不會缺少一個忠實的朋友,一個良好的老師,一個可愛的伴侶,一個優(yōu)婉的安慰著�!痹谖业纳校瑫呀�(jīng)成了我的良師益友,是它教我許多知識,是它教我做人,是它看著我一天天長大。

        上小學一年級時,只要我一放學,媽媽都會帶我去書城買書。媽媽給我買了很多帶拼音的童話書。有《格林童話》、《安徒生童話》、《丑小鴨》……但我對這些書都不敢興趣。每次回到家,我就會對著書發(fā)脾氣說:“那么多書要看到什么時候��?”我有小聲嘀咕了一句:“還不如玩呢,玩多好啊�!蔽也荒蜔┑胤_了《格林童話》,看了目錄,我看到了一個故事,《會飛的帽子》,這時我可來勁了,我翻到那一頁,越看越喜歡。這個故事告訴我們要以智取勝。凡事不能靠蠻力,蠻力是解決不了問題的。在拼音的幫助下,我讀完了整本書,從這時起,我就愛上看書了。

        漸漸地,上四年級了,我認識了很多字后,就不在看那些小兒科的書了,我看的是少兒版名著,如:《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》……有時我會隨著書中的故事而高興或悲傷。

        我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級了,我看的是中外名著、小說……只要我一有時間就會把心愛的書拿出來,津津有味地讀起來。有時還忘了吃忘了睡呢。

        書,教我許多知識,讓我認識了世界。如果一天不讀書哦,就感覺自己像小鳥沒有了翅膀一樣,飛不上那廣闊的藍天。所以,從現(xiàn)在開始,讓我們一起走進書的王國吧!

      讀書的滋味作文6

        書,是我們心靈的源泉;書,是我們心靈的安慰。在平時,我就是這樣一個愛看書的小女孩。

        不知書讓多少人找到了自我,又不知書讓多少人成長為國家棟梁之材。

        在看書時,我時而為賣火柴的小女孩的故事結局而哭了;又時而為灰姑娘的完善結局而笑了。

        在生活中,我最喜歡看世界名著和童話書。世界名著能開闊視野,得到知識;而童話書能讓我幻想提高。因此,我語文才能學的這么好。

        上三年級時,我買了一本書,叫《汽氣包馬小跳》書上講的是馬小跳是個富有愛心,很勇敢的一個男孩。他雖然學習不好,但他的愛心和勇敢讓我覺得很溫暖。

        轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)上四年級了,這時,我的閱讀量非常大。一兩本童話書和三四本名著已經(jīng)不夠了。因此,我常常去書店看書,只要一去就要1至2個小時。

        記得我上四年級上冊的時候,去書店里去了一本叫《地震知識手冊》的書�?粗粗�,我發(fā)現(xiàn)了一個小故事,里面講了一位母親在地震中,把自己的女兒緊緊的抱在懷中,用頭部護著她剛滿一個月的女兒,最終被救治隊員挖了出來,出來的時候,她還有一口氣,對挖掘隊員說:“救救我的女兒……”然后,含笑離去。不知怎么了,我的眼睛里含著一股熱淚,那一刻淚水噴射了出來,好感人�。�

        上四年級下冊的時候,我突然明白了,讀書的滋味是什么?是:酸、甜、苦、辣!我終于明白了讀書的滋味是什么。

        大家一起來讀書吧!來體會故事中的情節(jié),體驗生活的樂趣,體驗人生的樂趣!

      讀書的滋味作文7

        最愛一句名言:文字煮沸,自有一種芬芳的味道。在一個陽光和煦的午后,我捧著一本散發(fā)著油墨清香的書,坐在靠窗的小沙發(fā)上。溫柔的風兒拂起純白的絲簾,伴著茉莉花茶的恬淡沁香,閱讀著……這是一個多么美好的意境!我讀書的滋味亦如此,文字芬芳,讀者欣悅。

        手捧書本,如同面對一位和藹可親的老師,無私地授給我豐富的知識,我貪婪地吮吸著知識的甘霖,樂此不疲。書又像一個高尚的朋友,和我共同追尋光明的理想,展望美好的未來。不同的文學作品讀來會有不同的感受。閱讀中國古典文學,典雅韻致,耐人尋味。

        閱讀80后散文詩歌,洋溢著青春的蓬勃氣息撲面而來;西方小說別具一格,各具風采;哲學經(jīng)典,更引人深思……享受到的,是語言的成熟別致,還有文字那獨特的芬芳。有時,我會感嘆舒婷細膩的情感,感受婉約派詩人獨特的魅力;有時我會看到魯迅在小草屋前悲憤吶喊的情景,聽到他和夏日漱石發(fā)出的極盡調(diào)侃和不屑的嘲弄;有時,我會和<<小王子>>一同觀賞生命中麥子的顏色,解讀愛的真諦;有時,我會傷感地惋惜顧城的英年早逝,再次體會<<一代人>>的希望;有時,我幻想蘇軾在紅日升起時,那種豪放曠達的笑;有時,我仿佛聞到黛玉葬花的凄凄花香......這一切的一切,是書給予我的,這寶貴的精神財富,僅在書中。

        書,為我創(chuàng)造了美好的成長的成長環(huán)境,讓我沉醉其中。在開滿鮮花的草叢上,我隨意躺下,在陽光的沐浴下自由地在書的天空中翱翔,跟著一起高興、悲傷、憂郁、開朗......深呼吸,書籍芬芳的氣息永駐心田。最愛一句名言:文字煮沸,自有一種芬芳的味道。我愿做一只酷愛讀書的鼻子,盡情讀書,享受芬芳。

      讀書的滋味作文8

        讀書的滋味看到題目時,你也許會想:讀書有什么滋味呢?它應該是枯燥的,不回有滋味可言。但是你錯了,讀書也是有滋味的,不過可以能滋味不同而已。讀書的滋味可能是甜的。我們從書中可以知曉一切,讀書讓我知道了商紂王的殘暴;讀書讓我知道了埃及金字塔的奇妙和建造;讀書讓我知道了唐太宗李世民的知人善任和虛心納諫;因為我盡覽世界的奇聞和大千世界的許許多多,所以在這書海中遨游,怎能不甜呢?讀書的滋味可能是酸的。當你讀到某個情節(jié)時,故事中的主人公或其他人物的特征像你自己,并且犯的錯誤和你一樣時,也許你會感到自己的鼻子酸酸的,眼圈里存滿了熱淚。聽說美國的法利夫人曾經(jīng)看一本書哭濕了好幾條手絹呢!你說它是不是酸的呢?讀書的滋味還可能是辣的!當你看到書上說明的某個道理正好和你所想的背道而馳時,是不是覺地臉上火辣辣的?但讀書的滋味也是苦的。你迷上讀書時,你會時時讀書、在放學路隊上讀,在車上讀,在睡覺時讀……當你讀后會發(fā)現(xiàn),視力越來越差、慢慢的你戴上了眼鏡,別人也叫你“四只眼”。老師問你課堂上的學的知識時,你也一問三不知,所以說讀書的滋味也是苦的。讀書的滋味有酸、甜、苦、辣四樣,但到底是那一樣呢?我也不知道,只有你去細細品味、慢慢回味嘍!甘肅省臨澤縣城 關 小 學六 (6) 班白?指導老師: 賈 淑 萍

      讀書的滋味作文9

        在孤獨的時候,書是我的;在傷心的時候,書是我的安慰;在迷茫的時候,書是我引領我前進的明燈。

        在我很小的時候,書的身影便走進了我的世界,我問:“這是吃的嗎?’笑而不答,我捧起書,咬了一下,硬硬的,沒有溫度,我眨著眼睛疑惑的望著母親,母親笑了,她說:“這當然是吃的,只是需要用心去品嘗�!蔽乙苫蟮膿u搖頭,懵懵懂懂的我根本不可能知道這句話的深意,只是漸漸知道大灰狼與走進了我的內(nèi)心,我感覺書是甜的。

        當我漸漸長大,發(fā)現(xiàn)書也并不全是蜂蜜,也有讓人苦淚泉涌全用的一味味黃蓮,讓人潸然淚下,讀《穿條紋衣服的男孩》時,我因為讀書而流淚,感受著親自殺了自己兒子的悲哀,體會二戰(zhàn)期間猶太人與納粹彼此的痛楚,這是歷史的悲劇,這是一個身為德軍司令官又身為一個的悲傷,當信仰與血脈抉擇的時候,一位英勇一世的司令官又該如何面對?這一切的一切只是無盡的悲劇,只愿歷史不要重演,想到這,我再一次哭了,為的是逝去的可憐之人與逝去的悲傷歷史,有時,書是苦的。

        到了現(xiàn)在,當我讀的書越來越多,而我就越感到書的千滋百味,辛辣的《特工王戴笠》,體會戴笠的坎坷一生,酸酸的《真秦始皇》,感受亙古第一帝的心酸多難的童年,酸、甜、苦、辣,千滋百味,釀成一杯世界上最駁雜的雞尾酒,喝下去,感慨萬千。

        在書中體會不同年代,不同地點,甚至是不同世界的風俗,在書中,體會風云世界的百難蒼桑以及大千世界的親暖溫情與世態(tài)炎涼,讀書是一道會聚天下之特色,讀書也是一味會聚天下之特色,讀書也是一味會聚天下之苦楚,集合人生之怨恨的黃蓮,咽一口,嘗盡世間之艱辛,讀書的'滋味還真是風趣萬千。

        我喜愛讀書的滋味,只因它是我靈魂的導師。

      讀書的滋味作文10

        悠悠思緒,淡淡情懷,在這個晴朗的六月,在含苞欲放的黎明前,我來到了這個塵世間,就這樣平淡的來了,沒有過多的驚喜,沒有太多的贊嘆,有的只是幾聲清脆的哭聲。

        如過眼云煙一般,幾年平靜的小學生涯轉(zhuǎn)瞬即逝,一個懵懂的小女孩長成了素衣少女,從此徘徊在中學校園的各個角落里,讀著感傷的書,聞著不名的花香,孤芳自賞。我雖不似林黛玉那樣病態(tài),傷感,整天淚眼迷離,但身上那種天然的叛逆氣息讓這個世界對我有了排斥。校園里的嬉戲容不下我落寞的身影,城市的紅燈綠酒更不屬于我,仿佛只有那街角圖書館才能暫時容納下我,給予我一些小小的安慰。每天清晨,我迎著朝陽在這里接受心靈的洗滌,夜晚,便帶回一本放在枕邊,聞著書香進入夢里。

        書是我的“春天”,一個幾分燦漫,幾分憂傷的春天。在這個春天里沒有籠罩我的陰影,沒有耳邊喧嘩的噪音,只有一方凈土,供我暢游,雖然光陰似箭,從旭日東升到夕陽西下,日復一日,年復一年,我不知看到了多少紅顏變老,見識了多少滄海桑田,可我并不苦惱,因為書籍使我的精神得以升華,就算我的容顏會漸漸變老,但我的靈魂仍在歌唱,仍在踩著高昂的進行曲舞蹈。

        一把提琴,操在樂師手里,光陰融化了。

        一只畫筆,揮在畫師手里,冬天盛開了。

        一本好書,放在讀者面前,靈魂綻放了。

        回著的剎那間,往事如飄零的花瓣紛紛飛過。它是那么美,卻又帶著淡淡的遺憾。美在有書陪我度過寂寞時光,遺憾的是自己不是那揮動的筆,譜寫靈魂的人。多閱些未曾讀過的書籍吧!就算不能捧讀朝輝,唔友星月,獨步心原,也要為了在以后走到某個路口,駐足回著剎那,少一些必然若失而為。

      讀書的滋味作文11

        一間陋室,一張書桌,一本好書,對我這“書蟲”而言,足矣!讀書,無絲竹之亂耳,無瑣事之勞形,讓我身心愉悅。所以,在我心中,讀書的滋味永遠是甜的。

        讀書的滋味是甜的,是因為坐在家中便可知天下之事。置身于書中,不禁為盛唐的興旺而叫好,為滿清的腐敗而扼腕。讀書,讓我回到了蘇聯(lián)火紅的十月和中華人民抗日的前沿;讓我重溫了共和國成立時的幸福。每當這時,我都心潮澎湃,熱血沸騰。讀書,讓我領略到今日中國的風采;科技發(fā)達,國力強盛。更讓我由衷地為自己是一個中國人而自豪。讀書,讓我知曉了這上下幾千年的故事,我的心里怎么會不甜呢?

        讀書的滋味是甜的,因為讀書可以獲得豐碩的果實。一摞摞的書堆在書桌上,今日讀一點兒,明日讀一點兒,日復一日,一摞摞的書在你的眼前消失了,但它已不再是紙上的知識,而是自己用心血打印出來的心書。當你需要時,無需再翻,只緣書中的內(nèi)容已了然于心,難道你心里不甜嗎?讀讀詩文,寫作時適當?shù)赜弥欢�,便使文章錦上添花;走上演講臺,你淵博的學識,使演說激動著人們的脈搏,征服了人們的心,時間都為你駐足,你的心里難道不甜嗎?

        讀書的滋味是甜的,因為讀書可以讓人疲憊的身心得以放松,體味那靜謐的快樂。閑暇時,捧上一杯清香四溢的茶,看看劉墉的淡雅、張愛玲的高潔,品品瓊瑤的纏綿、金大俠的豪放,讓自己的心在快樂中暢游,難道這不甜嗎?

        如果有人問我:“讀書的滋味怎么樣?”我一定會告訴他:“是甜的,是永遠令人心醉的甜!”

      讀書的滋味作文12

        “誰念西風獨自涼,蕭蕭黃葉閉疏窗,沉思往事立殘陽�!蔽曳路鹉芸吹揭粋€清瘦孤寂的詞人,在風中,在窗前,長吁短嘆。他便是納蘭容若,那如明月清風般的納蘭容若。在他的文字世界里,我總能體會一種別樣的氛圍。他手中的筆,能挑動斜陽的紅,能掀起秋風的涼。

        “獨臥文園方病渴,強拈紅豆酬卿�!痹诩磳⒓拥钤嚂r,納蘭卻病倒了。老天是公平的,他給了納蘭聰慧的頭腦、無限的才氣,那就必然會給他命運的羈絆。我們亦是如此。在人生道路上,迷失幾次,跌倒幾次,才能由踉踉蹌蹌變得穩(wěn)穩(wěn)當當。

        讀著《飲水詞》,我心中總是升起縷縷愁云。哪怕是詞風過于凄蒼使我黯然淚下,過于投入字里行間而無法自拔,我也會毫不猶豫地讀下去。去品味花開花落,云卷云舒;去品味世態(tài)炎涼,悲歡離合;去品味喜怒哀樂,酸甜苦辣……

        清秋的夜晚,如鉤的月亮,我手捧一卷《飲水詞》,如品珍饈美饌,滋味悠長。

        “我是天上多情種,不是人間富貴花。”他出生富貴之家,卻渴望布衣生活,泛舟五湖,一蓑煙雨任平生。我們無法選擇出身,只能選擇生活方式與理想。是做一棵草還是一束花?一滴水還是一粒塵?當經(jīng)歷了時間無情的磨洗,我們是否仍像納蘭那樣保持當初最純真的理想?而那些被生活而改變性情的人,又是否煢煢孑立呢?

        “如魚飲水,冷暖自知�!奔{蘭是悲涼的,他就像是一滴水落到了冬天的荒野,沒有溫度,沒有色彩。他的詞,是用最真摯,最無暇的感情編制而成的,所以我才會對那卷《飲水詞》愛不釋手,那些詞能直達我的心底,觸碰到我心底最柔軟的琴弦。

        盛夏的清晨,初升的曦陽,我手捧一卷《飲水詞》,如品膏粱玉食,滋味悠長……

      讀書的滋味作文13

        書籍是人類進步的階梯�?梢娮x書對于我們?nèi)祟愵H為重要,但對我來說卻是巨大的折磨。

        印象中我讀過的第一本書是《荒野大冒險》。因為圖多字少,我居然看完了。在外人眼里這是一本漫畫書,可它的確教會我許多生活常識。

        嗯,以上就我記憶中讀完的第一本書(什么小人書亂七八糟的書就不算了哦),也是最后一本。別人說“我讀過的書比我個還高”,而我讀過的書還沒我腳面高。

        讀書的滋味是怎樣的呢?是令人振奮的。借來我班丁同學的《我與地壇》,十分同情作者的處境,兩腿殘疾無法行走,從自卑到自信,從想一死了之到對生活的渴望。我有個健康的身體要好好生活,好好學習。

        讀書的滋味是怎樣的呢?是令人身心愉快的。被搞得要瘋掉了的我,毫無頭緒,翻翻語文書,翻到了《威尼斯商人》,決定仔細閱讀一番。文章生動活潑,語言風趣。我焦慮的心情也就隨著情節(jié)的發(fā)展消散了,靜下心來,開始寫作。

        都說書是人類的朋友,這一點也沒錯,媽媽給我買了一本書叫《最后一百天》,講述的就是中考前的最后一百天,讀過之后讓本來放松的我一下緊張了起來。每當我要放松的時候,它就像我的朋友促使我繼續(xù)學習,堅持下去。

        讀書從對我是一種折磨到成為我的朋友,當我真正讀進去一本書的時候,我才發(fā)現(xiàn),原來讀書的滋味是如此地美好!

      讀書的滋味作文14

        高爾基說:“書是人類進步的階梯,書是人類知識的糧食。”而我說,書是山,因為它告訴我凝重,書是水,因為它告訴我柔和,書是云,因為它告訴我變化,書是多么美妙!享受讀書的滋味如此快樂!

        剛上幼兒園時,我每天纏著媽媽講令人遐想的童話故事,年幼無知的我時常想著:自己有一扇通往童話故事的大門,在那里,我能與白雪公主和七個小矮人唱歌曼舞;我能與我喜歡的圣誕老人一起給孩子發(fā)圣誕禮物;我能給賣火柴的小女孩壹件大棉襖、一雙棉鞋和棉帽;想想自己以前的天真無知,心里甜滋滋的。

        升入小學后,我又迷上了古詩詞,他們像一束束鮮花,給我送來了縷縷清香。

        “海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”用這句話寄予獨在異鄉(xiāng)的友人,道出了王勃送友時的樂觀心態(tài);“酒入愁腸,化作相思淚”體現(xiàn)了范仲淹的相思愁情;“待從頭,收拾舊山河,朝天闕”體現(xiàn)了岳飛愛國之情與對敵人的仇恨之情,這些朗朗上口的詩句濃縮了中華民族自古千年以來的智慧,從而體現(xiàn)了中華民族執(zhí)著的心與動人的情。

        從《西游記》里,我被孫悟空斬妖除魔從不畏懼的心和對唐曾是忠心所打動,讓我悄然落淚。從《湯姆。索亞歷險記》里,我被湯姆敢于向無奈的生活提出挑戰(zhàn)的心情索折服。從《伊索寓言》歷,我被那普普通通又含有豐富哲理的壹個個寓言所打動。

        讀書是多么美好��!同學們,讓我們來一起享受讀書的滋味吧!

      讀書的滋味作文15

        書,是一把火,點亮知識之燈;書,是一個階梯,通向進步之門;書,是一艘船,駛向成功彼岸。書籍就是精神的食糧,是人間的精華。

        讀書,可以用心靈去感受月的朦朧,星的燦爛,花的嬌艷,雨的凄涼,以及人生的滄桑和美好。輕輕揭開書的扉頁,便可聞見撲鼻而來的稻花香,看見亭亭玉立的荷花瞧見比二月之花還紅艷的楓葉,看見“飛流直下三千尺”的廬山瀑布,聽見鄉(xiāng)村里的一片蛙聲,領略“不到長城非好漢”的雄偉氣勢。感受“楊柳綠千里,春風暖萬家”的溫暖春風,明白“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”的梅雪之爭,贊賞“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的夏日西湖荷花……

        讀書,猶如在朝夕中撿拾落英,尋找感悟的花絮。忙忙碌碌,累了一天的我,便一步步走進自己的地盤,倚在床靠上,在靜寂的燈光之下,展開一本好書,用心品讀�?|縷的墨香絲絲的書香,讓我精神飽滿。讀書如品茶,一開始有些苦,有些枯燥。可讀一陣子后,便會品嘗到點點幽香,點點精神的滿足感。書,可以驅(qū)散身體的疲憊,心靈的煩惱,不知不覺間,便陶醉于其間。如果讀到絕佳之處,我便有一種“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”的自豪之情,領略到了知識高峰的無限風光。

        讀書,可以穿越時空,步入另一個時代。讀著杜甫的《赤壁》,我仿佛走進了戰(zhàn)火連天的三國時代,曹軍的連環(huán)船被大火燒著的情景。李清照的詞,讓我們仿佛看見了綠肥紅瘦,夕陽之下,在蓮花叢中爭渡的姑娘。沈石溪的《狼王夢》又帶我們進入了大草原,野生狼群的爭戰(zhàn)之中……

        高爾基說:“我撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上�!笔堑�,書是人類的長生果。

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