讀書的滋味作文合集15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的讀書的滋味作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書的滋味作文1
讀書，其實(shí)是用你敏感的心靈，去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的日瑩，落葉的飄零，還有生命的滄桑與美麗。
打開書的扉頁，讓我深深迷戀，它的魅力不僅僅只在于文字的優(yōu)美和流暢，更加在于當(dāng)你閑暇時，你可以騎上馬致遠(yuǎn)的瘦馬，感受夕陽西下，老樹昏鴉的古典。當(dāng)你興奮時，你可以在金庸的筆下，來一場刀光劍影，行俠仗義的戰(zhàn)斗，讓你體會到除暴安良，正直的美。
當(dāng)你沮喪時，你可以把自己置身于奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》當(dāng)中，體會保爾堅強(qiáng)的美。
當(dāng)你失去信心時，李白會激勵你長風(fēng)破浪會時，直掛去云帆濟(jì)滄海，你會體驗(yàn)到自信的美。
當(dāng)你……
所以，讀書是美的，是“甜”的。
古時即有“十年寒窗苦”之說，有頭懸梁，錐刺股，更有鑿壁偷光，映光以觀認(rèn)，盡管我們深信，苦盡之日，便是甘來之時，但認(rèn)為不費(fèi)吹灰之力便能讀好書，也是不切實(shí)際的。
所以，讀書也是“苦”的。
讀書，是采頡生活的優(yōu)美音符，譜寫出一道漫長而多彩的歲之歌，唱出春花秋月，落英繽紛，感受讀書，既苦又有甜。
讀書的滋味作文2
俗話說的好：”書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！啊被畹嚼�，學(xué)到老�！叭藷o時無刻都在學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中，增長自己的知識。
一盞暖燈，一杯杯清茶，一本本書，伴我走過多少個日子。
在純潔無暇的幼兒時期，書，總是陪伴我左右，上課時它在，下課了，它依然在，小小的一本書，仿佛具有魔力一般，令我陶醉其中，無法自拔，使我遇上了一生的摯友。
在懵懂無知的少兒時期，一路走來，在書的陪伴下，我的辛勤付出，有了收獲，也會得到更多的感悟，會有新的快樂，每當(dāng)我的作文被老師當(dāng)作范文朗讀時，心中就會有中說不出的喜悅，一種難以言表的感情。
而現(xiàn)在，在逐漸成熟的中學(xué)時期，有了書，就有了絢爛的夢想，有了無限的快樂，是書陪伴著我，讓我在面對一次次失敗時，也慢慢地愛上了讀書。讓我在困難中學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會考慮問題。
是的，書，一直陪伴在我們左右，愛上讀書，就像鳥兒愛上藍(lán)天，魚兒向往大海，這是我們會書的摯愛，對知識的渴望。
只要我們用心去體會，一定能找到書中的樂趣，感受書帶給我們的歡樂。
讀書的滋味作文3
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類知識的糧食�！倍艺f，書是山，因?yàn)樗嬖V我凝重，書是水，因?yàn)樗嬖V我柔和，書是云，因?yàn)樗嬖V我變化，書是多么美妙！享受讀書的滋味如此快樂！
剛上幼兒園時，我每天纏著媽媽講令人遐想的童話故事，年幼無知的我時常想著：自己有一扇通往童話故事的大門，在那里，我能與白雪公主和七個小矮人唱歌曼舞；我能與我喜歡的圣誕老人一起給孩子發(fā)圣誕禮物；我能給賣火柴的小女孩壹件大棉襖、一雙棉鞋和棉帽；想想自己以前的天真無知，心里甜滋滋的。
升入小學(xué)后，我又迷上了古詩詞，他們像一束束鮮花，給我送來了縷縷清香。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”用這句話寄予獨(dú)在異鄉(xiāng)的友人，道出了王勃送友時的樂觀心態(tài)；“酒入愁腸，化作相思淚”體現(xiàn)了范仲淹的相思愁情；“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”體現(xiàn)了岳飛愛國之情與對敵人的仇恨之情，這些朗朗上口的詩句濃縮了中華民族自古千年以來的智慧，從而體現(xiàn)了中華民族執(zhí)著的心與動人的情。
從《西游記》里，我被孫悟空斬妖除魔從不畏懼的心和對唐曾是忠心所打動，讓我悄然落淚。從《湯姆。索亞歷險記》里，我被湯姆敢于向無奈的生活提出挑戰(zhàn)的心情索折服。從《伊索寓言》歷，我被那普普通通又含有豐富哲理的壹個個寓言所打動。
讀書是多么美好�。⊥瑢W(xué)們，讓我們來一起享受讀書的滋味吧！
讀書的滋味作文4
一天，媽媽陪著我一起去書城買書。
到了那里，媽媽和我在書城精心的挑書。媽媽說：“看這一本吧，很好看的！”這本叫《假如給我三天光明》。我毫不猶豫地拒絕了媽媽，到了歷史文化，媽媽又給了我一本書，叫《三國演義》，我說：“這本書我已經(jīng)看了好多遍了，我都看膩了�！�
終于來到了兒童文學(xué)，我發(fā)現(xiàn)，這里的書我都愛看，尤其是《航海王》這本書，我認(rèn)真的讀起來。
時間過得真快，我一讀就讀了半個多小時，我急忙看了一下表，居然已經(jīng)7點(diǎn)了！我還沒有吃晚飯呢！可是這本書真是太好看了，我左右為難，媽媽只好給我買下了這本書。
一回到家，我立刻拿出了那本書，可是媽媽說要吃飯了，我生氣的走到餐桌旁，開始吃飯，但是我的心思早就跑到那本書上了。
吃完了飯，我像一只老虎一樣跑進(jìn)書房，本是一件讓人生氣的事，一看的書就接著忘掉了，心情還是愉快的。內(nèi)容是愛德華·紐哥特被“黑蜘蛛”刺傷了，“白胡子”沒有反打，反而更愛他了，我覺得“白胡子”還挺有愛心的。
讀了那本書，我的心情變得好多了，我明白了一個道理：讀書使人快樂，能忘掉傷心，痛苦，生氣。
讀書的滋味作文5
看到題目時，你也許會想：讀書有什么滋味呢？它應(yīng)該是枯燥的，不回有滋味可言。但是你錯了，讀書也是有滋味的，不過可以能滋味不同而已。
讀書的滋味可能是甜的。我們從書中可以知曉一切，讀書讓我知道了商紂王的殘暴；讀書讓我知道了埃及金字塔的奇妙和建造；讀書讓我知道了唐太宗李世民的知人善任和虛心納諫；因?yàn)槲冶M覽世界的奇聞和大千世界的許許多多，所以在這書海中遨游，怎能不甜呢？
讀書的滋味可能是酸的。當(dāng)你讀到某個情節(jié)時，故事中的主人公或其他人物的特征像你自己，并且犯的錯誤和你一樣時，也許你會感到自己的鼻子酸酸的，眼圈里存滿了熱淚。聽說美國的法利夫人曾經(jīng)看一本書哭濕了好幾條手絹呢！你說它是不是酸的呢？
讀書的滋味還可能是辣的！當(dāng)你看到書上說明的某個道理正好和你所想的背道而馳時，是不是覺地臉上火辣辣的？
但讀書的滋味也是苦的。你迷上讀書時，你會時時讀書、在放學(xué)路隊上讀，在車上讀，在睡覺時讀。當(dāng)你讀后會發(fā)現(xiàn)，視力越來越差、慢慢的你戴上了眼鏡，別人也叫你"四只眼"。老師問你課堂上的學(xué)的知識時，你也一問三不知，所以說讀書的滋味也是苦的。
讀書的滋味作文6
書，它是智慧的來源，也是一個獲取知識的工具。讀書的滋味變幻無常，有時苦，有時甜。而在一天中，我體會到了書的幾種滋味，請聽我詳細(xì)道來。
清晨，一縷陽光透過窗戶照進(jìn)了我的書桌，此時的我已起床洗漱完畢，準(zhǔn)備晨讀了。我拿起了一本《愛的教育》，揉了揉惺忪的睡眼，翻開了第一頁讀了起來。那時我睡意未盡，讀起來有心無力，我真想睡覺啊，一大早起來讀書，我很不情愿，只想鉆進(jìn)被窩繼續(xù)在夢的世界里遨游，那時的我覺得讀書的滋味是苦的，就像喝下了一杯濃濃的苦咖啡。
中午上學(xué)時，語文課里我們要朗誦課文。此時我興致勃勃，課本里的每一篇課文，每一個名言我讀起來都覺得很有意思，課文里的字里行間都流露著大文豪的文采，讀時也順口了，而且讀起來整個人感覺十分的舒服，嘴巴里似乎有一顆甜甜的水果糖，那時的我覺得讀書的滋味是很甜很甜的。
晚上我回到了家，從書柜里抽出了一本《唐詩三百首》，認(rèn)真地讀了起來。里面每一首詩，每一個字都有著唐代詩人的風(fēng)范，詩中所描寫的場景似乎都浮現(xiàn)在了我的眼前。每一首詩中都讓我獲得許多的知識，明白了許多的道理。讀書，就是讓智慧這粒種子萌生發(fā)芽的過程。在這個過程中，我感覺我的喉嚨中似乎有一些甜甜的蜂蜜涌過，甜的無法用詞語形容。所以，我覺得讀書的滋味還是比較甜的。
雖然讀書的滋味千變?nèi)f化，各種味道都有，多的如天上的繁星，但我覺得讀書這個百味冰糖葫蘆還是甜的多！
讀書的滋味作文7
打心眼里喜歡讀書是最近一兩年的事，原來讀書是在無聊時打發(fā)時間，隨意拿起一本，沒有目的、沒有選擇，在看書里的故事和文字，從來不思考。為自己買的第一本書《老子他說》，是在朋友的建議下買的，買回來后看了幾遍，感覺很好，就喜歡上了讀書，也把書當(dāng)作生活的一部分。閑暇時可以打發(fā)寂寞時光，讓時間過得更快；睡覺前可以伴隨書的豐富情節(jié)入夢，讓自己睡得更踏實(shí)，更甜美。對于好書越來越愛不釋手。即使放在書櫥里，瞟上一眼，也會欣欣然。
從書中學(xué)到了一些知識，雖然書中一些高深的道理至今還有盲區(qū)，但一點(diǎn)也沒有減少我對他的喜歡，每次閱讀都有收獲，本來讀書就是一個循序漸進(jìn)的過程。不是有句話：學(xué)而時習(xí)之、溫故而知新。后來漸漸的一發(fā)不可收拾，每月都為自己添置幾本新書，也不為了“顏如玉、黃金屋”，就是一種心境。一書在手，有一種充實(shí)、收獲的感覺，里面的精彩內(nèi)容，更讓人眼前一亮，精神振奮。讀書也不需要必須的記住，能理解多少就多少，不要勉強(qiáng)。書讀得多了，會有一種認(rèn)同的感覺。在書里，可以發(fā)現(xiàn)五千年前的道德觀流傳至今，也可以見識中華民族的風(fēng)雨歷程。一邊看書一邊為古人的智慧所折服，也為偉大的中華民族所驕傲。其實(shí)最應(yīng)感謝是書的作者，每一本書，都是作者的無私奉獻(xiàn)，一本好書的實(shí)際價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出它的售價，書作為一種傳播工具，是最為持久、最易保存的、也最方便的。與書為友，可修身養(yǎng)性；與書為伴，可自得其樂。
讀書的滋味作文8
書使我們的知識更加豐富，書使我們的視野更加開闊，書使我們不必行萬里路，便可知萬千事。我愛讀書帶給我的那一種滋味——快樂享受。
從幼兒園時的第一本繪本，二年級時的第一本純文字書，這些書使我愛上了讀書，徹徹底底地愛上了讀書的滋味。讀到魯濱遜獨(dú)自一人在一座孤島上生活20多年時，我感受到他那種堅強(qiáng)的意志力；讀到海倫·凱勒，作為一個看不見、聽不見、說不了話的人，卻被評為了“世界最杰出的女性”，她那種永不放棄的精神更是值得我敬佩她、學(xué)習(xí)她。
再讀《十萬個為什么》，我知道了更多的科學(xué)知識，這些是在課本里學(xué)不到的，它們促使我繼續(xù)探索、學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識。
我最愛的書的名字叫《簡·愛》，是我最喜歡的一本書，一個個跌宕起伏的情節(jié)，像一塊塊磚石捶打著我的內(nèi)心，它吸引著我去閱讀，閱讀那一個個打動人心的.故事。書中的簡·愛更是讓我敬佩不已，為了追求自由，不惜付出一切。
讀書使我懂得了許多，我喜歡讀書帶給我的滋味，使我沉醉在書中無法自拔。
“你愛讀書嗎？”“當(dāng)然愛，讀書帶給我快樂，讀書像是沙漠里的最后一滴水，帶給我無窮的知識。”
讀書的滋味作文9
有人會問：“讀書能有什么滋味？”不，在跋涉書山的時候，我讀到了各種的人生：快樂的、悲壯的、磨難的……卻每一個都能直撥心弦……
當(dāng)我讀到孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的時候，我懂得了學(xué)貴在思；當(dāng)我讀到屈原的“紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能”的時候，我明白了自己應(yīng)該注重修養(yǎng)，學(xué)習(xí)知識，竭力做一個有才能，有修養(yǎng)的人；當(dāng)我讀到陶淵明的“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”的時候，我發(fā)現(xiàn)了自由的可貴，對大自然亦有了更深的熱愛和向往……這，又何嘗不是一種讀書那收獲的滋味呢？（老師點(diǎn)評：用一系列排比，寫出讀書滋味。）
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確，一開始的我，僅滿足于漫畫笑話，雜志報刊漸漸步入我的生活，使我了解了許多的名人事跡與新聞?wù)嫦�。接著，是國學(xué)名著，四大名著中機(jī)靈活潑的孫悟空，才華橫溢的林黛玉，豪邁英雄的關(guān)羽，聰明如神的吳用……以及國內(nèi)外名著中各類生動的形象及豐富的人生哲理和寓意更是讓我受益匪淺。
笑過，哭過，感動過，懺悔過。我能釋放出那個嘴真實(shí)的她，她已褪去那層不敢展示出真正自己的軀殼，展示出的是，會為意見小事小細(xì)節(jié)落下眼淚；會為那段不容易卻最真實(shí)最質(zhì)樸的友情而歡呼雀躍；會為……
讀書的滋味，是這樣美妙，這樣觸人心弦。有笑有淚，有后悔有感動。
讀書的滋味，令人難以忘懷！
讀書的滋味作文10
書籍是人類的好朋友，它能帶給你知識的快樂。假如你喜歡讀書，它會帶你走進(jìn)一個五彩繽紛的世界，讓你的生活變得更加有滋有味。
我從小就喜歡讀書。上幼兒園時，雖然我不識字，但是我愛看漫畫書。等慢慢長大了，我喜歡上了童話故事，然后把里面的故事講給奶奶聽。現(xiàn)在我上小學(xué)五年級了，又迷上了讀小說，每一次讀書時，我就變得廢寢忘食，如癡如醉，一天就能把厚厚的書讀完。到星期天的時候，我就跑到阿姨的書店里，找個沒人的角落，坐在那里津津有味地看書，臨走前，我會把我喜歡的書塞到書包里，恨不得把我喜歡的書全都帶走。
書，對我來說，就像一位無言的老師，把我?guī)нM(jìn)知識的海洋。它不僅豐富了我的大腦，增強(qiáng)了我的表達(dá)能力，而且也提高了我的寫作能力。以前一到寫作文時我就頭疼，現(xiàn)在我能獨(dú)立完成一篇作文，并把我平時積累的好詞好句用到作文里。這些好詞好句就像一些營養(yǎng)品源源不斷地輸送到我的大腦里。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，希望我們大家都能行動起來，來一場讀書比賽，這樣我們才能步步高升，登上知識的頂峰。
讀書的滋味作文11
讀書能給我們帶來無窮的快樂，讓我們在書海中遨游，讓我們感受其中的樂趣，讓我們的煩惱消失。
我非常喜歡看書，因?yàn)闀杏性S多未知問題，等待我們是勇敢地挑戰(zhàn)。
我非常喜歡看《查理九世》，因?yàn)槔锩嬗邪嚅L堯婷婷、“問題”多多、查理老大、“發(fā)明家”扶幽、超級小霸王——虎鯊。里面的班長堯婷婷深受老師喜愛，多多：人稱“問題多多”，扶幽他愛發(fā)明，虎鯊總是欺負(fù)人，他們之間發(fā)生了許多故事。
有一次，受亞瑟的邀請，去私人海濱度假區(qū)玩，他們?nèi)撍鲆娏诉h(yuǎn)古恐龍時代的腔棘魚，亞瑟受到攻擊，讓他們回到了遠(yuǎn)古恐龍時代，認(rèn)識了恐龍霸主傷齒龍——愷愷，還有一群瘋狂的科學(xué)家，他們之間發(fā)生了什么事？詳情請看《查理九世》黑霧侏羅紀(jì)。
他們還有許多令人驚訝的故事，讓我們用自己的眼睛到書海中去尋找答案，探索未解之謎。
讀書令人快樂，令人愉悅，能把你的煩惱拋到九霄云外！讀書的滋味真好!
讀書的滋味作文12
讀一本好書，如同享受一頓饕餮大餐，其中的酸甜苦辣在我唇齒間回味，讓我久久不能忘卻。
酸，讓我想起《水滸傳》第五回豹子頭誤入白虎堂。自從高衙內(nèi)受了驚嚇，一病不起，高俅設(shè)奸計把林沖騙入白虎堂，以此將他治罪關(guān)入牢房，差點(diǎn)治了死罪。林沖的悲慘遭遇讓我陣陣心酸。
當(dāng)我讀完葛冰的《水狼小尾巴》，一種正義感油然而生，皮皮用勇敢和智慧打敗了邪惡的大嘴巴，此時我如同品了一罐蜂蜜，清香甘甜沁人心脾。
苦，書中主人公的生離死別常常令我牽腸掛肚，傷心欲絕�！缎∝埲沼洝分械男】蓱z在冰天雪地中飛上了天堂。從此與深愛他的父母天人永訣。一向堅強(qiáng)的我頓時淚流滿面，泣不成聲。
辣，當(dāng)《隋唐演義》中的各位英雄好漢完成反隋興唐大業(yè)的時候，我感覺就像吃了四川的麻辣燙，面紅耳赤，心中不住的吶喊：加油，加油……
讀書的滋味，酸甜苦辣，樂在其中。
讀書的滋味作文13
讀書的滋味是甜蜜的，又是悲傷的，又是緊張的，還有等等等等。這要看你讀的是什么類型的書了。我個人偏向喜歡警F匪的，因?yàn)樗执碳ぃ志o張，讓人驚嘆不已。你喜歡什么類型的呢？
我記得第一次看的書是一本叫《《激發(fā)腦細(xì)胞》》的書，書里講的是怎樣使自己的特長展現(xiàn)出來，我當(dāng)時看的津津有味，吃飯時間到了都不知道。父母見我看書看的這么入迷，也就沒有來打擾我。不過沒吃晚飯使我晚上睡覺時肚子不斷地抗議，咕咕的叫不停，嗨，那時候別提有多餓了，而且那天爸爸媽媽竟然把所有的飯菜吃光了！以后我就吸取教訓(xùn)了，看書都戴著表，時時看看時間，所以從此我從來沒有超過吃飯時間。
有一次，爸爸對我說，書是老師的老師，書里的知識是無限的，只要你好學(xué)，書里的知識也會喜歡上你.
讓你的知識不斷增加。從此我天天看書，我非常享受讀書的滋味，它是全世界人類的老師，也是所有知識的結(jié)合，它還充滿奧秘，讓我們來發(fā)現(xiàn)書中的奧秘，不斷的學(xué)習(xí)新的知識！
書默默無聞的奉獻(xiàn)著，所以，讓我們珍惜它，接受它吧！
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，書是誘人的，是偉大的！
讀書的滋味作文14
書，是我們心靈的源泉；書，是我們心靈的安慰。在平時，我就是這樣一個愛看書的小女孩。
不知書讓多少人找到了自我，又不知書讓多少人成長為國家棟梁之材。
在看書時，我時而為賣火柴的小女孩的故事結(jié)局而哭了；又時而為灰姑娘的完善結(jié)局而笑了。
在生活中，我最喜歡看世界名著和童話書。世界名著能開闊視野，得到知識；而童話書能讓我幻想提高。因此，我語文才能學(xué)的這么好。
上三年級時，我買了一本書，叫《汽氣包馬小跳》書上講的是馬小跳是個富有愛心，很勇敢的一個男孩。他雖然學(xué)習(xí)不好，但他的愛心和勇敢讓我覺得很溫暖。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上四年級了，這時，我的閱讀量非常大。一兩本童話書和三四本名著已經(jīng)不夠了。因此，我常常去書店看書，只要一去就要1至2個小時。
記得我上四年級上冊的時候，去書店里去了一本叫《地震知識手冊》的書。看著看著，我發(fā)現(xiàn)了一個小故事，里面講了一位母親在地震中，把自己的女兒緊緊的抱在懷中，用頭部護(hù)著她剛滿一個月的女兒，最終被救治隊員挖了出來，出來的時候，她還有一口氣，對挖掘隊員說：“救救我的女兒……”然后，含笑離去。不知怎么了，我的眼睛里含著一股熱淚，那一刻淚水噴射了出來，好感人��！
上四年級下冊的時候，我突然明白了，讀書的滋味是什么？是：酸、甜、苦、辣！我終于明白了讀書的滋味是什么。
大家一起來讀書吧！來體會故事中的情節(jié)，體驗(yàn)生活的樂趣，體驗(yàn)人生的樂趣！
讀書的滋味作文15
在我一年級時，我認(rèn)為讀書是很有趣的，是因?yàn)槲铱梢员成蠒ド蠈W(xué)、可以和同學(xué)們一起玩耍、可以學(xué)到許多許多漢字和無窮的知識，還可以受到老師的表揚(yáng)和教導(dǎo)。那時我認(rèn)為讀書像棉花糖那樣是甜甜的滋味。
二年級時，我開始覺得讀書已經(jīng)變得枯燥乏味了，那是因?yàn)槲矣X得書本上的知識是很無聊的，我不再愛聽老師講那些干巴巴的課文，我也不愛背課文和數(shù)學(xué)公式。二年級的我認(rèn)為讀書像白開水那樣沒有味道。
到了三年級我漸漸開始不再認(rèn)真聽課，當(dāng)老師讓我們讀課文時我也是嗡聲嗡氣，當(dāng)老師讓我們背數(shù)學(xué)概念時我開始只張著嘴巴，等到了考試時我開始不仔細(xì)審題，還常常寫錯字……，那時候我認(rèn)為讀書像鹽一樣很咸很咸。
現(xiàn)在四年級的我又像一年級一樣愛讀書了，因?yàn)樵诎嗉壷形矣幸粋�競爭對象，我只要好好學(xué)習(xí)就能超越我的競爭對手。所以現(xiàn)在對我來說讀書就像汽水一樣，充滿了各種挑戰(zhàn)和刺激。
讀書滋味：有甜甜的滋味、白開水的無味、鹽一樣的咸味還有像汽水一樣充滿激情的滋味……
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