一起讀書作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的一起讀書作文，希望能夠幫助到大家。
一起讀書作文1
賣火柴的小女孩赤腳走在大街中央，手里握著還沒有賣出的火柴，她走到墻角，一個窄窄的間隔，蹲下來，點燃那根根用以生存的火柴。
她衣衫襤褸，腳趾已經被凍得通紅，她實在忍受不了著嚴寒，一根根火柴被點燃。冷酷的寒夜，雖然帶給她身體的疼痛，卻讓她清楚的知道“我還活著，我還有時間，我還可以繼續(xù)賣火柴。”
她從衣服里拿出一本油跡斑斑卻已清晰光滑的書，她要用剩余的時間來讀這本書了。
她又一次入迷了。書中那一個個字眼都扣動著她的心弦�！澳泻⒉坏貌灰云蛴憺樯呀洓]有了依靠，他愈行愈遠……”
小女孩睡著了，她夢到了小男孩，她看到小男孩正在享受著錦衣玉食，她自言自語道：“他不是在乞討嗎，怎么會享受如此生活呢？”小男孩拿出一本做工粗糙的書，遞給小女孩，說：“它給了我精神財富，它給了我智慧。”
陽光透過那窄窄的間隔，照在小女孩臉上，她醒了，她的身邊還有那本小男孩的書。她翻開扉頁，上寫道“人不能沒有力量與智慧，你若正在為生活發(fā)愁，請打開書，你會獲得精神的慰藉�！�
……
小女孩最終成為了一個童話作家，她的每一部著作上都會有這樣一句話“書，給了我寫作的權利；書，給了我生活的指引，孩子們，多讀書吧，你會被浩瀚的知識海洋所吸引的�！�
書，是要用來讀的，而不是收藏。讀書，是一種能力，是一種品德。書，帶給我們的是一種心靈的解脫。讀書，帶給我們精神的慰藉。
小女孩成為了作家，小男孩享受著富貴，這所有的一切都是由書來指引的。書，亦深亦淺，都是食糧，讓我們吃飽這食糧，讓我們一起讀書吧
一起讀書作文2
蘇軾曾說過“腹有詩書氣自華、讀書萬卷始通神�！北脑f過“讀書好，多讀書，讀好書�！眿寢尀榱吮O(jiān)督我讀書，決定每周的周六下午的三點至四點這一個小時是我專門讀書的時間，媽媽將陪我一起讀書。而今天，我們正好讀到了西游記中最為著名的一章——“三打百骨精”。
這一章講述的是唐僧師徒四人前往西天取經，經過艱難跋涉，來到了宛子山，山中波月洞內住著一只千年尸魔白骨精。她殘暴、狡猾，善用伎倆，這一天白骨精得知唐僧他們來到這里，計劃要吃唐僧肉以保長生不老，為讓計謀得逞她先后變成村姑、老嫗，但都被孫悟空識破，被一棒打死，但唐僧不識妖怪，反而責怪孫悟空連傷母女二人，恣意行兇。第三次白骨精又化作一位老爺爺，再次來到唐僧面前，不過又被孫悟空識破了，又一棒打死了，唐僧認為孫悟空無故傷人，念了緊箍咒懲罰他，孫悟空疼痛不己。白骨精十分難纏，隨后她又變成了佛祖，說唐僧處事不當，唐僧果然又中計了，不聽勸解把孫悟空趕回了花果山。媽媽看到這一段時，氣的一拍桌子說:“這唐僧真不知好歹，人家保護你，你還趕人家走，真是狗咬呂洞賓，不識好人心�！边@一拍不要緊，嚇的我直接把手中的筆扔出了窗外。說實話，我也不太喜歡唐僧，感覺他善惡不分。我最喜歡的就是孫悟空，我不僅喜歡他的神通廣大，更喜歡他的忠心耿耿、不懼困難。
《西游記》中他們師徒四人都各自有各自的鮮明特點，他們每個人都有自己的長處和短處，我們應學習他們的長處，哪怕是他們的短處，也務必看看自已是否也有這樣的缺點，如果有的話，要虛心改正，成為一個完整的人。
我喜歡和媽媽一起讀書的時光，每次讀書都會有不同的收獲，我一定會堅持下去。
一起讀書作文3
書，是一股清泉，洗凈人的心靈；書，是一盞明燈，照亮前方的路；書，還是一位母親，帶著我們領略人生、學會做人、長大成材……
一個陽光明媚的早晨，媽媽從外面給我買來許多書，我迫不及待地打開書看了起來。媽媽說：“別著急，都是你的，沒人會跟你搶�！蔽倚牟辉谘傻卣f：“嗯嗯，知道啦，知道啦�！睍豁撘豁摰胤�，時鐘一步一步地走著，12點鐘到了。媽媽抽走我手上的書，說：“別看了，再看下去眼睛都要看壞了！”我極不情愿地放下書本，向餐桌走去�！斑�，媽媽，飯呢？”媽媽不好意思地說：“媽媽忙著看書，忘記做飯了。”我開心地說：“那我們去吃披薩吧！”媽媽無奈地說：“不能超過150元哦！”
吃飽喝足后，媽媽和我又一起看起書來，我們看得書是《紅樓夢》。媽媽和我一起哭，一起笑，一起憤怒，一起打抱不平。
看膩了《紅樓夢》之后，我和媽媽又開始看《沒頭腦和不高興》。媽媽一會兒被沒頭腦笑得四仰八叉，一會兒又被不高興急得如火如荼�？赐辍稕]頭腦和不高興》之后，媽媽問我，你從中悟出了什么道理？我說：“沒頭腦想造一棟大樓，可他卻忘了造電梯，使小朋友只能利用暑假兩個月的時間來玩一次；而不高興想當演員，可他在演武松打虎的時候把武松打了個半死。我悟出了兩個道理：做事情要全面，不能只把表面做好，否則會鬧笑話的。退一步，海闊天空，不能事事都要爭第一�！眿寢尳o了我一個大拇指，說：“真棒！”
通過這次非凡的經歷我想我以后一定會更愛讀書，更愛媽媽了吧！
一起讀書作文4
我家孩子才8歲就上三年級了，6毛歲上學，現(xiàn)在呢，周六周日參加各種學習班，三個班：9點30分至11點30分參加奧數(shù)班，12點至14點參加英語班，14點至16點參加電子琴班，孩子放假不如不放假，過兩天還要參加作文班，天呢，時間在哪里呀，孩子的媽媽同意思這么做，我沒有辦法，作文是靠平時多看課外讀物積累才行的，不是補就能補出來的，說起課外讀物才說到正題，孩子不愛看，我的觀點是，教育孩子先教育自己，試想，你整天要求孩子看課外讀物，你也給他制定了計劃和時間，你卻放蕩沒有約束上網看電視，孩子心理會怎么想，孩子的閱讀興趣是要培養(yǎng)的，教育自己吧，可以和孩子一起看看書。平常在家里，大多數(shù)孩子不是玩玩具就是看電視，很少讀書。原因就是年輕的父母不太重視培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，他們認為看書識字要等孩子長大以后再教，其實不然，和孩子一起看書的好處很多很多。
第一，那就是圖書能夠有效地促進孩子智力的發(fā)展，孩子越早接觸圖書，就會越早的學會使用抽象的語言符號，也就能用它來學習更多的知識。也能理解更多的東西，形成一個良性循環(huán)。很多研究都表明父母越早和孩子一起讀書，孩子對文字的理解能力、解決問題的能力就越強，知識面越廣，上學以后學習成績也越好。
第二，許多父母都已經在家里為孩子實現(xiàn)了現(xiàn)代化，他們添置了電視、電腦，孩子們的興趣也轉向了那些機器而忽視了和家人來往，這對他們以后的成長很不利。如果父母每天能夠用半個小時的時間和孩子一起讀書，就能讓孩子養(yǎng)成很好地讀書習慣，而且可以感受到父母的關愛。
第三，最好把讀書當成一家人生活的一部分，養(yǎng)成習慣。讀書時，父母要有耐心，不要強迫孩子來讀書，關鍵在于父母怎樣去引導。讓孩子感覺讀書是件很愉快的事，這樣會使孩子終生受益的。
年輕的父母們，千萬不要錯過培養(yǎng)孩子讀書的好時機！
一起讀書作文5
今晚我和媽媽一起坐在沙發(fā)上看書。媽媽拿了一本《黃帝內經》，我則拿了一本《狗王》。
我讀著讀著，讀到赤利受傷時它的主人一邊抱著他一邊抱著自己的孫女，赤利為了不讓孫女擔心又硬站起來的時候，我對赤利又心疼又敬佩，便迫不及待地和媽媽分享：“媽媽你看這里，你讀讀看，是不是有一種心痛的感覺，我現(xiàn)在都想哭了�！眿寢尶催^之后，安慰我說：“哎，狗受傷之后還能站起來肯定是沒傷到它的骨頭……”媽媽又給我講了一些醫(yī)術學問題，"哦“”我放下心來，長舒了一口氣，媽媽笑了。
當然，媽媽也會和我分享她讀的書。在讀到什么穴位有什么用處的時候，她就會和我分享。我們之間有一種說不出的默契：媽媽清理一下嗓子，我就給媽媽倒水；我聳聳肩，媽媽就會給我披上毛毯。我和媽媽已經很長時間沒有這樣互相陪伴著讀書了。因為媽媽每天都很忙，所以我對媽媽的陪伴不知道渴望了多久了。
我們就這樣一面看著書一面交流，我感覺到從來沒有過的開心，連客廳的空氣也好像都被我們的幸福感染，充滿了幸福的味道。
不知不覺已經到了深夜，我和媽媽并沒有注意到時間。“叮叮�！眿寢尪ǖ聂[鐘已經響起，盡管對這種氛圍戀戀不舍，但畢竟時間有限，我們不得不放下書。
我剛想感嘆今天的溫馨氣氛，卻被媽媽搶先一步開口，她說：“要不我們多看一會？”我看了看手中只剩下幾頁的《狗王》又悄悄地向前翻了幾十頁，對媽媽說：“嗯，那就等我把這本書看完吧�！眿寢屝χ业念^答應了。
初春的夜晚，天氣依然有些冷，但此刻我們的屋子里一點也不冷。
一起讀書作文6
晚餐后，我們一家登上高樓的屋頂觀光。這是長沙美麗的春夜。蔚藍的天幕上掛著一輪明月，月光下的星城春氣盎然。湘江象一條玉帶，在月夜里靜靜地流淌。兩岸芳草萋萋，綠樹婆裟。我們正在癡癡地看景，女兒稚嫩的童音傳了過來：“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？”
“多好的詩！”我和妻子同聲嘆道。星城這迷人的月夜，醉人的春意，讓我們胸臆間充滿柔情，而這詩把我們帶進了更加美好的意境！我們忍不住問女兒：這詩是從哪里學來的？女兒說：從語文課本里學來的唄。
我和妻平時不太注意女兒的學習，此時卻注入濃濃的興趣。我們拿出女兒的語文課本，發(fā)現(xiàn)內容很豐富。課文有優(yōu)美的散文，動人的詩篇，寓意深刻的故事，每一篇都給人啟迪，也給人美的享受。讀著《貓》一課，腦子里立即幻化出一只活潑的小白貓，那調皮可愛的形態(tài)，使人回味無窮�！队^潮》一文，寫的是錢塘江的潮水。讀著讀著，眼前就出現(xiàn)海上滾滾的潮水，象白色的城墻，浩浩蕩蕩呼嘯而來，發(fā)出隆隆的響聲。《繁星》一課，把我?guī)У揭粋�充滿神奇的地方：仲夏夜，在浩瀚的大海上，“我”躺在甲板上，遙看著藍天上密密的星斗，悠悠我思……
我和妻都被這些優(yōu)美的文章深深地吸引住了， 我們象發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣激動。我和妻都是在階級斗爭年代啟蒙的，荒廢了很多學業(yè)。雖然也讀了十多年書，可寫一篇小文都吃力。有時也想讀些書充實充實，卻不知讀什么為好。現(xiàn)在，我們有了共識：小學課本就是我們要讀的書。
從此，我們一家都讀起了小學。每當夜幕降臨，我們就圍在桌子旁學習。女兒學什么，我們跟著學什么。我們一起學拼音，解方程，背英語，寫作文。有時女兒當我們的老師，有時我們進行比賽。在這樣的氣氛中，女兒的學習效果很好， 她還在報刊上發(fā)表習作多篇。而我們重讀小學，生命似乎變得年輕。
我們全家讀小學，溫馨和快樂充滿了家。
一起讀書作文7
“馬刻，可以睡覺了！”“馬刻，都十點鐘了，你還不關燈睡覺？”“馬刻……”在媽媽不停地催促聲中，我戀戀不舍地放下手中的《水滸傳》。有時候，我也會先應付媽媽一下，把燈關了，等媽媽回到隔壁房間里，再悄悄地開燈，偷看幾頁。但是媽媽似乎總能猜出我的心思，常常半路折返，逮我個正著，逼我立刻睡覺。
我以為媽媽會一直和我這樣“捉迷藏”。
一天晚上，我像往常一樣，吃過晚飯，洗過澡，拿著一本剛買的《尼爾斯騎鵝旅行記》準備上樓。這時，媽媽從廚房里走出來對我說：“馬刻，你把媽媽的包帶上去�！薄芭�。”我答應了聲，在沙發(fā)上找到了媽媽的包。拎在手里，感覺特別重，打開一看，一本嶄新的書，靜靜地躺在里面�！皨寢�，你買書了？”“是呀，看著兒子天天看書，媽媽的心也癢了。”媽媽邊刷碗邊說�！鞍。阗I給你自己看的，不是買給我的呀！”我驚訝地問媽媽。媽媽笑了笑：“誰規(guī)定只能給你們孩子買書，我們大人就不能買些書自己看看嗎？”我拿出書，“哇，好厚呀！”書名是《人一生要讀的經典》，里面有世界上最經典的散文、最美的詩歌、最犀利的雜文、最精彩的演講詞和最好的小說，翻著它我才知道世上還有那么多著名的作家，那么多我還不能完全理解的文章。原來我的閱讀才剛剛起程，要行的路還真遠。
一張書桌，一盞臺燈，兩個身影，兩本書，構成了晚上寧靜而美好的世界。我和媽媽坐在燈前，除了翻書聲，就聽不到其他聲音了�！皨寢專梢运X了！”“媽媽，我關燈了！”在我的催促聲中，媽媽才不情愿地放下手中的書。
一起讀書作文8
我可以說的上是一個小書蟲了，因為我沒天都會“啃書”，如果一天沒有“啃書”就會渾身不自在，關于我和的故事也有很多。
有一次，我在家里看書。已經中午11點了，我還沉浸在書的內容里，我看書時常會邊看邊笑，那是因為看到了搞笑的片段。這會兒又看到了搞笑的段落邊看邊笑了，不一會兒，我看到了主人公被害的片段。敵人舉起大刀向主人公砍去，我急忙喊了一聲：“停！”正在切菜的媽媽停下菜刀，不知所措地望著我。媽媽看著我，又看著我手中的書，明白過來了，說：“了解你的，知道你太過投入了；不了解你的，會認為你神經有毛病。”我沒有多想媽媽的話，馬上又投入到書中的內容里去了，不知不覺已經中午12點多了，廚房飄出一陣陣香味，媽媽叫我吃飯了。我走進房間，房間里一個人也沒有，于是我又回房間里看書來，我看了一會兒，覺得不對勁，媽媽叫我吃飯怎么房間一個人也沒有，原來是我去的`房間不對，我原來要去客廳卻走進了書房，我這才走去客廳吃飯。像這樣的事情還有很多，如果把這些事全部記錄下來都可以寫一本《馬大哈大全》了。
還有一次，我在看《水滸傳》爸爸媽媽要去上班，下午5點才會回來，媽媽說：“四、五點的時候記住把衣服收進來�！苯Y果我看書看得太入神了，連外面下大雨了都不知道。雖然我看書鬧出了很多笑話，但是讀書豐富了我的課外知識，提高了我的寫作水平，對學習很有幫助。書還是我們的“無聲老師”，字不會可以查字典，學習上有難題可以看輔導書，書對我的幫助真大啊！
不知是那位名人說過，讀書就像和一位偉大的人交談，書是你生活中的一盞明燈，照亮你人生道路上的崎嶇坎坷，書是人類進步的階梯。
讓我們一起讀書吧！
一起讀書作文9
“胸藏文墨懷若谷”，“腹有詩書氣自華”。書讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛；書點燃希望，讓你在無窮無盡的人生道路上永遠不會迷失方向。
一絲皎潔的月光隔著紗照在大地，手捧一本好書，微風拂過臉頰，吹散了一絲浮燥，與母親坐在一起在書的海洋里遨游，只感覺有一雙手慢慢撫平了煩燥，令人心曠神怡。
慢慢地投入其中，猶如一尊雕像，盡管世間噪雜，那帶著書墨香氣的故事，也仿佛能凈化世界。讀書可以感悟人生，這個人生可以是自己的人生，可以是歷史的滄桑，也可以是天地沉浮。讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心，在書的世界中有一個比水海更為寬廣的心靈空間。
我仿佛與書中的人物一起遨游，有傷心、有歡笑、有驚險、有快樂……我簡直成了一個靈魂出竅的人，與書融為一體了，正如高爾基所說的那樣：“讀書就應該像饑餓的人撲在面包上。”的確，我現(xiàn)在就像一個饑餓的人，撲在面包上大“吃”特“吃”。
讀后與母親進行分享交流，分享我在《追風箏的人》這本書所獲得的感悟，分享在拉辛汗死后時情不自禁的難過，在阿米爾知道自己一直生活在一個謊言下的憤怒……我不禁體會到：人這一生編織了無數(shù)個謊言，當自己知道自己錯了很愧疚的時候，卻不知自己醒悟的太晚、太晚，當身邊的人都已經消逝后，已經回不了頭，這時我們只能背負著后悔向前進，尋找通過光明的出口，直到重見了光明才會放下一切，并留戀開始時的太陽……
在讀書中思考，在思考中成長，也許這便是讀書的最大收獲吧！
一起讀書作文10
寒假里，媽媽每天晚上都要和我一起讀書，而且媽媽還喜歡學著我的樣子讀，有時讀完了，還讓我學著她的樣子讀。這不，今天晚上我剛捧起一本語文主題叢書，媽媽就趕緊跑過來了。
我先讀《春風帶我去散步》。這篇文章里面有很多的字和詞語我不認識，我讀的不熟練。我讀一個詞語，媽媽也讀一個詞語。我讀到一個標點符號停頓一下，媽媽也讀一個標點符號停頓一下。我讀完一句話，媽媽也讀完一句話。就這樣，我們一直這樣讀下去，老半天才讀完這篇文章。輪到媽媽讀書我跟著學了。媽媽讀一句，我就跟著讀一句。媽媽讀得快，我也讀得快。媽媽一邊讀一邊搖頭晃腦，我也一邊讀一邊搖頭晃腦。很快，我們讀完第二遍了。
第二次我們讀的是《報春鳥》。我先讀兩個標點符號，媽媽也讀兩個標點符號。我一口氣讀完一個長句子，想憋一下媽媽，。誰知媽媽也一口氣讀完這個長句子。我讀完小鳥飛得那一段，我就在書房里伸著手臂學著小鳥的樣子飛了一圈，媽媽也跟著我學，也讀完了飛了一圈。讀著讀著，我和媽媽都笑了。
第三次我們讀的是《花孩子》這篇文章。這次我們一篇一篇的讀，我讀一篇，媽媽也讀一篇。這些文章里的生字比較多，我讀的時候有些字也會讀錯。當我讀錯一個字時，媽媽就用手指輕輕彈我的手一下，然后再教我讀一遍，等我不讀錯了，媽媽就讓我再教她讀。當我聽到她讀錯了一個字時，我就也用手指輕輕地彈一下媽媽的手，也學著她的樣子教她讀。不知不覺，我們很快就讀完了。
和媽媽一起讀書真有意思，我要讓媽媽天天陪我一起讀書。
一起讀書作文11
清晨，在校長和老師的問候聲中，我步履輕快地踏進了校園，迎著一屢屢陽光的淋浴，一眼就看到主席臺上架著一塊布架。走到教室才知道第一節(jié)課有讀書月啟動儀式。我熱情高漲，期待著集會的廣播響起。我是一個熱愛讀書的人，在我心中書籍就是我的靈魂，我和它永遠形影不離，有我就有書，有書就有我。
當校長拿起手中的話筒時，我依然期待著。但是當校長放下話筒時，我愣住了！感覺仿佛有萬把利刃刺入我的胸膛。校長告訴我們，中國是世界上面積較大的國家，人口也是最多的。可是在中國每人平均一年只看4.6本書，這使我很驚訝！而日本人每人平均一年看40本書。其實還有以色列。我實在沒面子再聽下去了。為什么中國和日本差距就怎么大呢？我們雖然生活在沒有負擔和壓力的地方，但這畢竟是自己的父母帶來的。這難道不足以表達我們內心的懶惰嗎？我不明白，為什么許多人對讀書無動于衷，沒有絲毫興趣？這令我很迷惑。
書是人類進步的階梯，書是哺育人們成長的養(yǎng)料，書也是我們追求理想的第一步。人類的書籍使我們看齊夢想的地方。鑄造出知識的靈魂！
俗話說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們的時間是寶貴的，在這個寶貴的時間里，我們?yōu)楹尾话炎x書加以利用呢?讀書吧！書能讓你安靜下來；讀書吧！多讀書會令你離成功更近；讀書吧！人生的道路才會很長更寬！
讓我們一起呼吁！捧起手中的書吧，爆發(fā)自己的潛能，沖向知識的海洋！遙遠的未來等著我們拼搏，等著我們創(chuàng)造，等著我們在書籍的天空中翱翔！
一起讀書作文12
以前，我總認為媽媽是個“文盲”。一寫字時，腦子里空得像白紙一樣，用“提筆忘字”來說，便是最準確不過的了。不過今天，卻讓我改變了對媽媽的看法。
今天媽媽早早地收拾完衛(wèi)生，閑來無事，坐下喝水。忽見我在讀書，便走到書桌旁說：“看書呢，看的什么書？”我微笑著答：“正是《西游記》�！眿寢屄犃T，立刻坐下：“正巧我也想看《西游記》了，可否同看？”我大吃一驚，滿臉驚訝：“媽媽，你還會看《西游記》呢！滿篇文言文，你看得懂嗎？”媽媽笑著：“可以試試�！蔽要q豫了一下，還是答應了。把書推到媽媽面前，和媽媽一塊兒看。
話說媽媽看《西游記》，那叫一個入迷，當看到孫行者棒打妖魔時，竟拍手叫好。我在一旁看著媽媽的動作，計從心生：“給媽媽提問書中內容，看她知道多少�！庇谑嵌挷徽f：“媽媽，你不是看得入迷嗎？讓我提幾個問題，考考你，可否應戰(zhàn)？”媽媽答：“來吧，盡管問�！庇谑俏覇枺骸啊段饔斡洝分凶詈笠浑y是什么？”媽媽答：“乃是登雷音寺時，唐憎沒問如來佛祖，通天河中的老龜幾時脫殼，當過通天河時，老龜知此無問，便把師徒四人甩到河里，故此為最后一難。”我再問：“那孫悟空是鉆到哪一卦里，煉就的火眼金睛？”媽媽答：“乃巽卦，屬風，故此煉就�！蔽疫�問：“最后師徒四人及白龍馬各封為什么？”媽媽答：“唐憎乃旃檀功德佛，孫悟空乃斗戰(zhàn)勝佛，豬八戒乃凈壇使者，沙悟凈乃金身羅漢，白龍馬乃八部天龍馬�！蔽掖蟪砸惑@，沒想到媽媽竟對答如流！
這時，我問媽媽：“媽媽，你們以前物質貧乏，那時一本書一元五角，非常貴。那你是怎樣讀書的？”媽媽說：“以前啊，寫了作業(yè)就去院子里玩，偶爾會有幾個小伙伴叫我去外邊玩。那時，家里條件好的，就會有一本書，看完一回，就給我們分享�！�
聽完，我突然明白了：以前條件不足，媽媽她還能記下書里的內容�，F(xiàn)在條件這么優(yōu)越，我何嘗不好好學習？所以，我定要奮發(fā)圖強，天天向上，爭取在以后的人生路上大放光芒。
一起讀書作文13
從我記事開始，媽媽就陪著我一起讀書。從小時候的《幼兒畫報》到后來的《安徒生童話》……媽媽先是指著圖耐心地給我講解，到后來我們一起討論人物的性格、品質。媽媽就像是一個“書友”一樣，一直陪著我讀書。
我和媽媽都愛看雜志，在雜志中又都愛看《家庭》，每到月初，我們就直奔書店，可是問題就來了。我們是買一本呢，還是買兩本？如果買兩本一樣的，有太浪費了；可是如果只賣一本，誰先看呢？最終，經商議我們決定只賣一本，并且定一個“君子條約”——用石頭剪刀布來決定誰先看。起初，我還能遵守“君子條約”強制自己不去想《家庭》，并一邊祈禱媽媽快點看完。有一天，媽媽要去超市一趟，對我說：“你一個人在家看家，我出去一趟�！蔽易焐洗饝暮煤玫�，心里卻想：我才不會好好地看家呢，不過我會好好地看《家庭》。等媽媽一走，我立刻鉆到媽媽的房間里“偷”出《家庭》來到自己的房間里，津津有味地看起來�！翱斐鰜沓燥垺眿寢尳形�，我這才發(fā)現(xiàn)媽媽已經回來了，不過還好，媽媽并沒有發(fā)現(xiàn)《家庭》的失蹤。之后，我經常在媽媽先看的時候偷看媽媽的《家庭》，當媽媽找《家庭》的時候，我先假裝幫媽媽找一陣，再把書獻給媽媽，博得一陣夸獎，當然如果我還沒看夠，當然是要找很長一段時間的。后來媽媽直接讓我先看，不過每一次看完都要把那一期最感人的一篇讀給她聽，我也知道媽媽的良苦用心，是讓我可以提高語言表達能力。
書時刻陪伴著我，不管在學校，還是在家里，一有空我都會捧起書。書讓我的大腦變得充實豐滿，我和父母每天都享受著讀書的樂趣。
讓我們一起加入讀書的行列，與智者對話，與知識同行，揚起理想的風帆，在書海中乘風破浪！
一起讀書作文14
媽媽喜歡看書，我也喜歡看書，我和媽媽常常一起看書。
媽媽喜歡看勵志類，哲學類的書，而我偏好科幻懸疑類的圖書。
我的媽媽是一個堅強勇敢的獨立女性，是家里的精神脊柱。她看的是一般是關于女性自強的勵志圖書，《女不強大天不容》是她推薦我看的。在一起閱讀的過程中，我們都很安靜，但看到作者寫的那些人生哲理時，我親愛的媽媽就變得嚴肅起來。她會很鄭重地，一字一句地念出來，語氣鏗鏘有力。然后，她就會跟我聊聊她對這話的感想。
最開始，我們一起讀的書是媽媽推薦的，后來便是我向媽媽推薦我喜愛的書。在前面我就講過我喜歡科幻小說，尤其是有關于銀河還有機器人這類事物的科幻小說。比如，阿西莫夫的《銀河帝國》系列。在讀《銀河帝國一：基地》時，基本上是我一人在讀的。因為對于這類科幻小說，媽媽是抱著不支持也不反對的態(tài)度。她不明白這種由對未來，對科技的想象編寫而成的看了有什么用，即使我曾向她說明我為何喜歡看科幻小說，看科幻小說對我們青少年的成長有哪些好的影響，她也一直表示無所謂，只要我喜歡就行。
對于《水滸傳》這種文言文的古書，媽媽是沒有多大耐心看的，因為對于她來說，這些文言文是很難理解的，更別說看了。所以通常是她看著我讀書，而自己在一旁靜靜地待著。
平時，媽媽因為工作的緣故，可以看書的時間很少。但只要一有空閑的時間，她就會捧著手機看書。我們之間很少一起看書，因為我們喜歡的書的類型不同。但只要她看到自己也認同的重要的人生語句，她就會把我拉到她的身邊，讓我跟她一起細細品味。
媽媽用乳汁哺育了我的身體，用書籍滋養(yǎng)了我的心靈。
一起讀書作文15
小時候，當我爬上床，爸爸就會給我蓋好被子，開始講故事。每一次，都是一些可愛的小公主和英俊的王子的故事或是國王的故事。有時，爸爸和我會模仿故事里的角色，別人也總能聽見我們屋子里那一陣一陣的歡笑聲。甚至有時我們還會把故事變一變，把角色轉換成我們自己，讓情節(jié)更貼近生活。
上幼兒園后，我可以自己讀一些簡單的繪本了。其實也不全認識書上的字，只是發(fā)揮自己的想象力看圖說話。但我最喜歡的還是公主與王子、國王和皇后的故事，因為那時候總覺得書里面的故事真美好。那時候，爸爸看著我對著書本自說自話時，會在一旁欣然微笑。
現(xiàn)在，我長大了，我可以讀好多書。我時常會讀給我的小弟弟聽，而小弟弟會乖乖地坐在沙發(fā)上聽我讀書。爸爸則在一旁看著。小弟弟才十幾個月，我想他并不能聽懂故事的內容，但他還是會聚精會神地盯著書本，豎著小耳朵聽我講。有時，還會突然哈哈大笑起來，可能故事的某個字眼觸動了他的笑點吧。有時，他會指手畫腳地對書上的插圖指指點點，嘰里呱啦地說著。這時，爸爸總會放下手中的電話，滿臉笑容地看著我們，而我也會被弟弟萌萌的表情給逗得大笑不止。雖然爸爸不再給我讀書，但是爸爸總會默默地看著我們。
現(xiàn)在學習的壓力比較大，留給我娛樂的時候不多了，但我還是會在空閑的時間抱著書本不停地“啃”，爸爸也會盡可能地抽出時間陪我聊書。書里的內容吸引著我，讓我忘了時間與空間，經常是爸爸再三的催促下才放下書本睡覺。
我喜歡讀書，書就像是肥沃的土壤，能讓我這棵小樹苗茁長成長，但是我更喜歡和爸爸一起讀書，因為那是最幸福的事。
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