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      讀書(shū)筆記作文

      時(shí)間:2021-02-26 19:37:04 讀書(shū)筆記 我要投稿

      【熱門】讀書(shū)筆記作文錦集六篇

        認(rèn)真品味一部名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下!想必許多人都在為如何寫好讀書(shū)筆記而煩惱吧,下面是小編精心整理的讀書(shū)筆記作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【熱門】讀書(shū)筆記作文錦集六篇

      讀書(shū)筆記作文 篇1

        夫孝,天之經(jīng)也,地之義也,人之行也。

        《孝經(jīng)》乃孔子與曾子的問(wèn)答之詞,百善孝為先,《孝經(jīng)》的通篇理論便是孝道,可是這個(gè)“孝”并不只是對(duì)父母的奉養(yǎng),而有更深刻的含義。

        在《孝經(jīng)》中,孔子認(rèn)為,對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的,能光宗耀祖的,才是大孝在書(shū)中,孔子描述了不一樣等級(jí)的人應(yīng)當(dāng)向父母履行的各種不一樣的孝道,表現(xiàn)出了明顯的等級(jí)觀念,然而,孔子說(shuō)的孝并不是對(duì)父母的一味順從,而是當(dāng)父母行為不正時(shí),勇于提出,這與之后封建社會(huì)的愚孝是不一樣的。

        《孝經(jīng)》是儒家的經(jīng)典著作,對(duì)中國(guó)的政治、歷史、文化都產(chǎn)生了重要影響,我在《孝經(jīng)》中最喜歡的一句話就是“故雖天子,必有尊也,言有父也;比有先也,言有兄也!边@句話的大意就是天子不但不以自我為尊,還要尊其父,不但不以自我為先還要先其兄。

        對(duì)待兄弟們都以理對(duì)待。這也就是孔子的理論不一樣于其他的地方吧。《孝經(jīng)》提出要借用國(guó)家法律的權(quán)威,維護(hù)其宗法等級(jí)關(guān)系和道德秩序,它還主張把“孝”貫串于人的一切行為之中,“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷”,是孝之始;“立身行道,揚(yáng)名于后世,以顯父母”,是孝之終。它把維護(hù)宗法等級(jí)關(guān)系與為君主服務(wù)聯(lián)系起來(lái),主張“孝”要“始于事親,中于事君,最終立身”,并按照父親的生老病死等生命過(guò)程,提出“孝”的具體要求:“居則致其敬,養(yǎng)則致其樂(lè),病則致其憂,喪則致其哀,祭則致其嚴(yán)”。

        學(xué)校為我們推薦《孝經(jīng)》這本書(shū),就是想讓我們對(duì)自我的父母多一些理解,不要等到子欲養(yǎng)而親不在的時(shí)候才后悔。其實(shí),父母比想象中要更加愛(ài)你,只是方式會(huì)有些特殊,我們都要理解父母,記住一個(gè)字—孝!

      讀書(shū)筆記作文 篇2

        紀(jì)堯姆米索的《因?yàn)槲覑?ài)你》。買這本書(shū),也僅僅是因?yàn)樗拿,因(yàn)槲覑?ài)你,多么誠(chéng)實(shí)。因?yàn)槲乙蚕脒@樣毫不保留地對(duì)你說(shuō),那些許多想說(shuō)的話。

        書(shū)上說(shuō):在人們相愛(ài)的地方,是從沒(méi)有黑夜的。我們沒(méi)有相愛(ài),只要我喜歡你,但我并不覺(jué)得有那些孤單落寞,我只覺(jué)得心里澎湃著一種感情,迫切地要找到出口。我知道還不是時(shí)候。我需要用很多時(shí)間來(lái)沉淀這份心情。我覺(jué)得命運(yùn)并不會(huì)如何作弄我,如果此心能夠此生如此,就沒(méi)有什么能夠阻擋我,即使是你。突然覺(jué)得命運(yùn)這種說(shuō)法多少有些自我安慰,明明是自己不能夠在原來(lái)的路上繼續(xù)走下去,卻還要說(shuō)是有緣無(wú)分。我不相信它——那種很傷心的命運(yùn);蛟S我是太樂(lè)觀主義,可我就是這樣快樂(lè)的。

        悲傷的時(shí)候其實(shí)不多,寫小說(shuō)的時(shí)候不得不悲傷一些,以便融入那個(gè)世界,感受人物,寫出有靈魂的故事,F(xiàn)實(shí)中,回憶都是快樂(lè)的,不快樂(lè)的都?xì)w于平靜了。

        你并不是我悲傷的源頭,反而讓我毫無(wú)理由地快樂(lè),總是莫名地覺(jué)得心情好?匆(jiàn)你不快樂(lè),情緒一定有些起伏,但覺(jué)得人生就是這樣,時(shí)好時(shí)壞,那些快樂(lè)傷悲我們都是要經(jīng)受的,沒(méi)什么大不了的。你快樂(lè)的時(shí)候就快樂(lè)著,沒(méi)什么大不了,以后我一定要來(lái)和你一起快樂(lè)。你孤獨(dú)的時(shí)候就孤獨(dú)著,沒(méi)什么大不了的,孤獨(dú)能夠使人更清楚的看清自己,孤獨(dú)與沉默近似,都是人生一場(chǎng)自我超越的考試,我希望你認(rèn)識(shí)它,并通過(guò)它。孤獨(dú)的背后一定有相守的,我覺(jué)得自己好笑,怪你為什么不能認(rèn)識(shí)我,早點(diǎn)認(rèn)識(shí)我,不就沒(méi)那么多孤單的日子了嗎?或許你也不在意,因?yàn)槟悴蝗比伺惆,或許也是我自作多情,但是沒(méi)試過(guò),誰(shuí)知道結(jié)果呢?我不會(huì)現(xiàn)在就放棄的,即使結(jié)果是失望,我也要去知曉結(jié)果才行。

        現(xiàn)在才明白,喜歡一個(gè)人,真的只是你一個(gè)人的'事,是自己的事,無(wú)關(guān)他人。

        那種寂靜喜歡,在紛繁塵世,是一份淡然的溫暖,是對(duì)幸福的另一種詮釋。

        我的心此時(shí)寧?kù)o,也很熱情,卻不矛盾,因?yàn)檫@就是喜歡你的那種心情。

      讀書(shū)筆記作文 篇3

        前幾天,媽媽給我買了一本著名兒童文學(xué)作家“陽(yáng)光姐姐”伍美珍寫的書(shū),書(shū)名是《外號(hào)像顆怪味豆》,《外號(hào)像顆怪味豆》讀書(shū)筆記600字。

        剛開(kāi)始我對(duì)這本書(shū)并不是多么感興趣,可是看了幾頁(yè)后我就被書(shū)中精彩的故事情節(jié)吸引住了。這本書(shū)中的兩個(gè)故事是圍繞某學(xué)校初中一年級(jí)一個(gè)班級(jí)里不同性格的兩個(gè)女孩來(lái)寫的。

        第一個(gè)故事的主人公名字叫陳佳佳,她是一個(gè)性格自卑,不愛(ài)勞動(dòng),體形肥胖的女孩子,同學(xué)們給她起了一大堆外號(hào):肥肥,肥妹,除減減…… 班里很多男生欺負(fù)她,或者罵她,可是她卻無(wú)力反抗,而且她的學(xué)習(xí)也不好,經(jīng)常被老師批評(píng),讀書(shū)筆記大全《《外號(hào)像顆怪味豆》讀書(shū)筆記600字》。在家里媽媽為了讓她減肥,嚴(yán)格控制她的飲食;為了增加她的數(shù)學(xué)細(xì)胞,媽媽去兒童培訓(xùn)中心給她報(bào)名學(xué)單簧管。開(kāi)始的時(shí)候她并不喜歡,后來(lái)他們班要參加大合唱比賽讓她伴奏,結(jié)果她的演奏得到了老師和全體同學(xué)的贊賞,并且和班里最強(qiáng)的“女生四人組”和好了,從那以后她開(kāi)始學(xué)著理解別人和寬容別人,終于找回了自信和友誼。

        第二個(gè)故事的主人公叫胡晶晶,是班里“女生四人組”成員之一,她是個(gè)很漂亮的女孩子,因?yàn)榇髦坨R和牙套,所以同學(xué)們給她起外號(hào)叫“四眼鋼牙妹” 。胡晶晶的媽媽喜歡帶她去參加朋友聚會(huì),在一次聚會(huì)上,她認(rèn)識(shí)了鄰班的一個(gè)男生,她的麻煩也開(kāi)始了,好朋友懷疑她,鄰班的同學(xué)給她造謠,她都傷心的哭了,不過(guò)經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間之后,一切又恢復(fù)了正常,就像胡晶晶自己說(shuō)的“這就是成長(zhǎng)的痕跡”。

        我喜歡陽(yáng)光姐姐寫的這本書(shū),更喜歡書(shū)中的兩個(gè)主人公?戳诉@本書(shū)我明白了一個(gè)道理:人要想有朋友,要想得到別人的尊敬和喜歡,就要有一顆寬容之心,要學(xué)會(huì)理解別人,包容別人,改正自己的缺點(diǎn),還要有一顆積極進(jìn)取的心。

      讀書(shū)筆記作文 篇4

        人們常說(shuō)“不到長(zhǎng)城非好漢”,一放暑假,我和爸爸媽媽就來(lái)到了北京,登上了長(zhǎng)城,體驗(yàn)了一回當(dāng)好漢的滋味。

        那天清晨,一切準(zhǔn)備就緒,我們坐車來(lái)到了八達(dá)嶺長(zhǎng)城腳下。抬頭仰望:長(zhǎng)城,好似一條巨龍盤旋在崇山峻嶺之中;又如一道堅(jiān)不可摧的屏障靜靜地守衛(wèi)著祖國(guó)大地。如織的游人緩緩前行,與巍峨的長(zhǎng)城相比,顯得是那樣渺小。

        我們迫不及待地加入了登長(zhǎng)城的隊(duì)伍。山路時(shí)而平坦,時(shí)而坎坷?部罆r(shí),每走一步,都要花很大的力氣。漸漸地,我感覺(jué)雙腳越來(lái)越不聽(tīng)使喚,腳步也越來(lái)越沉重。我咬牙堅(jiān)持著,一步一步向上攀登,終于來(lái)到了一個(gè)烽火臺(tái)上。踏著腳下平整的青石磚,撫摸著被歲月侵蝕的城墻,沐浴著習(xí)習(xí)的山風(fēng),我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅震撼人心的畫面:在這險(xiǎn)要的地勢(shì)上,我們的祖先正肩挑手扛,把這一塊塊沉重的磚石運(yùn)上山來(lái),筑起這磅礴的氣勢(shì);匈奴來(lái)襲,霎時(shí),一個(gè)個(gè)垛口狼煙四起,一支支弓箭從這里射出,一場(chǎng)腥風(fēng)血雨就此拉開(kāi)……

        時(shí)間在我的思緒中悄然飛逝,直到耳邊傳來(lái)了爸爸的呼喚:“走了,我們要跟上隊(duì)伍下山了!蔽疫@才回過(guò)神來(lái),跟著大家下山。再次抬頭仰望游龍一樣匍匐于連綿不斷的山脊上的長(zhǎng)城,我的心中充滿著無(wú)比的自豪。長(zhǎng)城,是一部可歌可泣的史詩(shī),是中華民族的偉大象征。昨天,祖先用他們的聰明才智建起了這偉大的工程;今天,我會(huì)努力學(xué)習(xí),克服各種困難,迎接各種挑戰(zhàn);明天,我會(huì)盡我所能,筑起我們心中的長(zhǎng)城——一個(gè)更加強(qiáng)盛、偉大的祖國(guó)!到那時(shí),我將會(huì)是一個(gè)真正的好漢!

      讀書(shū)筆記作文 篇5

        這篇小故事給我們講述了一個(gè)農(nóng)村的小姑娘想請(qǐng)作者給她照一張彩照,可是作者一開(kāi)始沒(méi)同意。等作者走出了村時(shí),他看見(jiàn)小姑娘站在老槐樹(shù)下,磨磨蹭蹭地走來(lái),請(qǐng)求作者給她照一張彩照,因?yàn)檫@是她的生日,并且她從沒(méi)照過(guò)相,還拿出了她采蘑菇換來(lái)的錢,作者沒(méi)收她的錢,義務(wù)為她照了一張相。

        讀完了文章,我想:小女孩好可憐,連一張相都沒(méi)照過(guò),我的生活和她比起來(lái),差距真是太大了,我更要珍惜我現(xiàn)在的生活,好的生活是來(lái)之不易的,要是小女孩能過(guò)上我這樣的好生活,那還不樂(lè)瘋了?

        “再窮不能窮了教育,再苦不能苦了孩子!边@是幾年前流行的一句話,當(dāng)然這也是農(nóng)村基層的有知人士首先提出來(lái)的。

        我相信,讀過(guò)這個(gè)小故事后,每個(gè)有良心的中國(guó)人都會(huì)為窮困地區(qū)的人們,尤其是那里的孩子們做一點(diǎn)兒力所能及的事情的。

        正如這個(gè)故事中的這位好心腸的攝影員,為了表示對(duì)小女孩生日的祝賀,義務(wù)地為她照了一張小姑娘夢(mèng)寐以求的彩照。雖然這對(duì)他來(lái)說(shuō)這只不過(guò)是舉手之勞,可是這對(duì)于小姑娘來(lái)說(shuō),卻是她長(zhǎng)這么大的第一次,這將給她的童年、她的心靈,留下一個(gè)耐人尋味的美好的回憶。

      讀書(shū)筆記作文 篇6

        在書(shū)群當(dāng)中我最感興趣的就是《柳林風(fēng)聲》,因?yàn)檫@本書(shū)中有令人羨慕的田園風(fēng)光,還有令人感動(dòng)的友情故事。

        在美麗的大森林中,有一群可愛(ài)的小動(dòng)物,他們?cè)诔鋈ゴ河蔚臅r(shí)候,蛤蟆喜歡上了一輛十分漂亮的小汽車,就動(dòng)了邪念,把車給偷走了。他為此付出了慘重的代價(jià),被抓進(jìn)了地牢。在一位姑娘的幫忙下,結(jié)果一連串的驚險(xiǎn)的追捕,他最終回到了家鄉(xiāng),但家園卻被一群可惡的黃鼠狼占領(lǐng)了。小動(dòng)物們經(jīng)過(guò)密道進(jìn)入了房子,打敗了壞蛋,奪回了家園。經(jīng)過(guò)了一連串的故事,使小伙伴的友誼更加深厚了。

        書(shū)把我們帶進(jìn)了無(wú)邊無(wú)盡的柳樹(shù)林中,而我好像也變成了那里的居民。我能夠感受到柳樹(shù)林間動(dòng)物間那種絲絲的溫暖而又悄然無(wú)聲的東西,那就是友情。

        也許有人覺(jué)得《柳林風(fēng)聲》是一個(gè)平凡而乏味的故事,但我覺(jué)得這是一個(gè)令人感動(dòng)的故事,他生機(jī)勃勃,寫出了動(dòng)物之間震撼的友情。他們互相幫忙,互相幫忙,從不有人覺(jué)得這是一種負(fù)擔(dān),反而覺(jué)得這是應(yīng)當(dāng)做的。再讓我聯(lián)系生活,想一想我們能像他們一樣嗎我們就連掉在地上的紙都懶的去撿,還分你的他的。

        這些動(dòng)物生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令人向往,然而,蛤蟆的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。就如《梅花魂》這篇文章所說(shuō):“一個(gè)中國(guó)人,不論在怎樣的遭遇里,總要有梅花的秉性才好!

        我們就要像梅花那樣愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,就要開(kāi)的愈精神愈秀氣。我們要跟他一樣當(dāng)最有品格,最有靈魂,最有骨氣的人!

        如此趣味的故事,讓我們像是回到了天真無(wú)暇的童年,也許我們就是柳樹(shù)林間的一縷“風(fēng)聲”吧!

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