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      高中二年級(jí)的優(yōu)秀作文

      時(shí)間:2018-06-06 08:04:09 二年級(jí)作文 我要投稿

      高中二年級(jí)的優(yōu)秀作文

        范文一:卸下繁華累贅,享受簡(jiǎn)單人生

        冬天來(lái)臨,當(dāng)香樟樹(shù)引以為傲的枝葉成了壓垮自己的最后一根稻草,當(dāng)浮華的外表成了囚禁自由生活的桎梏,我們與香樟樹(shù)一樣頓悟:卸下繁華累贅,才能夠享受簡(jiǎn)單人生。

      高中二年級(jí)的優(yōu)秀作文

        泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò):鳥(niǎo)翼系上黃金,便飛不遠(yuǎn)了。人又何嘗不是這樣?現(xiàn)實(shí)中那些炫目的浮華,誘人的繁復(fù),漸漸會(huì)鎖住我們渴求自由與美好的心。最終,當(dāng)命運(yùn)的風(fēng)雪從天而降,那曾經(jīng)的浮華與繁復(fù),便成了無(wú)用的累贅,到那時(shí),我們便會(huì)可悲地站成一棵棵香樟,一任風(fēng)雪壓枝,身心俱損。既然如此,我們何必讓那些塵世里最無(wú)用而沉重的繁華成為我們生命奮斗時(shí)的包袱——學(xué)會(huì)卸下累贅,才能享受簡(jiǎn)單人生。

        “一清如水的生活,誠(chéng)實(shí)不欺的性格,無(wú)論在哪個(gè)階層里,即使心術(shù)最壞的人也會(huì)對(duì)之肅然起敬。”錢鐘書(shū)楊絳夫婦的人生為這句話做了很好的詮釋——簡(jiǎn)單的三居所,沒(méi)有豪華的家具,有的只是兩個(gè)快樂(lè)睿智的老人和汗牛充棟的書(shū)籍。無(wú)論是社會(huì)各界的經(jīng)濟(jì)幫助,亦或是文學(xué)領(lǐng)域的崇高贊譽(yù),甚至于國(guó)家總理的登門拜訪,二老都婉言謝絕;蛟S,正是這種樂(lè)于放下繁華枝葉的精神,正是這種主動(dòng)精剪浮名枝葉的境界,才讓他們簡(jiǎn)約的生活更加豐滿與高貴。

        如同錢楊夫婦一樣,日本人山下英子也提出了“斷,舍,離”的理念,旨在倡導(dǎo)人們過(guò)豐富而簡(jiǎn)單的人生,這其中的“離”字指的便是告別那些奢華之物,與之一刀兩斷。對(duì)于人來(lái)說(shuō),生活的目的除了達(dá)到溫飽以外,就應(yīng)該是享受精神生活的愉悅,再多便是多余,甚至成了生活的包袱,甚至?xí)屛覀冋找驗(yàn)樽约旱呢澯c危機(jī)感而惶惶不可終日。所以,學(xué)會(huì)卸下繁華的包袱,才會(huì)讓人在物質(zhì)與精神的平衡中享受愉悅。

        在這個(gè)“錢包鼓鼓,六神無(wú)主”的時(shí)代,虛名浮利比任何時(shí)候都具有迷人的魔力,殊不知,有時(shí)候,如果我們過(guò)于追逐虛名浮利就會(huì)讓我們失去很多本來(lái)屬于我們的美好,最終被自己傷害。于丹因在百家講壇的講演而深受追捧,然而成名后的于丹卻變得越來(lái)越商業(yè)化,她的身影頻繁地出現(xiàn)在各類活動(dòng)中,只加湯不加料的心靈雞湯也越來(lái)越讓人難以接受。最終,于丹在北大受嗆,在一片噓喊聲中只能悻悻離開(kāi)。是的,身為學(xué)者,更應(yīng)具有一顆簡(jiǎn)單樸素之心,怎能讓浮華遮蔽雙眼,最終怨及其身呢?

        范文二:搭心之棧道,橫絕幽幽空谷

        當(dāng)神秘莫測(cè)的空谷擺在你的面前,當(dāng)懸崖峭壁與棧道橋梁狹路相逢,你是選擇停滯不前,還是選擇勇敢直面?其實(shí),空谷并非深不可測(cè),搭起心之棧道,方可橫絕幽幽空谷。

        空谷確有可怖之處——一望望不到底,呼嘯的寒風(fēng)如一只無(wú)形的大手仿佛要把你推入深淵?墒牵谌松飞,怎能讓空谷遏止你希望的腳步?怎能讓峭壁的可怖攫住你信念的翅膀?那么,不如讓我們手持燭火微明,走過(guò)幽暗歲月,踏上心之棧道,即能橫絕幽幽空谷。

        “深凹的.顴骨,一米五幾的個(gè)子,這個(gè)長(zhǎng)相怪異的人有著拿破侖一樣的身材,同時(shí)也有拿破侖一樣的偉大志向!薄陡2妓埂愤@樣評(píng)價(jià)馬云。不必說(shuō)馬云高考三次才考取了杭州師專,也不必說(shuō)他靠賣襪子來(lái)補(bǔ)貼海博翻譯社,單是他挨家挨戶的推銷“中國(guó)黃頁(yè)”的勇氣,就使別人對(duì)他敬佩不已。“生命中最偉大的光輝不在于永不墜落,而是墜落后總能再度升起!薄R云以他的信心和勇氣搭起一座橋梁,即使是峭壁懸崖又能奈他何?

        反觀當(dāng)下,現(xiàn)實(shí)生活中的我們又是如何呢?我們的內(nèi)心充斥著畏縮與軟弱,進(jìn)而現(xiàn)實(shí)的兇惡和強(qiáng)大便趁隙而入。我們臆造的風(fēng)險(xiǎn)和失敗是山的一面,而實(shí)際上成功的光芒在山的另一面,而我們總是心思太重,顧慮太多,包袱太大,讓不安與怯懦蒙蔽了我們的雙眼,阻礙了我們心中的棧橋橫過(guò)。殊不知,若是我們能放下顧慮,搭上心之棧道,空谷幽幽又如何?

        心靈原本堅(jiān)定美好,讓心之棧道在心頭永駐,我們無(wú)需顧慮重重。如果我們有時(shí)間,不妨去看一看“職業(yè)是生病愛(ài)好是寫(xiě)作”的鐵生的《病隙筆記》是如何在輪椅上畫(huà)下圓滿句號(hào)的,不妨去品一品戴著破草帽的褚時(shí)健是如何在古稀之年播下褚橙的種子的,不妨去悟一悟南非總理曼德拉是如何在羅本島上4.5平米的囚室里堅(jiān)持鍛煉的……最終,你將會(huì)發(fā)現(xiàn),一個(gè)偉大的生命是不會(huì)被命運(yùn)的空谷所阻遏的,他們的心中能夠承載起一座跨越空谷的棧橋,無(wú)論峭壁懸崖何其陡峭,他們也總能跨過(guò)。

        范文三:愿化扁舟

        沒(méi)有什么可以使我停留/除了目的/縱然兩岸有玫瑰/有綠蔭/有寧?kù)o的港灣/我是不系之舟!}記

        向往夢(mèng)中的博雅塔,在圓形的綠地守望自己的夢(mèng)想。為了走近她,我愿化為扁舟,即使道阻且長(zhǎng),也要溯洄求之。憑著不滅的熱情將希望點(diǎn)燃,我在一燈如豆的暗夜里且歌且吟,博雅塔化為對(duì)岸的伊人,若隱若現(xiàn)中用她恒久的魅力召喚著我。

        前行的書(shū)海浪高一浪,但每次波浪襲來(lái),都夾雜著歷史雄渾的回音。那聲“破釜沉舟”的斷喝增強(qiáng)了我面對(duì)惡浪的信心。我愿在風(fēng)口浪尖緊緊握住手里的舵,任憑日月旋轉(zhuǎn),它是我不變的航標(biāo)。我將“退路”拋棄在云間天涯,我將信誓掛在風(fēng)帆浪尖。

        前行的書(shū)海低潮不斷。消沉中我看到太史公堅(jiān)毅的雙眸。一介書(shū)生與威武大帝分庭抗禮,斷然接受酷刑又毅然埋頭著書(shū)。他將“退路”丟在世人冷嘲熱諷的眼神中,他將退路丟在令人齒冷心寒的羞辱里。他把執(zhí)著的信念化作如椽大筆,將自己的英雄夢(mèng)、男兒志、肝膽心熔鑄成顆顆閃光的墨字。我將這種精神化為扁舟前行的動(dòng)力,面對(duì)一次次低潮,不屈不撓。

        與風(fēng)雨搏斗才會(huì)抵達(dá)目的地。在與風(fēng)雨相逢時(shí),我將“狹路相逢勇者勝”的信條當(dāng)作寒光凜凜的長(zhǎng)劍。風(fēng)中亮劍,雨中拼搏,龍般騰躍,雷般狂嘯,風(fēng)聲雨聲濤聲里,我是一葉鋼筋鐵骨的舟,以虎嘯龍吟的氣勢(shì),劈波斬浪,一路航行。

        愿化扁舟。皎潔的月光里,博雅塔憑欄遙望,揮手召喚。我看到她閃閃的星眸,我看到她熠熠的光彩。我微笑著揮劍斬?cái)嗌砗蟮睦|繩,破釜沉舟,不屈不撓,勇敢亮劍,風(fēng)雨無(wú)阻,向彼岸駛?cè)ァ?/p>

        愿化扁舟,前行是唯一的使命。

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