我明白了二年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我明白了二年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我明白了二年級作文1
昨天經(jīng)歷了一件事，讓我記憶深刻。我很想和小伙伴們一起分享心得、提醒我身邊的小伙伴們。
昨天上課結(jié)束，同學(xué)們都被接走了，我站在盧老師身邊等待，我心里想：媽媽從來不遲到的�。〗裉焓窃趺戳�？想著想著，一位阿姨向我走來，阿姨微笑著對我說：“端端，你媽媽不能來接你，讓我來接你�！蔽液荏@訝，驚訝于媽媽為啥會(huì)讓一個(gè)昨天我只見過一面的阿姨來接我？我又很激動(dòng)，因?yàn)檫@還是第一次“外人”來接我。我還有點(diǎn)害怕，害怕萬一是騙子該怎么辦？盧老師連忙問：“端端，你確定認(rèn)識這位阿姨嗎？”我說：“這個(gè)阿姨我昨天見過的，我確定我認(rèn)識�！蔽矣悬c(diǎn)猶豫不決，左思右想，但是好奇戰(zhàn)勝了膽怯，很快我就鼓起勇氣對盧老師說：“盧老師，我確定，我能跟她走�！北R老師微微皺起了眉頭，然后說：“這樣吧，我給你媽媽拍張照片確認(rèn)一下你們再走。”后來，我和盧老師說了再見就和阿姨就走了。
坐在阿姨的電瓶車上，我有點(diǎn)不自在，心“砰砰砰”地跳得好快，仿佛一閉眼就要潛入壞人的魔爪里一樣。終于到地點(diǎn)，我那顆懸著的心才放了下來，忙著跑上樓找媽媽。
后來媽媽告訴我，她也是糾結(jié)了好一會(huì)，也有點(diǎn)不放心阿姨來接我，但又想鍛煉鍛煉我，試探一下我的反應(yīng)，和盧老師提前約好的。
可是，這件事我做錯(cuò)了。我不應(yīng)該輕易相信別人的話，家人以外的任何人來接我，我都應(yīng)當(dāng)借手機(jī)給媽媽打個(gè)電話確認(rèn)一下，才能同意。一件小事，讓我明白了如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，以后我一定要注意！
我明白了二年級作文2
今天中午，太陽暖洋洋的，東方紅學(xué)校的小記者你一言我一語地來到了湘鄉(xiāng)市牛行山水務(wù)局，聽說這里是湘鄉(xiāng)唯一的污水處理廠呢！
我們剛踏進(jìn)那里的大門，污水處理廠的周經(jīng)理就微笑著歡迎我們的到來。周經(jīng)理帶著我們來到休息室，沒想到小記者們剛坐下就圍著周經(jīng)理不斷提問，有的問污水是怎樣被凈化成干凈水的，有的問污水廠一天能凈化多少污水，我也把我的手抖抖的舉了起來，一會(huì)又放下，一會(huì)又舉起又放下，這時(shí)我的心里有兩個(gè)小人在打架，一方“堅(jiān)持”，一方“退縮”，最后“退縮”占了上風(fēng)，我沒能采訪成功。
休息好了，小記者們該出去參觀參觀了。我們走在路上，路旁的桃樹好像在用它那優(yōu)美的舞姿歡迎我們的到來呢！我們來到污水池邊，只見臭氣熏天的污水首先通過“粗格柵”把里邊大的漂浮物撈出來，然后通過“細(xì)格柵”凈化后，再通過氧化池把一些有害物反應(yīng)掉，最后還要通過“二沉池”沉淀后流出來的水就是清澈無比的干凈水了�？此坪唵蔚奈鬯幚韰s要經(jīng)過這么多道工序，看來那里的工作人員可真辛苦啊！
通過這次活動(dòng)讓我不僅懂得了工人叔叔是怎樣讓污水變成干凈水的，還讓我懂得了我們要保護(hù)水資源，珍惜身邊的每一滴水，再也不要污染水了。
我明白了二年級作文3
愛是什么呢？別人認(rèn)為愛是一盞燈，在黑暗中給你照亮；愛是一把傘，為你遮風(fēng)擋雨；愛是一棵樹，小心地呵護(hù)你成長……在我心中，愛是在別人困難時(shí)，去幫助他，伸出援助之手。
母愛如水
有一天，下了一場雨，我到學(xué)校的時(shí)候，不知道鞋子怎么濕了。李娟老師看見了，就給我手機(jī)，打電話讓母親送過來。我吞吞吐吐地對母親說：“媽，我的鞋子濕了，能幫我送一雙鞋過來嗎？”母親溫柔的說：“好，文文你等一下我，我馬上就來�！鄙险n，下課。我一直穿著濕漉漉的鞋子。第二節(jié)課上完了，我焦急地在走廊里走來走去。突然，在傾盆大雨中有一個(gè)身影，沒錯(cuò)，是我的母親。我快樂的做下樓去，母親的.手好冰呀！但我覺得好暖和呀。母愛就是在你困難時(shí)，為你奮不顧身。
父愛如山
父親在家時(shí)，都是父親開車接送我�？墒怯幸惶旄赣H卻生病了，母親也不在家，我呢，就得走路去上學(xué)。我那時(shí)還很小，不懂得體貼人。于是我就動(dòng)用了撒嬌功，父親雖然生病了，但還是答應(yīng)了我，爸爸一路上咳個(gè)不停，臉色蒼白無力，但堅(jiān)持把我送到學(xué)校，并陪我吃完早餐。后來回家后，我才知道父親送完我之后就發(fā)了高燒，直到三，四天后才恢復(fù)。我真是后悔莫及呀！我多么希望時(shí)間可以返回去。多希望父親可以不發(fā)燒，更希望那時(shí)的我可以體貼別人，明白別人，讓自己不那么嬌氣。愛是在一切境遇，都可以滿足你的要求。
愛是幸福的，美好的，溫暖的！
我明白了二年級作文4
四年級下學(xué)期的一個(gè)星期二，我剛進(jìn)教室一會(huì)兒，老師進(jìn)來了，宣布了一件好事——跳蚤市場！我們班同學(xué)當(dāng)時(shí)就嘰嘰喳喳的討論開了……下午，我就帶了變形金剛以及一些小水槍來到了學(xué)�！�
第三節(jié)課剛一下課，同學(xué)們就急急忙忙的奔向操場。操場上是人山人海，人頭攢動(dòng)！我到了操場好不容易擠到自己班級的“領(lǐng)地”。擺上自己帶來的玩具就坐了下來，可是，都過了好幾分鐘還是沒“生意”上門！腦筋一動(dòng)，我學(xué)著街上的小販喊道：“走過路過千萬不要錯(cuò)過！快來買啊，清倉大甩賣啦，過了這個(gè)村就沒這個(gè)店……”這招還真有用！不一會(huì)，就有兩個(gè)小弟弟跑過來問道：“水槍多少錢？”“兩元一個(gè)”本來我以為他們不會(huì)買了，沒想到他們買了兩個(gè)！
我發(fā)現(xiàn)變形金剛在自己的攤子上不好賣，我就拿到別人的攤子上甩賣，不一會(huì)就有許多人跑過來問價(jià)，他們都想買！所以，我就告訴他們價(jià)高者得！底價(jià)10元！“11元”“12元”“18元”“21元”……最后被“大富翁”胡迪以50元的買走了。
在我回?cái)傋拥穆飞�，我看見了《上下五千年》和《十萬個(gè)為什么》這兩本書，就問：“這兩本書多少錢？”“20元！”我差點(diǎn)嚇到。去了別的攤子，有人這兩本書只要10元！于是我就以10元錢買下了這兩本書。
我終于明白了爸爸媽媽掙錢的辛苦！
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