小小志愿者二年級作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小小志愿者二年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小小志愿者二年級作文1

　　放寒假了，在一個陽光明媚的下午，我和我們班的同學們一起來到湘鄉(xiāng)市汽車站，當了一回小小志愿者，幫助這里的工作人員給乘車的旅客們服務。

　　我們在汽車站廣場上集合并換上了志愿者的紅背心，排好整齊的隊伍，聽車站的工作人員講了工作流程和注意事項后就有序的進入車站里了。我們分成了兩組，一組站在安檢機的前面，幫助旅客們把行李放上安檢機進行安檢，還有一組在安檢機后面幫旅客搬安檢合格的行李。我看到來乘車的老人或是行動不便的人，還有抱著孩子行李多的旅客，就馬上走上前去幫之他們把行李放上安檢機。有多人投來了感謝的目光，我心里也美滋滋的，干起活來更起勁了。

　　接下來，我們又來到檢票處幫忙，幫那些行李較多的旅客完成驗票。不知不覺兩個多小時過去了，我的'腿有些酸麻了，手也沒力氣了�？晌铱吹缴磉叺墓ぷ魅藛T還在熱情的為旅客服務，他們日復一日的認真工作著，是多么的辛苦�。☆D時，我對這里的工作人員心生佩服和感動。

　　我們的身邊還有許許多多像這里的工作人員一樣平凡的勞動者，他們在自己的崗位上為社會做貢獻，如我們的老師，還有我們的父母都是如此，他們都是值得我們學習和尊重的人。

小小志愿者二年級作文2

　　“幸福閱讀，快樂寫作”。一次偶然的機會，我成為了小小志愿者，又一次偶然的機會，我成為閱讀推廣志愿者。我們班有著許多活雷鋒，這幾乎成為了我們班的班風，所以我們都感覺到有一股自豪感降臨到我們身上了。有一陣子，可把我們志愿者給忙壞了，老師讓我們把二（ 2 ）班的教室布置成閱覽室，布置完之后，讓低年級同學到這里面閱讀。能夠幫助低年級同學提高閱讀能力，我們都深感驕傲，能夠讀書給低年級同學聽，我們都感到自豪。雖然有時候為了這些事情，我們有時作業(yè)都不能及時完成了，但我們卻不感到有一絲埋怨，反而感到很幸福。我們雖然還正在上小學，還不能成為真正的志愿者，還不成為真正的活雷鋒，但別看我們雖小，但我們意志卻不小，我們能力雖不大，但我們起碼能夠讓小同學們愛上讀書，愛上寫作。從小事慢慢做起，再做大事。

　　我們能夠成為志愿者，是我們的光榮，我希望社會上能夠有更多的活雷鋒，更多的志愿者，同時也希望我們這些閱讀推廣志愿者能夠小朋友們讀出幸福的滋味！

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