初二年級議論作文

初二年級議論作文1

　　人們常說“開卷有益”，但也有人說“開卷未必有益”，那些不健康的書看了反而有害。我認(rèn)為，“開卷有益”，打開書本閱讀，總會有所得益的吧！

　　傳說，宋太宗皇帝每天都會讀大量的書籍，曾有人覺得皇帝每天都要處理許多大事，還要去看書，會不會太辛苦了，于是就去勸他，免得過度勞神�？商�宗皇帝卻回答說：“只要打開書本，我就會得到許多樂趣，多看些書，總會有益的”后來，他仍然堅持讀書，就算有事耽誤了，也會抽空補上。

　　多看些書是好的，但有人說萬一看了不健康的書呢？我認(rèn)為，這不必?fù)?dān)心。只要你閱讀了大量的好書籍，懂得分別是與非，再與你碰到不健康的書籍時，你也會抵抗，不接受那些書籍，將它們拒之門外。

　　赫爾岑說過，不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，也沒有什么鑒別能力。所以，讀書不僅能讓我們知道更多的知識，還會讓我們了解社會，了解世界，清楚更多國家的文化，讓你上知天文，下知地理，做朋友里的“小百通”，不是更好嗎？

　　我曾聽媽媽說過，將來的社會，競爭激烈，你必需懂得許多東西，才能在殘酷的社會中留下來，甚至比別人更上一層樓�？烧l又能給予那么多的知識呢？那就是書本，書本是公平的，誰都可以擁有，只在乎你懂不懂得珍惜這件寶物。只有開卷，才能讓我們知道比原來更多，更豐富和知識，擁有更多的“財產(chǎn)”！

　　我認(rèn)為“開卷有益”！不知你是否同意？

初二年級議論作文2

　　在閃耀的霓虹燈下，人們忙忙碌碌地走著，誰看見了月的陰晴圓缺？誰又讀懂了誰的悲歡離合？漫漫人生，你帶著感恩上路了嗎？

　　心存感恩，知足惜福。

　　展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆，寫寫給予我們生命的父母。親情陪伴著我茁壯成長，是父母給予我無微不至的關(guān)懷。有人說，親情是黑夜中的北斗星，曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至某一天我們不辨方向，微微抬頭，北斗星的一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。這個比喻多么恰當(dāng)！試想，是誰隔三岔五打電話來學(xué)校噓寒問暖？又是誰每天為我們做豐盛的飯菜？父母親的愛是最平凡的，卻又是最偉大的。

　　展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆，寫寫給予我們知識的老師。親愛的'老師，是您讓我們讀懂了每一個日出，每一抹晚霞，每一朵鮮花，每一片落葉。。。。。。因為有了您，迷茫之中，才會有了指路的明燈，是您讓我們感受到知識的魅力！老師！加減乘除都算不盡您的恩情！

　　展開一張叫情感的紙，用感恩的心做底色，讓激情執(zhí)筆，寫寫陪伴我們一起成長的同學(xué)，寫寫給予我們溫暖的集體，寫寫讓我們奮進(jìn)的對手......

　　在我們的身邊，每天都有讓我們感動的事物，讓我們用感恩的心，做生活的底色，讓我們帶上感恩上路吧！

初二年級議論作文3

　　冬天到了，梅花在寒風(fēng)中挺立，無畏。

　　大雪紛飛，積雪把萬物無情地摁入大地。只有梅花，微笑著面對生存中的挫折，渡過一個個難關(guān)，笑到了最后。

　　透過窗外觀望著這一切，不覺浮想聯(lián)翩。

　　多少個日日夜夜，勾踐坐在窗前，嘗著透心的苦膽，心碎裂。車前卒，甘為仆，三千越甲可吞吳。他跨過了挫折這道難關(guān)，勇往直前，品味成功的花香。

　　挫折，是人一生中不可缺少的插曲，欣然演奏，便功成名就；停止不前，只能看到成功的手在遠(yuǎn)處搖曳，可望卻不可及。

　　烏江邊，一代梟雄倒下了。他的死是沒有必要的，令人惋惜。而他的對手劉邦，每戰(zhàn)幾乎均敗北，鍛煉出了不畏挫折之心，這大概就是他取得天下的原因之一吧。七十余戰(zhàn)的勝利，卻沒有贏得天下，反而葬送大好前程，就是心中沒有挫折浴生的花香，半壁江山悄然消逝。

　　挫折并不可怕，可怕的是禁不住挫折的暴風(fēng)雪的侵襲，心中的花瓣陡然飄落一厥不振，以致失敗。梅花渡過了難關(guān)，清香四溢；人生渡過了挫折，便迎接成功。

　　不覺間，他們的身影闖入我的眼簾。

　　邰麗華，雙耳失聰，用骨傳聲聽到了舞蹈的節(jié)奏，心中的梅陡然開放。她度過挫折難關(guān)，成功演繹了千手觀音，成為一名著名的舞者；少年黃柯，用生命最后的芳香給人帶來感動，心中的花兒便升華成一道道絢麗的彩虹—————

　　我望著窗外的梅花，心中暖意陣陣上升，感動不已……

初二年級議論作文4

　　常言說：“種瓜得瓜，種豆得豆�！笨赡懵犝f過“種瓜得豆”嗎？先別稀奇，讀了下文你就明白了。

　　19世紀(jì)中葉，英國瘧疾流行，治療瘧疾的天然奎寧不夠用。德國化學(xué)家霍夫曼讓學(xué)生柏琴試著從焦油中把奎寧提煉出來，但卻發(fā)現(xiàn)了一種紫紅色鮮艷的東西—一氯化苯胺。這種東西做染料特別好。于是合成染料“阿尼林紫”便在柏琴手中誕生了。柏琴為此申請了專利號，并舉辦起了歷史上第一家合成染料廠。

　　在未能解決原定問題的情況下，有心的人卻能用來解決另一種問題�？磥怼胺N瓜有時也能得豆”。

　　其實，“想種瓜，卻得了豆”事例還有很多。19世紀(jì)中期，德國人亨利·施瓦德為了尋找水星和太陽之間的行星，他用望遠(yuǎn)鏡對著太陽連續(xù)觀察了五年，一直沒有找到他所要找的行星，卻第一個發(fā)現(xiàn)了太陽表面有太陽黑子存在。他繼續(xù)觀察、記錄，后來通過分析又發(fā)現(xiàn)黑子的活動周期。這一發(fā)現(xiàn)使他獲得了英國皇家天文學(xué)會授予的金質(zhì)獎?wù)�。這真是母雞下了鴨蛋、種瓜得了豆。

　　凡種“瓜”能得到“豆”的人都善于細(xì)心觀察、分析。有時種“瓜”得了“豆”由于表面現(xiàn)象的掩蓋，即使留心你也能一下子看出“豆”在哪里。

　　朋友們，你從中學(xué)到東西了嗎？只要你留心觀察、說不定哪一天你也能從“瓜地里”收獲一大堆圓滾滾的“豆子”呢！

初二年級議論作文5

　　記得我曾在一本書上看過這樣的一個故事：

　　一個叫德諾的10歲男孩因為輸血不幸染上了艾滋病，伙伴們都躲開他，只有大他四歲的艾迪依舊像以前一樣跟他玩耍。還經(jīng)常為他尋找治病的藥方。但好景不長，艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她媽媽害怕她也染上了那可怕的病毒。但這并不能阻止這兩個孩子的友誼。一個偶然的機會，艾迪在雜志上看到一個報道，說新奧爾良有一個醫(yī)生找到了治療艾滋病的植物，著讓她興奮不已。于是，在一個月明星稀的夜晚，帶著德諾踏上了去新奧爾良的路。

　　經(jīng)過一個月的辛苦旅程，他們終于到達(dá)了新奧爾良，找到了那個醫(yī)生，并把德諾的病給治好。……

　　看完這個故事時，我的眼睛不禁濕潤了，腦海里只有一個疑問：朋友是什么？

　　有人說：“朋友是你在最快樂和最痛苦所想到的人�！�

　　有人說：“朋友是耐心聽你心里話的人�！�

　　有人說；“朋友是看到你的缺點毫不留情地去批評你的人，或宛然勸說你的人。”

　　有人說：“朋友是你為之驕傲，且為你驕傲的人。”

　　有人說：“朋友是你可以將自己最新愛的東西放心交給他的人�！�

　　有人說：“……”

　　那么，朋友究竟是什么呢？

　　我想，朋友就是我的伙伴，我的同學(xué)，我的老師，我的父母，或是另一個我。讓我們從今天開始去珍惜，愛護(hù)身邊的沒一個朋友。使我們自己在這人生的路途上不再孤單，不再寂寞。

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