我的文具盒二年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的我的文具盒二年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的文具盒二年級(jí)作文1
我有一個(gè)小小的文具盒，它叫“小粉紅”，你們知道這個(gè)文具盒是怎么來(lái)的嗎？哈哈！不知道吧！這個(gè)文具盒是我姐姐上三年級(jí)的時(shí)候，她不要了，媽媽就把它給我洗了，就給我了。
我的文具盒特別美麗，它有兩層，第一層是一個(gè)正正方方的，它有一個(gè)閃著金光的，穿著一件金色衣服的蝴蝶，還有許多粉紅色的小點(diǎn)，還有一個(gè)白雪公主，她很幸福的樣子，仿佛在微笑著對(duì)我說(shuō)：“我一定能和王子過(guò)上快樂(lè)的生活。”還有潔白的王冠正排著隊(duì)伍，上面還有幾個(gè)英文字。
第二層里的橡皮檫也正躺在里面睡大覺(jué)呢！“真是高興�。 敝背咂牌判χf(shuō)。
這是小兔鉛筆妹妹一蹦一跳的眨著自己的雙眼來(lái)到自己已經(jīng)布置好的房間里拿鉛筆姐姐的化妝品，東畫(huà)西畫(huà)的畫(huà)好了，瞧，他正要去大舞廳里跳舞呢！
紅筆姐姐正在和圓珠筆叔叔跳舞呢！
勾線(xiàn)筆阿姨和鋼筆還有三角尺在一起捉迷藏呢！勾線(xiàn)筆阿姨說(shuō)：“嘿，你們準(zhǔn)備好了嗎？我來(lái)抓了�！变摴P和三角尺尺子一起喊：“好了”于是勾線(xiàn)筆阿姨找呀找呀，她唉聲嘆氣的說(shuō)：“啊呀，他們到底在哪兒啊！”于是，鋼筆和三角尺就出來(lái)了，說(shuō)：“好了好了，不玩了。”他們玩得真開(kāi)心。
有一次，我在上課的時(shí)候，我卻把文具盒丟到地上了，我覺(jué)得很可憐。
每一次，我都會(huì)帶著它，我覺(jué)得她很喜歡我。
我的文具盒二年級(jí)作文2
我的鉛筆盒是鐵制成的，長(zhǎng)20厘米，寬5厘米，高2厘米。一見(jiàn)到它，首先映入眼簾的是盒蓋的彩色圖案：在一片綠油油的草坪上，有著大大小小的動(dòng)物：有兇惡的野豬、可愛(ài)的小兔、穿著一身花花衣的梅花鹿、愛(ài)吃青草的小白羊和體形盤(pán)大的大水�！叛弁�，就像一只只動(dòng)物在嬉戲。
打開(kāi)盒蓋，便可領(lǐng)略下面的風(fēng)光了。文具盒的"臥室"布置得簡(jiǎn)樸實(shí)用，在一個(gè)較長(zhǎng)的格子里，直尺正悠閑地在那里養(yǎng)神，它的右邊分別躺著鉛筆和鋼筆兄弟，在盒子的右上角里，橡皮小弟弟正躺在那里做著美夢(mèng)。它們一家相處得可好啦！直尺幫助我在計(jì)算時(shí)告訴我這條橫線(xiàn)幾厘米，鉛筆和鋼筆兄弟各自讓我寫(xiě)的字更加漂亮，橡皮幫我改正錯(cuò)誤，鉛筆盒真是我的好幫手，我為有這樣的好幫手而感到高興。
點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作的小作者描述了一個(gè)極為普通的文具盒，他從細(xì)處觀(guān)察，從文具盒的外表寫(xiě)到文具盒里面，由表及里，語(yǔ)言上明白曉暢，并沒(méi)有華麗的詞藻，但不乏貼切的形象，如"鉛筆和鋼筆兄弟"，"橡皮小弟弟"等，最后點(diǎn)出文具盒的功用，升華了主題。
我的文具盒二年級(jí)作文3
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)校發(fā)了一個(gè)精致的鐵皮文具盒，它很漂亮，我很喜歡它。無(wú)論是上學(xué)上課，還是在家學(xué)習(xí)做作業(yè)，它都是我形影不離的好伙伴。
我的文具盒外形和顏色、圖案都很好看。它是長(zhǎng)方形的，但它的四個(gè)角是圓形的。我想這是特意設(shè)計(jì)成這樣的，因?yàn)閳A角不會(huì)刺傷我們。粉紅色文具盒的盒面上，圖案很美，有一個(gè)可愛(ài)的米老鼠穿著高跟鞋在興致勃勃地跳舞呢！像是在為我進(jìn)行才藝展示，可真好玩！
打開(kāi)文具盒，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：一張自制的課程表就貼在盒的里面，每當(dāng)打開(kāi)文具盒時(shí)，就能知道一天的課程，很方便。再仔細(xì)一看，還會(huì)發(fā)現(xiàn)它有兩層，像兩層的小平房。上層住著鋼筆姐姐、尺子哥哥和鉛筆弟弟，下層住著橡皮媽媽。每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，鉛筆弟弟總是第一個(gè)跑出來(lái)，可只要鉛筆弟弟犯錯(cuò)時(shí)，橡皮媽媽就連忙跑出來(lái)讓他糾正過(guò)來(lái)……鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……相互配合，幫助我完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)，它們都是文具盒的成員，文具盒就是它們的大家庭。
我愛(ài)我的文具盒！
我的文具盒二年級(jí)作文4
我有一個(gè)普普通通的文具盒。
這是我哥哥裝筆的文具盒，有一天，我去哥哥家，哥哥說(shuō)：妹妹，你快上學(xué)了，我送給你一只文具盒，你要好好學(xué)習(xí)。，我上一年級(jí)的時(shí)候，一直用這個(gè)文具盒，后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了新的文具盒，不讓我再用這個(gè)文具盒了，我只好不用，不過(guò)，我還是會(huì)偷偷的用它。
它是用皮子做的，一身的藍(lán)色，藍(lán)色中鑲嵌著兩條棕色的帶子，正中間的下部縫著一個(gè)商標(biāo)，里面有一個(gè)小孩的頭像，他一雙小眼睛，嘴小小的，頭發(fā)黑黑的，形狀象半個(gè)西瓜，他叫西瓜太郎。我每次見(jiàn)到他，他好像在對(duì)我說(shuō)：小主人，你要好好學(xué)習(xí)，我會(huì)坐你忠實(shí)的朋友。
文具盒有兩層，一層是小的，一層是大的，拉開(kāi)它的拉鏈，就能看見(jiàn)一個(gè)“小窗簾”翻開(kāi)一看，嘔，是我的小助手，它們都躺在一起，尤其是我的鋼筆，它已經(jīng)為我勞累了一天，我真感激鋼筆呀！讓它們好好的'休息吧！
筆是我學(xué)習(xí)中的一桿搶?zhuān)ニ覍o(wú)法學(xué)習(xí)，是文具盒幫我管好了它們。每當(dāng)我考試獲得好成績(jī)的時(shí)候，我就會(huì)高興的看著它，因?yàn)橐灿兴鼈円环莨凇?/p>
算起來(lái)，它已經(jīng)陪了我2個(gè)春夏秋冬了。
我會(huì)好好的愛(ài)惜它，像愛(ài)惜鋼筆一樣的愛(ài)惜它的，我將會(huì)非常感激它的！
我的文具盒二年級(jí)作文5
我有一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵文具盒，它長(zhǎng)約25厘米，高3厘米，寬也是3厘米。它除了圖案其它都是深藍(lán)色的，它美觀(guān)大方，惹人喜愛(ài)。
盒蓋上有一幅圖畫(huà)：上面有一只耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的、身子瘦瘦的小狼。我想：它那么瘦，可能是很久沒(méi)有吃東西了。小狼的后面是一只白白的、胖胖的小鴨子；小鴨子后面是一只小猴，它撓著頭，似乎在想著什么。
我的文具盒不僅美觀(guān)，而且實(shí)用。打開(kāi)上面的“保護(hù)層”，兩間“小房子”就出現(xiàn)了。上面的房子躺著尖腦袋的鉛筆和永遠(yuǎn)筆直的尺子，下面的房子里躺著黑色的老式鋼筆和金箍棒似的熒光筆。
這些文具是我的好幫手。當(dāng)我要寫(xiě)作文時(shí)，鋼筆就會(huì)跳出來(lái)幫我完成作文；當(dāng)我寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，鉛筆就會(huì)蹦出來(lái)幫我把作業(yè)寫(xiě)完；當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮會(huì)走過(guò)來(lái)把錯(cuò)字擦掉，因此橡皮會(huì)變得很瘦；當(dāng)我要畫(huà)直線(xiàn)時(shí)，直尺就跳出來(lái)幫我畫(huà)好直線(xiàn)；當(dāng)老師讓畫(huà)短語(yǔ)時(shí)，熒光筆就飛過(guò)來(lái)幫我畫(huà)短語(yǔ)。
�。∥木吆�，你時(shí)時(shí)刻刻保管著這些文具，謝謝你一直陪伴著我。
我的文具盒二年級(jí)作文6
今天是我的生日，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)生日禮物。回到家，我見(jiàn)到媽媽便問(wèn)：“媽媽送給我什么禮物啊？”
媽媽說(shuō)：“你猜猜！”
我猜了猜說(shuō)：“一定是我夢(mèng)寐以求的文具盒吧！”
媽媽說(shuō)：“你猜對(duì)了，這還真是你一直想買(mǎi)的那種文具盒啦！”
我開(kāi)心地說(shuō)：“太好了，我有新文具盒啦！”
我的文具盒好漂亮��！有小兔子的圖案，小兔子就像真的一樣，那么的可愛(ài)。我太喜歡了！我趕緊打開(kāi)看看里面是什么樣子，可是打不開(kāi)，我想：咦！怎么打不開(kāi)呢？我一看，原來(lái)要有密碼才能打開(kāi)。我看見(jiàn)文具盒的側(cè)面有一個(gè)密碼條，上面寫(xiě)著“1、3、5”幾個(gè)數(shù)字，我按了一下數(shù)字，文具盒被我打開(kāi)了。我看了看里面，有的像小屋子、有的像小床……真好看！我太喜歡它了！
這時(shí)，我想起了一件事，我還沒(méi)有謝謝媽媽呢，我連忙跑過(guò)去說(shuō)：“謝謝您，媽媽?zhuān) 眿寢屨f(shuō)：“不用謝，只要你喜歡就行了�！�
我說(shuō)：“我愛(ài)您，媽媽?zhuān) ?/p>
“媽媽也愛(ài)你，寶貝！”
我終于有個(gè)新文具盒了，我要感謝媽媽給我做的一切，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！它將成為我最最心愛(ài)的文具，因?yàn)樗菋寢尳o我買(mǎi)的生日禮物，我愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
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