最后一個兒童節(jié)作文(15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的最后一個兒童節(jié)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最后一個兒童節(jié)作文1
兒童節(jié)，每一個小孩聽到都會快要到這個節(jié)日的時候都會異常的開心，因為這是屬于我們自己的節(jié)日，我們在這個節(jié)日也會收到好多好多的禮物；也會看到學校在六一兒童節(jié)為大家準備的文藝節(jié)目；還能玩到許多有趣的游戲。所以大家都非常開心，非常開心。
同學們剛走進學校就看見了一個很大的舞臺，這是供表演者們表演的地方。
同學們懷著歡快的心情迎來了六一，同學們排著隊，急切的走向會場。每一個同學心里都在想：今年學校到底有沒有為我們準備禮物呢？表演的那些節(jié)目不知道好不好看��？同學們就帶著這些問題，來到會場！
首先是頒獎，每一個同學的心就像一只吊桶，總是七上八下的。都希望自己能獲獎，我和同學們一樣都懷著這樣的心情來聆聽每一個獲獎人的名字。就在我細心聆聽時，話筒里傳來了一個名字，就在老師念完這個名字的時候，啊!我獲獎了，我獲獎了，此刻我也不知道該用什么詞來形容我現(xiàn)在的心情。我懷著歡快的心情，帶著激動的神情，和飛快的步伐，來到了舞臺上。老師.同學們都向我投來了佩服和祝賀的目光。班上好多好學生也都獲了獎。每一個同學的臉上的掛著紅太陽。
頒完獎了，接下來是表演節(jié)目了，看著臺上的同學翩翩起舞的樣子，我們帶有幾分羨慕，因為我們也有排節(jié)目，可是被老師給刪了，唉，雖然被刪了，但我們還是很高興。因為上面有我們的弟弟妹妹在代替我們?yōu)榇蠹冶硌荩?/p>
哈哈，最后是同學們最喜歡的發(fā)禮物。那些有獲獎的同學有一份很好的禮物，他們都很開心，但那些沒有的卻很傷心，開心的同學們都看出了他們的不開心，就大方的把自己的禮物分給了同學們。此刻，班上充滿了歡聲笑語。
這就是我們過的最后一個令人難忘和懷念的六一兒童節(jié)！
最后一個兒童節(jié)作文2
一年又一年，一次又一次，一個又一個兒童節(jié)，在今天就要結(jié)束了。十二個兒童節(jié)，有十二種不同的快樂，這一個兒童節(jié)，最后一種快樂，是十二種快樂里最快樂的了！
20xx年6月1日，這一天雖然不像以前過兒童節(jié)，家里人都給我買衣服或其它一些東西，都是在五十塊錢以上的，但是今天只是那僅僅的10元錢就為我的這最后一個兒童節(jié)畫了一個“�！碧枺裉祀m然不像往常過兒童節(jié)，家人都為我祝福，但是我仍然覺得很快樂。
一大早吃過飯，拿起電話就給表妹打電話，對她說“兒童節(jié)快樂！”電話里表妹用她調(diào)皮可愛的聲音回答：“謝謝姐姐，也祝你兒童節(jié)快樂！”聽到表妹那充滿快樂的祝福，我心里也快樂了。但是，也有點留戀，因為我只能聽到這最后一聲“兒童節(jié)快樂！”了，這幾個字過了這會兒，過了今天，就再也不會用來祝福我了，我的這十二次“兒童節(jié)快樂”已經(jīng)用完了，不可以挽回了，過了今天，往后聽不到別人把“兒童節(jié)快樂”用在我的身上。只能把這幾個字，從自己的嘴里，傳達到12個兒童節(jié)沒有用完的小朋友身上，再也不會是用在我的身上了。
最后一個兒童節(jié)，最后一個祝愿，最后一種兒童節(jié)的快樂，在今天圓滿地結(jié)束了。
我開始長大了，再見我的最后一個兒童節(jié)！
最后一個兒童節(jié)作文3
這學期，我們將度過人生中最后一個兒童節(jié)，兒童節(jié)帶給我多少歡樂，在小學的每天，盼望著“六一”的到來，在這一天有太多的歡聲笑語無法忘記。兒童節(jié)，是孩子們的節(jié)日，是我們這些天真、無邪的孩子們的歡樂日。馬上兒童節(jié)就要到來了，我覺得自己長大了，同時也意味著小學生活的結(jié)束，我是多么的不舍與后悔，我還清楚記得6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的憧憬踏進了學校。
我還能回想起五年級的那個兒童節(jié)，學校每次都使出新的花樣讓我們在兒童節(jié)過的既充實又有趣。那次，我們沒像以往那樣以送禮物的方式，而是在這一天與我們的世界文化節(jié)結(jié)合在一起舉行了一次隆重的表演會。
當時我第一次體驗到什么是人山人海的情景，學校請來了幾百名嘉賓來觀看我們的表演，記得我們班與六一、六二班一起表演了馬丁·路德·金的演講，表演的十分精彩，博得了大眾熱烈的掌聲，我們都為自己付出的努力得到回報而驕傲自豪！
如今馬上也就要到兒童節(jié)了，我想設想一下兒童節(jié)那天的活動。
我想既然這是我們最后一個兒童節(jié)那么一定要有意義，我想我們可以在每個班里設置一個娛樂項目，最好是學習與娛樂結(jié)合，最好還可以有一些小獎品就好比千里送鵝毛禮輕人意重嗎？并且還有自豪感�；蛘咭部梢钥纯措娪�，最好是那些可以了解知識的，同樣也可以……
致最后一個兒童節(jié)，我將離你而去，我是多么的不舍，我深深的深深的懷念你！
最后一個兒童節(jié)作文4
“哈哈，蘇稼益又忘詞了�！薄皩ρ�，你看湯皓怎么收場……”你想知道我們在干什么呢？那么請你看看黑板上的大字“六·一聯(lián)歡”。這是我們的最后一個六·一兒童節(jié)，也是我們在畢業(yè)前的告別聚會。
“回想往事，酸甜苦辣，抬頭仰望未來一片輝煌……”這是張奕在朗讀《愛的母�！�。在這次聚會上，本應該和別的班級一樣，有許多個節(jié)目，吃著零食，喝著飲料，看著節(jié)目�？衫蠋煵蛔尦浴⒑戎荒芸垂�(jié)目，這讓同學們迅速失去了一半的興趣，大家抱怨著說四班，六班不但都帶吃帶喝，還化妝，我們班怎么就不可以呢？其實呢，老師說的也有道理，因為我們帶吃的就不看節(jié)目了，那么聯(lián)歡還不如不開。雖然不可以帶吃的，但節(jié)目也看的津津有味。湯皓一組的《碰瓷》，引的我們哈哈大笑；張奕郎誦《愛的母�！肥刮覀兓叵胪�。六·一在歡笑中度過了。
傍晚回到家，父母給我們姐弟每人送兩件禮物，我得到了兩本我想要的書，一本是沈石溪的《最后一頭戰(zhàn)象》，另一本是蒙哥瑪麗寫的《綠山墻的安妮》。兩本書我都喜歡看，特別是《綠山墻的安妮》我最喜歡。孤兒安妮·雪利被一家好心人領養(yǎng)了，故事情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)……我覺得一本有趣的書，不管你讀了多少遍也還是喜歡它。
最后一個兒童節(jié)，我欣賞了節(jié)目，讀到了好書，滿足了心愿。這一天過完了，我的少年時代來臨了，我的中學時代來臨了，我的新旅程開啟了！陳寶琪，祝你好運哦！
最后一個兒童節(jié)作文5
最后的六一
明天就是六一兒童節(jié)了，學校的六一游園提前一天在學校舉行，這是我最后一個兒童節(jié)，也是最后一次在學校過的節(jié)日。
早上，宿舍樓里，我們都在討論著游園，樓道里全是亂哄哄的一片。我們懷著激動的心情來到教室，有些同學被安排去打掃衛(wèi)生，其它同學便在教室里看書。這時候，我才真切的體會到——度日如年，不對不對，是度秒如年。
好不容易期待的游園活動，終于在張校長的一聲“我宣布，英華小學20xx年六一游園活動開始”，耶，活動開始了。我們退場后，便開始玩游戲了。我去二年級找到我妹妹，帶她一起去玩。我左顧右盼，終于找到了她。她手里有幾張票，我先帶她去換了零食，然后像無頭蒼蠅一樣到處亂撞。一會兒在那兒，一會兒在這兒，一會兒又轉(zhuǎn)回來了。我們走累了，就去小亭子那里休息，休息了一會兒，我就自己回班了。因為我對游戲不感興趣，也有一部分原因是我很笨，所以我們就在老師身邊要券。每次主任給劉老師發(fā)券，我們都會圍上去，給老師要，不過一會兒，老師的手里就變得空空如也，身邊也空空如也，因為我們都去換零食了。
很快，游園活動就結(jié)束了，我們也都陸陸續(xù)續(xù)地回到了教室，看了一步電影。但是，好期待晚上的晚會和露天電影呀！
最后一個兒童節(jié)作文6
童年對于我們來說最快樂的時光莫過于六一兒童節(jié)了，那是真正屬于我們自己的節(jié)日，這不，一年一度的六一兒童節(jié)又到來了 ，小朋友們都歡快的在操場上做游戲，可是，這對于我們六年級的學生來說，這卻是最后一個兒童節(jié)，它也就意味著我們即將告別童年，跨入一個新的時期少年；意味著我們已經(jīng)不再是兒童，而是小弟弟小妹妹們眼中的大哥哥大姐姐了；意味著我們已經(jīng)長大了，已經(jīng)不再是整天纏著爸爸媽媽買玩具的小寶寶了。
童年，是一段多么美好的時光，可以整天在小區(qū)里無憂無慮地奔跑著，與小伙伴們嬉戲著，也不用擔心還有作業(yè)沒寫完；到了星期六日，可以整天賴在床上睡懶覺也沒人管；每天晚上，還可以體驗看電視到深夜，最后在沙發(fā)上睡著，再被爸媽抱上床的幸福感覺；可以……總之，童年是美好的，是幸福的，卻又一轉(zhuǎn)眼就過去了，但是，它卻在我的腦海里，留下一段抹不去的記憶。
以往，每到六一兒童節(jié)的時候，爸媽總會給我買各種各樣的禮物，并帶我到處游玩；可是今年，我卻端坐在書桌前，飛快的移動著筆尖，我已被繁重的學業(yè)捆綁在書桌前了，不得離開，我已經(jīng)沒有了精力，更沒有了時間去外面瘋玩了，每當聽到樓下有小朋友們的笑聲傳來，我不禁羨慕不已。作文
最后的兒童節(jié)，過的竟然這樣乏味，我渴望回到童年，回到那充滿自由和歡聲笑語的世界里，但是那只是一個夢，一個永遠都無法實現(xiàn)的夢。
最后一個兒童節(jié)作文7
今天是六一兒童節(jié)，是我們的節(jié)日，也是我們的最后一個節(jié)日。以后畢業(yè)了，就不是小學生了，也不能和同學們一起歡聲笑語了，所以今天對我們來說意義重大。( )
張老師一早就來到了教室，看到我們都來齊了以后，發(fā)給了我們一張卡，這是一張游園卡，有了這張可以玩遍十六個游戲。兩人一組，我和翟浣琳一組，我們的第一個目標是“掌上明珠”，其實就是用乒乓球拍拖著乒乓球走一段路。
在排隊的過程中，我看到前面的人因為過不去關卡而沮喪的表情時，我有點底氣不足了。到我了，我拿著拍子，小心翼翼的托起了一個球，一步一步的向前走，后來覺得簡單了，我竟然走開了模特步，不一會兒就到了終點。
我們又去把剩下的游戲玩了一遍，我覺的難度系數(shù)和危險系數(shù)最高的非點爆仗不可了。難度是因為香很短，比較難點，危險是因為，聲音很大，很容易刺著人。但最后我們還是堅持了下來。
最后，我們拿著自己的卡去換獎品了，過了八關可以得到一個斗士獎——圓珠筆。過了十三關可以得到一個戰(zhàn)神獎——中性筆。我玩了十五個卻一不小心說成了十二個，最后只得了個斗士獎，真是“杯具”呀！
雖然禮物不如套圈的豐厚，但是意義卻非常深厚。我會把它好好保存，最為小學離的紀念。作者：王熙慧
最后一個兒童節(jié)作文8
十二年的年華轉(zhuǎn)瞬即逝。你如同懸在頭頂上面的點滴瓶。一滴一滴流逝干凈。多少人同我一樣，也這樣佇目凝送著你的墜落啊。卻竟乎只得到了一個相同的數(shù)字——十二滴。又有多少人的心相繼錯落著沉到了谷底？屋子里晦暗沉郁，而窗外依然是陽光燦爛的晴朗世界。就是這樣了吧。我想起你。一次一次而不能停止。你只是靜靜地站在那兒，平靜得像沒有心跳的木偶，或者亡去的故人。以致于幾乎看不到一點斑駁，偶爾望到了幾點星疏的白點，竟成了唯一的寄托。我們那么疏遠……但我又能怨尤些什么呢？
十二年。十二次。你每次總帶來了最純潔，最快樂的韶華，你到來的時候，總是幫我們擦去了其余三百六十多天所有的煩悶。你在我們身邊的日子里，我們都是最天真，最可愛的孩子。是我錯了。我不該自作聰明地將你給的回憶疊成一只又一只的紙船，就那樣認為美好地放入溪里。今日，你亦化為一只紙船，與我別離。如果我是那雨滴的話……那么，我能夠像把不曾交會的天空與大地連接起來那樣……把你的心串聯(lián)起來嗎？你回眸輕語：“別傻了，你已經(jīng)長大了呢�！边@算是什么，訣別語么？或許，我又錯了。我不該那樣地依戀你……我長大了呢。也許我該學著去走，那只有一個人時的路了。別了，我的六一。
最后一個兒童節(jié)作文9
今天，是我們六年級學生在小學度過的最后一個兒童節(jié)了。我有點難過，但是看到小弟弟小妹妹們一張張笑臉，節(jié)目又表演的那么精彩，不由得也跟著高興起來。
一踏進校門，就看見操場中央搭建大而美的舞臺，這將是我們合唱的地方。每個同學的臉上都洋溢著幸福、快樂的笑臉。同學們都穿著干干凈凈的校服，來到學校慶祝六一兒童節(jié)，還有演節(jié)目的同學都畫上了漂亮的妝，還穿上了美麗的表演服裝，校園里真是歡快又熱鬧。我們按照指定的位置坐下，當主持人用流利的普通話宣布：慶“六一” 活動現(xiàn)在開始， 會場爆發(fā)出熱烈的掌聲。首先是護旗手出旗，隨后是校長發(fā)言和頒獎，緊接著合唱比拼就拉開了序幕。
我們班是開場大戲，因此我們?nèi)嗳硕际志o張。走到舞臺上，看著臺下一張張凝視的眼神，心仿佛從嗓子眼跳了出來生怕自己唱錯了。隨著優(yōu)美而熟悉的節(jié)奏，我們的表演開始了。青春活力的曲子引來了觀眾們雷鳴般的掌聲。緊接著，各班也展示了自己的曲目。有令人如癡如醉的巜蟲兒飛》，有令人笑聲連篇的巜小跳蛙》，還有曼妙多姿的伴舞?。
轉(zhuǎn)眼間就要和母校說再見，和教我們六年和藹可親的老師們說再見，和從小手拉手長大的同學說再見，等上了初中，算不上生離死別，也有可能見不著面。如果讓我們一天一天的'回憶，我們能回憶得起來嗎?就算是一個月一個月，甚至一年一年的回憶，恐怕我們也回憶不起來了。啊!再有一個月我們就要說再見，舍不得也得舍得，因為我們還要走更長的路，有更多的高山等著我們攀登，更多的困難等待我們挑戰(zhàn)!
啊!最后一個六一了，即將告別小學時光的我們，回想起小時天真無邪的自己與和藹可親的老師相處的日子，不 ......
最后一個兒童節(jié)作文10
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我迎來了上小學之后的第六個六一兒童節(jié)，也是最后一個兒童節(jié)，回首過去，真的是感慨萬分。
剛踏入小學校門的我們，什么也不懂。只是習慣性地跟在老師后面，老師叫我們做什么就做什么，從來不違背老師的言語！那時，老師教我們【a.o.o……】，學習【1.2.3……】。當我們學會了讀【a.o.e……】，學會了數(shù)【1.2.3……】時，老師們總會笑著說：【真棒！】記得那時過六一節(jié)，老師還要發(fā)給我們蛋糕。每個小朋友臉上都帶著開心的微笑！表演時，我們用稚嫩的嗓音大聲喊道：【我們是一個小學生，是一個一年級的小學生了…】那年下學期，我成為了一個少先隊員，戴上了紅領巾！
六年級到了，學習任務更重了，課外班更多了，作業(yè)也更多了，每天泡在習題中的我們根本沒有想過要珍惜僅剩一年的小學時光。老師說：六一節(jié)了，學校準備……我們這才回過神來，被淹沒在題海中的我們卻突然清醒地發(fā)現(xiàn)，我們對小學的印象，不再是堆疊如山的試卷、做不完的習題，而是對小學，這個令我們心動、也撫育我們成長的知識殿堂的感激和熱愛�；赝@幾年來學習中的每個鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個日積月累的過程，是知識的，也是情感的。六年竟消逝得這么快， 仿佛什么也沒留下…不，留下了很多，留下了豐富的知識，語文，數(shù)學；留下了深厚的情誼，師生情，友情；留下了許多美好的回憶……
來到這個大家庭已匆匆6年栽當當初的小樹苗已得到雨露的滋潤已經(jīng)開始茁壯成長，很快我就要離開這片溫暖的樹陰開始新的路程，6年啊，難忘的點點滴滴讓我學會了，許多，許多，我知道以后要走的路還很長……別了，母校，別了老師，同學，珍重……
最后一個兒童節(jié)作文11
成長，有人說是一個漫長的過程。但對于我來說，成長，就在那不經(jīng)意的一瞬間。--題記
我仍然清晰的記得那一年的初夏，空氣中有著微微的熱度，暖暖的烘著操場旁欄桿上的被子，讓人懶懶的不想動。
不過當下最重要的，還是一周后的六一運動會吧。
體委找到我，讓我報名800米。如果這時候不答應他一定還會死纏爛打的吧�！昂�，我參加�！彼痤^了，詫異的看了我一眼，又生怕我反悔似的趕緊把我的名字填上去。
也是，沒哪個女生會樂意跑800米，但是自己答應的事怎么反悔？
直到我站在跑道上時，神情依然有些恍惚。一切好像都慢了下來，只有自己的呼吸和“咚咚”的心跳聲清晰著。
那是腎上腺素。我告訴自己，要看開，輸贏沒那么重要。
第一圈，領跑。經(jīng)過我們班時，可以聽見響亮的呼喊聲。一聲聲加油像是一塊塊石頭投進了我的心里，激起一圈圈漣漪。
要贏！我不是一個好勝的人，但此時此刻卻很想贏。
為什么？因為不想看見同學失望？為了振作士氣？
我也不知道。
好累，不想跑了。眼前的事物開始有點模糊，耳旁的風喧囂著不知是在嘲笑著什么。第二圈了，真的好累啊。
“加油！”這一聲吶喊突然變得無比清晰，在一片斑駁之中分外明顯。
我拖沓的步調(diào)又一次快了起來，我不是一個人在賽場上，我的身后還有很多人。
第五。我撐著膝蓋大口喘著氣，卻有一雙手將我扶起，遞給我水。我抬起頭，撞上了一個人的笑容。
你從來不是一個人啊。
這是我過的，最后一個兒童節(jié)了。今天之后，我就長大了。
最后一個兒童節(jié)作文12
六一兒童節(jié)到了，同學們都特別開心，同樣我也是這樣的，但我又有點悲傷，因為這是我們小學的最后一個兒童節(jié)了……
而這最后一個兒童節(jié)，也和以前的兒童有所不同，以前都是坐在自己的椅子上，大吃大喝，看著電影，可以說是一種享受吧，不過這一次有所不同了，這一次是包餃子，一開始我有些疑問，包餃子有什么好玩的，而且我又不喜歡吃餃子，真是的。
下午，我們?nèi)チ耸程枚䴓�，坐好位子，就開始了。
舒禧龍拿出他那牛肉餡，聞著香噴噴，真香吃一口，不過又不是熟的，唉。讓后他又拿出餃子皮，由于已經(jīng)搟好了，我們直接可以跳了過去搟面這一步，不過又遇到麻煩了，舒禧龍的餃子皮是干面……說罷，舒禧龍又讓王梅靜去接水，過了一會兒，王梅靜就來了，我們就繼續(xù)了。
我用手指沾了點水，之后又在餃子皮的邊上“劃”了一到水，再放上餡子，讓后使勁一捏，一個胖胖娃做好了。繼續(xù)！我又按照原來的步驟，不過這一次有麻煩了，因為我露餡了……放餡子放多了，我又把一些餡子用勺子遞給了劉大姨（外號），過了一會又做好了一個胖娃娃。
好久后，桌子上出現(xiàn)了無數(shù)個胖娃娃，還有太陽。（就是一個餃子皮放上餡，然后從上面在放上一個餃子皮，再一壓就完成了）開始下餃子嘍，我們耐心的等待著熟了的胖娃娃。
終于等到了，一個個黃油油的胖娃娃展現(xiàn)在我們的眼前，唉喲，不錯哦。好吃，人人都說好吃。連我這個連看餃子都不想看的人，竟然吃了十幾個……
最后一個六一就這樣結(jié)束了，雖然不是畢業(yè)，但還是有一些遺憾。
最后一個兒童節(jié)作文13
六年級，只剩下最后一個六一兒童節(jié)了，我們必須珍惜這次活動。這次的活動是美食節(jié)，想想就流口水。
兒童節(jié)到了，我們提著裝有豐富多樣材料的袋子，踏進了美麗的校園，進入了歡快的教室，一大早，同學們都在議論美食節(jié)的事情，說得熱火朝天。
活動開始了，我、郭錦恒、周柯潢拿起餃子皮，夾上肉餡，包在里頭，再捏成各種各樣的形狀，光包餃子，未免也太無聊了。我就在別的組隨意走動，看看這個聞聞那個，每個組都干得熱火朝天，只有我輕輕松松。別的人都開始燒自己的勞動成果，而我們?nèi)藚s不知怎么下鍋，別的組已經(jīng)開始享受自己的勞動成果了，而我們的餃子卻在一旁被冷落。沒有蒸鍋的我們是能吃別人的勞動成果，讓我很傷心。
中午，我們的餃子下鍋了，我一直在等待，可是成果卻是半生不熟的，吃也不能吃。
到了下午，袁一彪他們一直在燒東西吃，一會兒炒雞蛋，一會兒蒸餃子，一會兒烤餃子，一刻不停。我們卻在下面看著電視，吃著東西。我們悠閑他們忙。
傍晚時分，臨近放學。在他們的幫助下，我們的餃子也下鍋了，蒸了兩次，終于熟了，蔣老師還夸獎我們的餃子好吃。我們把盤子放在將放在講臺上，許多人一擁而上，把餃子搶個精光，連我也只吃了三只。
這是最后一個兒童節(jié)，我們格外的珍惜，馬上就要讀初中了，學習是非常大的，我可能再沒有這么開心的時候了。再見了母校、老師、同學！
最后一個兒童節(jié)作文14
這個周我過了一個無聊又開心的六一兒童節(jié)，你想知道這是怎么回事嗎？別急，讓我細細地跟你說說它的來龍去脈。
六一前夕，老師給我們“頒布”了一則巨大的好消息：“下周一是六一兒童節(jié)，你們可以帶零食過來�！边@簡直如年度最佳消息，聽到后，我們高興得大喊大叫。這個時候，老師突然神秘地說：“誰想表演節(jié)目呀。”聽到這個消息，教室里頓時鴉雀無聲，只能聽到此起彼伏的呼吸聲。
老師看了看那時的場景，無奈地說：“好吧，那誰想帶來零呀？”“我！“”我！“”我！”教室里的聲音大到可以把屋頂掀翻。
一放學，我就迫不及地地讓爸爸幫我去買零食，起初爸爸還不知所以然，我說：“下周一就是六一兒童節(jié)�！薄班蓿 卑职秩粲兴嫉恼f了一句。我列了個清單，清單長到不能再長了，爸爸驚訝的說：“買這么多，吃得上嗎？”我說：“吃不上還可以在家里吃呢！”爸爸只好帶著我那個長的不能再長的清單去采購了。
在六一當天一早，我便提醒媽媽：“不要忘記帶零食哦！”雖然我們老師說只可以嗨皮一下午，但我們已經(jīng)很滿足了。下午入校時，每個人的袋子里、書包里都滿滿的零食，期待著下午的美好時光。
下午四點半，美好時光終于來到。正當我們沉浸在吃喝說的愜意中的時候，突如其來的通知讓我們心碎：因天氣原因，提前到下午五點放學。
我們只好低著頭，緩緩走出校門。
哎，這最后的一個兒童節(jié)，就在這樣期待與不舍中離去了。
最后一個兒童節(jié)作文15
沒有傷心，沒有遺憾，亦沒有別人所感慨的萬千愁緒，我將意義上我可以過的最后一個兒童節(jié)，在心里無限期的往后延續(xù)了，只要我還有著一顆童心，那我就要自個兒給自己過六一兒童節(jié)！
當我永遠都保有一顆童心時，也就沒有所謂的“最后一個兒童節(jié)”了。我這個人在這一點兒上，非常開明，不必與人說，不必與別人爭論，關于“最后一個兒童節(jié)”不由別人說了說，由我自己說了算。兒童是我們每一個人內(nèi)心里都應該存在的一個自己，因為只有內(nèi)心有這樣一個兒童般的自己存在著的話，我們才有可能無限接近“赤子”這種狀態(tài)。
“赤子”是我們活在這個世界上，最應該保有的一個狀態(tài)，因為這種狀態(tài)可以讓我們還保有愛心、善心以及對這個世界不停探索與發(fā)現(xiàn)的好奇心。我打算往后的六一兒童節(jié)，都還是要給自己過，好讓我內(nèi)心所保有的那個孩子，一直都保有著開心與快樂，這樣不斷成長起來的我，才有可能成為一個出色的大人，成為一個真正有擔當?shù)某赡耆恕?/p>
往后我也會迎來“青年節(jié)”這樣的節(jié)日，但我還是會悄悄過我的兒童節(jié)，我會用六月一日這一天的歡樂來給自己的青春添加一些色彩，我會用兒童節(jié)對自己的關愛來給自己的青春添加一些溫暖，我亦會用六一兒童節(jié)對自己的慶祝來給自己的青春添加一些笑聲。這樣我未來將過的青年節(jié)，才有可能是我有足夠力量去奉獻的青年節(jié)，才有可能是我有足夠力量去改變這個世界的青年節(jié)。
最后一個兒童節(jié)，不是現(xiàn)在這個，而是我失去童心的那一個。我希望這最后一個兒童節(jié)，永遠不會到來。
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