兒童節(jié)作文匯編四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的兒童節(jié)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
兒童節(jié)作文 篇1
日子就像流水一般，很快又到了同學(xué)們最喜歡的六一兒童節(jié)了！在這一天里，孩子們都盡情的玩耍，每個(gè)人臉上都露出陽(yáng)光般的笑容，每天都是六一兒童節(jié)！600字作文。同時(shí)，這些歡樂(lè)也會(huì)“傳染”，會(huì)分享給每一個(gè)需要快樂(lè)的人。
在六一兒童節(jié)里，最開(kāi)心的一定就是兒童了！因?yàn)椋@一天里他們沒(méi)有任何約束，想哭就哭，想笑就笑，想玩就玩，想鬧就鬧，作文600字《每天都是六一兒童節(jié)！600字作文》�？赡苓@對(duì)有些小學(xué)生來(lái)講可能是玩得最盡情的一天，也是最自由自在的一天。平常的上課、生活都是非常有規(guī)律，有條理的，有些孩子甚至每天都把“弦”繃得緊緊的，要知道，這樣子生活是非常痛苦的，因?yàn)�，這些人不在為自己而活。我想，這些人把“弦”繃得緊肯定是有原因的，不會(huì)莫名其妙的就一天天緊張地過(guò)，通常他們是為了別人，如：老師、家長(zhǎng)......其實(shí)，這種學(xué)生也不是不好，只不過(guò)他們活得太累了，總要看著“別人”的“臉色”做事。所以，就只能在六一這個(gè)全世界兒童都放松的節(jié)日去happy一下。
就如我以上所說(shuō)，當(dāng)學(xué)生不要學(xué)得太累，應(yīng)該要懂得收放自如，該學(xué)習(xí)時(shí)好好學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就盡情的.玩。這才是最好的境界。我們要把每一天都當(dāng)做六一國(guó)際兒童節(jié)一樣，每天都一樣開(kāi)心不是所有人都想要的嗎？大家如果去想：“這樣會(huì)不會(huì)影響成績(jī)？”這個(gè)問(wèn)題的話，我敢拍著胸脯說(shuō)：“只要你記住‘該學(xué)習(xí)時(shí)好好學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就盡情的玩’這句話，就一定沒(méi)有問(wèn)題！”
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)迎接六一兒童節(jié)吧！還有記住，每天都要像“過(guò)六一”一樣快樂(lè)喲！
兒童節(jié)作文 篇2
馬上就到“六一”兒童節(jié)了，為了讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)多姿多彩的節(jié)日，學(xué)校將舉辦一次隆重的科技藝術(shù)節(jié)，開(kāi)展各種各樣的比賽，比如：象棋比賽、歌詠比賽、舞蹈比賽……象棋是我的拿手好戲，這可是我大顯身手的好機(jī)會(huì)，絕對(duì)不能錯(cuò)過(guò)，于是我就毫不猶豫地報(bào)上了象棋比賽。
前天的象棋活動(dòng)課上，老師告訴同學(xué)們：“這次參加比賽的共15名同學(xué)，取得前6名的同學(xué)學(xué)校還會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)，前4名的同學(xué)還有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加暑假在成都市舉行的全國(guó)象棋比賽。”老師的一番話激勵(lì)了我，所以我在課余時(shí)間就好好練棋，哪里不懂就抓緊去問(wèn)；老師呢，也非常著急，多給同學(xué)們講殘局，因?yàn)闅埦肿畈蝗菀渍莆�，還多給我們講一些特級(jí)大師們的精彩對(duì)局，讓同學(xué)們借鑒賞析他們的精彩招法……
明天就要參加象棋比賽了，我準(zhǔn)備得非常充分，爭(zhēng)取在明天的比賽中取得好成績(jī)，為班里爭(zhēng)光添彩！
兒童節(jié)作文 篇3
今天，我們懷著喜悅的笑臉迎來(lái)了20xx年的“六一”兒童節(jié)，操場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡。他（她）們?cè)谕妗皶?shū)市”的游戲呢？“書(shū)市”就是交易書(shū)的意思。
交易書(shū)有三種方式：
1、買(mǎi)書(shū)，買(mǎi)書(shū)的錢(qián)不超于20元，不強(qiáng)迫別人買(mǎi)你的書(shū)，你也不可以強(qiáng)買(mǎi)別人的書(shū)。先賣(mài)方出價(jià)，買(mǎi)方覺(jué)得貴了，也可以講價(jià)，如賣(mài)方同意，可買(mǎi)走書(shū)，如不同意，不強(qiáng)迫別人賣(mài)給你。
2、以書(shū)換書(shū)。自己的書(shū)換別人價(jià)錢(qián)相等的書(shū)。如雙方同意，可交易。如一方不同意，不強(qiáng)迫別人換。
3、送書(shū)。可把自己看完了的書(shū)送給別人，要自己同意，如書(shū)者不同意，不強(qiáng)迫別人送。
當(dāng)然，你買(mǎi)出了書(shū)，要依法繳稅。按百分之十的比例。
我向大家介紹我是怎樣賣(mài)書(shū)的吧！我拿著一本十元錢(qián)的十萬(wàn)個(gè)為什么和一本十元錢(qián)的閱讀與寫(xiě)作，放到了桌子上。只見(jiàn)，迎面走來(lái)一個(gè)小朋友，問(wèn)我：“這本十萬(wàn)個(gè)為什么多少錢(qián)？”“十元”，“太貴了。”“那就……8元吧，”那個(gè)小朋友沒(méi)有再說(shuō)話了，轉(zhuǎn)回身走了。后來(lái)，我們班的一個(gè)同學(xué)向我換書(shū)，它用水滸傳給我換了閱讀與寫(xiě)作。我同意了，老師走來(lái)了。問(wèn)我“十萬(wàn)個(gè)為什么多少錢(qián)？”“十元”“太貴了”走了。老師又第二次來(lái)問(wèn)我：“多少錢(qián)”“8元”又走了。過(guò)了一會(huì)兒，老師第三次來(lái)問(wèn)我：“多少錢(qián)”“5元”還是走了。我走出賣(mài)書(shū)的地方，到處問(wèn)：“要書(shū)嗎，要書(shū)嗎？”終于，有一個(gè)人用三元錢(qián)買(mǎi)了我的書(shū)。我終于有希望了。于是，我去依法納稅。我走著走著一本書(shū)讓我豁然開(kāi)朗起來(lái)。于是，我買(mǎi)了他的書(shū)。
最后，我們又高高興興地回家了。六一兒童節(jié)真快樂(lè)！
兒童節(jié)作文 篇4
兒童節(jié)快樂(lè)，就代表童年過(guò)得有滋有味，正如我在鄉(xiāng)村里體會(huì)到的童年：我和老家的小伙伴將山坡上竹子砍了下來(lái)，把兩邊都削掉后，成了一根名副其實(shí)的竹棍。我和小伙伴變成了神氣十足的“竹棍英雄”。伙伴提著袋子，從坎上飛似的蹦到了玉米地里，拾起了地上的板栗。
我是城里的孩子，蹦坎兒可沒(méi)他們那么利索。我別手別腳地下了坎兒，一邊用竹棍擊倒枯萎的玉米桿，一邊拾栗子，此時(shí)的我，兩眼放光，眼里只有栗子和超越同伴的欲望。我樂(lè)此不彼地奔跑著，跳躍著……
精疲力盡后，滿滿的收獲感�；氐轿堇铮降首由系哪且豢�，身上就奇癢無(wú)比，因?yàn)槟怯衩讞U兒上的細(xì)毛實(shí)在太多了。指甲縫里也插著板栗殼上的刺。也許這種不適感，才最能體現(xiàn)“童年”這兩個(gè)字吧！
城里的兒童節(jié)節(jié)目眾多，鄉(xiāng)下的兒童節(jié)自由灑脫；城里的兒童節(jié)熱鬧非凡，鄉(xiāng)下的兒童節(jié)可以瘋玩……鄉(xiāng)下的兒童向往城市里的兒童節(jié)，城市里的兒童向往鄉(xiāng)下的兒童節(jié)，城里和鄉(xiāng)下，究竟哪個(gè)才能真正體會(huì)到兒童節(jié)的快樂(lè)……
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