最后一個兒童節(jié)作文集合15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的最后一個兒童節(jié)作文，希望對大家有所幫助。
最后一個兒童節(jié)作文1
六一兒童節(jié)，我們可以趁著這個節(jié)日，在這里留下我們兒童的足跡，讓這所學校永遠的記住我們，我們可以去買5塊陶土，將他們平粘在一起，加水，在用勺子抹平，讓那些坑坑洼洼的凹槽全部填平，再用我們的腳丫子踩進去，狠狠地踩進去，踩下我們的童年，也留下了我們們個人腳丫子的友誼。等這塊陶土干了之后呢，留下了我們的足跡，我們可以在上面寫上自己的名字，將這塊巨型陶土留在學校。即使我們走了，這些足跡依然是我們的童年，它代替我們繼續(xù)在如師附小活著！
最后一個兒童節(jié)作文2
再過幾天就是小孩子們的節(jié)日的了，當然我也不例外，很高興又要過兒童節(jié)了。
我在猜想這次學校會安排什么活動呢？和以前一樣嗎？
摸鼻子、猜謎語、釣魚、等等，可是學校安排的活動我大概都會背了。很無聊的，該怎么說呢？還是在家里跟媽媽在一起比較有趣。
媽媽過兩天就從外地回來了，我好高興，而且媽媽還給我買了《李陽瘋狂英語》，我想這次的英語測試，應該會好點了，以前我的英語簡直不堪一擊，最后經(jīng)過努力，我這次第四測試，我終于得了八十分了，這是我從學英語以來最好的了，當然，在讀四年的時候，我的英語還是不錯的，但是上了五年級，英語就開始慢慢下降了，我想難道是自己驕傲了，不，我沒驕傲，只是自己對英語沒剛學的時候有興趣了，對英語有一種厭倦的感覺，但我沒放棄，希望在小學階段學好英語。
努力就有收獲的，我明白的，加油！加油！
最后一個兒童節(jié)作文3
童年是快樂的時光，兒童節(jié)是快樂的見證。6月1日上午，我們學校舉行了一次聚會。圓形物...童年是快樂的時光，兒童節(jié)是快樂的見證。
6月1日上午，我們學校舉行了一次聚會。圓形劇場擠滿了人，學生們熱切地期待著演出的開始。最后，主持人宣布了表演，學生們鼓掌。演出中的演員都在全神貫注地觀看演出，觀眾也是如此。節(jié)目非常豐富，包括舞蹈、唱歌、朗誦、瑜伽、心理劇等等。隨著一場又一場演出的結(jié)束，掌聲和歡呼聲一次又一次地響起，演出即將結(jié)束，這也意味著我們童年的結(jié)束。
下午，我們班還舉行了一次聚會。我們班還有很多節(jié)目，包括魔術(shù)、舞蹈、唱歌和素描。尤其是最后一首歌《老友記》把晚會推向了高潮。學生們含著眼淚一起唱了這首歌。& mdash學生們已經(jīng)在一起生活了六年，他們對彼此有感情。他們怎么可能愿意放棄或放棄他們的分歧？
雖然我已經(jīng)告別了這個六一和童年，但我永遠不會忘記這個聚會和這個多彩的童年。
最后一個兒童節(jié)作文4
六年級的“六·一”兒童節(jié)快到了！我們激動的心情也如同長江的河水滾滾而來。
可是，在過這個兒童節(jié)的時候我們必須有點紀念意義，讓我們加一點幻想，plan 一下children day 吧！
�。ɑ孟耄┮淮笤缧褋�，由于昨天剛下了雨吧！今天的天氣非常好。大街上有不少的行人，他們都穿著兒童時代的泡泡褲在大街上走來走去，不分男女老少，都仿佛回到了兒童時代，一片喜氣洋洋。為了這個兒童節(jié)，我寫了兩部著作，我就是編劇，丁丁是導演，可當編劇的也要拎一大堆東西去學校。一進教室就聽見：“啪啪啪”幾聲過年放鞭炮似的炸響，一個個閃著金光和銀光的金屬片從天而降。原來是耿哥和丁丁，他倆一人手里拿著一個噴花筒，給了我一個驚喜！
最后一個兒童節(jié)作文5
我六年級了，六月一日了，這是我們最后的一個兒童節(jié)了。
每當我看到同學們都在表演活動，我心里不只有開心，還有悲傷，因為這次是最后一次兒童節(jié)了，我依依不舍的離開了教室，到了操場。
我的兄弟小明和全班同學都很高興，只有我心里很悲傷。
哎，最后一次兒童節(jié)，我心里只有傷心悲傷，可悲心情很失落，為什么我心里只有悲傷。
當我看到最后一個表演時，我忍不住了，我的眼睛里都是淚水。他們說你沒事吧，我說沒事。當這一天過去了，我們也畢業(yè)了，我一直站在外面，希望能回到以前。
這是最后的兒童節(jié)了，我依依不舍地離開了。
最后一個兒童節(jié)作文6
這是我們最后一個兒童節(jié)了。也許這個兒童節(jié)對于我們來說，就意義非凡了。
我們即將告別六年的小學時光，即將告別母校，但我們最舍不得的就是要告別我們敬愛的馮老師——一位如媽媽般細心呵護我們的人。六月里的驕陽似火，但卻怎么也燃不起我們心頭的那股熱火：六月里的細雨綿綿，但卻怎么也淋不去我們心頭的依戀與不舍。
此時，我們最想對老師說的一句話就是：老師，您辛苦了；老師，我們愛您！但我們深深地知道：任何話語都挽留不住這六年的時光，都免不去我們對老師的依戀之情。時光已逝，漸行漸遠。既然知道現(xiàn)在做什么都是無濟于事，那么就讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜在一起的每一分、每一秒……讓我們在一起的時光過得更加有意義。
當然，我們也即將帶著老師的囑托，邁向更高等的學府——中學。我們一定不會辜負老師的期望，好好學習�；貓罄蠋煟貓蟾改�，同時，回報母校。
外面的雨依然淅淅瀝瀝地下著，仿佛在傾訴那深深的依戀……
最后一個兒童節(jié)作文7
因為六一兒童節(jié)在星期六，所以學校提前給我們過節(jié)。
六一兒童節(jié)活動是這樣的：上午兩節(jié)課照上，后兩節(jié)課進行義賣，（所謂一買就是只把自己家的東西拿來賣，例如：看過的書、玩過的玩具等，賣出的錢呢全部上交給老師捐到災區(qū)或平困的地方。）下午進行班級活動。
上午我們終于熬過了兩節(jié)課等到了義賣活動嗎，上課鈴一打響我就拎上我的大包小包沖了下去，在下面嗓子都叫啞了，最終賺了93。5元。
而在下午卻沒有那么順利了。
下面的觀眾一團糟，上面的主持人更是焦頭爛額，整個下午都是烏煙瘴氣。
不過最讓我快樂的事并不是在學校的'活動。放學后，程冉暉對我說他和陶宇晨要去撈魚，我也跟了去，那時我才知道撈魚特別的好玩，于是我就決定以后多去撈魚。
最后一個兒童節(jié)作文8
最后一個兒童節(jié)的時候，我早已升入六年了。過完這個兒童節(jié)，我就升了初中了，不知是開心還是悲傷。
這次兒童節(jié)的舞臺很大，表演的節(jié)目很好看，但是我總有一種淡淡的傷感，不知道為什么？
節(jié)目都演完了，我們的校長來發(fā)表演說，說著說著，我的傷感就越來越重。到了最后，我們擁抱時，所有人都特別傷心。我的心像被針扎了一下，很痛，很痛。
回家的時候，在左轉(zhuǎn)的路上，不知不覺地流下了第一滴淚珠�；丶伊�，不知以后何時才能再見，心里有說不出的痛苦。
這難道就是我最后一個兒童節(jié)么？是的，想到這，我以后再也沒有兒童節(jié)了，心里很傷心。
最后一個兒童節(jié)作文9
今天，是我們的六一兒童節(jié)，也是我們六年級最后一次六一兒童節(jié)。
我們先來到了操場，聽了朗誦的詩歌，當校長說六一兒童節(jié)正式開始時，我們所有人都十分的興奮。我們先來到我們班上的游戲，是套圈，游戲規(guī)則是每人3個圈，2米的給一個券，3米的給兩個券，4米的給三個券，我在旁邊看了一會兒，感覺十分困難，就放棄了。
我先拿我的一個券換了一個葡萄味的棒棒糖，又用3個券換了一瓶汽水，隨后，我又跟著丁富豪的妹妹去二年級那里玩，我們玩的是深海拾貝的游戲，也就是相當于撿泥螺，看誰撿的多，我和她挨在一起，所以，是我們兩個一起比賽，最終，我贏了，我們獲得了一個獎券，之后，丁富豪也跟著我們一起玩起了這個，獲得了好多好多獎券，換了好多吃的。
這就是我最后的一個六一兒童節(jié)。
最后一個兒童節(jié)作文10
今日是我們的節(jié)日，是共同兒童的節(jié)日，本來我應該開心......
盡管我明白這個世上，在人生的路上有許許多多的離別;盡管我知道，“天下沒有不散之宴席”這個道理;盡管我相信，自己不會因離別而極度傷心......但何時才能相見?是三年后的我，十年后的我，還是二十年后的我?!還是要讓我在鳳城中學與一個一個鑒海小學升上鳳城的學生一起度過剩下的三個“六一”?!再有三年，還要傷心一次?我們真的要在我們的母校逐一say bye?下次我們相遇時，你們會變得怎樣?是在一星期后相遇，還是在年過花甲的時候，還是在黃泉路上相遇......
也許，時間會沖淡這一切。
也許，這是一個對我們的考驗。
也許，我們再一次在母校相遇時，花仍香，草仍綠，樹仍壯，更希望，在我們心中牽起一條永不磨滅的牽絆......就算是幻影，也要緊緊地拉住余影.......
最后一個兒童節(jié)作文11
六一每年都有這一天，可是，20xx年的六一卻與眾不同，這個兒童節(jié)，是我小學的最后一個，也是生平的最后一個，跨入初中，兒童的燦爛光輝就撒完了。
童年的童真，不知不覺，如煙霧般散在空中，氤氳彌漫，久久消逝不去。兒時的希望，兒時的夢想，漸漸離自己近了，更近了;可是，童年的笑聲卻緩緩地離我們遠了，更遠了。
今年的六一，凝聚著大家的心血，凝聚著老師的含辛茹苦，凝聚著……今年的六一，飽含著同學們與老師，與母校的依依惜別。
一上午的時光，在那動聽的歌聲，優(yōu)雅的舞姿中溜走，每一位表演者唱一句歌詞，都是一個音符，這音符一蹦一跳，跳進全校師生心中，尤其敏感的，要數(shù)六年級的同學了，因為一個個跳動的音符都是離別時千愁萬緒的結(jié)晶，使六年級同學們的心似刀絞般痛苦。
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，臺上的歌聲戛然而止，同學們的心才算稍微好受點，最后一個兒童節(jié)，一如既往，還是一天的時間，僅僅一天，珍惜這短暫的時光吧!
最后一個兒童節(jié)作文12
再過十二天就是我們的最后一個兒童節(jié)！本來我打算寫一個小品劇本，再到班上找?guī)讉�同學來好好表演，讓我們的同學們在最后一個兒童節(jié)好好地笑一笑，玩一玩。度過這最后一個兒童節(jié)之后就只是復習，復習，再復習。要想考上一個好的中學成績是必要。
可是和我排練的同學只知道玩玩玩，沒有把心思放在排練上，沒辦法只好給張老師說取消了。又去和他們跳舞，本來學的好好的，可是因為我不適合這個舞蹈，我也就再次退出了。不過到了那天我也會好好欣賞的。
再見了，最后一個兒童節(jié)；再見了，小學生涯；再見了，同學們；再見了，我的母校。
我來了——第一個青年節(jié)；我來了——中學的海洋；我來了——我的第一個中學！
最后一個兒童節(jié)作文13
今天是我的最后一個六一，對我來說是一個特別的日子。
眨眼間，我們已經(jīng)六年級了。這次61也應該由我們幫忙了。今天上午第四節(jié)課，付老師便讓幾個男生去搬椅子，擺在陽光喔。同學們一個個大汗淋漓，可氣勢卻絲毫不減�？粗R的椅子，我也為他們高興。
表演的過程中，我、許鳳喜和張京負責幫助張老師催場。在前3個節(jié)目就要把后3個節(jié)目組帶到后場區(qū)域。這個任務很辛苦，但我們義不容辭地攬下了他，在校內(nèi)東奔西跑。有時有的表演組出了問題，還要盡快的解決。
在這個過程中，我們增加了自己的責任心，增加了解決問題的方法。讓我們在這最后一個月里，為學校付出，為班級爭光，為個人提高。讓別人也記住我們——永遠的六年級。
這個六一，我們不再是從前那個稚嫩的小朋友了，而是即將踏入初中的學生。在這最后一個61里，我們懂得了奉獻，在即將離開之際，給學校做了一件最有意義的事情。
最后一個兒童節(jié)作文14
最后一個兒童節(jié)，我快要畢業(yè)了，在最后的兒童節(jié)這一天我好好地珍惜。
我現(xiàn)在上六年級了，但是我還有幾個月就畢業(yè)了。馬上就要到六一兒童節(jié)了，那天我要好好珍惜，因為我已經(jīng)是個大孩子了，不是個兒童了。
我在最后的一個兒童節(jié)，我快要和同學們分開了，我要到一個新學校去了。我在那天，我好好珍惜，因為我的童年已經(jīng)結(jié)束了。我要到青年里去，我還在想童年是那么美好，如果我能回到小時候就好了。
我思念小時候快樂的童年，如果到了青年，那我還會有快樂么？我要在最后的兒童節(jié)里留下一個美好的回憶。
我要在最后的一個兒童節(jié)，我要好好珍惜。
最后的一個兒童節(jié)，雖然很傷心，但我知道我已經(jīng)長大了。
最后一個兒童節(jié)作文15
今天，是我們在學校過得最后的一次六一兒童節(jié)。
跟往常一樣，等校長宣布完六一游園開始之后，我們就開始陸陸續(xù)續(xù)的到每個班排隊，等著玩兒游戲。我們班的游戲很難玩兒，要套圈，基本上沒什么人套中，都說我們這是個很難的游戲，但是，我還是照樣玩兒了幾局。
我又到了六七班去玩兒燃燒吧小竹簽，這個游戲真是要了人的命，讓我感受到了跑男團踩指壓板的痛苦，這個游戲要踩著指壓板跳著拍乒乓球，這疼得我真是無法集中注意力，才拍了一個就敗下陣來，玩兒完之后，我的腳已經(jīng)快要沒知覺了，下定決心再也不玩兒這個游戲了。
最后，我實在得不到獎券，就到老師那里撿圈來掙獎券，之后，終于陸陸續(xù)續(xù)的掙到了幾張獎券，去換東西吃了。我就這樣，一直在老師這里撿圈，得到了獎券。
快樂的時光很短暫，六一游園的活動要結(jié)束了，已經(jīng)要回班了，但是我們對六一兒童節(jié)的不舍和快樂還留在了校園里。
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