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      反思的作文300字

      時間:2021-02-22 15:38:46 反思 我要投稿

      反思的作文300字八篇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的反思的作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。

      反思的作文300字八篇

      反思的作文300字 篇1

        今年學(xué)期結(jié)束,我們班頒發(fā)獎狀,這本來是一件可慶的事,卻引起了我們部分同學(xué)的不滿。

        事情的原因是這樣的:我們班主任在評選的時候就問了我們班幾個女生,本來一個成績不錯,品德也滿好的女生被她們推薦了,卻被我們老師一口否決了,原因是她沒有去老師家補課,而且平時少言寡語,不怎么會討好老師?删瓦@一件事還說的過去,更氣人的事卻又接二連三地發(fā)生。

        到了報到那天,老師在頒發(fā)獎狀的時候,居然把“文明禮貌獎”給了平時最愛罵人、最喜歡在課堂上講話、喜歡跟著男生起哄的三個女生,原因又可想而之——一是因為她們平時的表現(xiàn)沒有人去告訴老師;二是因為她們?nèi)ダ蠋熂已a課。

        后來,我們又發(fā)現(xiàn):去老師家補課的人幾乎都拿到了獎狀,只有一個沒有拿到,原因是那個女生不是跟老師一個鎮(zhèn)的人(我們學(xué)校是由兩個鎮(zhèn)的小學(xué)升級升到初中的)。而且事實也證明了老師的包庇——我們這一部分地區(qū)的學(xué)生只有3個人拿到獎狀,而其余的獎狀都歸屬她們那部分地區(qū)的同學(xué)。

        我看著那“來之不易”的獎狀,不禁感慨:難道隨著社會的發(fā)展,那些人人贊頌的“紅燭”,那些辛勤勞動的“園丁”,那些不知勞苦的“工程師”也發(fā)展成“儲蓄罐”了嗎?

      反思的作文300字 篇2

        從事語文教學(xué)工作多年,一直認為在語文教學(xué)中最難得就是作文教學(xué)。作文課上,老師講解得再好再詳細,課后學(xué)生的作文往往很難找到令人滿意的佳作。究其原因,通病就是語言枯燥乏味單調(diào),不夠生動,言之無物。作文讓學(xué)生頭疼,教師頭更疼。

        前段時間,我一直在想,怎樣讓學(xué)生的作文生動起來呢?經(jīng)過思考,我想,如果學(xué)生的作文里有顏色,有聲音,有味道,再把這些內(nèi)容加以加工,運用多種修辭方式,就有可能改變這種空洞無物的狀況。于是,我就按照這個思路,設(shè)計了一節(jié)作文課,課題是《讓作文有聲有色有味》。設(shè)計三個環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)讓是讓作文有聲音,第二環(huán)節(jié)是讓作文有顏色,第三環(huán)節(jié)讓作文有味道。分別讓學(xué)生抓住同一個主題或?qū)ο,運用想象和多種修辭手法,寫幾句話,最后把這些含有聲音、顏色和味道的句子加以整理,寫成一篇語句通順連貫,意思清楚的文章。

        從學(xué)生反饋的作品來看,大多同學(xué)都有一定的收獲,這讓我感到很開心,努力沒有全部白費,當然,成績是渺小的,今后在作文教學(xué)這塊,我要多動腦筋,和學(xué)生共同成長。

      反思的作文300字 篇3

        我是一個有一點缺點,卻發(fā)現(xiàn)不了而又有一點驕傲自大的人。在班級里,我是個新上任的體育委員,也是一位經(jīng)驗豐富的小組長。每次上課提出并解決問題時,我們組總是得到滿分五十分,這讓我覺得無比自豪;考試時,我認真,仔細,總能考到高分,也使我感到無比地高興。可我就是有一個缺點——管不住自己。近兩天,我對自己十分地不滿意,愛說話的壞毛病又開始犯了。今天一早,我們班上操時,因為走路時十分不端正,所以留在了操場上練習(xí),我罰得是心服口服,誰叫我們不認真地作操呢!老師為此狠狠地批評了我們。唉,我真想改掉我的壞毛病呀!我就像一張潔白的紙,有一個黑點的白紙,白色是我的優(yōu)點,黑色是缺點,我要將目光集中在優(yōu)點上,將優(yōu)點不斷地擴大,從而變?yōu)橐粋沒有缺點的`人,將缺點

        這個詞從我的腦海中除去。過去就已經(jīng)過去了,我們別在意它,去發(fā)現(xiàn)并開闊自己光明的未來吧!

      反思的作文300字 篇4

        曾于十三周的時候開了一場關(guān)于作文選材方面的作文課,課堂氣氛熱烈,學(xué)生積極反映,可自己卻總覺得似乎只是面上的效果,學(xué)生真正的收獲只是獲得意識層面的一種認同感。

        究其原因,本人事后反思以為:關(guān)于作文的選材這個話題,本身是和立意緊緊聯(lián)系在一起的,而我的這節(jié)課則是將二者割裂開來而單獨講選材這個話題。這樣處理的結(jié)果是循環(huán)往復(fù),老是會將二者再次結(jié)合講解。繞來繞去,話題不干脆,拖泥帶水。

        另外,此節(jié)課上,以教師選材方法的講析為主,配以例子進行分析,但缺乏學(xué)生的實戰(zhàn)演練環(huán)節(jié),對于學(xué)生的課堂聽課效率的檢測,作為教師并不了解,也不清楚,無法把握學(xué)生的聽課效率。這不能不說是一種課堂的缺失。

        還有一種感覺便是選材這個話題還會和謀篇布局攪在一起。就曾有聽課的老師提議是否采用“老酒裝新瓶”的方法來引導(dǎo)學(xué)生選材。我當時并未在會上進行反駁。其實,這是兩個不同范疇的概念,一個是關(guān)于選材,一個是關(guān)于謀篇布局,二者其實是不可混為一談的。試想,老師對其競也不了解至此種程度,更何況是學(xué)生呢?

      反思的作文300字 篇5

        針對本年級學(xué)生作文水平弱的現(xiàn)狀,自進入三年級以來,共進行了6次練筆。在有目的的指導(dǎo)下,有兩次練筆的效果較為可喜。

        一是根據(jù)所學(xué)現(xiàn)代詩進行的詩歌仿寫小練筆。因是第一次練寫詩歌,學(xué)生的興趣濃厚,寫出來的詩句雖很稚嫩,卻也具有了詩歌的味道。

        二是恰當交待敘事類作文的記敘要素的練筆。寫作前進行了寫作指導(dǎo),講了如何交待敘事要素,并讀了兩篇范文,且沒有規(guī)定寫作的范圍,題目自擬。作文交上來之后,發(fā)現(xiàn)從前事情交待不清少了,字數(shù)不夠的毛病也沒有了。

        可見,作文指導(dǎo)要細,要有針對性和可行性。

        但是,我們學(xué)生不愛寫作文的毛病仍然存在,如不強制性的要求完成,就會有一大部分的學(xué)生不寫作文,包括一些學(xué)習(xí)不錯的學(xué)生。所以,提高學(xué)生的寫作水平,僅靠學(xué)生的自覺性是不夠的,還要有老師的強制性。

      反思的作文300字 篇6

        現(xiàn)在已經(jīng)是晚上9:00多了,可我才開始寫日記。最近這幾天,就連周一至周五,我寫作業(yè)的速度都是接近十點!幾乎每次都要讓姑姑在晚上等我的作業(yè),因為姑姑要幫我提交每天的作業(yè)。

        我仔細反思這一事件的經(jīng)過,得出的結(jié)論是沒有把握好時間。

        因為我經(jīng)常在三餐飯后看書或控制不住自己去翻看手機上的搞笑視頻,當大人提醒要寫作業(yè)時,還會拿“去澆花了”等理由來開脫。

        直到晚上我才會不住的著急、煩躁、發(fā)牢騷,時不時在背不出課文時大吼一聲,對著窗外小聲罵人知道這是這些發(fā)泄方式并沒有什么用,我便采用網(wǎng)課下課十分鐘來寫老師布置了的作業(yè)。卻時常錯過下一節(jié)課老師講的幾分鐘知識,而且并沒有什么效果。

        我反思過后總結(jié)了以下幾點:

        一、在老師布置完作業(yè)后,給自己限定一個時間,在限定的時間內(nèi)完成作業(yè)。若沒有完成便適當改動,并限定自己在寫作業(yè)時能使用與不能使用的東西。

        二、適當規(guī)定看書與使用手機等做其他事情的時間段,讓自己寫作業(yè)時沒有“后顧之憂”。

        反思能讓人取長補短。在新的一個星期里,我要因為學(xué)會反思,成功更進一步,更上一層!

      反思的作文300字 篇7

        今天,我們的數(shù)學(xué)卷子改出來了,董老師氣得火冒三丈,“你們?nèi)鄾]有一個得100分,你們怎么回事?三班考試就有人得100分,這些題都很簡單,你們卻亂答”。聽老師這么一說,我知道我們這次考的很差勁,卷子發(fā)下來,我考了97分,由于粗心大意錯了一道不該錯的題,董老師講到這道題的時候,讓答錯的全站起來,其中也有我,我真是后悔極了。

        董老師講完這道題后說:“做錯這道題的人,把特殊算式從1×1到9×9每個抄兩遍,”回家以后,我開始反思,我想:“董老師經(jīng)常要求我們在做題時,要仔細讀題,劃出關(guān)鍵詞,寫小標題,畫圖分析,找規(guī)律要學(xué)會蕩秋千。而我總是因為慌張,不是錯這兒就是錯那兒,所以我以后一定要細心,不能粗心,按老師的那些要求做,爭取改掉不踏實的毛病”。

      反思的作文300字 篇8

        一抹明媚的陽光,照耀在我欣喜的臉龐上,我瞇起了眼,手遮擋著太陽,欣賞著美麗活力的陽光。嗯,又是一個美好的開始!

        星期一的晚上,老師給我們發(fā)出了“通諜”明天早晨,考歷史!可我星期二并沒有仔細背!心里只好祈禱著:“希望不要考試,不要考試……”但事總與愿為,我們手里便是一張張白花花的卷子。

        我暈眩了,有些不知所措,那些試題像妖怪一樣張牙舞爪地向我沖來,我被打得潰不成軍,只得投降,做出了兩份極其糟糕的試卷,可我怎知厄運還在后面。

        交卷以后,一張地理試卷又撲頭蓋臉的朝我涌來。我淚奔了,地理真是我的弱項,而又沒有復(fù)習(xí),怎會考好?真是急得我團團轉(zhuǎn)。但不管三七二十一,我還是開始做了。

        不會的很多,我只得一道道去瞎蒙,25分鐘過去了,外面響起了下課鈴,老師也該收卷了。真的不知怎么,我才把卷子交了上去。

        當然,結(jié)果是糟糕的,按班規(guī),得給小組內(nèi)第一名買雪糕,對著外面炙熱的陽光,我吐了吐舌頭:以后一定要下好功夫!

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