開學的反思作文四篇
在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的開學的反思作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
開學的反思作文 篇1
都說時間是寶貴的,的確啊。
一眨眼,寒假就悄悄溜走了。
快開學了,又迎來一個新的階段——六年級下學期。
總覺得時間是那么的漫長,總是玩樂,它卻像是沙子一般從指縫不知不覺的流落了。
我開始反思,這個寒假我浪費了多少時間?答案是每天都浪費,總覺得自己每天都寫了一小點作業(yè),就可以放心的玩了,其實距離完成還差得遠呢。
我還記得作業(yè)都留了什么嗎?答案是隱約記得,我每天都把心思放在玩樂上,怎么可能記得主科的作業(yè)呢?不得不說,我這個寒假過得有點渾渾噩噩。
我的作業(yè)完成了嗎?答案是沒有,在過年之前心里想著一定要在過年前寫完,過年之后又想著要在二月十號之前寫完,一直拖到現在。
馬上就要開學了,我現在能做什么嗎?沒錯,就是補救。我要盡快的完成作業(yè),這樣就能開心快樂的迎接開學,有充分的準備的迎接開學。
時間是珍貴的,我們一定要珍惜時間。
開學的反思作文 篇2
轉眼間開學已經兩個星期了,時間過得可真快,真是光陰似箭,日月如梭?砷_學以來,我一直沒有進入學習狀態(tài)中,作業(yè)馬馬虎虎做完了,便開始盡情地玩,后來作業(yè)錯了一大堆,訂正的時間都快有寫作業(yè)的時間長了,真是撿了芝麻丟了西瓜,下面我就來做個自我反思。
先拿英語來說吧,英語是我的強項,可我最近的學習一點也不認真,驕傲自大是我最大的弱點,它就像一枚定時炸彈時刻威脅著我,每次考試它便出奇不異地爆炸,使我把“人外有人,天外有天,山外有山”這幾個詞早就被我拋到九霄云外去了,使我經常夸下?冢荚嚂r我卻絲毫不認真,這次考試又因為我的粗心病犯了,所以才只考了94分,排在第二,王昕曄則以98分穩(wěn)坐在第一名的寶座上。
近來我的數學家庭作業(yè)寫得一踏胡涂,沒有一次得的是100分,連90分的邊都沒沾到,使得每一張試卷的分數都很低,試卷上每隔幾題便會出現一個紅叉。如果哪次作業(yè)寫得是特別地馬虎,那么很有可能得了一個50分,那樣我的試卷上便會紅又多,紅勾少,紅勾勾用放大鏡才能看到一些。
開學以來我的字退步了許多,急的時候字寫得可以說是亂七八糟,龍飛鳳舞,不像個字。
最近我的態(tài)度一定要改一改了呀!
開學的反思作文 篇3
今天是開學第一天的'課,對我來說是個不小的沖擊。雖然之前有了心理準備,但還是被自己的應變能力嚇到了,完全沒法控制局勢。
早上在二1班與學生第一次見面,雖然馬老師做了很好的鋪墊,但還是出了狀況。我想給學生留下親切的第一印象,介紹自己和課堂要求時比較輕松,結果在介紹完時菜發(fā)現原來要撐一節(jié)課的,不是介紹完就可以走的。我試著按照馬老師的方法讓學生自習語文課文,但是發(fā)現時間久了根本不行,于是搞了一些簡單的英語活動,如自我介紹等等,但是效果一般。反而因為我的隨意和慢節(jié)奏,使得好動的學生們從課堂紀律中找到了松動的裂痕,慢慢地一個好動的學生影響周圍的一片,等到我察覺到問題的嚴重性的時候已經太晚。班級秩序一團亂,我下的指令只有一部分人遵守,另一些人自顧自,當遇到感興趣的問題,哪怕我已經請了其他的同學回答,他們依然執(zhí)意想要機會表現。這都是孩子的天性啊。
在二2班的介紹,由于是在中午,并且有葛老師在場幫我亮相,時間短了很多,我也是大致介紹了一下自己。二2班整體秩序稍好,但是由于我的寬松管理,還是出現了一些“星星之火”。
下午在二1班上課,是我真正的第一課。之前精心準備的課的節(jié)奏因為緊張而被打亂,一些環(huán)節(jié)過渡脫鉤,許多活動在進行了一半就因為學生的不合作而無法繼續(xù)下去。最嚴重的是,我因為要維持秩序,甚至無法維持英語課的英文環(huán)境,好幾次不得不用中文把孩子們從亢奮的環(huán)境中拉回來。這真是有點混亂的一堂課,羞愧得我無地自容。
上完這天的課以后我很擔心自己,今后這樣的課堂,如何開展教學?學生們的英語如何成功?作為以外語為招牌的學校,我深知自己的責任重大,因而倍感壓力。我與同樣是新老師的蔣杰,還有有著多年教學經驗的徐sir和劉sir交流了一下,得到了很多收獲。他們的建議總結如下:
1嚴進寬出。一定要做好規(guī)矩再上課,有時候為了教學進度而趕課,忽視了課堂常規(guī),這樣的新教師的做法后患無窮,萬萬不可以。
2表揚為主,獎勵支持。學生人多,要善用巧力,有效管理。一味地職責和示范,不如挑出幾個好孩子表揚,利用一些小禮物促進成果。鄭老師也在給我們新教師的培訓講座中說道,好學生都是表揚出來的。
3貫徹鐵規(guī)。對待低段的孩子,要把教師的要求和他們講清楚,而且要用兒童化的語言,押韻順口的兒歌便是一個最好用的工具,讓學生能夠自己說出規(guī)矩比什么都好。除此之外,課堂的規(guī)矩需要老師用行動去維護,要盯住違反課堂常規(guī)的學生,當他們打破規(guī)矩時,一定要給予懲罰,直到他們意識到自己的行為是要付出代價的。
以上的建議非常有用,特別是最后一條,是劉sir給我的忠告。在他講述這些話的那一剎那,我立刻意識到,自己的課堂抓不好規(guī)矩,完完全全是因為我自己心中沒有規(guī)矩。只有在心中有一個原則的標尺,隨時衡量學生的行為,及時作出相應的評價,才能保證規(guī)矩的地位,從而樹立教師自己的威信。我的問題在于,自己的心態(tài)還是停留在大學生的狀態(tài),潛意識中把一些課堂常規(guī)當成了擺設,需要卻不重視。當角色從學生轉換成教師后,管理課堂的需要迫使我必須快速形成一套課堂常規(guī),竭盡全力去維護!
加油啊加油,一定要努力,不能辜負了這群孩子!現在的“兇”是為了孩子未來前途的光明!
開學的反思作文 篇4
開學了一個月,我非常調皮,我有對的地方,但也有錯的地方,下面是我開學以來的總結反思。
總結:開學以來來,我認真完成作業(yè),重來不空缺。我經常閱讀課外讀物和做課外練習。我經常上網搜索資料,但沒有打印下來。我認真閱讀同步讀本,不但勾出了好詞佳句,還做了旁批,后面的問題我也真人回答。我按時到校,重來不遲到。前幾天進行了一次數學考和語文考,我的成績分別是96和89,但我很不滿意。開學以來來,我的字寫得還是不怎么好,但比原來有所提升。我有時愛在課上講小話或和周圍同學打鬧。我上課是有時注意力不集中或不認真聽講。我對同桌不友善。我有時愛說點臟話,很不禮貌。我課件休息時愛追跑打鬧,很危險。
反思:我應該努力把字寫好,這樣做作業(yè)是看起來才清秀。我不應該在課上講小話或打鬧,這樣不僅影響別人,還影響自己,還會影響我們班的榮耀,即使是別人來和我講,我也不能和他們講。我上課是應該注意力集中,認真聽老師講課。我對同桌應該很友善。我應該改掉愛說臟話的毛病。我的課間休息不應該追跑打鬧,這樣很危險,我可以眺望遠處,放松一下。
以上是我的總結反思,我將努力改掉這些毛病。
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