學(xué)會反思作文匯編7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的學(xué)會反思作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)會反思作文 篇1
今天我們要發(fā)單元考卷了,我很緊張,考卷一發(fā)下來我一看“完了,我考試成績這么差,回家一定會挨罵的!”
回到家,我心里非常緊張,非常猶豫要不要把考試卷拿給媽媽看,沒想到媽媽主動問我:“考試考得怎樣。俊蔽抑缓冒盐业目荚嚦煽兏嬖V媽媽。出乎意料的是媽媽不但沒罵我反而和藹的對我說:“自己去反思一下你考前有沒有復(fù)習(xí),有沒有偷懶!蔽一氐綍堪凑諎寢尩姆椒ㄈシ此,我仔細(xì)回想了一下考試前我并沒有復(fù)習(xí),而且我也沒有按自己的學(xué)習(xí)方法來做,有時媽媽給我報報聽寫,而我卻總是拒絕,復(fù)習(xí)時有時我還騙媽媽然后自己偷懶,所以成績就會下降。
回到客廳,我把剛才反思的結(jié)果告訴媽媽,媽媽回答道:“反思得不錯,不過還是有一點你沒講到,那就是你總是拖拉,每次老師布置的作業(yè)啊作文啊你總是拖到最后,你知道曾國藩嗎?他每天三次反思自己有沒有做好,這樣朝廷給他的艱巨任務(wù)他也能夠很快完成,所以他才那么厲害!甭犃藡寢尩脑捨矣只謴(fù)了自信,于是我做了一個計劃表,按照上面的來復(fù)習(xí),而且也學(xué)曾國藩那樣每日三次反思自己,最后我考了一個好成績。
這一次我不但學(xué)會了反思,而且又找到了新的學(xué)習(xí)方法,以后老師布置的作業(yè)我要第一時間完成,我會一直保持這種學(xué)習(xí)習(xí)慣的。
學(xué)會反思作文 篇2
當(dāng)你的筆尖躍然在紙上寫下自己滿意的答案時,你是否會“回頭反思”,如果你反思了,那你的成績必然很好。
講到這里可能大家還不懂什么叫“反思”,現(xiàn)在我就來為你們解除疑惑。做數(shù)學(xué)題時,你絞盡腦汁終于相對了一道題,你是否會:長嘆一口氣,暗自慶幸自己終于最好了,然后又馬不停蹄地趕做下一題。如果你真的那么做,那你就輸了,輸在起跑線上。這是一道難題,你好不容易做對了,難道不應(yīng)該仔細(xì)思考一下解題過程的方法嗎?下次再遇到這種題型,是否能地心應(yīng)手,很快就解答出來?這就看你是否能正確的分析題目。
首先,你要在腦海中快速回憶自己的解題方法,是否費時費力,如果是的話,請你再認(rèn)真看一遍題目,是否有什么玄機,找到關(guān)鍵點,掐入,你就成功了。
再說英語,你做完一道題,也要“回頭反思”。怎么反思呢?例如你在做一道選擇題,做完之后,你是否仔細(xì)“端詳”題目呢?至于如何“端詳”題目,是有許多方法的。第一,單詞。這個單詞你是否認(rèn)識,是否知道它是名詞、形容詞、動詞還是副詞。這個單詞的時態(tài)是怎么樣的,是一般變化還是不規(guī)則變化的。第二,語法。注重細(xì)節(jié),是否有什么詞組,與學(xué)過的知道有什么關(guān)聯(lián)。
最后是語文。你問我語文如何“反思”,那我就教你一種方法:“在閱讀中反思”。初讀一篇課文,你要大聲讀和仔細(xì)看。讀,你要有感情,一邊讀一邊感受文章中人物的不同情感?,你要用心靈的眼睛去看,去看這篇文章。按我的方法,你讀完這篇文章后,會發(fā)現(xiàn)心中有什么東西在蠢蠢欲動,回答起問題來也是對答如流。
學(xué)會“反思”,助你在學(xué)習(xí)中一帆風(fēng)順。
學(xué)會反思作文 篇3
反思是巍巍高樓的主梁,沒有它,就只是一堆散亂的磚瓦;反思是遠(yuǎn)洋巨輪的主機,沒有它,就只是一塊廢棄的銅鐵;反思是烈烈火堆的木架,沒有它,就只是一絲近乎熄滅的火苗。
人生如花,花開之時則繁花似錦,春風(fēng)得意,而花落之時即滿地落紅,一片蕭條。此時,我們需要反思自我,為下一次綻放積累。
反思是那墨綠色的膽汁。狼煙四起,元嘉草草,吳軍兵臨城下,全軍殆盡的勾賤仰天長嘯,痛不欲生。眼看自己的國家被人一寸一寸,一城池一城池的侵占,他選擇了保存最后精銳,做階下囚,刷地喂馬,嘗苦到心中的膽汁,敗軍之際每天夜里在腦海里重放,復(fù)國大業(yè)每天在深夜加重,他反思自己的所作所為,直至?xí)r機成熟。十年的屈辱化為了歷史,不了的仇恨終得所報。而同為敗軍的楚王項羽卻毫不知其過錯,依說:”非我無能,是天要亡我,想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎,而如今,四面楚歌,淚下三尺沾襟!表椨鹬?dāng)∈潜厝唬恢此级,驕兵必敗的古?xùn)再嘆得到印證。
反思是那黑白的商標(biāo),無言上西樓,月如鉤,喬布斯被從自己的公司踢出,五年之間他毫無成就,可五年之后,他重掌蘋果公司大權(quán),創(chuàng)造了一系列奇跡。那成功的背后是五年痛苦的反思,他反思自己的創(chuàng)業(yè)理念,他反思自己的工作能力,他反思自己的一言一行,最后反思換來的是成功,是喝彩,是奇跡。
反思是那鮮紅的血和淚!逼饋,不愿做奴隸的人們”,這是正在崛起的中國,是飽受近代屈辱壓迫的中國,回首那被侵略的日子,中國人民抗?fàn)幍娜兆,那血雨腥風(fēng)的日子,中國挺過來了,靠的就是反思,我們懂得了槍桿子里出政權(quán),靠得是反思,我們理解了人民當(dāng)家作主,八年抗戰(zhàn)的血與淚,融成了那鮮紅的五星紅旗,換來了美好的現(xiàn)代中國。
反思是李白安能催眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏的傲氣,反思是陶淵明既自以心為形役,奚惆悵而獨悲的傲岸,反思是魯迅我要醫(yī)治中國人的心,而不是形體的心得,人生本如此,成如朗月照花,而敗亦要反求諸已,以求得更好的將來。
學(xué)會反思作文 篇4
從小,我就常常能聽到父母與老師對我說,要學(xué)會反思。只有時常反思,我們才能夠發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,才能不斷的改正自己身上的錯誤,從而讓自己變得更好。
生活中,父母要我學(xué)會反思。因為生活中的我們,每個人的身上都會有缺點,有些缺點會讓我們變得不思進(jìn)取,樂于安逸,就比如惰性。每個人的身上多多少少都會有一些惰性,這些惰性很大程度上讓我們在生活中變得懶惰,甚至還在我們身上發(fā)展為拖延癥。
在家里,父母就常常教導(dǎo)我,我們要反思我們身上的缺點給我們帶來的各種不好的影響。并且要下定決心,將我們身上所存在的缺點一一改正。
學(xué)會反思,也就是讓我們認(rèn)識到我們自身的問題所在。在反思中,不斷的促進(jìn)我們自身向更好的方向發(fā)展。當(dāng)我們懂得反思,并且更正我們身上的各種問題的時候,我們的人生之路也就會變得順暢很多。
學(xué)會反思,我們的人生也需要反思。在我們的身邊一直都有著很多的人,都注重反思自己。反思自己在生活中的一言一語,反思自己的各種行為。因為只有懂得反思的人才會不斷的找出自己身上所存在的缺陷,進(jìn)而去改變自己。學(xué)會反思,懂得反思的人在我們的生活中也一直都是受歡迎的。生活中這樣的人大都平易近人,心胸寬廣。與這樣的人相處在一起,我們會感到很輕松,也會從他們的身上收獲不少的東西。
學(xué)習(xí)上,老師也常常在告誡著我們,要我們學(xué)會反思。在我們的學(xué)習(xí)之上,困難永遠(yuǎn)都在。當(dāng)我們面對自己學(xué)習(xí)成績退步的時候,我們應(yīng)當(dāng)好好的反思我們學(xué)習(xí)退步的原因。讓我們在反思中去尋找原因,這樣會讓我們更快的找到問題所在。學(xué)會反思的人,他們的學(xué)習(xí)成績也一定會是穩(wěn)步向前的。
所以,學(xué)會反思,讓我們的生活變得更好,讓我們的學(xué)習(xí)也變得更棒。
學(xué)會反思作文 篇5
本次評選活動我執(zhí)教了習(xí)作《學(xué)會生存》這一主題的作文教學(xué),有很多啟示,下面我將從“導(dǎo)語、教學(xué)策略、教學(xué)流程、板書設(shè)計、引導(dǎo)方法、課件制作等方面來說說我的教學(xué)反思。
這次習(xí)作的內(nèi)容:一是寫一件關(guān)于自我保護(hù)的事,二是寫《魯濱孫漂流記》的讀后感,學(xué)生可以任選其一。由于本單元沒有學(xué)過,所以我選擇了第一個內(nèi)容。
這是一堂如何去引導(dǎo)學(xué)生習(xí)作的課,重在引導(dǎo)。我在設(shè)計導(dǎo)語時,是經(jīng)過多方考慮的,旨在能夠啟發(fā)學(xué)生思維、引導(dǎo)學(xué)生明確寫作方向,特別設(shè)計了與主題有關(guān)的“學(xué)會生存”的語言表達(dá),情節(jié)的描寫。除了用生動的語言,還采用了相應(yīng)的畫面創(chuàng)造情景,讓學(xué)生置身于災(zāi)難中,從而受到感染、熏陶,為學(xué)生在后面的習(xí)作中做好鋪墊。
習(xí)作是在口語交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,由于本次習(xí)作進(jìn)度上沒有跟上,所以采用陳述故事、分享故事的方式,讓學(xué)生將自己親身經(jīng)歷的、聽到的、看到的或從其他途徑上了解到的關(guān)于學(xué)會生存的故事詳細(xì)地說出來,重點介紹主人公是如何生存及你從中的收獲或啟發(fā),為了避免由于學(xué)生基礎(chǔ)差不敢講、不愿講的情況,我設(shè)計了兩個小故事與同學(xué)們分享:一個是《魯濱孫漂流記》,另一個是《血色母愛》,讓學(xué)生從這兩個故事中體會到學(xué)會生存的重要,懂得學(xué)會生存是需要相應(yīng)的知識和足夠的智慧的,從故事中感受到語言的熏陶,學(xué)會細(xì)節(jié)描寫以及人物描寫等描寫方法,學(xué)會在敘事的過程中表達(dá)內(nèi)心真實感受,抒發(fā)自己的真情實感。這兩個故事看似占用了一定的時間,但在學(xué)生還沒有學(xué)習(xí)本單元文章,不了解本單元的具體內(nèi)容及要求的情況下,對學(xué)生的習(xí)作無論是內(nèi)容上、方法上,還是在感受和情感的表達(dá)上都取到了引領(lǐng)的作用,是很有必要的。
習(xí)作指導(dǎo),要求學(xué)生用剛才學(xué)到的寫作方法。將自己經(jīng)歷的、看到的有學(xué)會自我生存的故事情節(jié)寫清楚,在引到習(xí)作時我還精心設(shè)計了一個板書,板書內(nèi)容除了有主題“學(xué)會生存’外,還有展現(xiàn)了我們只有靠智慧生存、靠知識救人,才能讓生命之樹常青,生命之花燦爛。或許,我的教學(xué)設(shè)計很普通,但我崇尚的是為學(xué)生提供開放式習(xí)作,通過生動的導(dǎo)語,分享故事的環(huán)節(jié),即讓學(xué)生感受到了語言的魅力,懂得了學(xué)會生存的重要性,并在這些環(huán)節(jié)中明確了本次習(xí)作的要求,敘事的文章不僅要講故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚,還要用豐富的人物形象來烘托,在分享故事的環(huán)節(jié)讓學(xué)生自己概括出寫作手法,寫作中只有運用相應(yīng)的寫作方法,使用恰當(dāng)?shù)男揶o,有時還需要豐富的想象與聯(lián)想,才能使文章更具體、更生動、更完整。通過創(chuàng)造師生平等交流的`平臺、將學(xué)生的寫作欲望、寫作激情“哄”出來,讓學(xué)生在自由暢想、自主選材中完成習(xí)作片段。
在學(xué)生習(xí)作過程中,我不斷巡視,針對個別寫作困難的學(xué)生加以指導(dǎo),短短的近10分鐘的時間,大部分同學(xué)已能寫出一兩百字的小片段,甚至有幾位同學(xué)的文章已接近完整。在學(xué)生寫完小片段之后,讓學(xué)生通過輕聲朗讀的方法進(jìn)行初步的自我修改,通過指名或?qū)W生自愿分享自己的作品:學(xué)生大聲地朗讀自己的作品,之后師生共同針對所敘述的事情是否完整、有條理,記敘得是否具體生動,感情是否真實,運用的寫作方法是否恰當(dāng)作出評價。
再談?wù)勎业恼n件設(shè)計,為了讓學(xué)生把事情說清楚,我應(yīng)用多媒體突出教學(xué)重點,突破教學(xué)難點。第一部分播放的是無情災(zāi)難,添加了凄慘背景音樂,第二部分為故事分享,這部分內(nèi)容是為學(xué)生掌握寫作方法,體會語言,感悟故事,從而為寫作做好鋪墊的部分,第三部分為感受生命燦爛,我要求學(xué)生學(xué)會自我保護(hù),懂得要珍愛生命。
在整堂課的教學(xué)中,成功的地方從學(xué)生的習(xí)作中是可以呈現(xiàn)出來的,當(dāng)然也存在不足。由于過多的考慮到學(xué)生沒有學(xué)習(xí)本單元課文,也缺乏口語交際的基礎(chǔ),所以將重點放在如何引導(dǎo)學(xué)生作文上,如能在前面部分再節(jié)約出4、5分鐘的時間留給學(xué)生寫作,可能會更好,我一定會在今后的教學(xué)中不斷努力,不斷改進(jìn),爭取做得更好。
學(xué)會反思作文 篇6
喝了顆感冒藥,腦子迷迷糊糊的。
昨天晚上男友和朋友們喝了點酒,回到家就給我打電話,我聽見他哭了。昨天是男友第一天到播出部上班,坐了一天,其實也忙,眼睛忙,盯著一排排的電視看。
他說他這一跤真的摔疼了,他不知道領(lǐng)導(dǎo)是怎么考慮的,但發(fā)現(xiàn)了自己一大堆的問題,為什么以前寫稿子不能用點心,總想著還有編輯把關(guān)呢,所以就馬馬虎虎,為什么不積極去找新聞線索,只想著完成任務(wù)就行了,為什么成天的混日子,感覺不到危機,直到領(lǐng)導(dǎo)找他談話,才意識到不能再這么混下去了,否則飯碗不保。終于知道了認(rèn)真,知道了積極,知道了責(zé)任,可是兩個月的時間太短了,盡管他拼盡了全力,最終還是這樣的結(jié)果。他說他終于為自己的幼稚付出了代價,而且這代價,太大了……
不知道該怎么安慰他,覺得挺欣慰的。男友參加工作剛滿一年,經(jīng)歷了這些對他也許是好事。社會是很殘酷的,一踏進(jìn)社會就再沒有人把你當(dāng)孩子看,會以更嚴(yán)格,更苛刻的標(biāo)準(zhǔn)去要求你,一旦你不符合要求就會被邊緣化。男友說他要用最短的時間把播出部的工作都學(xué)會,一定會認(rèn)真對待自己的工作,然后再好好謀劃未來。
像我們這樣剛走出大學(xué)校門的年輕人都需要經(jīng)歷,經(jīng)歷一次次的跌倒,再一次次的爬起來,每一次的跌倒都會讓我們反思自己,反思身上的缺點和不足,每一次反思都是一次成長,讓我們更加適應(yīng)這個社會。
想想自己剛參加工作的時候,也是渾渾噩噩不當(dāng)回事,每天就想著怎么跟朋友們瞎玩,經(jīng)常遲到早退,那個時候根本不會想生活,想未來的日子怎么過,就是先開心了再說;炝税肽辏^完年后才突然意識到不能再這么混下去了,開始反思,反思過后積極投入工作。
可以說,20xx年最深刻的經(jīng)歷和最大的收獲就是從一個渾渾噩噩的狀態(tài)轉(zhuǎn)變到一個知道好好工作,知道為自己的未來打拼的狀態(tài)。20xx年最深刻的經(jīng)歷和最大的收獲就是在報社學(xué)習(xí)了兩個多月,學(xué)到了知識,也學(xué)到了人情,雖然因為沒有關(guān)系硬生生被擠了出來,但也讓我知道了這個社會的殘酷,還有很多東西要學(xué)。
不斷的跌倒,不斷的經(jīng)歷,不斷的反思,不斷的收獲,不斷的成長,這就是我們需要歷練的,只有經(jīng)過了這些歷練,我們才能實現(xiàn)從一個懵懵懂懂的學(xué)生到一個成熟的社會人的轉(zhuǎn)變。
男友問我,這次的資格證考試還去么,我堅定的回答,去,為什么不去,誰都不知道將來會發(fā)生什么事,機會永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的,我們還年輕,贏得起,輸?shù)闷,年輕就是我們重新開始的資本。
學(xué)會反思作文 篇7
光陰似箭,一眨眼,七年級結(jié)束了。在這一年中,我學(xué)會了反思。做人是一件難事,做好則會為你贏得許多珍貴的東西,而做人做失敗了則會為你帶來不少的遺憾。
鄭板橋先生曾說過“難得糊涂”,要我們在該裝糊涂時便要裝糊涂。在以前,我認(rèn)為這句話并不正確。因為人既然明白,卻故意裝不知道,那么犯錯的人又怎么能知道自己所犯的錯誤,這樣做豈不是害了他嗎?
直到我歷經(jīng)了一件事,終于明白了這句話。那是一個星期四,上完社團(tuán)課,我和我最好的朋友一起走向教室。走廊上時不時傳來我和她天真無邪銀鈴般的笑聲。這樣的情景一直持續(xù)到我到達(dá)教室門口。因為我在班里男生緣特好,所以很多男生齊刷刷地向我報告,我同桌在上一堂課上的種種罪行。直到聽到了這件事——他翻了我的書包。我突然停止了笑聲。我爆發(fā)了,只是這次的爆發(fā)和以往大不相同。這一次,我“冷靜”得讓我自己都感到了害怕。
我只是走回座位,走向了我的同桌并對他進(jìn)行了“審問”。最后越問越使我火冒三丈,于是我再也不能冷靜,因為我最討厭別人侵犯我的隱私,我便對他“破口大罵”。從此,我與他的關(guān)系疏遠(yuǎn)了許多,并且有同學(xué)多次與我說起他在背后說我壞話。我便對此人深感厭惡,不愿再與此人一起處事。
可是,現(xiàn)在想來,若事情再來一次,我會像鄭板橋先生所說的“難得糊涂”。將那件事一笑了之,當(dāng)什么事都沒發(fā)生,將自己心中的那桿秤放下,也許事情就不會像現(xiàn)在這么糟糕了。只是,不知當(dāng)我再遇此事時,我又是否能控制自己,放下心中那桿以自己的標(biāo)準(zhǔn)衡量他人的秤呢?
也許“難得糊涂”并不是害別人,而是對雙方都有益。也許這才是更好的解決方法吧!反思自己,使自己變得更完美。在這個世界上沒有不犯錯的人,但學(xué)會了反思,學(xué)會了原諒,我們才會拒絕犯重復(fù)性錯誤。
經(jīng)歷了七年級,我終于明白,與朋友相處,有時也要“難得糊涂”!
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