反思作文匯編6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的反思作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
反思作文 篇1
對于這場考試，兩天的緊張氣氛終于結(jié)束，波浪起伏的緊張心情卻久久不能平復(fù)，哎，對于考試的評價四個字“糟糕透了”。
首先就是語文，語文字音題簡直是鬼門關(guān)，答案對了，就可以有免戒令，答案錯了，語文科目還得加油努力，我還記得語文考完后，同學(xué)們都議論紛紛，但選擇題一項(xiàng)有的同學(xué)說a，有的同學(xué)說aC，也有的同學(xué)說C，眾云紛紛……。我選的是αC不少人跟我一樣，沾沾自喜同時沮喪涌來，我的答案錯誤，4分失去了。
然后就令我頭疼的是數(shù)學(xué)，我耗盡腦細(xì)胞，小心翼翼寫著每道題，最后一道題讓時間耗盡了我也沒做出來，我這次本指望數(shù)學(xué)能扭轉(zhuǎn)局面，因?yàn)槲移饺绽镂覟閿?shù)學(xué)下了不功夫，誰知光選擇題就扣了9分，最后一題沒四舍五入，11分離我而去，二十分呀讓我去丟失的心疼肝疼，欲哭無淚！
最后指望英語吧，我這條咸魚能否翻身就看這門課目了，考前我對英語還挺有信心，仔細(xì)對答案后。單單一道完形填空就錯了一道，5分再見了，聽力扣了3分，大錯小錯把分扣了最后就剩了九十多分，看起來我還是平日沒掌握好知識要點(diǎn)，哎！
對于副科，政史地生，沒報(bào)多大希望，能及格就行，四科副科，我考前背背呀，但拿著手里的試卷一看還是超出了我智商，考前背的知識點(diǎn)徹底失去了作用。
不過，這次慶幸的是媽媽沒打我，也沒嘟囔我，反而爸爸鼓勵我調(diào)整心態(tài)，用新的努力去迎接明天未來的考試！
反思作文 篇2
這天，已經(jīng)是考試后第3天了，但是情緒還是久久不能平靜，為什呢？考得太差了唄！被爸媽狠狠地訓(xùn)了一頓，爸媽都說我沒好好反思，其實(shí)我反思過了，主要原因還是上課不注意聽講。
星期一，到學(xué)校以后，我在正在座位上等待老師的到來，不知怎樣的這天表現(xiàn)個性好，真的。過了一會，老師來了，但是老師并沒有罵我，反而鼓勵我，當(dāng)時我就想過了，如果我在考不好不就是辜負(fù)老師對我的信任嗎？老師我發(fā)誓我絕對不會辜負(fù)您的。
反思作文 篇3
這已經(jīng)是月考后第4天了，可是我的心情還是久久不能平靜……
1月5日是我們迎來期末月考的第一天，也是我最興奮的一天。我們第一場考完數(shù)學(xué)，感覺挺不錯，順順順利利地做完題，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了兩遍，確定全對之后，離交卷還有二十分鐘，這時的我心中一直有一個希望：數(shù)學(xué)我絕對能拿滿分。（數(shù)學(xué)老師給我制定的分?jǐn)?shù)是100分）當(dāng)我們交完卷離開考場之后，我飛快地跑到數(shù)學(xué)老師辦公室給老師對題。先對應(yīng)用題，嗯，不錯！接著又對計(jì)算題、判斷題、選擇題……結(jié)果和老師的答案一模一樣。耶！我全對！我高興地手舞足蹈。這時我看到還有一些同學(xué)因?yàn)閷Υ鸢赴l(fā)現(xiàn)錯題而垂頭喪氣、懊惱不已。 1月9號，成績終于出來了。
小明，“98”！老師念到了我的名字。
“98”？我沒有聽錯吧？我不敢相信98是我的分?jǐn)?shù)。老師是不是看錯了？我不敢相信，也不得不相信。
此時我手中拿著卷子，腦子里一片空白。
我暈，為什么會是“98”？這個數(shù)字太打擊人了。我拿著試卷以迅雷不及掩耳之勢快速找到“—2” 。我簡直不敢相信自己的眼睛，應(yīng)用題的第一題，式子、步驟一步一步寫得都很詳細(xì)，答案正確，結(jié)果最后一步答的時候沒有答完整，就這平白無辜扣了我2分。
此時我的心情真的是很復(fù)雜，為什么我老是和100分無緣呢？我滿懷希望的英語也會考100分，結(jié)果少加了一個標(biāo)點(diǎn)符號扣我0。5分，結(jié)果又成了99。5分。語文也不盡人意， 96分�！拌蜩蛉缟钡摹拌蜩颉睂戝e了白白丟掉2分，還有排序丟掉2分。作文是我的強(qiáng)項(xiàng)，得了滿分。
我自問：是不是自己太清高？是不是認(rèn)為自己自命不凡？是不是平時就沒有養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣？哎，一言以蔽之，都怪我平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，月考的時候答題粗心大意、馬馬虎虎。
“月考，就是要清除我們那清高的心，不經(jīng)過月考，我們會自命不凡，不再反思，也會停滯不前。但月考會毫不留情的把我們的缺點(diǎn)抖漏出來，讓我們進(jìn)行深刻反思增加進(jìn)取的熱情，努力奔向成功。你說是嗎？”媽媽的話引起了我的深思。
“面對所有的月考，這一次失敗算得了什么？沒有必要那么喪氣。其實(shí)，沒有考好對于自己來說也未必是一件壞事。因?yàn)槭强碱}幫你找到了你沒有掌握的知識點(diǎn)，讓你能夠有機(jī)會補(bǔ)上這些漏洞�！辈皇菃�？爸爸的話讓我鼓起勇氣，奮勇向前。
要在反思中進(jìn)取，在失敗中進(jìn)步，這一次月考猶如一面鏡子，照出了我的不足。我要把反思后的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)作為進(jìn)取的一根拐杖，充分發(fā)揮反思的力量，月考是對一個月知識積累的考核，要不斷反思，才能進(jìn)取。
反思作文 篇4
“仿新”畢竟不能等同于“創(chuàng)新”，但它卻是創(chuàng)新必不可缺少的過渡階段。那么，如何讓學(xué)生寫作的“仿新”發(fā)生質(zhì)的飛躍呢？這就要求我們語文教師著手培養(yǎng)學(xué)生的兩種思維：一是發(fā)散性思維，又名聯(lián)想思維，即讓學(xué)生由此觀點(diǎn)想到另一觀點(diǎn)，甚至是好幾個觀點(diǎn)。例如：我在指導(dǎo)學(xué)生閱讀文章《儲蓄人生》時就引發(fā)他們思考：除人生可儲蓄外，還能儲蓄什么？學(xué)生反饋的觀點(diǎn)五花八門：儲蓄時間、青春、真情、知識……又如：在一次以《我要》為題的作文訓(xùn)練中，有一篇《我要垃圾桶》的文章里由現(xiàn)實(shí)的垃圾桶談到要發(fā)明一個專收集壞人、惡人、各種陋習(xí)的垃圾桶。這都是學(xué)生思想上的閃光點(diǎn)，頗有新意。另一種要培養(yǎng)的思維是逆向思維，即鼓勵學(xué)生要大膽地對某一普遍看法或觀點(diǎn)質(zhì)疑，甚至敢于否定，例如：在以《新的》寫作訓(xùn)練中，就有學(xué)生打破常規(guī)，命了《新的不使人眼前一亮，頓覺新意盎然。
其實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生寫作的發(fā)散性思維和逆向思維，目的就是培養(yǎng)學(xué)生對事物、事件敏銳的洞察力，引發(fā)思考，力求形成其創(chuàng)新獨(dú)特的意識。這種意識一旦萌發(fā)，文章新意便可開創(chuàng)。
反思作文 篇5
“自詡小醫(yī)生，卻站上醫(yī)學(xué)的巔峰，四處奔走募集善良，打開那些被折疊的人生。你用兩根支架，矯正患者的脊梁，一根是妙手，一根是仁心�！边@是感動中國為梁益建大夫所寫的頒獎詞。
在看到那些極重度脊柱畸形患者們的照片時，班里面響起一片的抽氣聲，而當(dāng)我們看到他們經(jīng)過治療之后的照片，又發(fā)出贊嘆聲——名副其實(shí)的妙手回春。那些挺直的脊梁，也像是被拾起的尊嚴(yán)，當(dāng)那些被病痛折磨只能面朝黃土的人們，終于抬起了頭，他們凝視著藍(lán)天，也凝視著這位拯救他們的恩人——梁益建大夫。
醫(yī)者仁心，此話不假。梁大夫說，他無法拒絕那些前來求診的病患。所以他不惜一切，甚至自己出錢湊錢，也一定要盡全力拯救每一位病患。
作為一個從小在醫(yī)院家屬樓里長大的孩子，我深知奮斗在醫(yī)療工作一線的人們是怎樣的'辛苦和偉大。誠然，不是所有人都能夠擁有這樣的情懷和品格，但是，一位合格的醫(yī)療工作者，他們?nèi)慷加幸活w身為醫(yī)者的道德之心——救死扶傷，減輕病患的痛苦。
而反觀當(dāng)今社會，醫(yī)鬧現(xiàn)象頻頻發(fā)生，病患家屬對醫(yī)生破口大罵已不算新聞，甚至動手打人也屢次發(fā)生。醫(yī)生護(hù)士們都無奈笑稱，現(xiàn)在干醫(yī)療的，不但得有技術(shù)，還得有顆玲瓏的心。曾經(jīng)的“白衣天使”現(xiàn)在變成了打罵的對象，這正常嗎？
我每每看到這樣的報(bào)道，都覺得心寒極了。其實(shí)，被報(bào)道出來的只是少數(shù)，大部分對于醫(yī)務(wù)工作者的侮辱現(xiàn)象，還未見報(bào)。我甚至親眼所見，那些家屬就聚群站在醫(yī)院門口，大聲哭鬧吵嚷，這一刻，我在深深反思這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。
也許是對醫(yī)療工作者的不信任，也許是出于對醫(yī)療價位的不滿，也許是出于對患者的極度擔(dān)心�？墒牵y道因此就要對一位普通醫(yī)療工作者破口大罵，乃至下手狠打嗎？
誠然，醫(yī)患關(guān)系緊張，其中也有少部分缺乏醫(yī)德的醫(yī)生為此“做出貢獻(xiàn)”，假若每個人都能夠像梁醫(yī)生學(xué)習(xí)，切身體會為患者著想，不推脫，敢擔(dān)當(dāng)，那么精誠所至金石為開，醫(yī)患關(guān)系或許會得到改善。
只是，我認(rèn)為，現(xiàn)在太多人把別人的付出當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)，加上病人家屬對于醫(yī)療工作的不理解，更是對醫(yī)患關(guān)系進(jìn)行了致命一擊。
醫(yī)療工作者工作繁忙，他們每天需要接待上百名病人，也許正是因此，醫(yī)患之間缺乏溝通，家屬著急上火也無可厚非。但是，現(xiàn)在的醫(yī)療現(xiàn)況也就如此，醫(yī)生花在每個人身上的時間無法再增多，每一句多余的話都可能耽誤了其他患者的治療，希望患者和家屬都能多加理解，因?yàn)槊恳晃会t(yī)生都希望能夠多治愈一些人，他們會盡力，不光是因?yàn)獒t(yī)德，也是生而為人的善良。
在北京陷入非典的那一年里，許多醫(yī)療工作者仍舊穿著厚重地防護(hù)服，在手術(shù)臺上忙忙碌碌，經(jīng)常是一整天連軸轉(zhuǎn)，根本沒有休息的時間。而醫(yī)院的家屬區(qū)，幾乎人去樓空——他們把自己的孩子和老人都送回了老家，安頓好了家里的一切。是的，他們這些普通的“父親”“母親”“兒子”“女兒”，此刻都放下了自己在社會上其余的身份，不畏犧牲的在與病魔殊死搏斗。我相信，此刻的他們，全部都是“梁大夫”，他們?yōu)榱苏饶呐赂嘁晃换颊撸荚谝陨碓囯U，不眠不休。
那一年我四歲，由于各種原因，我留在了這所醫(yī)院的家屬樓內(nèi)，我的母親，她像每一位醫(yī)務(wù)工作者一樣奮斗在工作崗位上。
現(xiàn)在，隨著越來越多的醫(yī)鬧風(fēng)波被報(bào)道出來，人們也開始逐漸重視這方面的問題，我看到社交平臺上，越來越多人開始替醫(yī)務(wù)工作者發(fā)聲，我也看到感動中國的領(lǐng)獎臺上，站著這位中國好醫(yī)生梁益建大夫，我由衷的感到欣慰。
更多的，我希望看到大眾媒體能少點(diǎn)駭人的噱頭，多點(diǎn)社會正能量的傳遞，《感動中國》是一檔優(yōu)秀的節(jié)目，在這里，我們看到了許多不曾讓人發(fā)現(xiàn)的溫暖，在這里，我看到了媒體對于醫(yī)生工作者的支持。
我相信，未來的醫(yī)患關(guān)系，會隨著人們素質(zhì)教育的提高而改善，更多的，我們會看到相互的理解和信任。不止醫(yī)者仁心，我希望有一天可以看到所有的國人都能懷著一顆仁心，學(xué)會感恩，學(xué)會理解，學(xué)會關(guān)愛。
反思作文 篇6
星期四下午,我們學(xué)校舉行了第三屆語言藝術(shù)節(jié)——朗讀比賽。我們班獲得了朗讀大賽的一等獎。
我們得了第一名同學(xué)們都很高興，以為竇老師肯定會表揚(yáng)我們。但是竇老師卻在我們回到課室后，“潑”了我們“冷水”。她說：“其實(shí)我們班拿一等獎幾率不高，要不是我們的表演在第四個節(jié)目，恐怕這一等獎早已被在后面表演的五﹝1﹞班拿去了……現(xiàn)在學(xué)校里的所有的班級都在向我們看齊。我們作為這個學(xué)校最大的年級，而又是唯一的六年級，更應(yīng)該向前走，不應(yīng)該為這些小小的獎項(xiàng)而停止不前�！备]老師接著說：“在這個社會有許許多多比我們班落后的班級，也有許許多多的比我們好的班級。不管是落后的班級還是比我們班好的班級，他們都會永遠(yuǎn)先前走。而我們班也要向前走，不是趕超別的班，就是落后于別的班……就像五﹝1﹞班一樣，以前他們默默無名，現(xiàn)在他們進(jìn)步了，在學(xué)校也有點(diǎn)名氣。憑什么？就憑他們的努力，他們的拼搏……”竇老師的一番意味深長的話，使我們沉思起來。
我們班就像一步機(jī)器，必須大家互相配合，機(jī)器才能運(yùn)作。我們在學(xué)習(xí)和生活中，肯定會有成功，但是不能驕傲。碰到困難與挫折，不要泄氣，要勇于去挑戰(zhàn)，才能前進(jìn)。
成功是駕奔馳向前的馬車，如果沒有了勤奮精神馬車就會停滯不前；如果沒有了無畏的勇往真前，馬車就會被路途中的坎坷被阻滯。
古往今來，每位成功者的奮斗歷程都無一例外的向我們印證了這一成功的真諦。
是不是努力就能成功，是的話，我將努力不懈，努力！努力！努力！
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