有關家長反思作文3篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的家長反思作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長反思作文 篇1
一轉(zhuǎn)眼，期中考試已悄悄走過，忙碌的家長會已在今天而告終，不管過去是風雨還是彩虹，我們都要從這刻起，學會拼搏，學會努力，學會反思……所以我想時刻告誡自己：“為期末考奮斗！”
這次期中考試的家長會是我爸爸參加的。爸爸聽完家長會后，也受益匪淺，所以他一回家就迫不及待地向我分享了他的聽后感受，并督促我要好好學習，繼續(xù)努力，還給予了我一些正確的學習方法以及指出了我平時學習中不正確的方法，于是我也恍然大悟。老爸說得話很膚淺，一聽就能讓人明白，但其中也有深刻的內(nèi)涵值得我去反思，于是我一個人默默地在我的小房間里對老爸的話進行分析，去反思我在學習中沒有做到位的地方，去領悟怎樣才算是真正地學習……學習雖然是一門苦差，需要花費人們大量的精力和玩耍的時間，但同時它也是一門趣事。以前的我總是抱怨學習太苦，每每清晨來到學�？傉J為自己進了一個鳥籠，一點也不快活；現(xiàn)在回過頭來想想，其實學習并沒有自己想想中的苦，只要我們上課認真聽講，積極思考，課后獨立完成作業(yè)，認真鞏固好每一天的學習內(nèi)容，這樣看來，學習還是挺輕松的，而且還能使我們的生活變得更加充實。說到底，學習要有一個正確的方法和認真的學習態(tài)度，只有這樣，才可以輕松快活地學習。
也許昨天的我是失敗的，也許昨天的我是成功的，但那都已經(jīng)成為過去，成為歷史，我不應該為昨天的失敗而氣餒，也不應該為昨天的成功而驕傲，我應該向前看，因為前方是美麗的朝陽，是我們奮斗的方向，我想大聲告訴自己：“做一個勇敢踏實的孩子，不畏學習的困苦，讓我的學習之路風雨無阻！”
從這一刻起，堅持不懈地奮發(fā)，為期末考奮斗，因為我堅信成功永遠屬于我！加油！加油！
家長反思作文 篇2
金秋十月，局直一小迎來了第一個教學開放日。我?guī)е處熀蛯W生家長的雙重身份走進課堂。那兩節(jié)課的收獲，不僅僅是教學方面的；也不僅僅是學生學習方面的；還有很多很多的感受和反思。
我所執(zhí)教的閱讀課，是學校近兩年剛剛開設的校本科。目的在于培養(yǎng)孩子愛讀書，讀好書的行為習慣。我的教學任務的重點在于引領學生愛上讀書，學會讀書，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。開學一個多月以來，我一直在通過各種教學方法來努力達到這個教學目標。但是在家長開放日上，我發(fā)現(xiàn)竟然有許多的家長并不了解讀書課，更不知道讀書課要做什么。從家長的反饋意見上我看出，有些家長把讀書課當作了語文課來聽，也按照語文課的教學要求提出了他們的建議，我想，我和家長們溝通太少，我們對于自己教學活動的宣傳也太少了。所以，在二年三班的讀書課上，我臨時決定跟家長們溝通一下，于是，在上課前五分鐘時，把讀書課的教學目標和教學要求，大致和家長介紹了一下。但是，這樣的臨時抱佛腳，不是解決問題的方法。學生的學習離不開社會和家長的協(xié)助，我必須要做到及時和家長溝通，讓家長明確我們的教學目標，教學方法，能夠和我們做到配合默契，真正做到家校聯(lián)手，共同培養(yǎng)教育好孩子。
家長開放日的課堂上，孩子們比往常要活躍的多。課堂積極發(fā)言，有些家長在現(xiàn)場的孩子更是特別活躍，積極舉手發(fā)揚，并且希望看到家長的反應，得到老師的肯定。由此可以看得出：每一個孩子都是渴望被關注的。我和家長互動了一下，給了家長一個提問自己孩子的機會，很受歡迎。由此也可以看到：家長們來到課堂上，不僅僅是關注我們的教學情況，關注最多的恐怕還是孩子的表現(xiàn)。我想，那些家長沒有來的孩子們，此時此刻怎么想呢？平日的課堂上，沒有被我關注到的孩子會怎么想呢？關注每一個孩子的讀書情況，關注每一個孩子的行為習慣養(yǎng)成過程，關注每一個孩子在校的學習生活，這是所有教師的責任！
除此之外，我還以家長的身份走進了課堂。我的兒子已經(jīng)是五年級的學生了。但是，我的到來，仍然讓他興奮。課堂上，他總想著表現(xiàn)自己。但是，一個現(xiàn)象讓我深思：當某個孩子回答問題錯誤的時候，我的兒子和全班同學一起毫無顧忌的嘲笑了他。這個學習成績中等靠下的`學生情緒低落的坐下了。這一節(jié)課，他再也沒有舉手發(fā)言，眼神游移不定的看看這個，望望那個。而面對全班同學這種沒有教養(yǎng)的嘲笑別人的做法，教師并沒有發(fā)表任何意見，聽之任之的過去了。由此我聯(lián)想到我自己的孩子，隨著年齡的長大，他越來越不喜歡在公眾面前發(fā)言，我多次問題，他總是回答說：誰愿意發(fā)言呀！說不好讓大家笑話一頓，多沒面子！而孩子從幼兒園一直到二年級之前，是非�；钴S的，課堂和社會上的表現(xiàn)都是如此。那么，今天我終于找到了讓他閉緊自己的嘴巴，關上自己心靈大門的原因了。我想，我們的教育，首先是育人，其次才是傳授知識。一個孩子的進取心如何才能受到應有的呵護，這關系到孩子性格的形成，品質(zhì)和修養(yǎng)。而課堂上孩子們的表現(xiàn)，我們?nèi)握n老師最清楚，也最有引導教育的責任，我們怎么能夠充耳不聞呢？如果這樣下去，每個受到嘲笑的孩子，都將漸漸的失去發(fā)言的興趣和勇氣，都將失去探索的興趣和勇氣。每個嘲笑別人的孩子也必將受到他人的嘲笑。長此以往，我們的課堂是失敗的，我們的教育也將是失敗的！
還有一個令我深思的情況是：在數(shù)學課上，授課教師在講解完后，讓學生自己做了一個鞏固性的練習，教師可能是為了調(diào)動學生的積極性，表示比比誰做的最好。這時，我看到身邊的有位家長，看到自己的孩子做的慢，做錯了，一急之下，就親自上陣，幫著孩子做出了那幾道題目。我想勸阻，但是欲言又止，我們的家長啊！你望子成龍，望女成鳳的心情多么迫切�。】墒�，你拔苗助長的做法又是何等的愚蠢啊！這幾道題目，你不費吹灰之力幫著孩子做出來了，也許你的孩子能因此在課堂上得到老師的一個肯定，一個贊許�？墒�，他真正的應該掌握的知識掌握了么？你不在孩子身邊的時候，他又能如何來完成本該他獨立完成的作業(yè)呢？聯(lián)想到有些家長，平日里給孩子買名牌服裝，買高檔用品，但是，卻不能給孩子買他必須的練習冊，教輔書，有益的課外閱讀書；在把孩子喂的膘肥體壯甚至營養(yǎng)過剩同時，卻沒有給他的大腦成長必要的營養(yǎng)，也沒有給他的習慣養(yǎng)成必要營養(yǎng)，更沒有給孩子的心靈成長必要的愛的教育。教育，是一個社會的問題，不僅僅是孩子們在校這短短的學習時間，那么如何讓社會，讓孩子的第一任教師——家長學會正確的教育孩子呢？這是一個復雜的社會問題，也許你會覺得我們一個普通的教師，位卑言輕，起不了多大的作用。但是，教育家長和我們一起正確的培養(yǎng)孩子是我們義不容辭的社會責任，也是我們能否順利實現(xiàn)教學目標的重要因素，我們在這一方面應該引起高度的注意，并且應該有切實可行的措施了！
家長反思作文 篇3
周一晚上，兒子的學校召開家長會。我不想錯失良機，要親自去了解兒子在班里的表現(xiàn)，了解班主任對兒子的評價。會上，班主任開始點名批評家作表現(xiàn)差的學生，我很自信，這里面絕對不會有兒子的名字。接著表揚作業(yè)清楚，字跡端正的學生�？v使兒子的字不夠漂亮，可我還是豎著耳朵聽，結果是可想而知的，沒有。我有些不好意思，因為不受表揚就說明已經(jīng)被批評了。
我已無心于家長會。我開始思考我的家長會，我該怎么做？作為家長的我深知兒子有眾多的不足，但仍然想聽到贊賞的話語。那我們的家長何嘗不是這樣呢！回想去年家長會：家長們剛下班，有的來不及回家，匆匆趕往學校；有的顧不上吃晚飯，忍餓來到學校；有的全身臟兮兮，也沒來得及洗個澡……我開始下定決心，不能讓家長深受打擊。在家長會上要多表揚學生，盡量不點名道姓。批評可以私下里。
家長會那天，臨近放學，我提醒孩子們：“回家別忘了讓爸爸媽媽來學校開家長會。”話音剛落，十幾個孩子就爭著搶著說：“老師，老師，我來畫黑板。”我一時間沒反應過來，這后面的黑板報我不是已經(jīng)指定幾個孩子出了嗎，怎么……幾個機靈鬼看出了我的不解，指了指前面的黑板。我明白了，他們是想在父母面前露一手。整整兩個多小時，他們畫了又擦，擦了又畫。感謝孩子們，幫了我大忙，要不等我想起裝飾黑板時，又得手忙腳亂了。
六點半，陸續(xù)有幾個家長準時來到了教室，可我忘了表揚。對于遲到的和遲遲未到的家長，我表示理解，但忘了鼓勵下次能盡早安排好時間。
會上，我首先請家長欣賞前后兩塊黑板，雖然不是很漂亮的，但那都是孩子們自己的杰作，上面還掛著孩子的大名。家長面帶微笑地看著，此時他們一定打心眼里喜歡自己的孩子�？僧斘遗c家長聊起孩子的家作時，一兩個從來不幫孩子檢查作業(yè)的家長提出孩子的字不夠漂亮，孩子在家作業(yè)非常不用心，學習沒有進步……殊不知，孩子就是孩子，如果在家都能那么自覺，會學習，還需要我們老師、家長做什么。為了讓幾個極其不負責任的家長認識一下自己，我還是點名表揚了一些學習認真，進步較大，家長在家也非常用心輔導的孩子，并狠狠批評了幾個作業(yè)經(jīng)常不做，且家長從來沒有盡到監(jiān)督、檢查義務的學生和家長。事后，我很后悔，為自己的一時之快又傷了許多家長的心，他們的心里一定不好受。
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