【推薦】自我反思作文5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的自我反思作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自我反思作文 篇1
半學期緊張的學習生活已經(jīng)下降到一個接近的,我們又迎來了一個期中考試,但不管測試是好還是壞,應該對自己的這個時候,因為學習做一個總結(jié).
這種語言考試是相當不錯的,詩歌的聽寫和課外經(jīng)典不扣分,與平時認真學習是分不開的.課外經(jīng)典的整體做的好,字的解釋和句子翻譯錯誤,但最后一個問題,寫這篇文章,告訴人們真相扣了一分失分,也沒有全面的了解太少了,但我也意識到,學習在未來,但也多看課外書,并加強他們的理解能力.課外閱讀測試的最后一課,這個文本的前一天,我做了一個很大的檢討,從拿到試卷,有些慌了,當我回答,他仍然總是有很多的問題,記得老師在課堂上怎么說話,所以總扣了一分是不全面的足夠的了解人物的心理描述,鑒于此,對語言學習的關鍵作用,多少的答案并沒有說謊在后面,但為了向真正理解文本,理解老師講的內(nèi)容,因此,無論在頻率可以工作了.答案是課外閱讀測試是議論議論接觸時間不長的,但這個考試,我沒有扣分,就在于我的老師講,理清文章的寫作思路,結(jié)構(gòu)和中心論點,只是這些優(yōu)勢,你可以描述為一塊蛋糕.最后的論文,扣除三分之一,在今后的學習中,更注重的小事生活,讀課外書,寫得一手好文章.
總的來說,我還是很滿意這門語言考試,但測試不能說明什么,在今后的生活學習,我仍然會像以前那樣扎實學習,豐富自己的知識,多閱讀和寫作訓練,我相信我的努力會取得優(yōu)異的成績.
再次走到了盡頭,期中考試的課程論文已經(jīng)發(fā)下來,我第一次做一個總結(jié)的語言考試.
在課外經(jīng)典閱讀,我錯了,這首詩描述的情緒,只寫答案似乎是一個非圖像.我讀經(jīng)后,一定要注意這個問題,完成讀通過再次的結(jié)論.的
課外現(xiàn)代文閱讀考試第一單元,我沒有檢查,但檢查不仔細閱讀的文字,但是從內(nèi)存中做的標題死記硬背的扣三分.我仔細分析了這道錯題,其實,只要我的文章多讀幾遍,你可以找到答案.這也暴露了地方 - 死記硬背的語言學習困難的交界處障礙.理解文章的能力,這一下降趨勢在其他問題上的總誤差.
所以我上課認真聽老師如何對文本進行分析,學習閱讀的答案格式.講授發(fā)出一個透徹的了解,并準備高品質(zhì).因此,以鞏固學習效果.
課外現(xiàn)代文閱讀中,我扣一個季度不理解題意和文章是徹底的.因此,要更加注重對文章的理解.
當談到寫作,他扣了我的整個第八,我總是覺得自己寫的文字無法捕捉的主要內(nèi)容,“形散神散”,所以每次你不能得分.我的語言太沒有顏色.所以我積累了比平常多閱讀更多的文章,內(nèi)容是豐富的調(diào)節(jié)更加明確,更加突出中心.所以,我的作文水平的提高.
介紹我的論文,仍然有需要改進的地方,所以我會盡量做到上述要求,以提高語文成績.
語言不好一般來說很不理想.這是有幾個原因：
首先是講座光顧記筆記,沒有充分參與到課堂的,所以學習不僅是困難的,但也有小的影響.未來類舉手回答問題,而更多的想法?走在老師的問題,注釋可以類補充記住,這個教訓很明白它掌握.
二是鞏固練習是不夠的,通常在完成學業(yè)后,即使完成練習,通過這一課.經(jīng)研究什么.只要看看在快速檢查.重點以上都忘記了.研究和更多的研究后,在集中學習的主題再次看到它.深刻的記在腦中.
是檢討的時候有沒有集中.每個考試復習廣泛的主題看,而不是一些句子,像欣賞透徹理解的話.即使每節(jié)課的作者,一定要記住.這種檢查的是,作者沒有寫.重新考試復習,我們必須抓住重點演講發(fā)行審核,并根據(jù)點擊的錯題溫習一遍,效果會好得多.
應在本試卷并沒有太多的問題,只是做的主題過于草率,太豁達,基本上一半是錯誤的,是,這個問題并沒有回答完整,總是差這一點,所以回答問題后,完整的標題仔細看.
下次考試爭取這些點,可以做到這一切,只要努力糾正這些錯誤,檢查密切比長足的進步.
本次中期考試不佳,記錄在歷史上最糟糕的表現(xiàn),遭遇了滑鐵盧.語言是至少四個科目,才剛剛達到80分,85分.
這種語言考試,最大的問題是一樣的,而且是寫.光的文章占了一半的總失分失分,我的寫作總是無聊,缺乏詳細的描述和修辭的一些最好的做法,是簡單的敘述記流水帳.此外,我的課外閱讀也完全不正確的,這是不應該發(fā)生的,我的文章缺乏深刻的理解.此外,我的課外閱讀扣分,這是同樣重要的,這表明我的課外知識的缺乏,理解不夠透徹的聲明.
這個慘痛的教訓后,我明白了,有些學習.在未來,我應該付出更多的努力,以書面形式,多看課外書,增長知識,豐富自己的詞匯,修辭和詳細的說明寫的精華文章增加,不再是一個正在運行的帳戶.二是加強對文章的理解,答案是不能簡單地恢復.最后是加強課外文章的理解,充分了解的情況下,問題不只是看前部和后部的句子,但仔細閱讀全文,這不僅加快的效率.的問題,而且還可以增加主題正確率,可以說是一舉兩得.
必須更有效的方式比我原來的方法,讓我進步,我很滿意的水平發(fā)揮格蘭特.不久,期末考試在即,我想使用這個方法來測試出自己的理想成績.
語言考試,讓老師和家長失望的成就,我感到非常震驚,不及格.
總結(jié)了失敗的原因,才發(fā)現(xiàn)有很多.第一,學習態(tài)度是不正確的,預計預覽不足的每個課后復習以前的課程主題,遇到考試,失分太多導致不能及時完成.學習習慣差,沒有合理的時間,工作質(zhì)量和效率不高,而且經(jīng)常熬夜,沒有屬靈的教訓.
其次,學校并沒有積極參與課堂,并沒有仔細思考一個問題,這樣的想法是不活躍的,而不是具體的知識,不全面,不舉一反三,認為在很長一段時間,創(chuàng)作時間不充裕.做小練習,經(jīng)驗不足的主題.
此外,是讀課外書,閱讀量太小,導致以書面文字材料,詞匯積累,邏輯語言,似乎很凌亂,蒼白無力.理解不明白的歷史和人文的詩少數(shù)的許多文章,包括考試,課外經(jīng)典失去了很多的閱讀能力還有待提高.
最后,我最大的弱點：不小心.總是“大意失荊州,做題馬馬虎虎,未經(jīng)審判就被清除的問題,他們盲目做題的意思,我不知道的語言,讓所有的主題,完成的論文仔細檢查后,致力于不是錯誤的錯誤,正確率越低.后來做題一定要小心,不要去關心,而不是簡單的因為題目,學習是一個循環(huán)的過程中逐步,奠定了堅實的基礎,在此之上,所以,前掌握的知識,是一種必然的.
語文考試的總結(jié),我更明白自己的不足,認識水平還遠,只有艱苦的努力,才能取得成功.
自我反思作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學期就很快就過去了，又迎來了新的一年，新的學期，又有新的工作等著我們來學，等我們來消化，去理解.
在上個學期，我沒有好好去學習，去理解，所以在上個學期的考試才會考得那么糟糕，那么差。不過，現(xiàn)在又是新的一年，新的學期，我
要整裝待發(fā)，要以一個全新的我去迎接這個學期的起點站，奮發(fā)圖強，永不停步。
在這個學期里，我不能像上個學期一樣浪費時間，不懂得珍惜時間，所以，我要在這個學期里自我反思，要珍惜現(xiàn)在的時間，不會再浪費
時間了。如果老師講的課我沒有聽懂或者是沒有聽清楚，下課后，我要馬上跑去問老師，直到弄懂為止。在家里，先把老師講過的課溫習一遍
，再講給爸爸聽沒，要是我將得很流利，很舒暢的把老師講過的重點說一遍，證明我把這一天老師上課所講的我全都注意聽了，沒有將小話，
這是一種很好的學習方法。
上課時，要專心聽講，不可以跟前后左右講小話，要勤做筆記，把老師講過的重點記下來。回到家里，把今天老師講過的課文復習一遍，
再做老師布置的作業(yè)。做完了作業(yè)，找一些有關今天的資料看一看，做一做，這樣就不會忘記今天老師所講過的課，還可以順便預習明天老師
所要講的課，做好一個預習的準備。
在作業(yè)上，我要用認真的態(tài)度去對待作業(yè)。要把作業(yè)寫得工工整整，先把算是或者是把答案寫在草稿紙上，確定對了以后才抄到作業(yè)本上
。要是作業(yè)有弄不明白的地方可以問同學老師，也可以恩爸爸媽媽。
我會在這個學期里好好學習，爭取用優(yōu)秀的成績匯報爸爸媽媽。
自我反思作文 篇3
剛剛完成第三單元的口語交際和作文教學，感覺效果不盡人意，沒有達到預期的效果。本次說寫內(nèi)容是自我介紹。介紹自己的特點，說真實的自己。教材的安排遵循了從說到寫的原則。在整個教學活動過程中，我安排了這樣幾個教學環(huán)節(jié)。
一、創(chuàng)設情景，引出話題：
師：同學們，如果現(xiàn)在我們班來了一個新同學，或者你家附近搬來了一個新鄰居，或者家里來了一個新客人，彼此想交朋友，認識對方，那就要進行自我介紹。你最想了解對方的是什么？為什么？你最想把自己的什么介紹給他？為什么？
學生紛紛訴說想法。最后教師小結(jié)：
自我介紹時可以介紹自己的姓名，家庭地址，以及自己外貌的最明顯特點，好讓對方在最短的時間內(nèi)認識你，記住你，找到你。
其次是個人愛好特長優(yōu)點，這樣的話，彼此了解，可以有共同的愛好話題，或者相互取長補短，共同提高。
再是介紹個人的性格脾氣，這樣可以減少誤會，彼此理解對方。最后也可以說說缺點，希望得到對方的幫助等。
這時，老師轉(zhuǎn)移話題：如果把自己介紹給對方一定要面面俱到嗎？
同學們紛紛表示反對，但是分析原因大都是籠統(tǒng)地說這樣太啰嗦了，這樣別人會煩的諸如此類的話語，沒有考慮到這樣面面俱到的介紹別人反而記不住你。最后還是老師自己告訴大家：你想要交什么類的朋友你就把你這方面的內(nèi)容做具體介紹。為了讓這個特點明顯可以舉大量的事實說明。
二、嘗試介紹，生成話題
教師讓學生在座位上自己準備一個特點講講，并且把自己介紹給同桌或者前后桌同學，讓別人給你提提意見，補充事實材料。接下去的場面可算是熱鬧，大伙兒交頭接耳，議論紛紛。我走到一位同學面前開始了交流。他給我介紹的是他的愛好。我們倆交流地挺不錯，從開始時他的迷惑和不好意思交流到最后的滿足的微笑，我知道他明白了。起身抬頭的一剎那，竟發(fā)現(xiàn)好多同學在嬉笑，玩鬧。多年的教學經(jīng)驗告訴我，他們剛才一定是扯開了話題在閑聊嬉鬧。沒有懊惱，沒有指責，接著就是正常的師生交流，生生互動的自我介紹
三、聚焦個體，共說話題
教師回到講臺問：誰愿意第一個上來向大家介紹自己。下面是冷場。后面有一個男生站起來做介紹。他說：我介紹的是我的一個缺點：我愛管閑事。我看這個話題不錯，就趁機啟發(fā)：你說愛管閑事是缺點，說不定是你的優(yōu)點，正是你熱心的反映呢！你能把你怎樣愛管閑事用具體事例告訴大家好嗎？本以為為他打開了思路，沒想到他卻因為我的參與反而不敢往下說�；撕么蟮墓Ψ虿沤Y(jié)結(jié)巴巴地，語無倫次地，辭不達意地講了兩句。下面聽的同學指指點點，甚至哄堂大笑。他當然是面紅耳赤，不敢再吱聲。我讓其他學生糾正，由于沒有認真思考，把自己置之話題之外，當然也說不出所以然。接下去讓別的同學來自我介紹，大家都有點緊張與擔憂。不知不覺中，時間已過去了大半。教師又怕時間不夠又開始了嘮嘮叨叨個沒完：什么在介紹中定要有具體事情啦，意思一定要介紹清楚啦等等等等。可以讓課堂閃光的地方卻匆匆過場，讓寶貴的課堂時間白白流失。遺憾！
這個環(huán)節(jié)自己感覺是最失敗的.，是我把課堂占用，沒有把其他學生放在首要位置，是我自作多情，自作聰明，包辦太多，結(jié)果適得其反�？谡Z交際的最大特點應該在交際，讓學生在交際中學會表達，在交際中學會交往。在這個過程中生生互動，師生互動才是最主要的�？赡苁窃谠O計上導語上欠吸引學生，沒有調(diào)動說話交際的積極性，好多學生沒有參與其間，變成了只有教師與站起來介紹的同學之間的事情。這樣單一的交流當然到不了學生內(nèi)心需求。另外，在構(gòu)建和諧課堂，文明課堂中，老師總會忘卻生生之間的尊重與生生之間的評價。現(xiàn)在想想，如果這個環(huán)節(jié)中，我把皮球替給學生也許會起到比較好的效果。比如：聽了他的這一句話——我有一個缺點是愛管閑事，你有什么想說或者想問的嗎？當他支支吾吾說不下去的時候，老師幫他一把，或者讓同學幫他一把可能比讓他當場糾正效果會更理想些。這樣，也許他不會尷尬，大伙兒會在更和諧的氣氛，以更積極的狀態(tài)參與其中，效果一定會更好。
自我反思作文 篇4
愛默生說：“思考是行為的種子。”誠然，唯有在經(jīng)歷中不斷反省自我，不斷思考人生，不斷修正自己的行為，才能使人擺脫膚淺，走向智睿。
反省自我是對自身錯誤的認識，也是想要進步必備的條件。
處在青春期的我們，做事總是很沖動，完全不考慮后果，總是自以為是，就像前人議說的：“眼睛長在前面，只看到別人的錯誤與不滿，永遠也看不到自身的缺點�！庇腥苏f：人不怕犯錯誤，重要的是會反省自我，從而看到自己的缺點，并加以改正，而如果犯了錯誤還不承認，不會自我反省，那么只會讓錯誤一直蔓延下去。
一個會對自己所犯的錯誤自我反省的人，必會不斷完善自己，取得進步。被稱為“江南四大才子”之首的唐伯虎，繪畫，詩歌，學識等可謂獨一無二，卓然超群。然而，他曾有一段時間驕傲自滿，不思進取，所以，他的學識曾一度徘徊不前。直到他看到老師沈周的一幅畫，徹底震撼，開始反省自我，并通過自己的勤學和不斷努力，終于奠定了“第一才子”的地位。
很多名人在走向夢想的途中，能夠取得成功，就是因為他們能夠不斷發(fā)現(xiàn)自身的錯誤，并且改正錯誤，對于初中生的我們，應該吸取前人的教訓，學會反省自我，改正自己的錯誤，補不足。
在人生的道路上，反省自我是進取的必備條件，所以，反省自我吧�！罢嬲伎嫉娜�，從自己的錯誤中吸取的知識要比從自己的成就中吸取的知識多�！边^去的總要翻篇，現(xiàn)在讓我們記錄美好的每一天，讓我們在求知的路上，養(yǎng)成反省自我的好習慣，實現(xiàn)理性升華，讓每一天都變得有意義，變得多彩！
自我反思作文 篇5
世界上沒有一個人十全十美，更找不到?jīng)]犯過錯的人。一個人犯了過錯，通常都會自我反省，但有些人只是口頭上隨便說說，敷衍了事，卻沒去躬行實踐，那反省又有什麼用呢 所以一個人不但要會學習做人，更要會犯錯時自己反省，檢討，并確實的做到。 做錯事要反省，那到底要反省那些事呢 我們可以從日常生活的一些小事中去發(fā)現(xiàn)。像平常時待人如果可以做的到，那就要繼續(xù)保持，如果做不到的話，就要虛心的請教別人。吸收別人的長處，改進自己的缺點，這樣的話你沒有十全十美，至少也有十全九美吧！ 現(xiàn)代的社會中有很多青少年自以為是，想要做什麼就做什麼，總是抱著「只要我喜歡，有什麼不可以」的心態(tài)，因此常會看到兒子殺父親，原因只是為了區(qū)區(qū)的小錢，還有…等不法的行為。雖然到了監(jiān)獄才后悔，反省，但將來出了監(jiān)獄之后，難道真的可以保證不再重蹈覆轍了嗎 所以做錯事后要銘記在心，千萬不要左耳進，右耳出，要做個新世代優(yōu)秀的陽光少年 生活中最需要自我反省，倘若你在取得一點成績之后自我反省一下，那么你將取得更多的成績，可是自我反省往往是不容易做到的。 成績出來了，我此時手中拿著成績單，腦子里一片空白，怎么回如此的差呢？
我呆呆的望著成績單回想起以前。 那是初二升初三考試前的日子里，我比別人多付出了許多努力，終于在考試里我超長發(fā)揮一舉奪魁，坐了初三的第一把交椅。 自從我那次之后，上課不注意聽講，下課下完成作業(yè)，更不用說比別人更努力了，而且還跟一些學習不好整天惹事的人摻和，老師們見我這樣怕我退步找我談話，可是我只當耳旁風，還以為老師和我過不去，之后依舊我行我素，還玩還玩，沾沾自喜，自以為是，可是時間卻從我的放蕩中飛逝。 終于又一次的考試來臨了，我本以為可以輕輕松松的，可是我錯了，每一道題都似曾相識，這時想起老師們的那些話，我真是后悔也來不及。尤其是班主任的那句：“你該好好反省放行了�！备刮译y受。 “叮呤……”鈴聲把我從思索中拉了回來，我想我確實應該反省了，倘若我課上認真聽講，那些題能似曾相識嗎？倘若我及時反省我能墮落到今天這個地步嗎？想想以前那個我，再想想現(xiàn)在的我，我真是變的太快了，我又很慶幸這次讓我失敗了，使我反省了，能及時改過，及時努力去追回我以前的時光。
這件事之后，我得到了一個道理：“你若想做一個成功的人，那么你就必須經(jīng)常反省，不要取得一點成績就沾沾自喜，自毀前程”朋友請記住生活中最需要反��！是否親切有禮 做事是否腳踏實地 求學是否認真上進 …。.等。
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