以反思為話題的作文匯編5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�?鄲腊�,下面是小編為大家整理的以反思為話題的作文,希望能夠幫助到大家。
以反思為話題的作文1
“全班給我寫(xiě)400字反思”!不用聽(tīng)都知道,周老師又再次大發(fā)雷霆了。
也的確,自從開(kāi)學(xué)以來(lái),我們班就沒(méi)有一天安寧過(guò),不是被值日生提醒后扣分,就是被三科老師批評(píng)。不!是所以老師都對(duì)我們六(2)班沒(méi)好感,就連平時(shí)很器重我們的校長(zhǎng)都開(kāi)始注意我們班,批評(píng)我們班了。在這個(gè)是侯,我就總是回想起我們那可愛(ài)又可敬的吳老師……
早上,本是一個(gè)讀書(shū)的好時(shí)光,可在我們班就不一樣了——三個(gè)一群在說(shuō)話五個(gè)一伙在追逐打鬧。中午便是很安靜了,為什么呢?難道是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了,如果你這樣想的話,那絕對(duì)是錯(cuò)的。因?yàn)槭侵芾蠋焷?lái)了。我敢肯定,周老師肯定是全校第一個(gè)來(lái)的老師,周老師為什么來(lái)這么早?哎,還不是怕我們又丟分,可見(jiàn)周老師這個(gè)班主任當(dāng)?shù)挠卸嘈量啵?/p>
其實(shí),我們班也不是不好,我們也有好的一面。比如說(shuō):我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)就還算可以,同學(xué)們的思維也很活躍�?删褪翘皇丶o(jì)律了。
就拿期中考試來(lái)說(shuō)吧。我們考完數(shù)學(xué)后,班上就炸開(kāi)了鍋,女生大部分都在討論著考卷上的答案。而那些平時(shí)不守紀(jì)律又很調(diào)皮的男生就在走廊上這邊跑那邊,那邊跑這邊。仿佛要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),在練習(xí)跑步一樣的。
我覺(jué)的,我們班不是不好,而是沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái),我個(gè)人認(rèn)為,如果我們互幫互助,就會(huì)共同進(jìn)步,這樣,我們就能從全校最差的班的臺(tái)階上到全校最好的班這個(gè)臺(tái)階!
六(2)班的同學(xué)們,讓我們自己找回那個(gè)以前的2班吧!相信我們自己,讓我們?yōu)樽约簞?chuàng)造出一片藍(lán)天!
以反思為話題的作文2
眼淚好像很久沒(méi)在臉上出現(xiàn)過(guò)了,那些晶瑩的液體終于在今天又一次從眼眶中墜落,砸進(jìn)了塵埃里,連著懺悔一起,陷于無(wú)邊無(wú)際的空白傷感里。在聽(tīng)見(jiàn)心靈上灰塵撲撲往下掉時(shí),仿佛還有一只烏鴉唱起了挽歌,蒼涼的聲音久久蕩漾在上空。把心推向了沼澤里。
長(zhǎng)時(shí)間的忙碌中,忘了審視自己。以為自己過(guò)的很充實(shí),,馬不停蹄的奔跑在生命的航道上。卻殊不知已偏離了生命原本的航道,撿起幾塊布頭拼接成一塊毫無(wú)光彩的布條,在黑暗里,裹著他,瑟瑟發(fā)抖。那些所謂的充實(shí),只不過(guò)是給了自己一個(gè)墮落的理由。在燈光照不到的地方,守著脆弱,哭泣。忽然想起了在這段時(shí)間了,看過(guò)的許多人的淚珠,掛在臉上,或是停留在眼眶中,那副令人疼惜的模樣。我的'淚頓時(shí)枯竭了,再也沒(méi)有墜落,只聽(tīng)到空氣大片大片流失的聲音,流動(dòng)的悲傷和肆意生長(zhǎng)的悔恨就這樣填滿了空氣,飄著苦澀的味道。我讓行走的靈魂停止,暗暗的霧氣一陣一陣迷失了眼,但我還是看到靈魂疲倦的微笑。我伸出手:”回家”當(dāng)看到那只手輕輕伸出時(shí)。我看到了幸福。在行走布滿青苔的路上,我感到久違了的安全,身后那片沼澤正漸漸遠(yuǎn)去�!蔽医K是走出來(lái)了�!蔽页齑蠛傲艘宦�,讓風(fēng)吹走了一身的疲倦,在月光下,沉寂的靈魂竟開(kāi)始舞蹈,帶著一臉的幸福。
漫天的星光傾泄在我身上,心頓時(shí)純凈了。我想我已經(jīng)有了自己所要堅(jiān)持的東西。
以反思為話題的作文3
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月了,我似乎已經(jīng)慢慢適應(yīng)了這里的生活,似乎在不知不覺(jué)中已經(jīng)有所進(jìn)步。又是一個(gè)階段,該反思,才能得以成長(zhǎng)。
最近似乎失去了剛開(kāi)學(xué)時(shí)的熱情,變得有些麻木,不知所措�;蛟S該多看看褚天澄的學(xué)習(xí)態(tài)度,多向老師提幾個(gè)問(wèn)題,在課上多舉幾次手。我還是太過(guò)于想要追求完美了,為了寫(xiě)一篇作文,放棄了三篇摘抄和文言文的作業(yè)。我也太過(guò)于被動(dòng)了,《小題》和《培優(yōu)》在放學(xué)前一樣都沒(méi)有做好,是不是該警惕起來(lái),該主動(dòng)、自主地去學(xué)習(xí)了呢?
其實(shí),我最近的心態(tài)并不很好。做題時(shí)猶豫不決,明明寫(xiě)上了答案,卻還要反復(fù)回看。數(shù)學(xué)考試前,我其實(shí)并沒(méi)有很全面地復(fù)習(xí),完成當(dāng)天的作業(yè)后,只來(lái)得及向褚天澄問(wèn)幾道題,就要依依不舍地把他送走了。晚上,躺在床上,我想起以前的老師和同學(xué)們,現(xiàn)在的老師和朋友們也時(shí)時(shí)浮上心頭。第二天早上,我起得不是很早,剛調(diào)整好狀態(tài),考卷已發(fā)了下來(lái)。不知這次考得如何?愿從每次的考試中發(fā)現(xiàn)更多的不足,反思,成長(zhǎng)。
在想著玩耍、偷懶時(shí),想象一下班長(zhǎng)正在干什么,我和他的差距會(huì)不會(huì)又拉開(kāi)一點(diǎn)?在想著拖拉、放棄時(shí),回憶一下孫老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)、嚴(yán)格要求,我是否是一個(gè)合格的少年部學(xué)生?在自以為是、一意孤行時(shí),想一想發(fā)展課上的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,身邊的老師和朋友們,我們難道不該在不斷的反思中成長(zhǎng)起來(lái)嗎?
11月,又是一個(gè)新的起點(diǎn),在深刻反思過(guò)后,和同學(xué)們比一比,誰(shuí)成長(zhǎng)得更快吧,加油!
以反思為話題的作文4
在三年的初中生活里,我快樂(lè)無(wú)憂地成長(zhǎng)。我的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò),是公認(rèn)的“三好學(xué)生”。然而,我是一個(gè)有點(diǎn)極端的人。自負(fù)的個(gè)性讓我從不知道反省,也不知道后悔。
直到我家發(fā)生巨大的變故——深愛(ài)我的母親去世了,懵懂的我才開(kāi)始恍悟。
小時(shí)候,盡管父母百般呵護(hù),我還是經(jīng)常生病。家里有好吃的,總是我先吃。特別是吃魚(yú),媽媽總是撿魚(yú)頭魚(yú)尾吃。我曾天真地認(rèn)為:媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭魚(yú)尾。每次吃魚(yú),我把魚(yú)肉吃得差不多了,再把魚(yú)頭魚(yú)尾夾給媽媽。媽媽還高興地說(shuō):“還是我兒子惦記著我!”我還以為是自己懂事呢。
我和姐姐漸漸長(zhǎng)大,家里的負(fù)擔(dān)一天天加重。一年攢下的錢(qián)都供我和姐姐上學(xué)了,家里漸漸入不敷出。媽媽生病從來(lái)不去醫(yī)院,隨便買(mǎi)幾片止痛片吃,就又下地干活了。終于有一天,媽媽被鄰居從地里攙扶回來(lái)。我才知道,媽媽生病了。從那以后,媽媽就再也沒(méi)能下床。
春天來(lái)了,花兒開(kāi)了,母親這時(shí)卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。那天,我撫摩著母親冰涼的手,伏在母親的身上,想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
我從小就是倔脾氣,時(shí)常和母親頂嘴。自己做錯(cuò)了事,也從來(lái)不認(rèn)錯(cuò)�!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,母親,我用什么樣的方式來(lái)報(bào)答您呢?
母親節(jié)那天,我用汗水換來(lái)的十元錢(qián)買(mǎi)了一束康乃馨,放在母親的墳前。我想要像母親那樣,做一個(gè)善良、寬容、要強(qiáng)的人。
以反思為話題的作文5
今天我被老師批評(píng)了。我的心情很沉重,一路上都悶悶不樂(lè)的�;氐郊�,我把事情經(jīng)過(guò)告訴了媽媽,又被老媽痛罵了一頓。
事情的經(jīng)過(guò)是著這樣的:昨天老師又安排我寫(xiě)日記接力,我想來(lái)想去實(shí)在沒(méi)有什么題材可寫(xiě),于是我想起了小學(xué)生優(yōu)秀作文書(shū)上有一篇文章很精彩,題目是《三桶之家》。我靈機(jī)一動(dòng),何不把這篇文章借來(lái)用在自己的作文本上呢。
但是我心想老師會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)呢?如果改掉一點(diǎn)可能不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了。于是我就開(kāi)始動(dòng)筆了,抄到一半的時(shí)候,我突然擔(dān)心起來(lái),萬(wàn)一被老師知道了是什么樣的后果?萬(wàn)一被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我就更沒(méi)面子了。
我開(kāi)始緊張起來(lái),最后我想還是豁出去吧,就試一次,下不為例。我很快把作文抄完了,我渾身一輕松,覺(jué)得完成了一項(xiàng)大任務(wù)。
到校后,我樂(lè)滋滋地把作文本交給了老師,沒(méi)想到老師把我的作文發(fā)表到了《彩貝集》上,還打了五星,我心里暗自慶幸,心想:原來(lái)自己抄的也能過(guò)關(guān)。
這時(shí),吳昊“咚”一聲站起來(lái)說(shuō):“老師,陸毅洋這篇文章是抄的!”我當(dāng)時(shí)一下懵了,感覺(jué)自己很難堪,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師用失望的眼神看著我,對(duì)我說(shuō):“陸毅洋,你要好好反思自己�!蔽覐睦蠋煹难凵裰锌炊艘磺�、我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。我決定以后再也不抄作文了,因?yàn)槌醋魑氖菦](méi)有任何意義的。只會(huì)拉自己寫(xiě)作的后腿。
今天應(yīng)該要感謝吳昊。如果不是他的發(fā)現(xiàn),或許我還會(huì)有僥幸心理,說(shuō)不定會(huì)犯第二次,今天的作文風(fēng)波給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)。我以后會(huì)認(rèn)真寫(xiě)好每一篇作文,不會(huì)再去欺騙自己和別人了。
在人生的道路上做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!
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