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      反思作文600字

      時(shí)間:2022-04-18 14:17:00 反思 我要投稿

      【必備】反思作文600字5篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的反思作文600字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【必備】反思作文600字5篇

      反思作文600字 篇1

        鐵一般的紀(jì)律,鐵一般的身影,鐵一般的意志,鐵一般的素質(zhì),屹立在驕陽(yáng)下,我們展示的是中華兒女筆直不屈的脊梁,是龍之傳人堅(jiān)定的寶貴的毅力,是華夏之族驕人的敏捷思維,是炎黃子孫亙古不變的團(tuán)結(jié)精神。

        天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨。

        綠色的軍裝點(diǎn)綴著灰色的操場(chǎng),高亢的喊聲震動(dòng)著周圍的空氣,整齊的步伐敲打著堅(jiān)硬的地面,我們用我們的行動(dòng)、作風(fēng)與姿態(tài)體現(xiàn)著朝氣與耐力。

        我們感受軍營(yíng)的“苦”生活,體驗(yàn)著軍人的“硬”姿態(tài),我們用心去感悟其中的酸甜苦辣,從暗暗咒罵教官嚴(yán)格的要求,到認(rèn)真完成每個(gè)小細(xì)節(jié);從散亂的個(gè)體到團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的隊(duì)伍;從懶散的德行到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。我們漸漸習(xí)慣適應(yīng)這種從未有過(guò)的生活,融入了整個(gè)整體,用事實(shí)證明著我們的實(shí)力。

        當(dāng)開始的生疏逐漸變成熟練,當(dāng)開始的服從命令變成主動(dòng)作為,我想這不僅僅是我們技巧的提高和作風(fēng)的增強(qiáng),也是我們對(duì)教官長(zhǎng)期辛苦訓(xùn)練的回報(bào)。

        我想當(dāng)這些日子過(guò)去,當(dāng)我們偶然間突然想起站軍姿,做在地上不顧形象很滿足的暢談,教官嘶啞著聲音喊口號(hào)時(shí),我們是有溫暖的感覺,會(huì)感動(dòng)的會(huì)心一笑,會(huì)墜入回憶,會(huì)不自居的望望天空,看那和軍訓(xùn)時(shí)相似的天空,會(huì)輕輕地呢喃一句:“那時(shí)候挺好的”

        我想自己會(huì)很懷念著這段時(shí)光,很想念一個(gè)整齊化一的隊(duì)伍,擠在一起像一個(gè)大大的家,累了我們一起扛,坐在地上休息無(wú)聊時(shí)回頭會(huì)看到熟悉的眼神,使我再也沒有剛上大學(xué)時(shí)那孤獨(dú)的感覺,便知道這十幾天,這未來(lái)的幾年,有他們,真好

        這十幾天,真好!

      反思作文600字 篇2

        “叮鈴鈴!”第三節(jié)課的上課鈴打響了,只見班主任蔣老師大步流星地走進(jìn)教室。她的臉上透露著一絲嚴(yán)厲,眉毛稍皺,沒有了往日那份溫柔的微笑,一副有些生氣、即將大發(fā)雷霆的樣子。我的心不由得一顫——今天早上的評(píng)選儀式,我們班級(jí)又和上個(gè)月那樣“顆粒無(wú)收”,老師該不會(huì)……我不敢多想,因?yàn)槲耶吘共皇呛Q,不像海燕那樣希望“暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些”,我害怕得連忙閉上了自己的雙眼。

        “同學(xué)們,為什么我們這兩個(gè)月會(huì)‘顆粒無(wú)收’,我也就不再追究了。”蔣老師心平氣和地說(shuō)。聽到這句話,我的心跳似乎平靜了許多,心中懸著的大石頭也終于落了地。“謝天謝地!”我自言自語(yǔ)。蔣老師繼續(xù)說(shuō):“現(xiàn)在,讓我們靜坐三分鐘,在這三分鐘里,讓我們反思一下,在這半學(xué)期里,你為班級(jí)增了哪些光,又為班級(jí)抹了哪些黑……”老師的話音剛落,教室里便一片寂靜,鴉雀無(wú)聲。

        我反復(fù)思考著。首先,我先思考表現(xiàn)好的:我為班級(jí)增添了哪些光彩?嗯,對(duì)了,運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我取得了還不錯(cuò)的成績(jī),可是這種芝麻綠豆兒小事也算?我想起來(lái)了!我為學(xué)校大理石的字重新涂了一遍,但這也是美術(shù)老師讓我們做得呀!哦,我為那個(gè)頭上長(zhǎng)腫瘤的女孩捐過(guò)錢!可一共才十元,算不上什么吧?……我想了又想,好不容易想到的,卻又都被我否定了,所以,我為自己下了一個(gè)定論——沒有做過(guò)什么讓班級(jí)熠熠生輝的事。

        接著,我又來(lái)搜尋表現(xiàn)不好的:我做了哪些為班級(jí)抹黑的事?剛思考到這問(wèn)題,答案就蹦出來(lái)兩個(gè)。1、我在吃飯的時(shí)候經(jīng)常說(shuō)話。2、我在食堂里尖叫過(guò)。所以,我又為自己下了個(gè)定論——自己做得還不夠。

        三分鐘時(shí)間過(guò)去了,老師請(qǐng)部分同學(xué)發(fā)言。同學(xué)們的所作所為也是長(zhǎng)短不一,有失有得。通過(guò)大家的總結(jié),我發(fā)現(xiàn),原來(lái)我的那些“芝麻綠豆”也在閃著光亮。

        “勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。我將以諸葛老先生的'名言此為座右,培養(yǎng)好的作風(fēng),摒棄壞的習(xí)慣,為自己的茁壯成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

      反思作文600字 篇3

        今天,霧蒙蒙的,一絲陽(yáng)光也射不進(jìn)來(lái)。我的心情也是一樣。整整一天,我都低著頭,情緒低落到極點(diǎn)。

        太陽(yáng)啊,你在哪兒?也去期中考試了?怎么?考得不好,沒臉見地球了?我理解你,因?yàn)槲乙矝]考好!

        “劉馨文,我見到你的試卷了哦!你才考了78。5分哦!”耳邊又是這句諷刺的話,雖然沒看到試卷,但一聽到這個(gè)刺耳的分?jǐn)?shù),就知道,滿試卷上,一定沒幾題是對(duì)的。

        上課鈴響了,伴隨著優(yōu)美的旋律,同學(xué)們一蹦一跳地進(jìn)了教室。我則邁著沉重的步子,走進(jìn)教室,低頭坐在座位上。這節(jié)課報(bào)成績(jī)。我想看老師一眼,可是我的脖子卻僵硬著,怎么也抬不起來(lái)。同學(xué)們都高興、激動(dòng),甚至急切地想聽到自己的成績(jī),而我,不,我不用急切,因?yàn)槟菢O差的成績(jī)已在我耳邊回響,更不必高興。自閉癥患者都81。5分!我的精神太脆弱,本來(lái)不想為考試成績(jī)流太多眼淚,可是那眼淚像是為不爭(zhēng)氣的我而止不住地往下掉。我在想:為什么我會(huì)那么差?

        “劉馨文,78。5,第20名!”我當(dāng)時(shí)非常不想從老師手中接過(guò)那布滿紅叉的試卷,可是我的手卻不聽使喚地一把叢老師手中奪過(guò)了試卷。我看到這張?jiān)嚲頃r(shí),地球仿佛都不轉(zhuǎn)了,時(shí)間靜止了,每個(gè)人都保持著剛才的動(dòng)作,只有這張?jiān)嚲硐袷切覟?zāi)樂禍似的笑了兩聲,飛到了地上。突然,世界又恢復(fù)了正常。我用一直發(fā)著抖的手去撿試卷。歷史上,這次期

        中考試,好像是最低分!

        “沒事,下次考好就行!”“其實(shí),你考得挺好!”……又是這幾句聽煩了的安慰!當(dāng)然,我考差了,你確實(shí)沒事,下次?對(duì)我來(lái)說(shuō),這是第幾個(gè)下次?難道,我考零分,也考的挺好?

        我再也不需要安慰,聽他們安慰,簡(jiǎn)直是空話!如果,聽著他們安慰,我的成績(jī)能再上20分,那也值得啊!

        時(shí)間將是淚水,一點(diǎn)一點(diǎn)地流掉,這次考差了的成績(jī)馬上就會(huì)變成歷史。我要做好充分的準(zhǔn)備。再次考試,希望不要將這已成為“史冊(cè)”上的內(nèi)容再次重現(xiàn)!努力!

      反思作文600字 篇4

        大凡語(yǔ)文老師都有這樣一個(gè)體會(huì),批改學(xué)生作文是教學(xué)中最費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、費(fèi)神的事。葉圣陶先生曾經(jīng)提出:“作文教學(xué)要著重培養(yǎng)學(xué)生自己改的能力,教師該如何去引導(dǎo)指點(diǎn)學(xué)生,使他們養(yǎng)成這種能力是很值得共同研究的項(xiàng)目。”互批互改作文批改法應(yīng)該是提高學(xué)生作文能力的有效手段,為此本學(xué)期我實(shí)施了一次學(xué)生互批作文。

        首先我把全班分成四人若干小組,每組中優(yōu)、中、差搭配組合,指定一位責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生任組長(zhǎng),每組發(fā)四本作文,規(guī)定好修改要求,小組先輪流把四本作文看完,然后每個(gè)學(xué)生對(duì)所評(píng)作文拿出修改意見,大家討論。意見明確后,再指定一名字寫得好的同學(xué)執(zhí)筆,給每篇作文寫評(píng)語(yǔ),評(píng)語(yǔ)當(dāng)然是大家集體的意見,并推薦出好作文.教師在學(xué)生批改的基礎(chǔ)上進(jìn)行一次全面復(fù)查。強(qiáng)調(diào)指出的是,評(píng)語(yǔ)要有誘導(dǎo)性、啟發(fā)性,措詞要委婉富有激勵(lì)性,絕不可惡語(yǔ)傷人或一棍子把人打死,以免挫傷學(xué)生的積極性。互批互改時(shí),我還給學(xué)生介紹批語(yǔ)常用的兩種形式(眉批和總批)以及應(yīng)注意的問(wèn)題。至于文中的錯(cuò)別字、不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)以及語(yǔ)言不通的句子,用相應(yīng)的符號(hào)標(biāo)出來(lái),讓學(xué)生自己去改,去訂正。

        評(píng)改中學(xué)生積極性很高,通過(guò)互批互改,不僅可以從別人的進(jìn)步與缺陷中,發(fā)現(xiàn)自己作文存在的問(wèn)題,及時(shí)糾正失誤,養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣,更能形成自我檢查、自我評(píng)定的良好學(xué)習(xí)策略,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)和獨(dú)立人格。同時(shí)學(xué)生在評(píng)議過(guò)程中,通過(guò)減分,親身感受到病句和錯(cuò)別字的危害,從而能引起他們的重視。并且使學(xué)生了解“結(jié)構(gòu)”、“語(yǔ)言”、“內(nèi)容”、“書寫“等方面的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。也從同學(xué)那里學(xué)到了很多長(zhǎng)處,受益菲淺.

      反思作文600字 篇5

        當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,要勇往直前,因?yàn)槔щy像彈簧你弱它就強(qiáng),你強(qiáng)它就弱;遇到挫折的時(shí)候不要灰心,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?遇到失敗的時(shí)候不要放棄,失敗乃成功之母,每次成功后付出的努力是常人的兩倍。這是個(gè)月考,考得好還是差?我懷著忐忑不安的心情來(lái)到學(xué)校。

        坐在教室里,我的心都要蹦出來(lái)了像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。成績(jī)?nèi)缙诠,猶如晴天霹靂。怎么會(huì)這樣考這么點(diǎn),何況每科多加了二十分。這次怎么會(huì)比小學(xué)畢業(yè)考試考的還少?難道老師改錯(cuò)了?可并不是我想的那樣,我難過(guò)的差點(diǎn)想哭。

        語(yǔ)文怎么才75分?一定是自己哪里做的不好,。這次月考的主要用于30%是緊張!每面臨一次考試,我就緊張得差點(diǎn)犯心臟病。把以前學(xué)過(guò)的全忘了還有一方面就是粗心,我打從小學(xué)開始,粗心這個(gè)壞朋友就一直伴隨著我直到中學(xué),我竟完全不知道!直到這次月考發(fā)下來(lái)的試卷。做得那叫一個(gè)慘不忍睹。所以我要改掉粗心,走向細(xì)心。書寫要寫好,不能再涂涂改改的?荚嚨臅r(shí)候,沒掌握好時(shí)間,當(dāng)別人寫完作文的時(shí)候,我競(jìng)才開始做閱讀。結(jié)果我急急忙忙的先把作文給寫好了,做完了整張?jiān)嚲頃r(shí),才發(fā)現(xiàn)居然還有半個(gè)多小時(shí)。我沒把握好這半個(gè)多小時(shí),只以為是認(rèn)為自己能考高分。認(rèn)為自己的答案有很多都是對(duì)的。以后只記得以后要多看書一個(gè)星期必須看完三本書,以前有時(shí)一個(gè)月看書的時(shí)間十分鐘都不到,想想以前我腸子都悔青了。這次的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)是我最差的一次。下次一定要考86分以上。

        數(shù)學(xué)的絕大部分是粗心,算下來(lái),因?yàn)榇中模易钌偈Я硕,今后我一定改掉這個(gè)壞毛病,下次考個(gè)好成績(jī)。

        英語(yǔ)也是粗心造成的,太緊張了,結(jié)果趕不上其他同學(xué)才考了100分。

        今后必須多看書,無(wú)論干什么都要細(xì)心,不緊張。告別差成績(jī)走向好成績(jī)。

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