【熱門】反思作文匯編8篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的反思作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
反思作文 篇1
過(guò)去,我住在鄉(xiāng)下我祖母的房子里。我家沒(méi)有錢,有一口老井。奶奶用它洗衣服和做飯。這口井里煮的米飯非常甜。同時(shí),它也有我的“來(lái)源”。這件事可能會(huì)讓每個(gè)人感到驚訝,但它在我們家被定義為一件小事。
九歲的我和我的朋友在田野里奔跑。在炎熱的夏天,我們都大汗淋漓,氣喘吁吁,快樂(lè)無(wú)比。厭倦了玩耍,我常;丶易诶暇稀N彝蝗坏暨M(jìn)了井里。我過(guò)去常常累的時(shí)候坐在井上,但是那天井蓋沒(méi)蓋上。我突然覺(jué)得渾身濕透了,嗆到了很多井,我的鼻子被水堵住了,這讓我感覺(jué)很不舒服。那時(shí)我心里只有一個(gè)想法,那就是我不能喝水。也許我真的很想去奶奶說(shuō)的美麗的天國(guó)。
奶奶目睹了這一切。她收拾了這么多東西,拿起一根竹竿來(lái)晾衣服,然后把它放進(jìn)井里。由于巨大的反作用力反彈了過(guò)來(lái),我竟然也抓住了。奶奶煞費(fèi)苦心地用她纖細(xì)的胳膊把我從黑暗的井里拉了出來(lái)。我終于“重新發(fā)現(xiàn)”并愚蠢地笑了。我身上的水像豆子大小的雨滴一樣落下。我以為奶奶看到我從死亡之門回來(lái)時(shí)會(huì)激動(dòng)地抱著我哭,罵我為什么不小心。然而,出乎意料的是,奶奶沒(méi)有流淚。
"我去洗澡,換了衣服。既然我還在這里,從現(xiàn)在開始這是一件小事。任何人都不得提及此事!彼淅涞卣f(shuō)。已經(jīng)被水嗆住的喉嚨變得更加哽咽。那時(shí),我甚至懷疑自己是不是奶奶的孫女。我固執(zhí)地拒絕讓眼淚流下來(lái),但我在心里重復(fù)了一千遍,——遍。我討厭奶奶。
換完衣服后,我去看奶奶。她一點(diǎn)也不難過(guò)嗎?在祖母的門外,我聽到微弱的抽泣聲。我小心翼翼地推開門的一條小縫,看到奶奶在哭,她把頭埋在他手里,怕發(fā)出聲響。我震驚了,我的心沉了下去。
我匆匆回來(lái),我做了什么?如果我真的因?yàn)槲业拇中拇笠舛x開,我不僅會(huì)失去我的家人,還會(huì)失去我的祖母,她看上去又老又固執(zhí),她會(huì)多么悲傷和悲傷啊!同時(shí),我怎么能愚蠢到說(shuō)我討厭奶奶呢?我真的不知道她有多愛(ài)我!她的嚴(yán)厲是愛(ài),她的冷靜是愛(ài),她的眼淚是愛(ài)!她不同于其他人的祖母,她從小就沒(méi)有父母,生活更加艱難,所以她從來(lái)不溺愛(ài)我,當(dāng)她學(xué)到這一課的時(shí)候,她從來(lái)不會(huì)手軟。我父母教我要更像一名老師。
我希望她能忘記這件小事,這件值得反思的小事將永遠(yuǎn)銘刻在我心中,伴隨我前行。奶奶的眼淚會(huì)更多的留在我的心里,就像老井里的水一樣,澀而甜.
反思作文 篇2
隨著數(shù)學(xué)月考結(jié)束的鈴聲,我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣:緊張的月考終于結(jié)束了!教室里似乎凝固了一天的空氣終于稍稍有了一點(diǎn)流通。同學(xué)們有的對(duì)答案,一會(huì)兒眉開眼笑,一會(huì)兒捶胸頓足,真是形態(tài)各異!有的似乎想拋開這惱人的考試,興奮地沖出教室去游戲!而我,心里七上八下的,(。)既不敢對(duì)答案,也不敢大呼小叫去運(yùn)動(dòng),在座位上默默祈禱著能考個(gè)好成績(jī)。
月考第二天第四課,英語(yǔ)老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,我高興地想:看來(lái)這次我們一定考得不錯(cuò)。因?yàn)槠綍r(shí)英語(yǔ)老師每次走進(jìn)我們教室可都是沒(méi)有任何表情的我正開心時(shí),老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)了帥昊天95分,蘇晨靚97分,宋琦玥我的心似乎已跳到喉嚨口了,91分!我驚呆了,本以為最差也能拿到95分的我,這次只考了91分!昨天我還對(duì)媽媽吹牛說(shuō)這次英語(yǔ)特簡(jiǎn)單,我準(zhǔn)拿100分呢!現(xiàn)在的成績(jī),這怎么向媽媽交待呀!
今天可真是雪上加霜,語(yǔ)文也只考了93分,有許多不該錯(cuò)的連自己也大跌眼鏡。就說(shuō)改錯(cuò)別字吧!一下子就錯(cuò)了兩個(gè),還有寫成語(yǔ)一項(xiàng),一下子就被扣了4分,這都怪我平時(shí)看書不仔細(xì),走馬觀花,好詞好句不多看幾遍,這下又要挨媽媽的嘮叨了!
數(shù)學(xué),也別提了,在四年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)可是我的強(qiáng)項(xiàng),這次卻名落孫山滑到了中上游。這是因?yàn)樵诳荚嚂r(shí),沒(méi)有認(rèn)真思考,才會(huì)把本應(yīng)該用簡(jiǎn)便方法運(yùn)算的題,做復(fù)雜了,仔細(xì)一想:才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)得多么幼稚,多么可笑。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這都不太理想,所幸,以后的路還很
長(zhǎng),我一定要針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)認(rèn)真閱讀,細(xì)心思考!我要象龜兔賽跑中的烏龜學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它那堅(jiān)持不懈的精神,學(xué)習(xí)它永遠(yuǎn)向前的品質(zhì),爭(zhēng)創(chuàng)最佳成績(jī)。不讓爸爸媽媽、老師失望!
反思作文 篇3
生活如畫,赤橙黃綠青藍(lán)紫,七色全矣!生活的目標(biāo)并不在乎最終的成與果,注重的則是,在生活畫中怎樣去涂,怎樣去畫。而在大千世界中,細(xì)節(jié)掌控著一切,失敗之后并不需要?dú)怵H更多的是去改正,盡自己的可能做到完美!
時(shí)光消逝!萬(wàn)物由花開到隕落由枝繁葉茂到靈盡葉落,時(shí)間一個(gè)蕓蕓眾生戰(zhàn)寒的強(qiáng)者,而我們則就在其中徘徊,成長(zhǎng),一個(gè)春秋的輪回,而我只能駐足!上學(xué)期,所種之因,便結(jié)所成之果!上學(xué)期我經(jīng)歷了初一,嘗識(shí)了種種事因,可謂歷其事煉其心!在學(xué)習(xí)中如果大多數(shù)學(xué)生一樣努力學(xué)習(xí),渴望在考試中取得好成績(jī),上課時(shí)盡自己的可能把全身心融入到課堂氣氛中,渴望吸取教師那神識(shí)中獨(dú)特的學(xué)習(xí)精神,做好筆記,玩成作業(yè),認(rèn)真復(fù)習(xí)!
一個(gè)全新的時(shí)代來(lái)臨,勇敢的去挑戰(zhàn)!初二,其心理程度又一個(gè)新的階層,我要更加的努力,以更積極的態(tài)度去學(xué)習(xí),其時(shí)并不難探求,人們?nèi)狈Φ闹皇侵鲃?dòng),如果積極地去邁出一步,你將獲得到萬(wàn)倍的碩果,我一定會(huì)去勇敢的,大膽的,邁出那一步。年級(jí)30名不是夢(mèng),關(guān)鍵是爭(zhēng)取,夢(mèng)想就是動(dòng)力,如此成功的碩果將會(huì)放出異樣的光彩!
“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!睅p峰初陽(yáng),芒針萬(wàn)放……!
反思作文 篇4
這一大周我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)月考、語(yǔ)文寫字閱讀考試,語(yǔ)文成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了。我語(yǔ)文考得很不好,我看到我的成績(jī)簡(jiǎn)直不敢相信,出乎我的意料,我竟然考的這么不好。從語(yǔ)文考試中,我明白了一定要多讀書,而且要邊讀邊積累。讀而不積累,你不會(huì)有收獲;而只積累不讀,你也不會(huì)明白道理。還要不受外界干擾,認(rèn)真細(xì)心。必讀書閱讀題,我因?yàn)橹皼](méi)有好好積累,所以錯(cuò)了幾處。而課外閱讀,就是因?yàn)闆](méi)有想到那個(gè)點(diǎn)兒上,又丟了很多分。
數(shù)學(xué)我們今天剛考完,成績(jī)還沒(méi)有出來(lái),通過(guò)我和同學(xué)們對(duì)了一些題的答案,我覺(jué)得這次數(shù)學(xué)能考到90分以上,因?yàn)槲义e(cuò)了一個(gè)判斷題,一開始我做對(duì)了,但是后來(lái)給改錯(cuò)了,哎!從數(shù)學(xué)考試中,我懂得了做任何事情都要細(xì)心,不要粗心大意。另外,還要計(jì)算的正確率高,否則你即使會(huì)做也會(huì)被人認(rèn)為不會(huì)。
通過(guò)這次考試,今后我一定要好好學(xué)習(xí),多讀書,多積累,多運(yùn)用,爭(zhēng)取取得更好的的成績(jī)!
反思作文 篇5
在世界乒乓領(lǐng)域,我們?yōu)槭裁茨荛L(zhǎng)期處于壟斷地位,一次又一次的包攬世乒賽,奧運(yùn)會(huì)的桂冠呢?有人說(shuō)他們?nèi)粘S?xùn)練極為刻苦,或又有人說(shuō)乒乓球是國(guó)球,有傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。而我想會(huì)說(shuō)的則是,中國(guó)乒乓球的“實(shí)力”在于其運(yùn)作體制的科學(xué)與完善。
曾有一位什剎海體校的教練說(shuō)過(guò):“我們的訓(xùn)練安排周密而有效,你不會(huì)看到哪一個(gè)隊(duì)員閑滯下來(lái),老的隊(duì)員有經(jīng)驗(yàn)他們會(huì)教給年輕隊(duì)員各種比賽經(jīng)驗(yàn)和擊球戰(zhàn)術(shù)方法!睆闹形蚁氲降氖亲屢粋(gè)團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)元素都發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成良性循環(huán),并且相互借鑒,達(dá)到運(yùn)作效率的最大化,這便是中國(guó)乒乓團(tuán)隊(duì)的實(shí)力所在。——系統(tǒng)優(yōu)化
不僅一個(gè)團(tuán)隊(duì),如果把這種運(yùn)作方式有效的嫁接到社會(huì)其他領(lǐng)域我想也一定奏效。
20世紀(jì)90年代,日韓等國(guó)遭受了亞洲范圍內(nèi)較大的經(jīng)濟(jì)危機(jī),此時(shí)的兩國(guó)大型企業(yè)都在企業(yè)內(nèi)部大力提倡科技創(chuàng)新,并結(jié)合本國(guó)傳統(tǒng)工業(yè)優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)了由粗放型向集約型的發(fā)展方式的改變,并且實(shí)現(xiàn)由勞動(dòng)力主導(dǎo)向科學(xué)技術(shù)主導(dǎo)的根本提升,在世界范圍內(nèi)取得了成功。
田忌賽馬的故事耳熟能詳,他的成功也不正像中國(guó)乒乓球隊(duì)一樣,其實(shí)力的體現(xiàn)在于結(jié)構(gòu)內(nèi)部的優(yōu)化。
此時(shí)此刻,在中國(guó)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的提升也同樣可以借鑒其方法。改變現(xiàn)狀不是一蹴而就之舉,但若能把握其發(fā)展的規(guī)律,在內(nèi)部進(jìn)行元素間的優(yōu)化,鼓勵(lì)創(chuàng)新,我想中國(guó)實(shí)力之名至實(shí)歸將指日可待。
失敗要反思,大家都懂,但是成功也要反思,只有明白成功的方向是對(duì)的,那么才能在成功的道路上越走越寬。
反思作文 篇6
這次月考,我考得很是糟糕,我究其原因,做了反思。
首先是語(yǔ)文考試,我考了77分,這是一個(gè)很低的分?jǐn)?shù),太差勁了。看卷子分析了一下,我在古文理解上丟了很多分,這充分說(shuō)明,這一塊是我這次考試的主要丟分點(diǎn),沒(méi)有復(fù)習(xí)到,課堂上學(xué)得也不扎實(shí),導(dǎo)致失誤。
其次,閱讀方面,由于我的不細(xì)致,加上浮躁,接連兩題出現(xiàn)粗心錯(cuò)誤,這兩大方面就使我的語(yǔ)文成績(jī)與別人相差甚遠(yuǎn)。
再一方面,這次作文的題目是寫關(guān)于“雨”的一篇文章,我基本上沒(méi)寫過(guò)這種類型的好文章,只能現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮了。由于扣題不夠緊密,得分也比較低。所以我應(yīng)該在考前認(rèn)真復(fù)習(xí),養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣,避免粗心,而且讀寫結(jié)合,才能考好。
在數(shù)學(xué)這門科目中,我總是在簡(jiǎn)單題上耽誤時(shí)間,做完才發(fā)現(xiàn)其實(shí)一步就能解決,而我在這時(shí)就緊張起來(lái),擔(dān)心能否做完,這無(wú)形之中就給我?guī)?lái)了很大的壓力,導(dǎo)致最后有兩道題(共十分)沒(méi)有寫完,使得數(shù)學(xué)成績(jī)也很低。
英語(yǔ)方面比較費(fèi)時(shí)是完形和閱讀,總是耗費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間在這些題上,使得最后也是沒(méi)寫完。由此可見(jiàn),我在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)上下得功夫還不夠,平時(shí)練題少,思維也不開闊,所以以后要想辦法改變這種現(xiàn)狀。
政治、歷史兩門功課基本上發(fā)揮正常,如果我再細(xì)致一些,答題再嚴(yán)謹(jǐn),多總結(jié),寫全面,多思考,還有更大的進(jìn)步空間。
物理;瘜W(xué)是我平時(shí)最喜歡的兩門課,所以這次成績(jī)比較高,這充分說(shuō)明了興趣是最好的老師。這兩科給我的`總分提了分,但我還是比不過(guò)常思禮、劉圣辰,我還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取保持下去。
總體看本次月考成績(jī),主要失誤在語(yǔ)、數(shù)、英三門課上,中考成績(jī)各科有120分,而我恰恰在重要的課上栽倒了,所以,我的短期目標(biāo)是加強(qiáng)這幾門課的學(xué)習(xí),快速提高。
現(xiàn)在是初中的關(guān)鍵時(shí)期,我越發(fā)覺(jué)得壓力增大了,但我要放松心情,掌握合適的方法,高效地學(xué)習(xí),去迎接更大的挑戰(zhàn)!
反思作文 篇7
“養(yǎng)成修改自己文章的習(xí)慣,修改時(shí)能借助語(yǔ)感和語(yǔ)法修辭常識(shí),做到文從字順。能與他人交流寫作心得,互相評(píng)改作文,以分享感受,溝通見(jiàn)解!彼鼜(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生,倡導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)有意義地參與作文教學(xué),做到"以參與求體驗(yàn),以創(chuàng)新求發(fā)展"。只有以學(xué)生為主體的作文批改才是高效的、智慧的、靈動(dòng)的,因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)文的終極目標(biāo)是學(xué)生能獨(dú)立看書作文。寫文章一蹴而就的很少,絕大部分的好文章都是多次推敲修改的結(jié)果。修改的過(guò)程中可能要聽取同學(xué)朋友的意見(jiàn),自批互改將給學(xué)生提供這樣一個(gè)良好的寫作習(xí)慣。因此,完全可以讓學(xué)生自改、互改,讓學(xué)生處于主動(dòng)地位,把學(xué)生的主體意識(shí)落實(shí)到作文批改教學(xué)實(shí)踐中去。
這節(jié)課,我先分析全班同學(xué)寫作時(shí)存在的總體的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。然后,學(xué)生將課前已經(jīng)填寫好的修改卡(兩項(xiàng)內(nèi)容:作文弱點(diǎn)及原因)在課堂上進(jìn)行小組交流、討論,幷推薦小組代表作。接著,小組成員(文章的作者)根據(jù)同伴及老師的建議當(dāng)堂修改自己的作文。再接著,教師當(dāng)堂使用多媒體展示個(gè)別小組的代表作,全班同學(xué)共同參與討論、修改代表作的弱點(diǎn)與不足,教師適時(shí)指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。最后,范例作者談這堂課的收獲后教師對(duì)這堂課進(jìn)行總結(jié)。
針對(duì)這節(jié)作文修改課,我進(jìn)行了如下反思:
一、從寫作觀念看, 修改文章是寫作的重要環(huán)節(jié)。魯迅先生說(shuō):“寫完后至少看兩遍,竭力將可有可無(wú)的字、句、段刪去,毫不可惜。”這是魯迅先生修改文章的經(jīng)驗(yàn)之談。然而,學(xué)生寫完作文,往往一遍也不檢查,一字也不修改,就匆匆交給老師。這樣馬馬虎虎,主要是寫作態(tài)度不端正。但是,學(xué)生不會(huì)修改文章,也是個(gè)實(shí)際問(wèn)題。而且就修改文章而言,并沒(méi)有什么固定的方法。因此, 讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己評(píng)改作文,能更好地提高學(xué)生的作文水平。通過(guò)自改和互改作文,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短。葉圣陶先生在談及這個(gè)問(wèn)題時(shí),曾說(shuō)學(xué)生改文水平有多高,作文水平就有多高,一次作文修改課,就是對(duì)學(xué)生寫作能力、作文知識(shí)等方面的一次大修煉。所以修改文章的過(guò)程,自然就是提高作文水平的過(guò)程。同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,促使學(xué)生主動(dòng)參與寫作教學(xué),成為學(xué)習(xí)的主人。教師指導(dǎo)學(xué)生修改作文的幾個(gè)環(huán)節(jié),都改變了傳統(tǒng)的觀念,將修改
的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,體現(xiàn)了以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)的精神。
二、從課堂的落實(shí)過(guò)程來(lái)看,基本達(dá)到了“調(diào)動(dòng)學(xué)生批改作文的積極性,讓學(xué)生們充當(dāng)學(xué)習(xí)的主人”這一預(yù)期目的。學(xué)生從作文到修改的整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程,始終處于積極主動(dòng)的地位,既充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮了學(xué)生參與的積極性,也激發(fā)了學(xué)生改作文的濃厚興趣。這與“學(xué)生寫,老師批”的傳統(tǒng)方法相比,在同樣的時(shí)間內(nèi),加大了訓(xùn)練密度,增多了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。合作、探究是語(yǔ)文新課改的核心所在,而教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與作文修改活動(dòng),是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要舉措。同學(xué)們?cè)诨ピu(píng)、互改作文時(shí),共同解決修改中的難題,交流寫作心得,分享感受,取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)學(xué)生互評(píng)作文,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神,促進(jìn)相互了解和合作,共同提高寫作水平。
三、從課堂的批改效果來(lái)看,學(xué)生們批改的效果還是值得肯定的。學(xué)生評(píng)語(yǔ)能扣住要點(diǎn),點(diǎn)評(píng)比較到位。在學(xué)生們的作文下發(fā)之前,我就已經(jīng)對(duì)這些作文進(jìn)行了簡(jiǎn)單地修改(主要對(duì)于作文存在的主要弱點(diǎn)及原因進(jìn)行分析)。在當(dāng)堂使用多媒體展示個(gè)別小組的代表作這個(gè)環(huán)節(jié),全班同學(xué)共同參與討論、修改代表作的弱點(diǎn)與不足。學(xué)生的積極性非常高,參與面也很廣。學(xué)生改到好文章便知道自己的不足,改到差的則能指出作文的缺點(diǎn)。這樣做,學(xué)生批改文章時(shí)往往很詳細(xì),很具體,等于重寫了一篇作文。
四、從課后的反思看,這堂課存在著以下幾點(diǎn)不足:剛開始總體分析全班作文存在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)時(shí),教師應(yīng)該列舉出具體實(shí)例;小組交流時(shí)分工不夠明確,應(yīng)該具體安排組長(zhǎng)、中心發(fā)言人、記錄員等;課堂上未能延長(zhǎng)學(xué)生交流的時(shí)間,讓學(xué)生充分地討論,以便有利于學(xué)生探究寫作經(jīng)驗(yàn);小組推薦時(shí),教師應(yīng)該讓學(xué)生盡量推薦中等層次的作品;教師使用多媒體展示個(gè)別小組的代表作時(shí)未給予學(xué)生充分的時(shí)間。
總之,學(xué)生自改作文不僅能促進(jìn)“寫”,而且能讓學(xué)生在不斷品嘗成功的過(guò)程中養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于思考,精益求精的良好習(xí)慣,使學(xué)生在作文方面達(dá)到一定程度的“自我”管理,并逐步形成熱情主動(dòng)的書寫習(xí)慣,真正使作文由“要我寫”變成“我要寫”。 修改作文的能力和習(xí)慣,是在長(zhǎng)期實(shí)踐中逐步形成的。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真修改自己的作文的習(xí)慣,不僅可使文章質(zhì)量更好,而且能培養(yǎng)學(xué)生辦事嚴(yán)肅認(rèn)真的習(xí)慣。要想讓學(xué)生能夠順利的修改自己的習(xí)作,我將努力上好作文修改指導(dǎo)專項(xiàng)課。
反思作文 篇8
第一次月考成績(jī)出來(lái)了,給我最大的感悟便是:我們總是漫不經(jīng)心,所以我們總是步步驚心。
這次月考和第一次月考相比,進(jìn)步很大,其中很重要的一個(gè)原因是,第一次月考前整整一個(gè)八月份,我總是在復(fù)讀與大學(xué)之間想太多問(wèn)題,情緒有點(diǎn)不穩(wěn)定。還有就是高考后,兩個(gè)多月不看書,感覺(jué)很多東西都丟了,所以第一次月考暴露出來(lái)的問(wèn)題,但是當(dāng)時(shí)成績(jī)出來(lái)后,自己還不完全有復(fù)讀的心態(tài),所以第一次月考并沒(méi)有總結(jié),F(xiàn)在,總結(jié)一下第一次月考。
第一次月考,語(yǔ)文120分,數(shù)學(xué)127分,英語(yǔ)101分(不含口語(yǔ)聽說(shuō)考試成績(jī)),文科綜合253分(政治81分,歷史78分,地理94分),總分601分。年級(jí)排名:第30名,班級(jí)排名:第8名。
這次語(yǔ)文,選擇題全對(duì)(24分),二卷為96分。二卷暴露出來(lái)的問(wèn)題是:①文言文翻譯不能把目光放長(zhǎng),將句子代入原文磋磨句意。②詩(shī)歌鑒賞的表達(dá)技巧、術(shù)語(yǔ)不能運(yùn)用自如。③默寫必背的古詩(shī)文篇目不能滿分。④現(xiàn)代文中的閱讀,基本的一些術(shù)語(yǔ)掌握還不夠熟練。⑤作文思想不夠深刻。
其中,不該丟的分有5分左右,包括了默寫丟掉的2分。默寫這一塊完全是自己的漫不經(jīng)心所致。我總是不愿意去背誦這些煩人的古詩(shī)文,漫不經(jīng)心地對(duì)待,所以就應(yīng)了那句“步步驚心”。
這次數(shù)學(xué)127分,在班里不高不低,當(dāng)然和那些145分的同學(xué)相比,自己真的太差了。但是我不難過(guò)。
考數(shù)學(xué)的時(shí)候,選擇題和填空題我習(xí)慣做完后,再認(rèn)真地把選擇題和填空題都算一遍,以確保全對(duì),也讓自己安心做后面的大題。做完、檢查完填空題和選擇題(共14道,70分),已經(jīng)用了半個(gè)小時(shí)。我還有一個(gè)半小時(shí)做后面的6道大題。但第一道大題是一道很復(fù)雜的三角函數(shù)化簡(jiǎn)題,我第一次化簡(jiǎn)完之后,算第二問(wèn)的結(jié)果發(fā)現(xiàn)數(shù)字太大、太奇怪,所以又在草稿紙上化簡(jiǎn)了很多次,化到最后的兩次,結(jié)果都是一樣的,而且用來(lái)算第二問(wèn)的問(wèn)題讓我覺(jué)得很正常,我就肯定最后兩個(gè)化簡(jiǎn)答案是對(duì)的,這時(shí)候已經(jīng)四點(diǎn)了,離考試結(jié)束還有一個(gè)小時(shí)。我趕緊向監(jiān)考老師換了一張答卷,因?yàn)槲业拇痤}卡寫了第一次化簡(jiǎn)的答案,已經(jīng)不能寫正確的答案了。于是后面的題目,我在一個(gè)小時(shí)里面匆匆地算完了,還好,二卷得了77分,加上選擇題的滿分50分,是127分。
雖然自己不難過(guò),不覺(jué)得數(shù)字低分惋惜,但是我還是總結(jié)了一下暴露的問(wèn)題:①立體幾何還需要加強(qiáng)練習(xí),尤其是自己的空間思維太差,練習(xí)強(qiáng)度需要加強(qiáng)。②不能熟練地在恒成立問(wèn)題中進(jìn)行構(gòu)造新函數(shù)并進(jìn)行第一次求導(dǎo)進(jìn)行最大、最小值的計(jì)算。
英語(yǔ)這次考試對(duì)我的打擊是很大的。因?yàn)槲覐膩?lái)都不重視英語(yǔ)作文,之前一路靠著“運(yùn)氣”得高分的我這次二卷終于拿了個(gè)高二至今的最低分。之前的漫不經(jīng)心,讓我這次傷心至極。還好,正是這一次的步步驚心,開始讓我重視英語(yǔ)作文,我覺(jué)得這是好事。沒(méi)有打擊,自己總是會(huì)漫不經(jīng)心。
文科綜合253分。此后的復(fù)習(xí),我需要加強(qiáng)各科的記憶,形成系統(tǒng)的知識(shí)體系,多做題,多總結(jié)。
如果英語(yǔ)還像以前高分,這次的總分應(yīng)該是610+,但是我感謝這次打擊,它讓我明白漫不經(jīng)心帶來(lái)的步步驚心,也讓我自己不要因?yàn)榕赖锰咚缘粢暂p心,高傲自大,忘記腳踏實(shí)地,最終跌得太低太痛。
漫不經(jīng)心,步步驚心。我要開始改變漫不經(jīng)心的態(tài)度,拒絕步步驚心。
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