我發(fā)現(xiàn)了“秘密武器”的作文
記得我上寄宿制學(xué)校二年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校的同學(xué)都有自己對(duì)付作業(yè)的“秘密武器”。什么是“秘密武器？”噓！偷偷告訴你們。有時(shí)候，班主任會(huì)讓我們抄生字，我們班的同學(xué)就發(fā)明了“秘密武器”——“雙槍”�！半p槍”就是一只手捏兩只筆，一次寫兩行字，效率猛増一倍，不到半個(gè)小時(shí)，作業(yè)就完成了。世上沒有不透風(fēng)的墻，我班的同學(xué)中午使用“雙槍”的時(shí)候被值日的老師發(fā)現(xiàn)了，我們班的同學(xué)開了一次會(huì)，一致認(rèn)為“秘密武器”是非常不好的，但是我們班的同學(xué)不知道怎么辦，于是四處觀察、打聽別的班級(jí)有什么“秘密武器”。
我們分頭行動(dòng)，四處問人，嗬，新式的“秘密武器”可真不少！三年級(jí)的'同學(xué)找爸爸媽媽“代筆”，四年級(jí)的同學(xué)找姐姐“援助”，五年級(jí)的老大哥是“丟三落四”——抄課文時(shí)只抄頭和尾，中間漏一些沒關(guān)系……，我們發(fā)現(xiàn)了許多的“秘密武器”，可也發(fā)現(xiàn)經(jīng)常使用“武器”的同學(xué)的成績(jī)，也很“秘密”——太差而羞于公開露面。每當(dāng)想起這件事，我就有所感觸……
【我發(fā)現(xiàn)了“秘密武器”的作文】相關(guān)文章：
1.我的“秘密武器”