我在生活中的發(fā)現(xiàn)五年級作文(通用11篇)
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的我在生活中的發(fā)現(xiàn)五年級作文(通用11篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我在生活中的發(fā)現(xiàn)五年級作文1
最初走進這個小區(qū),高大的樓房排列整齊,但遠遠望去,總會覺得缺少點什么,倒的確少一些什么呢?啊,原來缺少一些綠色呀!當你走進這個小區(qū),卻會覺得有些單調,枯燥,缺少一些綠色的氣息。
可是現(xiàn)在不同了,我們小區(qū)里植滿了大樹,種滿了鮮花,各種各樣的鮮花爭奇斗艷,色彩斑斕,五顏六色,一下子這個小區(qū)就變得生機勃勃了。
到了夏天,各種鮮花都盛開了,其中最為美麗的就是蝴蝶花了。蝴蝶花黃色的花瓣,加上褐色的斑點,風兒一吹,就像是一片蝴蝶在翩翩起舞,真是美不勝收!
在我們小區(qū)的中部有一個健身娛樂區(qū),中間有個大大的圓盤,在中部的石磚道上,種著一些石榴樹,夏天的時候,石榴笑破了肚皮,咧開了小嘴,我看到了就想順手摘一個吃了?墒强吹剿强蓯鄣臉幼,卻又不忍心摘下。
如今,你漫步在這個小區(qū)內,就像置身于五彩的花園當中。這一切說明了人們的生活品質提高了,在愛綠護綠的意識方面也有了巨大的改變和提高。
置身于這個清新而又多姿多彩的綠色家園里,怎能不讓我們心曠神怡呢!
我在生活中的發(fā)現(xiàn)五年級作文2
生活中有無數(shù)問號,讓我們探索、發(fā)現(xiàn),就看你是否仔細、認真。
在今天放學的時候,我的腦子里不禁又浮現(xiàn)出一串串問號。
大家都知道,在這北風呼嘯的冬天,我們的手、耳朵、鼻尖,都會感到冷、涼,但惟獨有一處從不感到冷,那就是眼珠。
眼珠到底和別的器官有什么不同呢?為什么眼珠不怕北風凜冽的冬天?到底是什么使眼珠不怕冷?
我的心中有產(chǎn)生了許多疑問。因為我對眼珠的了解并不多,所以不論我怎么反復思考,都想不出來。
放學回到家,我下定了決心,這次我不要請教爸爸媽媽,而要自己找到答案。
于是,我便來到書柜前,面對著很多百科全書,我真不知該看哪本好,不過,經(jīng)過我仔細的查找,終于知道了。
原來是因為鼻尖、耳廓、指尖等處毛細血管非常豐富,遇冷后散熱較快,所以這些部位非常怕冷。而我們的眼珠則是一個不怕冷的“英雄”。眼珠的神經(jīng)末梢十分發(fā)達,但這些神經(jīng)只管痛覺和觸覺,而掌管寒冷的感覺的神經(jīng)在眼球上卻是一個空白。另外,眼珠前面的角膜是一層不含血管的透明組織,熱量散失比較少也比較慢,所以眼珠便始終保持不怕嚴寒的“英雄本色”。我終于了解了鼻尖、耳廓、指尖等處為什么非常怕冷,“英雄”眼珠則不怕冷的原因了。
這次的收獲可真不少,我還想送給大家一句話:如果你留心生活中的小事,積極、大膽地去探索身邊的奧秘,你的生活就會更加豐富多彩!
我在生活中的發(fā)現(xiàn)五年級作文3
一天,我和媽媽到花鳥市場給小金魚買了美味的魚蟲。一到家我就迫不及待地給它們喂食,我拿出魚食往魚缸里面一放,便在一旁靜靜地欣賞一場“金魚爭食大戰(zhàn)”。不一會兒魚缸里的魚食就被一搶而空,小金魚仍在水面上游來游去,好象對我說:“再給點我們吧,我們還沒吃飽呢!”我我才停止放食。第二天早上,我來到魚缸前一看,唷?發(fā)現(xiàn)一條黑的小金魚肚子朝上,漂在水上死了,我傷心極了。“是魚食有毒呢?還是生病了呢?昨天可是精神抖擻的呀!”看到金魚圓滾滾的肚子,再看其它三條也無精打采的,我想:是不是金魚吃多了脹死的想:小寶貝,我絕對不會虧待你們的。于是我又放了些,看到它們吃食時歡快的樣子,我的心里也美滋滋的,直到它們不再想吃,呢?我趕忙向爸爸請教。爸爸說:“很可能是撐死的,我們到網(wǎng)上查查吧。”爸爸迅速打開電腦,上網(wǎng)查詢,很快找到了答案:金魚食性較廣而且貪食,如果亂投過量的食物,會造成小金魚因貪食而腸道飽脹、消化不良,易產(chǎn)生滯食,甚至死亡。果然是吃多了脹死的。
后來,我和爸爸又在網(wǎng)上學到了許多飼養(yǎng)金魚的知識,直到現(xiàn)在,小金魚仍在魚缸里自由自在地游來游去。
這次的發(fā)現(xiàn)讓我明白了一個道理:無論什么事都要做到刨根問底,這樣才能不犯同樣的錯誤!
我在生活中的發(fā)現(xiàn)五年級作文4
法國大雕塑家羅丹曾經(jīng)說過:“生活中并不缺乏美,而是缺乏了那發(fā)現(xiàn)美的眼睛!迸nD細心觀察樹上的蘋果總是下落到地上,發(fā)現(xiàn)了萬有引力;瓦特發(fā)現(xiàn)壺蓋被水蒸汽頂起,引起思考,發(fā)明了蒸汽機;而阿基米德就在洗澡時從洗澡盆中發(fā)現(xiàn)了浮力……這些偉人都用他們獨具的慧眼,觀察生活,從而受到啟發(fā),最后獲得了成功。
每個人都有一雙明亮的眼睛,都喜歡去發(fā)現(xiàn)生活中的閃亮點,審視他們的美與丑。而我,卻用我的一雙小眼睛,去尋找、探索與發(fā)現(xiàn)人們總是不經(jīng)意的小事情。
一個風和日麗的下午,我在家中做作業(yè),忽然一種細小的聲音吸引了我,朝那個地方走了過去,仔細一看,原來有幾只小螞蟻再搬飛蛾。我立刻來了興趣,開始了觀察。
那幾只螞蟻來到飛蛾下面,開始搬了起來。可是,事與愿違,那只飛蛾紋絲不動。那幾只螞蟻見此情景,連忙掉頭就跑。我還以為他們就此罷休了呢!誰知,過了一會兒,他們再次“歸來”了,還帶了一大群伙伴。
我開始譏笑它們了:“一次輸了還不夠,還要來第二次,不是來找死嗎!”正當我笑他們自不量力時,奇跡發(fā)生了,那只飛蛾竟然慢慢然移動起來了。漸漸地,螞蟻越聚越多,飛蛾也越移越快了,已經(jīng)快移到它們洞口了……這一個“發(fā)現(xiàn)”使我明白了:團結的力量是什么都可以戰(zhàn)勝的。團結就是力量!
我在生活中的發(fā)現(xiàn)五年級作文5
這是個炎熱的夏天,火辣辣的太陽炙烤著大地,馬路上的柏油都被烤化了,葉子也都無精打采地低垂著腦袋,而我也被烤得不行。
回到房間中,我轉了轉眼睛,突發(fā)奇想:要是自己能做一個陳偲宇版冰塊就好了。想著,說干就干。我打開冰箱拿起一瓶牛奶就往模具里倒,不一會兒,一杯鮮奶就被我倒進了制冰的模具中,接著我將裝滿鮮奶的模具放入冰箱的冷凍層,又激動又興奮地坐在冰箱旁焦急地等待著。不一會兒,我抽出冰箱冷凍層,迫不及待的想看看冰塊做好了沒有。怎么還沒做好呀?我緊皺著眉頭,來回挪動雙腿,沒辦法,只好把它又塞了回去。
時間就在我焦急的等待中過去了,終于,功夫不負苦心人,冰塊做好了。拿起冰塊,我高興極了,迫不及待的伸長了舌頭舔了一下。呀,又冰又甜,真好吃!這可是我自己的勞動成果。就在我想繼續(xù)品嘗美食時,發(fā)現(xiàn)了一件悲慘的事情,我的舌頭粘在冰塊上,動不了了。我眼睛向下撇了撇,舌頭粘住了,這可怎么辦呀?我用力的將舌頭拔了拔,沒拔掉。舌頭冰冰的,很是難受,怎么辦呀?我又是用力一拔,舌頭終于被我拔下來了,可是,舌頭有些火辣辣的疼,感覺好像被撕下來一塊皮似的?磥硌,我再用點力氣,舌頭都可能要被拔下來了。看著自己制作的這個冰塊,我心里既生氣又哭笑不得。
后來爸爸回來了,我才知道冰塊會咬人的緣由,看樣子生活中我們也要多觀察呀,瞧,我這不就是有了一個新奇的發(fā)現(xiàn)!
我在生活中的發(fā)現(xiàn)五年級作文6
縱觀人類歷史發(fā)展的進程,科學技術的進步,哪一樣不都是從生活的點點滴滴中發(fā)現(xiàn)的?牛頓看到樹上掉下蘋果,發(fā)現(xiàn)了萬有引力,卡特受到壺子煮水的啟發(fā),發(fā)明了蒸汽機,這樣的例子舉不勝舉。可以說沒有生活中的發(fā)現(xiàn)就沒有人類的進步,也就沒有當今科學技術突飛猛進的今天。
還記得有一次,我從學校門口買回來幾條小金魚養(yǎng)著,這幾條小金魚五顏六色、活潑可愛,我可喜歡了。每天早晨起來第一件要做的事便是給金魚換水、喂食,看著這些小金魚在魚缸里自由自在地游著,歡快地互相嬉戲著,我心里甭提多高興了。可是有一天,我中午放學后回來一看,這些平時活蹦亂跳的小金魚全蔫了,有的已經(jīng)肚皮朝上。我哭著問爸爸是怎么回事,爸爸過來一看,問:“你早晨換水沒有?”我說:“換了!”“那你換得是什么水呀?”“就是早晨放在餐桌上的水。”我回答。“哎!煮過的水沒有氧氣,魚肯定會死,就像我們人類離開大自然,呼吸不到新鮮的氧氣一樣,還怎么活啊?”“哦,原來是這樣!蔽宜贫嵌攸c點頭。我原以為換水就是為了把臟水換成干凈水就行了,原來這里也有這么多學問。
生活就是這樣,平時她看上去就像是一片波光粼粼的大海,波瀾不驚,但是如果我們善于發(fā)現(xiàn),就會發(fā)現(xiàn)海底原來有那么多閃閃發(fā)光的珍珠。
我在生活中的發(fā)現(xiàn)五年級作文7
一天,爸爸帶我去游樂園玩。爸爸正在開車,我覺得爸爸開得很慢,如果開快點,打開窗子,那種風吹起來才叫爽呆了呢。爸爸總是開得太慢,到達地點也是很慢的。
終于到游樂園了。我最喜歡開小車,今天心情很舒暢。我買了一張門票就進去了,因為太晚,我只能選了一輛我最不喜歡的賽車。鐘聲響了,小車也開起來了。爸爸拿照相機,拍照時,我一不小心,一下就把車給弄到欄桿上了。爸爸幫我把車弄下來了,才感受到開車有多危險;丶业臅r候,我叫爸爸開慢一點,開慢一點,要不然會撞車的,事情就大了,爸爸就開得很慢。
我說,太慢也不行,要中等的,爸爸開得快中有慢,慢中有快,很有節(jié)奏。
生活中很多事情都是這樣的。比方說,平時我吃飯有一點慢,爸爸老是說,快一點吃呀,不然就會浪費時間,完不成作業(yè)了。我老是說好,好,好,我快一點就是了。但是過了一會,飯還是那么多。爸爸說,我不說你又不吃,我一說你覺得我煩,你叫我怎么辦呢?我一快起來像老虎吃東西一樣猛,很快就吃完了,大約十分鐘。但是爸爸又說,吃得太快也不好,會很難受的,不好消化,甚至肚子痛。
我洗碗也是這樣的,知道洗得太快就會洗得不干凈,甚至會拿不住,拿不住就會把碗給打爛了。洗得太慢了也不行,太慢會很浪費水的。我們中國就缺少水,所以我們不能再浪費水,不然我們就會沒有水喝了。
所以洗碗也要快中有慢,慢中有快,要有節(jié)奏。
我在生活中的發(fā)現(xiàn)五年級作文8
在生活中,有許多奇妙的事情發(fā)生。然而,這些奇妙的事情都可以用科學原理來解釋。
有一天,我正在客廳看電視,媽媽叫我把曬干的毛巾掛到洗手間的毛巾架上。由于還惦記著精彩的動畫片,我隨手把毛巾往臉盆邊沿上一放便又去看電視了。
過了一會兒,我想用毛巾洗一下臉,跑去一看,卻發(fā)現(xiàn)剛才還干干的毛巾現(xiàn)在正躺在臉盆里“洗澡”了!真奇怪,我并沒有將毛巾放入水里,它怎么自己“溜”進去了呢?我百思不得其解,于是向爸爸討教。爸爸卻反問我:“你是不是將毛巾的一小截放入水中了?”我點點頭,但心想,這和毛巾濕透了有什么關系呢?爸爸接著說:“這就對了。毛巾有很多小孔和縫隙,水會順著這些小孔和縫隙向上滲,像人爬桿一樣,這種現(xiàn)象叫毛細現(xiàn)象。不信,你把一根細點的吸管插入水中,看看有什么發(fā)現(xiàn)!
我半信半疑地找來一根喝口服液的吸管,然后將它的一頭插入水中。不久,我發(fā)現(xiàn)水面以上的細管里真的有了小水柱,并不斷地往上升。于是,我又找來一些粗細不同的細管插入水中,結果發(fā)現(xiàn)最細的管水中的水“爬”得最高。由此,我想到了醫(yī)院抽血的時候,護士阿姨用的也是一根根細的管子,其實這也是利用的.毛細現(xiàn)象。作文
其實在生活和學習中,有許多這樣的奇妙現(xiàn)象,等待著我們去發(fā)現(xiàn),去思考。
我在生活中的發(fā)現(xiàn)五年級作文9
一個星期天的早上,陽光明媚,我和媽媽在陽臺上曬衣服。
突然,媽媽問我:“你知道怎么讓咸水變成淡水嗎?”我想了半天都沒有想出來,就對媽媽說:“不知道,怎樣才能讓咸水變成淡水呢?”
媽媽看著我,笑了笑說:“不知道吧,沒關系,你看好了!敝灰妺寢屨襾韨大盆子、小杯子、保鮮膜,一塊小石頭,還有一些加了鹽的水。媽媽開始示范了,她把加了鹽的水倒進大盆子里,緊接著把小杯子豎在大盆子中間,然后蓋上保鮮膜,再把小石頭放在對準小杯子口的保鮮膜上。最后,媽媽把蓋了保鮮膜的大盆子放在陽臺上陽光照得到的地方。
我怎么看也想不通這樣能讓咸水變成淡水,就問媽媽:“這樣能行嗎?”媽媽說:“等著看吧。”
過了一會兒,我發(fā)現(xiàn)大盆子里的水少了很多,小杯子里卻有很多水。我想,“這是怎么回事呢?”。媽媽說:“你要仔細觀察!蔽易⒁獾叫∈^壓著的保鮮膜,有小水滴滴下來。媽媽給我解釋說:“太陽光會把水變成水蒸汽,水蒸汽碰到冷的保鮮膜又會凝結成小水滴,順著被石頭壓低的表面流了下來,落進下面的杯子里,你嘗嘗杯子里的水咸嗎?”
我拿出杯子,舀了一小勺水嘗了嘗,果然一點咸味也沒有了。
我想,太神奇了,媽媽懂得真多呀!媽媽看出了我的心思,說:“生活是一本看不完的書,等著你去發(fā)現(xiàn)呢!”
我在生活中的發(fā)現(xiàn)五年級作文10
帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心靈,我出去尋找生活的美!
當漫天旋轉的枯黃劃出了季節(jié)更替的軌跡,夏季收起她色彩斑斕的行囊,留給了我們滿眼金黃的美麗!我站在溪邊,并不想驚動水里游動的小魚,更不想打破那一泓寧靜的美好,只想慢慢地感受陽光傾注于我血液中的活力。這時,美就在我身邊環(huán)繞,那時大自然的美麗!
來到寬敞的校園,青春就在這里橫沖直撞,他們在打籃球,她們在蕩秋千,飄開的裙腳傾訴著青春的飄逸!一福秋日青春圖!率真的青春之美,鮮艷的青春之美,在我的眼前盡情綻放,如一朵嬌艷欲滴的紅蓮,這是青春的美麗!如果我可以選擇青春的位置,我希望讓它至于生命的最后,因為這可以使生命永遠在哪個燦爛的季節(jié)中定格!
踱步走國老師的窗外,親愛的老師,您還在為我們批改作業(yè),家中的親人和孩子都等著您呢!您就別為我們費心了,多么好的老師,多么美的景象!
踏著夕陽的余暉,我又回到了家!樓道里亮著燈,這肯定是爸爸怕我不敢進來而專門為我開的燈,還沒進門就聞見了飯菜的香味,親愛的爸爸媽媽,你們的愛我無以回報,你們是普天之下最美麗的人,你們傾注在我身上的愛,是偉大的,也是最美的愛!
生活,就是如此的平平常常!簡簡單單!但美卻是無處不在,這就恰到好處地印證了那句話:
活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!
我在生活中的發(fā)現(xiàn)五年級作文11
前幾天,一媽媽給我買了好幾條金魚。我把它們喂養(yǎng)在大魚缸里。
我迫不及待地坐到魚缸前,目不轉睛地看著可愛的小金魚。這些小金魚,形態(tài)各異,色彩不同。有紅的,有白的,有紅白相間的。它們游動起來,各具情態(tài),真是有趣極了。你瞧,那條丹頂鶴就像婚禮上的新娘,美麗而典雅,游動起來多少帶點傲慢的味道,這也許是太漂亮的緣故吧!當這三條小金魚一起在放滿水草的魚缸中游動時,真是別有一番情趣,一點兒也不比精彩的舞蹈表演遜色。
中午,我又來到金魚缸前,看了好半天,我發(fā)現(xiàn)魚兒的眼睛都是睜著的,眨也沒眨一下。我想:“難道魚不能閉眼嗎?睡覺也睜著眼嗎?”我問爸爸:“魚是睜著眼睛睡覺的嗎?”爸爸說:“對!蔽矣謫枺骸澳囚~兒為什么睡覺睜著眼呢?死后是睜著眼的嗎?”爸爸說:“孩子,你自己動動腦筋就會找到答案!蔽?guī)е蓡栐诰W(wǎng)上查閱資料。工夫不負有心人,我終于查到了,原來魚是沒有眼瞼的,沒有辦法閉上眼睛。我們看見魚在靜止的時候,就表示它在休息。我這才恍然大悟,明白魚睡覺時眼是睜開的,即使在死了之后,仍是睜著眼的。我關上電腦,喜出望外地跑回客廳去、告訴爸爸,爸爸聽了我的解釋,也很滿意,連連夸我是個善于觀察、愛動腦筋的好孩子。聽了爸爸的夸獎,我心里像吃了蜜一樣甜。
那天,我發(fā)現(xiàn)了魚在任何時候都是睜著眼睛的。這也讓我明白:做任何一件事,都要善于觀察,勤于思考,才能得出正確的結果。
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