我的發(fā)現(xiàn)作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的我的發(fā)現(xiàn)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
人的嘴巴會(huì)說(shuō)話,而身體也可以表達(dá),但有時(shí)嘴巴說(shuō)了謊,身體卻絕對(duì)表達(dá)不出來(lái)。
夏天,我特別喜歡吃冰淇淋,總也管不住自己。媽媽怕我吃壞肚子,規(guī)定每天不能超過(guò)兩根。有一次趁媽媽外出,我多吃了一根,以為媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn),誰(shuí)知她一試探,竟然露了餡。媽媽問(wèn)我:“有沒(méi)有多吃冰淇淋?”我說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)有。”媽媽盯著我“嗯”了一聲。我不敢再看她的眼睛,一直瞅著地上。“你是不是在說(shuō)謊?”連我也沒(méi)察覺(jué),雙手扭在了一起,最終還是招了出來(lái)。
我不由埋怨自己,若不是當(dāng)時(shí)口吃,媽媽根本不會(huì)發(fā)現(xiàn)。可怎會(huì)突然口吃呢?我對(duì)此十分好奇。終于,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。
那天,妹妹來(lái)我家玩。我和她都酷愛吃巧克力,家里只剩下一塊巧克力,沒(méi)有給她。正巧朋友叫我出去,我警告她別偷吃,但回來(lái)巧克力就不見了。我并沒(méi)有揭發(fā)妹妹,故意說(shuō):“巧克力怎么沒(méi)了?是不是被誰(shuí)偷吃了?”“不是我哦!泵妹脫u了搖手!罢娴膯?”“真……真的不是我!泵妹玫难劬σ惨恢辈桓铱次,跟我偷吃冰淇淋的表現(xiàn)如出一轍。
我據(jù)此推理,緊張、焦躁、傷心、興奮……各種情緒不平衡,就會(huì)以身體來(lái)分擔(dān)、表示,這大概是人的一種本能。這真是個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)!
我的發(fā)現(xiàn)作文2
清晨,我在菜園幫爺爺摘菜時(shí),發(fā)現(xiàn)白菜里躺著兩只大蝸牛,我的心里便起了疑惑:爺爺說(shuō)最近白菜老是莫名其妙的死了,這大蝸牛會(huì)不會(huì)是:兇手呢,我立即動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。
我先摘了一片白菜葉,又拿了一些樹葉和面包渣,我把兩只大蝸牛放在食物面前,只見蝸牛們毫不猶豫地沖向白菜葉,大口大口的吃,吃在旁邊休息。但新的疑惑又來(lái)了,它的眼睛和嘴在哪呢?我又做了兩次實(shí)驗(yàn)。第一次我把這些東西全部放到花椒粉里,拿出來(lái)時(shí),我都聞不出有別的味了,只見蝸牛的那對(duì)長(zhǎng)一點(diǎn)的觸角在青菜上碰碰,立刻縮回來(lái),上下?lián)u擺,我明白了,長(zhǎng)一點(diǎn)的觸角可能是它的眼睛,上下來(lái)回?fù)u擺可能是它眼睛里進(jìn)了花椒吧!第二次,我把食物放至泥里沾了一圈讓蝸牛去辯認(rèn)。因?yàn)轭伾粯,眼睛分不出?lái),就只能用鼻子了,我看見蝸牛下面那對(duì)短觸角在青菜前一直動(dòng)來(lái)動(dòng)去,由此就證明短觸角是它的鼻子了,它動(dòng)來(lái)動(dòng)去應(yīng)該是想要把青菜上的泥土弄掉吧!
今天,我不但幫爺爺找到了吃菜葉的真正兇手,還讓我明白了處處留心皆學(xué)問(wèn)的道理。
我的發(fā)現(xiàn)作文3
有一天,我和媽媽在樓下的公園玩。我正要玩滑滑梯的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)旁邊的泥土上有無(wú)數(shù)的小洞洞,我問(wèn)媽媽;‘這是哪個(gè)小小挖掘家’挖出如此細(xì)小的洞哪?我丈二和尚摸不到頭腦。媽媽笑了笑對(duì)我說(shuō):“施沂廷,這個(gè)“小小挖掘家”就是蚯蚓了!”我馬上把鏟子拿了過(guò)來(lái),開始挖掘。我沿著一個(gè)小洞洞往深處挖,挖了很久才找到一條約7厘米全身粉紅的蚯蚓。我如獲珍寶,興奮地把蚯蚓帶了回家,放在了我的書桌上
我用放大鏡仔細(xì)觀察,意外地發(fā)現(xiàn)蚯蚓居然沒(méi)有眼睛,我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證下。我拿來(lái)了一根蔥放在了蚯蚓的面前,蚯蚓慢慢地爬向蔥,結(jié)果它從蔥的下面鉆了過(guò)去,并沒(méi)有繞開蔥前行。我馬上拿來(lái)了我的手機(jī),上百度找蚯蚓是靠什么前行的。哈原來(lái)蚯蚓是靠自己的鼻子前行的。因?yàn)轵球鹃L(zhǎng)時(shí)間在陰暗的土地里生活,不見光明。所以眼睛漸漸消失,因鼻子非常靈敏,所以蚯蚓是靠鼻子前行的。
大自然的奧秘,就像沙灘上的一個(gè)個(gè)五彩繽紛的貝殼,要我們撥開沙子去發(fā)現(xiàn)它們。
我的發(fā)現(xiàn)作文4
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里的好日子,我吃完早飯就去上學(xué)了,到了學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)兒不對(duì)勁。
事情是這樣的:我在學(xué)校早讀的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)一個(gè)經(jīng)常遲到的同學(xué)竟然在七點(diǎn)三十分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了學(xué)校,我記得他以前早讀課的時(shí)候很調(diào)皮,總是跑來(lái)跑去的,時(shí)不時(shí)還跑出去。班長(zhǎng)叫他回教室,他還罵班長(zhǎng)?墒墙裉靺s在認(rèn)真地早讀。他一手拿著書,一手指著書上的子認(rèn)真地讀著。
下課了,同學(xué)們都在他們的游戲天堂——操場(chǎng)上玩,只有我和那個(gè)不對(duì)勁的同學(xué)在教室做黑板上的筆記。我們倆都做好筆記后,我跑到他的面前,問(wèn)道:“你今天為什么沒(méi)有遲到?”那個(gè)不對(duì)勁的同學(xué)說(shuō):“因?yàn)槲矣幸粋(gè)鬧鐘,以前都沒(méi)有用,今天我是被鬧鐘叫醒的,所以沒(méi)的有遲到。”我又問(wèn):“你以前早讀課很調(diào)皮,為什么今天又專心致志早讀呢?”那個(gè)不對(duì)勁的同學(xué)說(shuō):“因?yàn)樽蛱斓脑缱x我沒(méi)有認(rèn)真讀,考試的時(shí)候很多道題不會(huì)做。我怕今天又要考試,所以認(rèn)真地讀!蔽艺f(shuō):“原來(lái)這樣啊!
我的話音剛落,上課鈴就響了。老師一來(lái)到教室,我就把下課的事情告訴老師。老師聽了,指著那個(gè)不對(duì)勁的同學(xué)說(shuō)到:“我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。”同學(xué)們聽了,情不自禁地鼓掌起來(lái)。
小朋友們,我今天說(shuō)的那個(gè)同學(xué)也有對(duì)勁的時(shí)候,我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
我的發(fā)現(xiàn)作文5
今天上午,天氣非常晴朗,我爬在陽(yáng)臺(tái)上仔細(xì)觀察種在花盆里的鳳仙花苗。
我的鳳仙花已經(jīng)有十多厘米高了!兩片小綠葉在陽(yáng)光的照射下顯得更加生機(jī)勃勃,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只蜻蜓。我心想:“鳳仙花你要快快長(zhǎng)大開出最美的花!蔽液鋈话l(fā)現(xiàn)花盆里的土在動(dòng)來(lái)動(dòng)去,好像有誰(shuí)在松土似的。我的花苗本來(lái)是快枯萎了,兩片葉子成了黃色,葉子一卷一卷的?墒乾F(xiàn)在卻是兩片綠油油的小葉子,向我高興地招手。我想來(lái)想去難道是蚯蚓讓我的鳳花仙苗活過(guò)來(lái)了嗎?蚯蚓是害蟲還是益蟲?我百思不得奇解,很想弄明白蚯蚓對(duì)泥土有什么作用。我急忙跑到書柜前,拿起來(lái)《動(dòng)物大世界》這本書認(rèn)真地閱讀終于明白了。蚯蚓不是害蟲,而是益蟲。
我跑到客廳里,看到了爸爸,對(duì)他高興地說(shuō):“我知道了蚯蚓是益蟲”。爸爸笑著說(shuō):“真能干!笨沈球緦(duì)鳳仙花有什么作用?我焦急地說(shuō),爸爸溫和地說(shuō):“這些事要自己找答案!甭犃税职值卦捨疑暇W(wǎng)查資料,終于明白了,蚯蚓生活在土里運(yùn)動(dòng),就會(huì)幫助花兒們松土,更會(huì)幫它們成長(zhǎng)。!蚯蚓你們是花兒的朋友多住一些在花盆吧!這樣我的鳳仙花就會(huì)更好的成長(zhǎng)。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一團(tuán)團(tuán),一簇簇的鳳仙花,一只只蝴蝶在上面翩翩起舞。
這一次有趣的發(fā)現(xiàn)不僅讓明白了蚯蚓對(duì)泥土有重要的作用,還懂得了只要多動(dòng)手、多觀察、多發(fā)現(xiàn)就一定有收獲,真是一舉多得。
我的發(fā)現(xiàn)作文6
清明節(jié)時(shí)學(xué)校放了三天假,可把我高興壞了,媽媽說(shuō)要帶我們出去玩,我瞬間開心地在床上蹦來(lái)蹦去,經(jīng)過(guò)好一陣的長(zhǎng)途跋涉終于到達(dá)了目的地,我在那發(fā)現(xiàn)了一樣神奇的動(dòng)物。
一下車,我感覺(jué)一些蚊子在身旁飛,我原本想下車伸伸懶腰,呼吸一下新鮮空氣的,結(jié)果這些蚊子打亂了我全部的思路,我揮了揮手,趕走這些不速之客,卻依然趕不走它們對(duì)我的“熱情”。我真想拍死一只來(lái)解解氣,可正當(dāng)我要打時(shí)我發(fā)現(xiàn)這好像不是蚊子,我想好好看看它們時(shí),它們卻被我嚇跑了。吃完午飯后,我再跑到外面尋找這群“蚊子”,果然,我在一個(gè)樹樁上發(fā)現(xiàn)了它們,我急忙跑去把老爸叫來(lái)問(wèn)到:“老爸,這到底是什么呀”“你看,這像不像螞蟻?”老爸提示我說(shuō)。的確,它很像螞蟻,可為什么又長(zhǎng)著翅膀呢?
回家后,爸爸給我搜到了關(guān)于飛蟻的資料,我不懂爸爸為什么要搜這個(gè),莫名其妙的看了看。呀!上面的圖片不正是那會(huì)飛的螞蟻嗎?仔細(xì)再往下看,我知道了飛蟻是害蟲。我想勤勞、團(tuán)結(jié)的螞蟻,長(zhǎng)了翅膀怎就成害蟲了呀!看來(lái)光看外表,是看不出本人的天性。
我的發(fā)現(xiàn)作文7
轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間過(guò)得真快,一周又快結(jié)束了,在家里憋得太悶,想到我家門前溜達(dá)溜達(dá)。那淡黃的菜花,就像一片黃色的海洋,那青色的柳樹,就像那美麗的仙女在那微風(fēng)中輕輕的飄蕩看著看著卻看到一塊塑料膜遮在了那片泥土上。
我疑惑地走向那塊土地,輕輕掀開塑料膜,看著那土地中種著的種子,我放下了手里的塑料膜,抓耳撓腮,看著那周圍的菜花想不明白是怎么回事。
就這樣,我跑到了奶奶身邊,就問(wèn)奶奶,為什么您種完菜,在上面遮上一塊塑料膜呢?“這你就不懂啦!你遮住它,它就會(huì)拼命的尋找,在這尋找中,它就在長(zhǎng)大!等它到了時(shí)候,再掀掉塑料膜,然后受到陽(yáng)光的照射,它就能長(zhǎng)得又快又大”。奶奶繪聲繪色的說(shuō)道。哦,我連連點(diǎn)點(diǎn)頭,頓然感悟深切。
這種技巧就像我們的學(xué)習(xí)一樣,我們也要像這樣,奮力的學(xué)習(xí)。古人云:書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這樣它才長(zhǎng)的又打又快,我們的知識(shí)面也越大越廣,越豐富
我還發(fā)現(xiàn),想要弄明白它的奧秘,必須勤學(xué)好問(wèn),這樣才能明白很多的知識(shí),多去觀察生活的為什么?
我的發(fā)現(xiàn)作文8
星期天,我在家里做作業(yè),有一個(gè)數(shù)學(xué)題目,把我難倒了。我拿著圓珠筆,一會(huì)兒放在嘴里咬咬,一會(huì)兒用圓珠筆撓撓頭,忽然,我看到桌上有幾塊小紙屑,就隨意的用圓珠筆去碰紙屑,這時(shí)候發(fā)生了一件意想不到的事:小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣,飛到了我的筆桿上,真神奇呀!
之后我又拿出一張長(zhǎng)方形的薄紙,把長(zhǎng)方形的薄紙撕成小紙片,撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。我把塑料筆放在頭上來(lái)回摩擦,過(guò)了10秒,再把塑料筆輕輕的放在小紙屑上頭,哇,紙屑再一次被吸到筆桿上,看到這個(gè)現(xiàn)象我很好奇:“難道小紙屑真的被施了魔法嗎?如果用一枝木制鉛筆,會(huì)發(fā)生一樣的情景嗎?”說(shuō)干就干,我拿出一枝木鉛筆,經(jīng)過(guò)摩擦后再靠近紙屑,咦,奇怪,怎樣毫無(wú)反應(yīng),這是為什么呢?帶著這個(gè)疑問(wèn),我急忙跑去問(wèn)媽媽,媽媽笑咪咪地說(shuō):“這是一種自然的現(xiàn)象,叫摩擦起電。是塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電,而靜電把小紙屑吸上來(lái)了。”聽了媽媽的話,我恍然大悟。這個(gè)現(xiàn)象真趣味啊。我們的生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒,多姿多彩。里面藏著許多的秘密,但我們細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn),它會(huì)給你無(wú)窮的樂(lè)趣。
我的發(fā)現(xiàn)作文9
大自然是一本書,大自然是一本深?yuàn)W的書。經(jīng)過(guò)這一單元的學(xué)習(xí),我對(duì)大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一天,在放學(xué)回家的路上,我發(fā)現(xiàn)路邊有成群結(jié)隊(duì)的螞蟻,從草坪上的縫隙里爬到一棵大樹的縫隙里。它們走得很匆忙,并且每一只螞蟻的嘴里都背著一個(gè)白色的東西。我心想:這么多螞蟻,是不是要發(fā)生什么事情了?我猛地一抬頭,便發(fā)現(xiàn)天空中烏云密布,可能會(huì)下大雨。我趕緊跑,不一會(huì)兒,果然就下起了傾盆大雨。到家后,我連忙把身上的.雨水擦干,拿了雨傘,撐開雨傘走到剛才的大樹旁,發(fā)現(xiàn)螞蟻們?nèi)及踩粺o(wú)恙的躲進(jìn)了樹洞。我不禁想道:螞蟻們?cè)鯓用靼捉袢諘?huì)下大雨呢?
第二天來(lái)到學(xué)校,我便把這個(gè)問(wèn)題告訴了教師。教師說(shuō):“每當(dāng)螞蟻們成群結(jié)隊(duì)地往高處走的時(shí)候,就告訴我們明天會(huì)下大雨;每當(dāng)螞蟻們成群結(jié)隊(duì)地往低處走就說(shuō)明明天會(huì)天晴。這就是‘螞蟻搬家蛇過(guò)道,明天必有大雨到’的含義!
大自然真奇妙啊!讓我們一齊留心大自然吧!在這本奧妙的書里你必須會(huì)有意想不到的收獲!
我的發(fā)現(xiàn)作文10
記得今年夏季的一天,陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗。我和爸爸去楊村玩,一會(huì)兒到了一條小溪邊,小溪水清澈見底,但沒(méi)有看見小魚兒游動(dòng)的身影。我們開始玩起來(lái)。我叫爸爸捉幾只螃蟹玩,爸爸翻開好多石頭,可一個(gè)石頭里也沒(méi)有螃蟹。爸爸對(duì)我說(shuō):“可能是水太急了,沒(méi)有大石頭,我們到前面去看看!蔽覀冇滞叭,在一個(gè)水流平靜、石頭又多的地方,爸爸又給我一個(gè)一個(gè)石頭找,找了很久,可一只螃蟹也沒(méi)抓到。這是怎么回事呢?我們又往前去,又到了一個(gè)小溪邊,我和爸爸一起找,可還是一只沒(méi)抓到。爸爸說(shuō):“這件事倒是很有趣,為什么這溪里面沒(méi)有螃蟹呢?我們應(yīng)該找一找原因!边@時(shí)我想起楊村的溪邊有很多農(nóng)家樂(lè),是不是在建農(nóng)家樂(lè)的時(shí)候,把石頭大量移走了,加上很多游客來(lái)了,把螃蟹抓走了?也有可能大量的人們活動(dòng),破壞了小溪周邊的環(huán)境,造成螃蟹的食物減少,或者有很多有害物質(zhì)產(chǎn)生,使螃蟹怕走或全部死亡。爸爸說(shuō):“這時(shí)一個(gè)深刻的教訓(xùn),它告訴我們,人類不能因?yàn)樽鲆患虑槎茐拇笞匀,那樣?huì)受到大自然的懲罰!
這件事的發(fā)現(xiàn),不僅“有趣”,還從中提醒了我們要熱愛大自然
我的發(fā)現(xiàn)作文11
世間萬(wàn)物豐富多彩、美不勝收,而且有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。如果用心觀察,用心思考,就有可能發(fā)現(xiàn)事物的奧秘。有一次,爸爸媽媽帶我去姥爺家玩,他們家有一個(gè)大大的院子,院子里種著櫻桃樹、石 榴樹,還有一些五顏六色的花,突然我發(fā)現(xiàn)了一株小小的植物,它在大大的院子里和美麗的花中顯得那么的微不足道,我慢慢地走了過(guò)去,輕輕地用手碰了一下葉片,它立馬就縮了起來(lái),我靜靜地看了 幾分鐘,它的葉子又慢慢的展開,我一碰它又縮了起來(lái),真是太神奇了!我便問(wèn)身邊的姥爺:“姥爺,它是什么植物啊?”姥爺告訴我:“這是含羞草,一碰它,它的葉子就會(huì)卷起來(lái)!蔽依^續(xù)尋根問(wèn) 底:“那它為什么叫含羞草呢?”姥爺笑著說(shuō):“因?yàn)橐慌鏊,它就?huì)”害羞“呀!”但我還是不滿足,心想:它難道真的會(huì)害羞么?它的葉片為什么會(huì)卷起來(lái)呢?
回到家,我迫不及待的打開電腦,在網(wǎng)上查找含羞草的資料,原來(lái)含羞草的葉柄下面有一個(gè)豉囊囊的包叫葉枕,里面含有充足的水分,當(dāng)你用手觸摸葉片時(shí),葉枕中的水馬上流到別處去了,葉枕就癟了 ,于是葉子就垂了下來(lái)。
自然界的生物真是奇妙啊!你只要細(xì)心觀察、勤于思考,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的眾多秘密。
我的發(fā)現(xiàn)作文12
大千世界,無(wú)奇不有。我們?cè)隗w驗(yàn)生活的時(shí)候,常常會(huì)有一些新的發(fā)現(xiàn),它讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),它讓我們茁壯成長(zhǎng)。我從小學(xué)習(xí)圍棋,最近放寒假,常常上網(wǎng)看別人對(duì)弈,突然發(fā)現(xiàn)這小小的棋盤也有著諾大的人生。
兩人對(duì)弈,膽大者棋風(fēng)潑辣,剛開局便全線出擊,奮勇前進(jìn),大有“氣吞萬(wàn)里如虎”之勢(shì);膽小者重于防守,步步為營(yíng),舉棋不定,惟恐一招不慎,滿盤皆輸,便堅(jiān)持“人不犯我,我不犯人的原則”;穩(wěn)重的人深思熟慮,棋風(fēng)矯健,貌似平靜,卻早已成竹在胸;輕浮的人急躁冒進(jìn),急于求成,行棋不考慮后果,終因一葉蔽目而全局?jǐn)”保び谛挠?jì)的高手第一局故意輸給對(duì)手,增其傲氣,滅其防備之心,而暗探對(duì)手套路,以謀對(duì)策,而言“君子讓頭局”,真可謂名利雙收了,而后避人之長(zhǎng),攻其之短,處處陷阱,請(qǐng)君入翁,直殺得對(duì)手聯(lián)局皆輸,俯首稱臣為止;高傲自大之徒往往瞧不起對(duì)手,擺出一副“惟我獨(dú)尊”“盛氣凌人之勢(shì)”,對(duì)手往往也被震住了,此等人心理雖勝人一籌,但并無(wú)真才實(shí)學(xué),也難有勝局。人們不同的性格、不同的心態(tài)都在小小的棋盤中表現(xiàn)得淋漓盡致。
其實(shí)人生也就是一局棋,生活便是對(duì)手,是不易言敗的對(duì)手,人生如棋,不要輕言放棄,自己也只有在行棋中吸取經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教訓(xùn),不斷完善自我,方能取得勝利。我總想,能在這一方小土地打夯發(fā)現(xiàn)著生命的玄機(jī),也就不枉此一生了。學(xué)棋除了讓我開發(fā)智力,訓(xùn)練邏輯推理能力,還讓我領(lǐng)悟到只要留心觀察,就會(huì)有發(fā)現(xiàn),得到知識(shí),獲得啟迪。
我的發(fā)現(xiàn)作文13
早晨,和媽媽吃早點(diǎn)時(shí),我們點(diǎn)了煎餃、豆?jié){和油條。我用煎餃蘸醋吃,一不細(xì)心把醋滴進(jìn)了豆?jié){里。過(guò)了一會(huì)兒,等我來(lái)喝豆?jié){時(shí),不可思議的事情發(fā)生了,有醋的那一片豆?jié){里似乎有些凝固的東西,我用勺子舀了一點(diǎn)兒,嘗了嘗,。∈敲牢兜亩垢X。
為了確定是不是豆?jié){遇到醋才變成豆腐腦的,我決定再試一次。我先用勺子舀了一勺豆?jié){,放在小碟子里,再往豆?jié){里倒上醋,立馬又出現(xiàn)了那白白軟軟的東西。我又嘗了一次,還是美味的豆腐腦。媽媽見了,就奇怪地問(wèn)我:“你在干什么呀?”我就把剛才發(fā)生的事告訴了媽媽,并問(wèn)這是怎樣回事?媽媽想了想,也沒(méi)弄明白。于是,我再也沒(méi)心境吃早餐了,立刻跑回家上網(wǎng)找答案。
原先,豆?jié){變成豆腐腦需要氯化鎂和硫酸鈣,他們能使分散的蛋白質(zhì)團(tuán)粒很快地聚在一齊,構(gòu)成固態(tài)。醋里包含氯化鎂和硫酸鈣,把它和豆?jié){混合在一齊后,就變成豆腐腦了。我們平時(shí)吃的豆腐也是利用這個(gè)化學(xué)反應(yīng)做成的。不僅僅如此,人們還利用自我的智慧,做出了許多美味的食物呢!
今后,我還要在生活中多觀察、多發(fā)現(xiàn),增長(zhǎng)更多的知識(shí)。
我的發(fā)現(xiàn)作文14
初春,陽(yáng)光明媚。我和媽媽在小區(qū)晨練,不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn),春意已盎然。
石徑兩側(cè),映入眼簾的是一叢叢金燦燦的迎春花。一朵朵花兒爭(zhēng)先恐后地從綠葉叢中擠出來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛是一片片小金葉隨風(fēng)搖曳。陽(yáng)光下,黃花與綠葉彼此映襯,花兒更艷,綠葉更翠。
繼續(xù)向前走,便是桃花大道。滿眼粉嘟嘟的,很是楚楚動(dòng)人。我情不自禁地上前仔細(xì)觀察,咦,綠葉哪兒去了?為什么只有紅花,沒(méi)有綠葉呢?
帶著滿腦子疑惑,我抬頭望天。頭頂,一朵朵雪白的廣玉蘭正高掛在光禿禿的枝頭,散發(fā)出陣陣迷人的香味,沁人心脾。腦中的問(wèn)號(hào)更大了!為什么迎春花先長(zhǎng)葉再開花,桃花和廣玉蘭卻先開花再長(zhǎng)葉呢?
我迫不及待地向老媽請(qǐng)教,老媽推了推眼鏡道:“我只知道這是由花和葉所需要的溫度決定的,其他的我就不清楚了!
回到家,我風(fēng)風(fēng)火火地翻閱了《百科全書》《十萬(wàn)個(gè)為什么》……終于找到了答案:原來(lái)植物的生長(zhǎng)順序,確實(shí)是由花芽和葉芽對(duì)生長(zhǎng)溫度的要求不同所決定的。有的花芽需要的溫度低,葉芽需要的溫度高,所以就先開花后長(zhǎng)葉;而另一種就恰恰相反,葉芽需要的溫度低,花芽需要的溫度高,所以就先長(zhǎng)葉后開花啦!這些資料讓我茅塞頓開,如同撥開云霧見到了青天。
看來(lái),大自然中蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘,只要我們認(rèn)真觀察,善于思考,就會(huì)有許多有趣的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文15
我有一個(gè)發(fā)現(xiàn),如果有人讓你做一件事,你懶得去做,就會(huì)變得更懶。家里媽媽讓我做什么事,有時(shí)我會(huì)乖乖去做,有時(shí)我會(huì)找個(gè)借口不做。當(dāng)然啦,有時(shí)我找的借口根本不管用。
那天我在寫作業(yè),奶奶叫我把水壺拿下去,我對(duì)媽媽說(shuō):“我要寫作業(yè),媽媽你拿下去吧。”媽媽回答道:“你都閑了一天了!蔽曳瘩g道:“你不也閑了一天嗎?”媽媽說(shuō):“我一天都在照顧小弟弟。要不,我去拿水壺?fù)Q你看來(lái)照顧?”我只好生著悶氣把水壺拿了下去。
一次,媽媽叫我洗腳,我懶洋洋地說(shuō):“媽媽你幫我去倒水洗腳!眿寢尰卮鸬溃骸白约旱顾茨_,正好換拖鞋!蔽抑缓米约捍┲闲芰讼氯ィ瑥耐袄镆ㄆ鹚乖谂枥,開始洗腳了。
還有一次也是媽媽叫我洗腳,讓我順便把弟弟的尿布拿上來(lái)。我大聲說(shuō):“干嘛叫我拿!你不能去拿嗎?再說(shuō)了,小弟弟是醒著的又不會(huì)哭,用不著你在旁邊哄著他。我不拿,我不拿!”說(shuō)完我便扭頭下去洗腳了。媽媽可能在我下去的時(shí)候想:不可能不拿的?僧(dāng)我上來(lái)的時(shí)候,手上除了拿著擦腳毛巾,別的什么也沒(méi)有。媽媽驚訝地問(wèn):“你真沒(méi)拿尿布?”我回答:“對(duì)呀!”媽媽評(píng)價(jià)我:“你真懶!
通過(guò)我親身體驗(yàn)的這些事,我發(fā)現(xiàn)了:如果你控制自己,乖乖地做好自己應(yīng)該做的或者可以做的事,你就不會(huì)那么懶了。
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