我發(fā)現(xiàn)作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我發(fā)現(xiàn)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇1
什么是友誼呢？是幾個(gè)同學(xué)伙伴一起玩耍嬉戲？是幾個(gè)同學(xué)伙伴互贈(zèng)禮物？我想，不僅僅是這些，更多的，是要以心相待，互解互助。
以前總在作文中寫友誼如何，但并沒有真正體會(huì)過，直到前不久的5月10號(hào)。那一天使我在小學(xué)階段度過的最后一個(gè)生日，于是便買了一個(gè)我最愛的藍(lán)莓蛋糕，在學(xué)校過。知道我我那一天生日的人并不多，更沒有人帶來禮物。禮物什么我不在乎，只想和同學(xué)開開心心地過好生日。
“嘿！送給你的！”她拿著一個(gè)有著藍(lán)綠相間的花紋的袋子在我眼前搖晃，一下子把我從幸福的感覺中拉了出來，原有的幸福上，又抹了一層興奮喜悅的色彩。我內(nèi)心激動(dòng)，又小心翼翼地接過袋子，厚實(shí)的感覺從掌心蔓延，喚醒了我身上的每一個(gè)細(xì)胞。抑制住內(nèi)心的無限喜悅，從袋口向里看，一個(gè)粉底銀花，包裝精致的禮品盒與一個(gè)紫瑩瑩，涼冰冰的我最愛喝的藍(lán)莓冰沙呈現(xiàn)于眼前。我抬起頭，看到她那同樣燦爛的笑臉，我激動(dòng)地說了一句謝謝——這是我最后一次生日的最好見證！
“不對(duì)！”清醒過來的我忽然想到了一個(gè)問題，“她不是不知道我的生日是今天嗎？那他的禮物又是從何而來的呢？”在我的'追問之下，我得知了這個(gè)問題的答案，令我出乎意料，倍受感動(dòng)。在上午，她剛剛得知我的生日是那一天，但后悔沒有帶來禮物，于是又不辭辛勞，立刻給家長打了電話，她的爸爸專程出去了一趟，盯著毒辣的太陽，按照她的提示，買來了兩個(gè)禮物，又馬不停蹄地送往學(xué)校，最后才帶著疲憊回家。聽了她的一番話，我內(nèi)心猛然一顫，眼淚也快要現(xiàn)身。
我發(fā)出一聲驚嘆，我的手中，哪里只是一個(gè)禮物，分明，是無價(jià)之寶！這一個(gè)看似普通的禮物上，凝結(jié)著一份珍貴的友誼，流淌著一滴晶瑩的汗水，體現(xiàn)著兩份無與倫比的真摯。
她，就是我的“朋友”，我的“榜樣”，我的“勁敵”——孫明慧。
雖然我與她，在課堂上相竟發(fā)言，在賽場上一決勝負(fù)，但這不代表也不影響我們的友誼。我們之間的情誼，是堅(jiān)固的，是不可摧毀的。課下的我們，在遇到困難時(shí)互相幫助，在遭受挫折時(shí)相互傾訴苦水，我們更坦誠對(duì)待對(duì)方，心連著心。她的一言一行感染著我。
是什么，使得她不辭勞苦專程送來禮物？是友誼。是什么，使得我感動(dòng)得為之落淚？是友誼。是什么，使得我們心連著心？是友誼。在那感人的一幕，我發(fā)現(xiàn)了我的友誼，真正的友誼！
那個(gè)晶瑩的水晶球中，依然折射著七彩的光芒；那杯可口的藍(lán)莓冰沙中，依然搖曳著動(dòng)人的色澤......
我發(fā)現(xiàn)作文 篇2
真誠是人與人溝通的基本條件。同學(xué)之間更需要真誠的幫助。
我的同桌是華明。他個(gè)子不高，長的也一般，雖然戴著副眼鏡，學(xué)習(xí)成績卻不好。一天下午，戴老師將數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來。華明考得很差，都到了5點(diǎn)30分了，教室里的同學(xué)走得差不多了，他還有5題沒訂正好，正握著筆冥思苦想，一副痛苦的樣子。我做完值日，正準(zhǔn)備回家，突然，我耳邊傳來一陣請(qǐng)求聲：“葛格，教教我嘛！不然我就回不了家了！”我心想：班里已經(jīng)有好多同學(xué)被大家說成“談戀愛”了。再加上升入高年級(jí)后，男女同學(xué)之間的關(guān)系變得微妙起來，交往稍微多一點(diǎn)，會(huì)被大家議論，所以，我也很少搭理華明。我要是幫了他，被其他同學(xué)看見，明天他們不說我閑話才怪呢！這時(shí)，華明又喊到：“幫幫我嘛！好同學(xué)，幫個(gè)忙！求求你啦！”我回頭看了華明一眼，心想：怎么辦？老師和父母經(jīng)常教導(dǎo)我們要助人為樂，再說，我是班干部、數(shù)學(xué)尖子，不幫說不過去。可同學(xué)們的閑言碎語也夠讓人受的。我看著他那無助的眼神，望著漸漸暗下來的天色，心一橫，對(duì)他說：“要我?guī)湍悖瑳]門兒！找男生去吧！”我又快步走向門外，眼睛瞥了華明一眼，一顆大大的淚珠從他臉上滾落。我心里驀的一震，后悔、內(nèi)疚涌上了我的心頭，咳！
第二天早晨上學(xué)，我走在雨后的泥濘不堪的道路上，發(fā)現(xiàn)走在我前面的正是華明。真是冤家路窄，我想起昨天的事，便想快步超過他，我挺難為情地向前跑去，一不小心，腳下一滑跌倒在人行道上，弄得滿手是泥漿。這時(shí)華明快步走過來，說：“我扶你一把！”接著，他伸出手，拉起了我。我突然感到滿臉羞愧，臉上涼涼的，淚水涌了出來。
我發(fā)現(xiàn)在同學(xué)之間需要的是真誠的幫助。真誠，是真摯友誼的開始。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇3
在生活中，我們每個(gè)人都有許多新的發(fā)現(xiàn)。這些發(fā)現(xiàn)會(huì)讓我們感悟一個(gè)道理，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一種有效的方法，在與人交往中察覺到一份真誠……
一天，我來到公園里玩，當(dāng)我走到一棵樹旁時(shí)，面前全是黑壓壓的一片。我走近一瞧，原來是一大群螞蟻。我就納悶了：這么好的天氣，它們不在屋待著，跑出來搬家干什么？只見它們就好像一支打完勝仗的，每只螞蟻手上都捧著食物往大樹邊上走。我壓下野草一看：在野草后面有一個(gè)非常隱蔽的小洞�！霸瓉硇《淳褪撬鼈兊募野�！”我自言自語道。我突然有一個(gè)念頭：螞蟻是憑味覺辨認(rèn)方向的，如果我在它們回家路上，用手使勁搓地面回怎么樣？我立刻在離蟻穴幾米的地方用手使勁搓地面，當(dāng)它們搬東西回來時(shí)，便停在我搓的那個(gè)地方，立刻亂作一團(tuán)。它們到處爬來爬去，就是找不到回家的路。
正當(dāng)我高興時(shí)，突然天空陰云密布，下起了滂沱大雨。我跑回家時(shí)，已經(jīng)成為“落湯雞”了。我現(xiàn)在終于明白為什么螞蟻要搬家了——就意味著要下雨。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇4
我發(fā)現(xiàn)了美，我發(fā)現(xiàn)了人與人的美，這種美，我以前從未體會(huì)過····
在這陽光明媚的早晨，我還在床上呼呼大睡。我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里一對(duì)小天使對(duì)我說：“快醒醒，我們要對(duì)你施法，讓你看到美。”我驚醒了，馬上刷牙洗臉，反復(fù)思索著是什么意思呢？我想著想著，不小心踩到石子滑倒了，我的手腕擦傷了。這時(shí)一位姐姐扶起了我，我從姐姐身上看到一種美，說不清是什么美，可我真感謝她，她卻說：“沒事舉手之勞�！�
我繼續(xù)走在路上，一位沿街乞討的大爺引起了我的注意，一位大哥哥踢了他一腳并且罵道：“臟死了，別碰我。”我看到這一幕，我鼻子酸了，跑過去扶起老爺爺，爺爺說：“孩子，你去洗洗手吧，我身上臟。”我卻說：“沒事，您比有些人要干凈的多得多�！贝鬆�?shù)难劾锓路鹂吹搅宋疑砩系拿馈?/p>
叮叮叮·····鬧鐘響起，我醒了，原來這是夢(mèng)呀！可這個(gè)夢(mèng)讓我受益匪淺。
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