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      童年的發(fā)現(xiàn)作文

      時(shí)間:2021-04-29 18:34:43 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

      【熱】童年的發(fā)現(xiàn)作文

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的童年的發(fā)現(xiàn)作文,歡迎閱讀與收藏。

      【熱】童年的發(fā)現(xiàn)作文

      童年的發(fā)現(xiàn)作文1

        我在上小學(xué)二年級(jí)時(shí)就發(fā)現(xiàn)生命在絕境中的堅(jiān)強(qiáng)不屈,這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。

        聽到我的話,你肯定認(rèn)為我在說謊,一個(gè)還不會(huì)認(rèn)太多字的小孩怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)生命在絕境中的堅(jiān)強(qiáng)不屈呢?可是我就是發(fā)現(xiàn)了有關(guān)生命的堅(jiān)強(qiáng)不屈。

        我的發(fā)現(xiàn)起始于栽種花朵。媽媽告訴我,種花要很小心,種子和種子要隔開,每隔幾天要澆水。我想:“花朵怎么這么嬌嫩,要這樣照顧,我以后一定要好好照顧它們,不讓它受到暴風(fēng)雨的侵襲,過上舒適的生活”。

        我本來以為它會(huì)長(zhǎng)得很慢,需要噴營(yíng)養(yǎng)液和施一些肥,過半個(gè)月才只能30厘米高?墒菦]過幾天,它就長(zhǎng)了半米高!天!我和媽媽都驚呆了!我們?cè)瓉硪詾榛ǘ涠己苘浫酰桓颐鎸?duì)酷熱的太陽或寒冷的天氣,可是這株花居然長(zhǎng)那么高!沒辦法,我和媽媽只能每天去剪枝葉。

        沒過幾天,暴風(fēng)雨就來了。我和我的媽媽正好在逛街,現(xiàn)在回去也來不及了。我們只好等到回家再關(guān)照它了;丶液,花的狀態(tài)簡(jiǎn)直出乎意料:遇到暴風(fēng)雨后,它不但沒有凋零,還仍然筆直地站立著,把暴風(fēng)雨當(dāng)作自己要經(jīng)歷的平平常常的事情。我突然覺得,經(jīng)過暴風(fēng)雨的它,比原來更美,像一位亭亭玉立的公主。

        以后不管面臨怎樣的天氣,它都那么堅(jiān)強(qiáng):遇到酷熱的天氣,它的葉子雖然耷拉下來,但是它依然昂著頭,接受命運(yùn)的挑戰(zhàn);遇到暴風(fēng)雪,它雖然凍得發(fā)抖,但它仍然不彎下腰。

        我很高興,我居然發(fā)現(xiàn)了花的堅(jiān)強(qiáng),現(xiàn)在我的那朵花雖然已經(jīng)凋謝,但是它的精神根植在我的心中,我再也不小看花了。

      童年的發(fā)現(xiàn)作文2

        童年是一幅多姿多彩的畫,童年是一首歡快愉悅的歌,童年是一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)。童年的趣事令人難忘,童年的發(fā)現(xiàn)記憶猶新。

        “鈴……”下課了。我們都知道大課間和課間時(shí)間,同學(xué)們都像小鳥一樣,自由自在、無憂無慮地休息或玩耍?稍谒哪昙(jí)時(shí),學(xué)校在大課間增加了一項(xiàng)活動(dòng)——陽光體育。

        “同學(xué)們,下去站隊(duì)!”體育委員鄭佳誠(chéng)大聲喊道。同學(xué)們異口同聲地答道:“知道了,知道了!贝蠹业男那闊o比愉快。也許你要問:“這與你的發(fā)現(xiàn)有什么關(guān)系?”讓我慢慢告訴你,接下來你就會(huì)一目了然。

        我們剛站好隊(duì),只聽一聲令下:起步跑。同學(xué)們一開始像小鹿一樣輕松愉快地跑著,可過了一會(huì)兒,我們就累得滿頭大汗,甚至上氣不接下氣,但我們都還堅(jiān)持著。又過了一會(huì)兒,我們的背上就像背著沉甸甸的書包,腿上就像灌了鉛似的,背也直不起來,腿也邁不動(dòng)了,臉也脹得通紅,就連說話的力氣也沒有了,整個(gè)人全身像散了架一樣。當(dāng)時(shí),我覺得很奇怪:我們?yōu)槭裁床排芰巳、四圈就全身無力了呢?我心想:是不是人在運(yùn)動(dòng)時(shí),供血量要比平時(shí)供血量快好幾倍,還是跑步時(shí)血液供不上讓人有氣無力呢?我百思不得其解。

        后來,我向科學(xué)老師請(qǐng)教,科學(xué)老師讓我查查資料,自己把這個(gè)問題弄明白。通過查閱資料,我終于發(fā)現(xiàn):像這樣的陽光體育,屬于有氧運(yùn)動(dòng)。如果跑步速度超過了你本身的極限,有可能會(huì)造成供血不足,使血液沒法流到人體的某個(gè)部位,于是就造成了有氣無力的現(xiàn)象出現(xiàn)。

        這個(gè)發(fā)現(xiàn)雖然不算什么,但那畢竟是我童年自己的發(fā)現(xiàn),從此,我對(duì)發(fā)現(xiàn)有了更多的興趣。

      童年的發(fā)現(xiàn)作文3

        童年,多姿多彩,像蝴蝶般色彩斑斕。那一件件趣事,有酸,有甜,有苦,有辣……在蝴蝶美麗的翅膀上,有一點(diǎn)最亮,那是我童年的發(fā)現(xiàn)——眼淚是咸的。

        為什么我會(huì)突然想看眼淚是什么味道呢?也許你會(huì)問這個(gè)問題吧!那我就告訴你吧!記得小時(shí)候有一天,我和媽媽去新華書店買書。媽媽給我讀了一段童話書,童話書上結(jié)尾是這樣寫的:幸福的眼淚——甜甜的。我很奇怪,眼淚是甜甜的嗎?我充滿驚奇,我決定偷偷地做一次實(shí)驗(yàn)。

        我是那么好奇 ,我是那么急切地想知道眼淚是甜的還是咸的。你知道嗎?我為了嘗眼淚是什么味道,我還特意做傻事,鬧出很大的動(dòng)靜惹爸爸媽媽生氣,終于一個(gè)大巴掌打了過來。我立即跑進(jìn)房間,但我怎么哭也哭不出來,想那些不愉快的事,我依舊沒有一滴眼淚。我卻哭笑起來。我笑是因?yàn)槲仪擅畹霓k法讓我成功了。不知是怎么了,好像是爸爸媽媽打的太重了。所以,我的臉上火辣辣的,想起平時(shí)媽媽對(duì)我寵愛有加,情不自禁地一顆顆金豆豆從我眼睛里流出,順著臉頰流了下去。我想到這次哭的目的,猛然一驚,忙用手接住它們,像是無價(jià)之寶似的小心翼翼地捧著,說:“別掉了,你們是我好辛苦得來的。不可以掉!庇谑俏矣蒙囝^嘗了嘗!鞍パ,眼淚不是甜的,是咸的!蔽疑鷼獾卣f。枉我還費(fèi)盡心思,沒想到它竟然是咸的。小時(shí)候,幼稚又天真的我就這樣發(fā)現(xiàn)了眼淚是咸的。

        直到現(xiàn)在,我想這件事起來就會(huì)笑得前赴后仰。如果你也想笑,你就笑吧!不過,你的笑聲可別讓我聽到。

        從這里我明白了世界上的事都需要自己去親身體驗(yàn),才會(huì)了解,才會(huì)真正懂得。

      童年的發(fā)現(xiàn)作文4

        童年,是多姿多彩的。童年里發(fā)生的趣事像天上的星星一樣多得數(shù)不清,讓我印象最深刻的是那次吹泡泡的事兒。

        那天下著小雨,我不能出去玩,只能在家里待著。當(dāng)我正覺得無聊時(shí),突然想到,為何不在陽臺(tái)上吹泡泡玩,制造快樂呢?于是,我立刻開始找材料,準(zhǔn)備親手做一個(gè)泡泡圈。首先,我用鉗子將細(xì)鐵絲擰成一個(gè)羽毛球拍形的圈,然后把泡泡圈在肥皂水里浸了一下,之后我小心翼翼地把圈拿起來,興奮地吹了一口氣。大大小小的泡泡在空中飛舞著,有的像珍珠,有的像乒乓球,有的像小氣球。美麗極了。我又拿起泡泡圈在空中揮動(dòng),沒想到竟拖出了一個(gè)橢圓形的大泡泡。我一邊慢慢地跑,一邊揮動(dòng)手中的泡泡圈,泡泡變出了好多形狀。真是有趣呀!

        這是為什么呢?難道這瓶肥皂水比較特別?還是和鐵絲的形狀有關(guān)呢?到底是什么原因呢?

        我立刻去書房查找書籍,在《游戲中的科學(xué)》一書中,正巧介紹了這方面的知識(shí)。原來肥皂水是有張力的,而且比水的張力更具彈性。所以,當(dāng)我用力揮動(dòng)泡泡圈時(shí),殘留在圈上的肥皂水就會(huì)隨著我的力量大小和方向的改變而產(chǎn)生各種不同形狀的泡泡,只要用力不超過肥皂水的張力,泡泡就不會(huì)破。而且今天下雨,屋內(nèi)潮濕,泡泡就更不容易破裂了。

        真沒想到小小的一個(gè)游戲里還藏著科學(xué)小知識(shí),科學(xué)的世界真是奇妙!

      童年的發(fā)現(xiàn)作文5

        這么多年過去了,當(dāng)我走在路上,幾只麻雀在我面前蹦跳嬉戲時(shí),我就想起了童年時(shí)的一個(gè)發(fā)現(xiàn)。

        追溯它的源頭,還得從我的聊城老家說起。

        在我七歲時(shí),我和爺爺共同坐在門前的一張小板凳上,共同欣賞著籠里的雞,共同享受著片刻安靜的時(shí)光。

        幾只小麻雀在門前的空地上撿食剛剛喂雞時(shí)掉落的米粒。

        它們勾起了我的疑問:“爺爺,為什么麻雀是跳著走的?”

        爺爺微笑著說:“桐桐,我給你講個(gè)故事吧!從前,人們特別崇拜天神,要給天神進(jìn)貢。人們將水果與五谷盛到盤中,放上貢臺(tái),幾只饑餓的鳥,哦,就是麻雀,偷吃了貢臺(tái)上的五谷。天神勃然大怒,伸手抓住了那幾只麻雀,給它們戴上了腳銬,那幾只麻雀嚇壞了,保證以后再也不亂叼糧食了,而且以后會(huì)多吃蟲,多吃雜草籽。天神將它們放了后,它們果然表現(xiàn)很好,天神很滿意,就將腳銬拿走了?墒,可憐的麻雀,戴著腳銬蹦著走習(xí)慣了,摘走后,卻怎么也改不回來了。”

        我聽得如癡如醉,可我還是纏著爺爺,問:“可是,這只是個(gè)傳說,爺爺,再給我講講吧,講講麻雀為什么邁不開腿呢?”

        爺爺不知道了,就說:“我也不知道,你長(zhǎng)大后,有知識(shí)了,一定告訴我!”

        我納悶極了,爺爺也不知道!我邁開腿走了兩步,又學(xué)著麻雀蹦了兩步,竭力找出不同處。終于,我發(fā)現(xiàn),蹦跳時(shí),一個(gè)關(guān)節(jié)不用動(dòng),走路時(shí),那個(gè)關(guān)節(jié)就動(dòng)了。想必,麻雀是沒有那個(gè)關(guān)節(jié)的!

        很多年過去了,我愛上了動(dòng)物,也開始研究它、琢磨它,當(dāng)我看一本書時(shí),看到了一段普通的、重要的、令我欣喜若狂的文字:

        “……麻雀是跳著行走的,它腿部有一個(gè)關(guān)節(jié)是沒有的,影響了它走路,所以是蹦著走的……”

        這段文字激勵(lì)著我,使我勇于探索、敢于發(fā)現(xiàn)。

      童年的發(fā)現(xiàn)作文6

        童年,就像一條小溪,它奔流不息,活潑、歡快。童年,就是一幅五彩斑斕的畫,它總能描繪出一個(gè)個(gè)美麗、純真的故事。在我快樂的童年記憶中,有許多發(fā)現(xiàn),這些發(fā)現(xiàn)不是驚天動(dòng)地的,但卻很值得高興,因?yàn)樗俏倚r(shí)候的發(fā)現(xiàn),其中有一件事讓我記憶猶新。

        “放學(xué)了,放學(xué)了……”放學(xué)的廣播響起來了,同學(xué)們都有序的跑出了教室,外面的陽光很強(qiáng)烈,不一會(huì)兒就滿頭大汗了,我回到家,媽媽給了我五角錢,讓我買根冰棍兒,我把冰棍兒買回來,急忙打開包裝紙,“呵!真香!”突然一股白霧從冰棍兒中跑出來,我那只有八歲的童心對(duì)這種現(xiàn)象十分好奇,吃完它以后,我躺在床上思索:為什么冰棍兒會(huì)冒出白霧呢?我絞盡腦汁思考問題的答案,可是一點(diǎn)頭緒都沒有,我又買了一根冰棍兒,打開包裝紙,站在陽光下,“真熱!”我自言自語,突然下巴變得很涼,我低頭一看,那“白霧”又從冰棍兒中冒出來,而這次冰棍兒融化的快了,“我知道了!原來是這樣,夏天很炎熱,而冰棍兒卻很冰冷,它吸收熱量的同時(shí),也讓周圍的水汽凝結(jié)成白霧,讓冷霧圍繞著自己,這也是冰箱的原理!蔽业陌l(fā)現(xiàn)的解釋卻是如此的簡(jiǎn)單,后來我查了“日?茖W(xué)類《十萬個(gè)為什么》”驗(yàn)證了我的理論,這讓我十分快樂。

        童年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回憶起來都很美,比如一個(gè)發(fā)現(xiàn),第一次演講……許多事都能給你帶來無限的快樂,童年,純真的故事!

      童年的發(fā)現(xiàn)作文7

        我上二年級(jí)的時(shí)候,就發(fā)現(xiàn)了封閉圖形內(nèi)角和的規(guī)律,這完全是我一個(gè)人想出來的結(jié)論。

        事情源于有一次我測(cè)量角度的經(jīng)歷。我把一個(gè)三角形的內(nèi)角全部加起來,發(fā)現(xiàn)正好等于一百八十度。

        怎么會(huì)是整十?dāng)?shù)?我想:這僅僅是個(gè)巧合嗎?于是,我又動(dòng)筆畫了一個(gè)三角形,發(fā)現(xiàn)內(nèi)角和還是一百八十度。之后,我還在腦子里想象出最簡(jiǎn)單、經(jīng)典的等邊三角形和等腰直角三角形,發(fā)現(xiàn)內(nèi)角和也正好都是一百八十度。此時(shí)此刻,我的求知欲已經(jīng)不再停留在三角形上了,我又進(jìn)一步地想:那四邊形呢?不用說,正方形和長(zhǎng)方形有四個(gè)九十度的內(nèi)角,內(nèi)角和肯定是三百六十度。我又畫了個(gè)不規(guī)則的四邊形,算出它的內(nèi)角總和,仍舊是三百六十度。后來又量了五邊形、六邊形、七邊形......然后把它們一一列舉出來:三角形內(nèi)角總和等于一百八十度;四邊形內(nèi)角總和等于三百六十度;五邊形內(nèi)角總和等于五百四十度......最后,我得出結(jié)論:邊數(shù)相同的封閉圖形內(nèi)角總和相等,邊數(shù)每多一條,內(nèi)角和就多一百八十度。并且還得出一個(gè)公式:封閉圖形內(nèi)角和等于邊數(shù)減二的差乘一百八十度。

        后來三四年級(jí)的一節(jié)數(shù)學(xué)課上,我們開始進(jìn)一步研究有關(guān)角度的問題。這節(jié)課上,居然真的學(xué)到了我的發(fā)現(xiàn),這就說明我的發(fā)現(xiàn)是正確的。

        這件事發(fā)生后,我明白了一個(gè)道理:平時(shí)多留心觀察,就會(huì)得到令人意想不到的結(jié)果。

      童年的發(fā)現(xiàn)作文8

        童年生活五彩繽紛,有開心的趣事,有傷心的往事,還有驚奇的發(fā)現(xiàn)。

        記得8歲那年,我在外婆家和哥哥姐姐玩。想了半天,我們也沒想出什么新的玩法。我耐不住性子,便滿屋子找起來,找著找著,我的目光不由自主地停在了外公的放大鏡上,身子慢慢停了下來,“也許這個(gè)東西挺好玩的呢!”我嘀咕著。于是,便拿起放大鏡翻來覆去地玩了起來。我一照,呀!外公的眼睛變大了!低頭一照,我的手指有胡蘿卜粗了。又一照,橡皮大得我都看不清了!我興奮極了,連蹦帶跳地跑到屋外照了起來。

        “這是什么呀?這么亮!”我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的亮點(diǎn),在墻上晃動(dòng)。我放下放大鏡,亮點(diǎn)沒了,再舉起來,又出現(xiàn)了。重復(fù)玩了多次后,我“弄明白”了,這個(gè)亮點(diǎn)是由放大鏡變的!為了更加清楚地觀察它,我隨手撿起片葉子,用放大鏡照在了上面。哈哈,亮點(diǎn)又出現(xiàn)了!我看了一會(huì)兒,有點(diǎn)沒耐心等了,正準(zhǔn)備“收工”,突然發(fā)現(xiàn)了葉子上出現(xiàn)了一個(gè)黑點(diǎn),上面冒起了青煙,這黑點(diǎn)和剛才的亮點(diǎn)位置一樣的!我看著這一切,呆住了。

        “哇!”我情不自禁地喊出了聲,哥哥姐姐急忙跑來,以為我出事了。見我一手拿著放大鏡,一手拿著被燒焦的葉子,奇怪地問:“你在干什么啊?”“我用放大鏡把葉子煮熟了!你們知道為什么會(huì)這樣嗎?”“哈哈,等你到高年級(jí)就知道了!”我絞盡腦汁地想著這個(gè)問題,終于有了點(diǎn)眉目:放大鏡用太陽光把葉子燒熟了!于是,似懂非懂地說:“太陽光熱,放大鏡用太陽光讓葉子熟了!”“嗯,不過老師說得會(huì)更加好!”“哦!”,得到了認(rèn)可,我信心十足。

        看來生活中真的有許多事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)哦!

      童年的發(fā)現(xiàn)作文9

        在我七歲的`時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我用的墨水也可以用炭和水合成。

        那時(shí)候我在上二年級(jí),一天我突發(fā)奇想,想看看紙燒完后到底是什么樣的。我去拿了一張紙,讓媽媽幫我用打火機(jī)點(diǎn)燃,一張很大的紙?jiān)诨鹕嗟姆硐,一?huì)就變成了一小點(diǎn)“灰渣子”,為了防止它再次著火,我就在它上面灑了一點(diǎn)水。當(dāng)我拿著拖把出來打掃這些殘?jiān)鼤r(shí),我驚奇的發(fā)現(xiàn),那一灘水和黑渣子融在了一起,水在瞬間變成了黑色,跟我使用的墨水竟然是一個(gè)顏色,這會(huì)不會(huì)就成了墨水呢?我趕緊跑進(jìn)廚房去問媽媽。

        媽媽說:“那些燃燒剩下的黑渣滓”叫做炭,古人有可能使用這個(gè)做過墨水吧!皨寢尩慕獯鹱屛矣辛诵判模蚁胛夷苷业竭@個(gè)問題的答案。我又繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。這次我拿了一個(gè)燒杯,里面放上水,然后在另一個(gè)盒子里燃燒了一堆紙,再把他們混在一起攪拌,哈,真的成了黑色的”墨汁“。我拿排筆去蘸我"發(fā)明"的墨汁,可是寫出來的字讓我很失望,字跡很淡很淡,跟墨水比差遠(yuǎn)了。我想啊想啊,也許是炭的材料不夠黑,是不是可以換一種材料燃燒出更黑的炭呢。我讓媽媽幫我在空地上燒了一根木棍,這個(gè)炭比剛才的紙燒出來的炭大多了,顏色也深一些。我把炭放進(jìn)燒杯加水?dāng)嚢瑁@次的顏色筆剛才深多了,寫出來已經(jīng)很接近墨水了。

        哈哈,我不禁開懷大笑,我成功了!

      童年的發(fā)現(xiàn)作文10

        夏天來了,火辣辣的太陽射下萬道利劍,熱得讓人無法忍受。知了在枝頭痛苦地喊著,小動(dòng)物們也伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,來回大口大口地喘著粗氣。人們呢?早已坐在樹蔭底下,邊搖著扇子,邊美美地享受著冰棒的甜美與涼爽。

        我也坐在小凳上,吃著名叫“老中街”的冰棒,突然,眼前一亮——哎?長(zhǎng)長(zhǎng)的冰棒周圍怎么會(huì)冒出一團(tuán)團(tuán)的蒸氣?它是冰的,只有熱水才會(huì)冒出熱氣呀?

        抬頭看看天,烈日炎炎,曬得冰棒一忽兒就從堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士轉(zhuǎn)為了滴滴嗒嗒的水珠。我又思忖,這冰棒是不是也有它自己的“小秘密”呢?于是,帶著疑問,我?guī)缀跽麄(gè)夏天都在思考著這個(gè)問題,并在任何事物中尋找答案。

        真是“無巧不成書”,學(xué)校這時(shí)恰好開展了科學(xué)課,我便時(shí)時(shí)細(xì)心聆聽,學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。而其中的一單元里,正好就是冰棒和蒸氣之間的關(guān)系。終于,我得到了一個(gè)合理的解釋——“夏天,冰棒周圍空氣比冰棒高,它會(huì)吸收周圍空氣的熱量。空氣中有許多水蒸氣,它一受冷會(huì)凝結(jié)成無數(shù)很小的水滴,就會(huì)像白色氣體一樣,附在冰棒周圍!

        聽到這個(gè)結(jié)論,我又驚又喜,不顧安靜的課堂,跑到老師面前,與她熱烈地談?wù)撝覍?duì)問題的理解和想法。老師高興地一邊拍著我的肩膀,一邊投去欣賞的話語:“你真是個(gè)樂于思考的好孩子!”

        科學(xué)就在你我身邊,它讓我們深刻感受到:童年中的新鮮與美好,需要我們?nèi)ヌ骄,需要我們(nèi)グl(fā)現(xiàn)。

      童年的發(fā)現(xiàn)作文11

        童年是純真、可愛的。就像金色沙灘上的足跡,數(shù)不清、道不盡。童年記載著酸甜苦辣,今天,我便選了個(gè)最顯眼的腳印。

        那正是我六歲時(shí)的一個(gè)冬天,屋外下著大雪。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪如鵝毛飄落下來。北風(fēng)呼嘯,將雪花重重地打落在玻璃上,大地頓時(shí)變得銀裝素裹。

        我趴在窗臺(tái)上,看這美景。太陽出來了,雪停了。不一會(huì)兒,雪結(jié)成了冰。我跑出屋在冰上滑來滑去!芭尽!“誰?誰”?我驚奇地大喊。一分鐘后,我看沒人,就又滑起來!芭,啪!”聲音響了好幾聲,我終于找到了兇手——屋檐上的“冰棒”!

        這個(gè)名字只不過是我給它起的綽號(hào)。因?yàn)檫@凌錐太美了,太陽照著它,發(fā)出亮晶晶的光芒。我想:如果把它拿去給朋友看,她會(huì)羨慕死的。我準(zhǔn)備好了墊子和棍子。然后用棍子把凌錐搗下來,成功了。我捧著一個(gè)個(gè)凌錐,頓時(shí)垂涎三尺。

        是甜的,是苦的,還是酸的呢?我想。于是用舌尖舔舔凌錐,剎那間,凌錐的涼爽通過了喉嚨,直沁肺腑。我又咬了一口,“嘎嘣”一聲脆響,我認(rèn)為這就是世界上最好吃的冰棒了!脆響后,一絲絲涼爽的甜意油然而生。

        “啊,如此好吃的冰棒!”我用舌頭舔舔臉。正巧,朋友也來了,一見我就驚訝地說:“這是凌錐,它有細(xì)菌,不能吃!”“不,不是,這不是你說的凌錐,這是冬天的最自然的冰——棒——”我驕傲地說!罢娴膯,我嘗嘗!薄敖o,我的冰棒分你一半!”我遞給朋友凌錐。她把凌錐往嘴上一放,“啊,沒想到如此好吃!”她手舞足蹈起來。聽了這話,我更驕傲了,便抬起了頭。那一個(gè)個(gè)水靈靈的凌錐在太陽光下發(fā)出璀璨的光芒……

        這就是我童年的發(fā)現(xiàn)。我在數(shù)不盡的童年趣事中幸?鞓返爻砷L(zhǎng)。

      童年的發(fā)現(xiàn)作文12

        從很小很小的時(shí)候,小到我剛有記憶的時(shí)候起,我就發(fā)現(xiàn)自己每晚都會(huì)做稀奇古怪的夢(mèng),而且,更讓人吃驚的是,這些夢(mèng)里的角色都是我所熟悉的。每當(dāng)我從夢(mèng)中醒來,天亮了,夢(mèng)中的情景也有些模糊了,但卻可以分辨出大概。呵呵,這多好玩。我把這事告訴媽媽,媽媽說夢(mèng)就是那么奇怪,朦朦朧朧的。我又問:“那為什么我還記得個(gè)大概呢?”媽媽摸了摸我的頭,笑著說:“以前我看過一個(gè)瓊瑤電視劇,叫《夢(mèng)的衣裳》”夢(mèng)的衣裳,我沒看過,不過,這是不是就像夢(mèng)境一樣,穿了衣裳,看不清細(xì)節(jié),像隔了層輕紗,但輪廓還是有的?我問不了,因?yàn)殄伬锏募t燒魚已經(jīng)熟了,我要吃飯了,乖孩子在吃飯時(shí)是不應(yīng)該講話的。我還有疑問吶,為什么夢(mèng)里的角色都是我熟悉的呢?再大一點(diǎn)點(diǎn),我有發(fā)現(xiàn),半天發(fā)生地事,竟在我的夢(mèng)中上演,而且,故事的結(jié)局,有時(shí)雖并不完美,但卻是按我的想法來進(jìn)行,這種“導(dǎo)演”的喜悅,讓我忘了這些故事并不完美。我有想起小時(shí)候的那個(gè)問題了:“噢,難怪夢(mèng)里角色都是我熟悉的,原來是為了讓我來當(dāng)導(dǎo)演的呀!”這樣的發(fā)現(xiàn)令我開始樂此不疲地導(dǎo)演那每天發(fā)生的事,盡管那帶有瑕漬的結(jié)局會(huì)讓我有小小的沮喪,但:“能當(dāng)導(dǎo)演了呀!好高興!”嗬,小時(shí)候,我是那么渴望夜晚來臨,渴望那披著輕紗的夢(mèng)精靈降臨我的枕邊。

      童年的發(fā)現(xiàn)作文13

        在9歲半時(shí),我發(fā)現(xiàn)了雞為什么吃沙子的秘密。

        那是暑假的一天,媽媽出去有事,她還吩咐我去喂雞。雞窩在我家的后面,我走到雞窩邊,不慌不忙地從飼料桶里碗一大勺飼料放在雞巢里的飯盆里,雞巢里有3只雞,一只小的,兩只大的,雞巢里還有一堆的沙子。

        我蹲在雞窩旁邊,雞把飯吃完了,它們開始吃沙子。我開始感到很奇怪,坐在旁邊,心想:它們?cè)趺磿?huì)吃沙子?很好吃嗎?他們是怪物嗎?怎么會(huì)有這種癖好。∥?guī)е鴰追煮@訝,又帶著幾分疑惑。我又忍不住去想:到底是為什么,吃沙子是為了刷牙?不對(duì),它們動(dòng)物也可以喝水來刷牙啊。我本來是想雞為什么吃沙子,想著想著,想到了雞蛋去了。“對(duì)。∥以趺礇]想到啊,它們吃沙子肯定是為了造雞蛋殼,不然它們雞蛋殼從何而來!”我開始自言自語。我為了證明自己的想法是對(duì)的,就在家里拿了一顆雞蛋,我仔細(xì)地摸了摸雞蛋殼的材質(zhì),的確相似。于是我非常的開心明白了這一點(diǎn)。

        媽媽回來了,我故意在媽媽面前炫耀:“媽媽,你知道雞為什么吃沙子嗎?”媽媽說:“當(dāng)然知道啊,雞窩里的那堆沙子,還是我放的嘞!”我搶一步說:“那是因?yàn),它們要造雞蛋殼!蔽已壑谐錆M希望,渴望被表揚(yáng),可換來的卻是一陣取笑。我說:“不是的嗎?”媽媽又說:“那是因?yàn)椤薄白】冢乙欢ㄒ约合氤鰜!”“傻孩子!?/p>

        我又陷入沉思:難道雞和鴨、鵝一樣?在我學(xué)過的一個(gè)課文中,有說到鴨和鵝吃沙子是為了洗腸子里的臟東西。對(duì),這次肯定不會(huì)錯(cuò)。我一有點(diǎn)成就感就去問媽媽。媽媽說我的答案是對(duì)的,我高興的蹦起來,小小的心充滿了無限的開心。

        雖然這只是童年一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn),可是讓我感到童年的樂趣與快樂!

      童年的發(fā)現(xiàn)作文14

        童年,是五彩繽紛的;童年,是充滿好奇的;童年,是五味陳雜的;童年,是不一樣的。每個(gè)人都有不一樣的童年,不一樣的發(fā)現(xiàn)。我的發(fā)現(xiàn)是一朵“奇妙”的鮮花。

        記得七歲的夏天,我們放暑假,。小A來找我玩,我和小A玩了一會(huì)。突然,她發(fā)現(xiàn)有一朵極其妖艷的花,全身都是紅,第一眼看她,眼里全是一片妖異的血紅。小A拿起那朵花向我走來,我越來越害怕,大聲喊道:“小A,快把那朵花放下!”“為什么呀?”她好奇的問。我一時(shí)語塞,只好和她一起去我家的電腦里查資料。

        小A來到了我家,用電腦一查,查出來了。這不看不知道,一看嚇一跳。原來小A說這是一種學(xué)名叫彼岸花的一種花,而且只開在陰陽交界的地方。!我和她一聽都崩潰了,陰陽交界!

        我的媽呀!那我現(xiàn)在是不是死了?還能見到家人嗎?家人會(huì)不會(huì)想我?然后哭得死去活來?越想越害怕,我不禁哭了,小A一看我哭了,自己也跟著哭了。媽媽一聽見我的哭聲,第一時(shí)間趕過來?匆妰蓚(gè)人都哭了,還以為出了什么大事。我和媽媽說了一下彼岸花的事情,又給媽媽指了指花,媽媽一看我指的那朵花,大笑起來說:“傻孩子,那怎么會(huì)是岸花呢?那是玫瑰花!”我們兩個(gè)一看,傻眼了。我和小A相互對(duì)視一眼,隨即大笑起來。

        現(xiàn)在想起那時(shí)的童年,是那樣充滿稚氣,充滿天真的回憶呀!童年雖小,煩惱卻少。以前不懂這句話到底是什么意思,直到上五年級(jí)了,快升六年級(jí)了,才懂得了要珍惜童年,珍惜童年的發(fā)現(xiàn),回想起童年的發(fā)現(xiàn),是那樣有趣,那樣奇妙。

      童年的發(fā)現(xiàn)作文15

        在我的童年生活中,有過許多新的發(fā)現(xiàn),蝴蝶是怎么來的?小鳥為啥能飛?蚯蚓為什么鉆在土里不出來……其中我最得意的發(fā)現(xiàn)是蝸牛為什么在下雨之后出來的特別多?

        記得在二年級(jí)的時(shí)候,我特別喜歡擺弄蝸牛,讓兩只蝸牛比賽誰跑得快,跟同學(xué)比賽誰捉的蝸牛多等等,我有時(shí)一下課就往校園里的花園走,去尋找蝸牛的足跡。有幾次,天氣晴朗,我花了十多分鐘四處尋找,才捉到躲藏在草叢中的兩只小蝸牛。那天中午,剛下過雷陣雨,我趁著下課時(shí)間,又去校園里的花壇捉蝸牛。沒想到,每個(gè)草叢下面都有一大坨的蝸牛,我才用五分鐘就捉了十幾只又大又黑的蝸牛。這時(shí),我心中的疑問不斷涌上來,為什么蝸牛在晴天的時(shí)候很少,在雨后卻這么多?爸爸告訴我,蝸牛喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境里生活。

        我冥思苦想,為什么蝸牛喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境里生長(zhǎng)呢?于時(shí),我決定做個(gè)試驗(yàn),我捉來兩只蝸牛,放在同一個(gè)盒子里,用菜葉鋪好。一只蝸牛用繩子固定住,一只放在盒子里自由活動(dòng),然后放在太陽底下暴曬。過了一會(huì)兒,我驚奇地發(fā)現(xiàn),一只能自由活動(dòng)的蝸牛已經(jīng)鉆到菜葉底下了,可另一只用繩子固定住的蝸牛,已經(jīng)死了。我終于明白了,蝸牛是軟體動(dòng)物,喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活,離不開水份。一旦水份缺失,蝸牛就不能生存。

        我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸,爸爸責(zé)怪我說:“你不用功讀書,竟然跑去玩蝸牛!蔽肄q解道:“這可是我的一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)哦!”從那以后,我愛上了科學(xué)。

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