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      發(fā)現(xiàn)作文

      時(shí)間:2021-05-05 11:35:49 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

      【熱門(mén)】發(fā)現(xiàn)作文8篇

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      【熱門(mén)】發(fā)現(xiàn)作文8篇

      發(fā)現(xiàn)作文 篇1

        春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,大地又“活”了起來(lái),春天也逐漸露出她的身姿:

        萬(wàn)條垂下綠絲絳

        春天剛?cè)缙诙,整個(gè)世界都“綠”了起來(lái),看,小草探出了頭,花兒笑開(kāi)了臉,小河開(kāi)始奔跑,連小柳枝也妝扮一新,吐出了嫩芽,在和煦的春風(fēng)中跳起了搖擺舞。

        兩個(gè)黃鸝鳴翠柳

        春天剛到不久,那柳枝兒早已長(zhǎng)得翠綠翠綠的,好似一塊又一塊無(wú)瑕的翡翠。南飛的鳥(niǎo)兒都趕回來(lái)了,在大樹(shù)上筑巢,或者尋找以前溫暖的窩,每天還不時(shí)地圍繞著翩翩起舞的柳枝,充當(dāng)它們的舞伴。

        兒童急走追黃蝶

        到了仲春,花兒開(kāi)得更艷了,蝴蝶蜜蜂也出來(lái)了。它們?cè)诨▋荷磉,與它們?yōu)榘。蜜蜂為它們奏鳴,蝴蝶展現(xiàn)出舞者的風(fēng)姿。遠(yuǎn)處,有幾個(gè)頑童,追著一兩只黃色蝴蝶,想把它們抓住?墒,他們哪能追得上蝴蝶,一眨眼,蝴蝶不見(jiàn)了。

        清明時(shí)節(jié)雨紛紛

        到了晚春,清明也隨之而來(lái)!半S風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!奔(xì)雨如絲,飄向了每個(gè)角落:她飄到了小麥上,給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了笑臉;她飄到了田野里,給口干舌燥的大地帶來(lái)了一絲清涼;她飄到了人的身上,滋潤(rùn)了人們的心田。雨,像一層層薄紗,置身其中,仿佛如同身臨仙境之中,讓人倍感神清氣爽。

        春天,它像一幅畫(huà),我的粗糙之筆永遠(yuǎn)也畫(huà)不完她的美麗豐姿。

      發(fā)現(xiàn)作文 篇2

        我來(lái)到廣場(chǎng),我來(lái)到草坪,我看到螞蟻,用力地搬一只飛蟲(chóng)……

        在廣場(chǎng)的花叢里,草叢里隱藏著一只只大大小小、花花綠綠的小蟲(chóng)子。

        我在一片碧綠的草叢中發(fā)現(xiàn)了螞蟻,我看著成群結(jié)隊(duì)的螞蟻,全是土黃色的,他們抱在一起,像是在演雜技,而觀眾就是我。

        我靜靜的,不去打擾他們,我看見(jiàn)螞蟻們無(wú)聲無(wú)息地忙碌著,我沉浸在了螞蟻們的世界。

        忽然,我看到一只螞蟻用力地搬一只飛蟲(chóng),我想:這真是一個(gè)好機(jī)會(huì),我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)螞蟻是怎樣搬東西。

        小螞蟻用嘴巴緊緊地咬住飛蟲(chóng),一步一步向前走,我本想幫他把食物送回去,可我又很快打消了這個(gè)念頭,因?yàn)槲蚁,此刻給他的最大幫助就是不去碰他們。

        這時(shí),來(lái)了一只螞蟻,另外一只放下飛蟲(chóng)和另一只螞蟻碰觸角,我還以為是在搶飛蟲(chóng),這時(shí)一只螞蟻用嘴咬住左邊的翅膀,另一只咬住右邊的翅膀一起往家搬。一個(gè)好聽(tīng)的聲音在我耳邊響起:“螞蟻是用觸角說(shuō)話的!”是媽媽的聲音。我恍然大悟,“螞蟻們這么團(tuán)結(jié)呀!”我不禁感嘆道。

        我想,小螞蟻這么團(tuán)結(jié),人也應(yīng)該團(tuán)結(jié)呀,這件事給了我很大啟示,小小的螞蟻為我上了一課。

      發(fā)現(xiàn)作文 篇3

        法國(guó)著名雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò):“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!蔽衣(tīng)了這話深有感觸,于是便在公園里尋找起了美。

        風(fēng)呼呼的吹,花兒隨風(fēng)擺動(dòng),顯得那么美,我不由心想:“這就是美吧!”就在這時(shí),一個(gè)花匠來(lái)到了草地上,拿起一袋化肥倒進(jìn)一只桶里,又打開(kāi)水龍頭接滿了水,一點(diǎn)一點(diǎn)在澆在花的根部,花叢在他的澆灌下變得更有精神了!我拿起相機(jī)拍下了這位辛勤的花匠,心想:“這才是美!”旁邊的行人問(wèn)我:“你沒(méi)事拍上個(gè)花匠干啥?”“他辛勤勞動(dòng),心靈很美!蔽一卮鸬。

        從公園出來(lái),在回家的公交車(chē)上,非常擁擠,我費(fèi)了好大的勁才擠上去,擠得車(chē)門(mén)都沒(méi)法關(guān)上。我旁邊站著一位老奶奶,看樣子已經(jīng)六十出頭,但沒(méi)有人讓坐。這時(shí)一位年輕叔叔站起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō):“來(lái),您坐我的座兒!贝蠹叶枷蛩度ゾ磁宓哪抗,可當(dāng)時(shí)車(chē)上連站的地方都沒(méi)有了,我就在門(mén)邊,不由地說(shuō):“實(shí)在太擠了!”沒(méi)想到這位叔叔聽(tīng)了我的話,二話沒(méi)說(shuō)就下了車(chē)。我心想:“在我的身邊,心靈美的人真多啊!”

        我回到家,吃過(guò)晚飯,躺在床上回想著今天的所見(jiàn)所聞,不由感嘆:“美好的事物有很多很多,只要我們多留心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)美!

      發(fā)現(xiàn)作文 篇4

        風(fēng)無(wú)處不在,可是有誰(shuí)親眼目睹過(guò)她的風(fēng)采呢?你們肯定會(huì)說(shuō):“你不會(huì)是親眼看到過(guò)風(fēng)吧?!別吹牛了!”是的,我是沒(méi)有看到過(guò)風(fēng),但是只要我們細(xì)心觀察,風(fēng)這個(gè)迷就會(huì)被我們破解。

        你瞧!在草地上,風(fēng)姑娘和春雨姑娘正在合奏,風(fēng)拂過(guò)地面,雨滴在地面,這一首美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)讓花朵陶醉地綻開(kāi)了可愛(ài)迷人的笑容,讓小草聽(tīng)著這一首委婉動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,情不自禁地越長(zhǎng)越高,緊緊地簇?fù)碇俏宀世_紛,絢麗多姿的花朵,保護(hù)著她們,顯示出了男子漢的氣概,就像我們?nèi)祟?lèi)一樣,相互扶持,保護(hù)著那些弱小的同伴。

        過(guò)了不久,風(fēng)來(lái)到了果園,與秋雨姑娘一起攜手,讓西瓜(在此指秋西瓜)變得又圓又大;讓小橘子成功成為秋天的水果之王。當(dāng)然,柚子也是秋天首屈一指的水果之王,你瞧!有一些是盛氣凌人的白柚子,而有一些柚子則被風(fēng)吹得暈乎乎的,害羞得臉都紅了,這就是我們所說(shuō)的紅西柚。

        當(dāng)然,風(fēng)不僅在做好事,她也會(huì)一時(shí)“鬼迷心竅”,幫助惡勢(shì)力做事。想了解風(fēng)的秘密,就繼續(xù)往下看吧!

        你瞧!“呼呼~(yú)~~呼呼~(yú)~~”預(yù)兆就是由風(fēng)開(kāi)始的,過(guò)了一會(huì)兒,這種聲音逐漸變成了吹號(hào)子的“吁~吁~”聲,讓人感覺(jué)頭皮發(fā)麻,可是真正厲害的還在后面呢!“嘩嘩~~呼呼~(yú)~”海浪和風(fēng)串通一氣,害慘了農(nóng)民和他們辛辛苦苦種的莊稼,唉,風(fēng),你知道嗎?正是因?yàn)槟氵@一個(gè)糊涂的決定,改變了多少無(wú)辜人們的命運(yùn)呀!

        風(fēng)無(wú)處不在,關(guān)鍵在于你有沒(méi)有細(xì)心觀察,有時(shí)一個(gè)小小的舉動(dòng),會(huì)讓你有一個(gè)意想不到的收獲。

      發(fā)現(xiàn)作文 篇5

        艷陽(yáng)初升,爸爸車(chē)?yán)锏臄[件搖頭翁遭殃了。這是一個(gè)藍(lán)色的搖頭翁,頂著一個(gè)圓圓的一根頭發(fā)都沒(méi)有的腦袋,眼睛瞇成了月牙兒、嘴巴都咧到齊耳根啦!每次在車(chē)上都看見(jiàn)它在前面的中控臺(tái)上搖頭晃腦,甚是討人喜歡。

        看到它在前面搖頭晃腦的時(shí)候,我就在想,沒(méi)有人動(dòng)它,它為什么會(huì)搖頭晃腦呢?我就問(wèn)爸爸它為什么會(huì)搖頭晃腦呢?爸爸回答說(shuō)搖頭翁的底座上有一個(gè)硅光電池。硅光電池把光轉(zhuǎn)化成電,再由電驅(qū)動(dòng)搖頭翁搖頭。雖然爸爸跟我講了它的工作原理,但是我還是不能理解它到底是怎么工作的。頓時(shí),我心里就冒出一個(gè)念頭,要是能把它拆開(kāi),看看它到底是怎么工作的。那該多好哇!

        曾經(jīng),我請(qǐng)求爸爸把它交給我拆開(kāi)看看它的工作原理,爸爸立馬拒絕了。老天爺像是聽(tīng)到了我的心聲,在今天它終于被爸爸摔壞啦!爸爸打開(kāi)車(chē)門(mén)的時(shí)候,不知道碰到了什么把它狠狠地摔在了水泥地上,它那圓圓的腦袋被摔出了一個(gè)大大的窟窿。爸爸嘆了口氣把它撿起來(lái),朝著垃圾桶那邊走去,準(zhǔn)備把它扔到垃圾桶里。我看見(jiàn)了就大聲喊:“別扔,別扔!爸爸,你把它給我吧,我要研究研究它到底是怎么搖頭晃腦的!薄昂冒!卑职洲D(zhuǎn)身說(shuō)道:“既然你那么想要研究它到底是如何搖頭晃腦的,那我就把它送給你吧!”我高興地跳了起來(lái),終于得到它了,可以把它解剖開(kāi)看看它的身體里面到底有些什么啦!

        一進(jìn)爸爸的辦公室,我就纏著爸爸給我找來(lái)解剖用的“手術(shù)刀”,這是一套小型的組合螺絲刀。我裝好和螺絲對(duì)應(yīng)的螺絲刀頭,好不容易把螺絲全部擰開(kāi)了,我欣喜若狂,終于能看到他搖頭晃腦的廬山真面目啦!

        它的身體里原來(lái)是這樣的結(jié)構(gòu)。有一個(gè)硅光電池連接著導(dǎo)線,導(dǎo)線的另一端連接的是一塊小型電路板,電路板上有一顆小IC和一個(gè)電解電容,電路板的另一端連著一個(gè)線圈。搖頭翁的腦袋下面有一根延長(zhǎng)的塑料片,在與線圈平齊的地方有一塊磁鐵,再下方有一個(gè)小鐵片,估計(jì)是用來(lái)配重的`。想著爸爸之前講的工作原理,我猜想應(yīng)該是硅光電池產(chǎn)生電能,再由電路板控制線圈產(chǎn)生的磁場(chǎng),跟線圈平齊的磁鐵受到磁力的作用產(chǎn)生偏移讓它那圓圓腦的腦袋搖動(dòng)起來(lái)。

        為了驗(yàn)證我的猜想,我向爸爸要來(lái)發(fā)光二極管,把它連接在線圈的位。連接好發(fā)光二極管的正極和負(fù)極,確認(rèn)好沒(méi)有接反。我沒(méi)有看到發(fā)光二極管發(fā)光,爸爸說(shuō)因?yàn)楣饩不夠亮。于是,爸爸打開(kāi)手機(jī)的手電筒,對(duì)著硅電池板,讓硅電池板吸收光亮,這樣我看見(jiàn)發(fā)光二極管開(kāi)始一閃一閃的發(fā)光了,但亮度比較暗。爸爸說(shuō)這是因?yàn)槭謾C(jī)的亮度不強(qiáng),如果拿到太陽(yáng)下,會(huì)更亮的。我連忙把它拿到外面的太陽(yáng)下,真的,發(fā)光二極管的亮度比用手機(jī)照射時(shí)亮多了!

        通過(guò)實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)光照越強(qiáng),硅光電池板發(fā)的電越多!也知道了光、電可以通過(guò)硅光電池和發(fā)光二極管相互轉(zhuǎn)換,這太神奇啦!

      發(fā)現(xiàn)作文 篇6

        蠟燭,只是一個(gè)普普通通的小家伙。很久以前它是每家每戶的必須品,價(jià)格很貴,窮人買(mǎi)不起,F(xiàn)在,已經(jīng)不知不覺(jué)地被電燈替換掉,蠟燭也就越來(lái)越便宜了,每家每戶都買(mǎi)得起。

        一天晚上,我剛寫(xiě)完作業(yè)家里就停電了。我特別怕黑。這時(shí)媽媽拿著幾只蠟燭從房間走出來(lái),我連忙從抽屜里拿出打火機(jī)給媽媽。媽媽點(diǎn)燃了蠟燭,微弱的火光照亮了客廳。我們?cè)谙灎T旁打撲克牌,打得可開(kāi)心了。

        過(guò)了一會(huì)兒,我看看蠟燭,它比原來(lái)短了許多,身上有幾滴淚,一瞬間,我明白了什么:蠟燭雖然沒(méi)有節(jié)能燈的節(jié)能,沒(méi)有霓虹燈的五顏六色,沒(méi)有日光燈的閃亮,但是它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我敬佩;每當(dāng)我們?nèi)紵艘恢灎T,它的生命就開(kāi)始減短,接著越來(lái)越矮,最后死亡。這就是“蠟炬成灰淚始干”?蛷d的日光燈忽然亮了起來(lái),我吹滅了矮小的蠟燭,把它放回了抽屜里。

        在生活中有許多人都像蠟燭燃燒了自己照亮了別人。蠟燭那默默無(wú)聞、心想他人的精神令人敬佩,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

      發(fā)現(xiàn)作文 篇7

        現(xiàn)在我們科技發(fā)達(dá)了,出現(xiàn)了溜溜球,等許多高科技玩具。我在這個(gè)玩具中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)。

        有一段時(shí)間,我們學(xué)校有許多的同學(xué)都在玩溜溜球,我很好奇,于是我也加入了玩溜溜球中。

        有一天,我拿著溜溜球在家玩“睡眠”,我想看著溜溜球能在下面“睡眠”,就在這時(shí),我突發(fā)奇想,它為什么可以“睡眠”呢?我曾問(wèn)媽媽好多次,媽媽說(shuō):“我不知道!蔽矣謫(wèn)爸爸,爸爸也說(shuō)不知道。不經(jīng)意間我用手撥了撥這個(gè)球體,一看它在滾動(dòng),我又撥了幾下,嘿!“我知道了,我知道了!”我發(fā)現(xiàn)了溜溜球所謂“睡眠”的原理了。原來(lái),在繞緊線后用力向下放去的時(shí)候,兩個(gè)半球的球體在向前轉(zhuǎn),球體自轉(zhuǎn)的時(shí)候,中間的小軸承也在轉(zhuǎn)動(dòng),這也就形成了相對(duì)的穩(wěn)定——也就是我們玩溜溜球所說(shuō)的“睡眠”。我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)道理,就仿佛是哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸一樣高興。!我太高興了。

        我發(fā)現(xiàn)以后,非常的高興,自己就像飛起來(lái)一樣。

      發(fā)現(xiàn)作文 篇8

        我們常常會(huì)聽(tīng)到這么一句俗語(yǔ):“燕子低飛蛇過(guò)道,大雨不久就來(lái)到!蔽也恢肋@句俗語(yǔ)靈不靈,一直想趙機(jī)會(huì)驗(yàn)證一下,這不,機(jī)會(huì)來(lái)咯。

        一天,陽(yáng)光明媚,我在小區(qū)廣場(chǎng)的健身器材那正玩著。突然有一只飛得很快的鳥(niǎo)兒從我面前飛過(guò),它是什么鳥(niǎo)呢?!原來(lái)是一只燕子,燕子為什么要低飛呢?

        我快速得跑回家查找資料,原來(lái)燕子低飛是要下雨。我又想:今天天氣怎么好,怎么會(huì)下雨呢?當(dāng)我要出門(mén)時(shí),媽媽急急忙忙地跑到我面前說(shuō):“別出去,馬上要下雨了!蔽艺f(shuō):“媽媽?zhuān)裉焯鞖庠趺春,怎么可能下雨呢,你是開(kāi)玩笑的吧?”媽媽又說(shuō):“你不信,請(qǐng)拭目以待,再等等吧……”

        我很納悶,于是產(chǎn)生了好奇心,就耐心地等待,可是時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,已經(jīng)整整兩個(gè)小時(shí)了,卻還沒(méi)有動(dòng)靜,我正準(zhǔn)備對(duì)媽媽說(shuō)時(shí),話還沒(méi)說(shuō)完,嘩啦啦,就下起了傾盆大雨。

        原來(lái),燕子低飛真的要下雨啦,只要我們善于思考,善于觀察,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的生活現(xiàn)象。

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