關(guān)于發(fā)現(xiàn)作文錦集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
春天來了！春天來了！我和弟弟一起來到西湖邊，去尋找春天。
春天真的像一位能干的小姑娘。你瞧，她躲進(jìn)草地上，為桃樹扎上粉紅的發(fā)夾；迎春花向她問好，春天很高興，給她撲上金粉；又忙不迭地把柳樹的頭發(fā)梳理整齊了。你聽，西湖邊的花壇里熱鬧起來了——梨花說：“把白頭紗給我，快！快！”玫瑰爭著說：“先幫我穿紅裙子吧！”小草從地下探出頭來，帶著清新的泥土的芬芳：“請把綠外套遞給我，行不？”蝴蝶撲扇著翅膀：“請為我穿上五彩裙吧！”……春天笑了：“別著急，慢慢來，每個都有。”可大家誰也聽不見，熱熱鬧鬧地?fù)屩プ∽约旱囊路∪棺拥氖裁吹�。然后，衣服啊、裙子啊、發(fā)夾啊，就滿天飛了！有一朵玫瑰很幸運(yùn)，她搶到了自己的紅裙子，嘿嘿，瞧！她躲在花叢中得意地笑了……于是，西湖邊，百花盛開，萬紫千紅的一片。我和弟弟追逐著溫暖的春風(fēng)，愉快地跑來跑去，一會兒跑到柳樹下，一會兒又跑到湖岸邊。 春天真的像一位健壯的小男孩。你瞧，湖邊的香樟樹上，兩只小松鼠拖著松軟的尾巴，輕盈地在樹枝間跳躍著，他們在比賽跳遠(yuǎn)吧！幾只小野鴨在平靜的湖面上游動著，小小的腳蹼輕盈地劃動著。你聽，春天在為他們加油呢：“小松鼠，再跳得高些！啊，真棒！”“小野鴨，加油��！你會是游泳健將的！”小松鼠聽見了，跳得更高了，機(jī)靈地沖著春天眨眼睛；小野鴨聽見了，游得更歡了，突然，猛地一下把頭鉆入了水中，只留下小屁股朝著天，順著水波一顫一顫的。“小鴨演雜技了，太棒了！”那一定是春天又夸上了！于是，西湖邊，生氣勃勃，熱熱鬧鬧的一片。
我和弟弟快樂地奔跑在春天里。春天就是我們，我們就是春天
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
在一個印著綠里透紅的鮮花的黃色花盆里，長著兩顆身材修長，亭亭玉立的小草。它的身體上，又像人體的汗毛，大約每一寸遠(yuǎn)的地方，就有一個節(jié)，長節(jié)的地方有一顆顆硬的小刺，如果你用手去摸它，那硬硬的小刺準(zhǔn)會扎疼你的手，甚至還會流血。大概這就是它那自我保護(hù)的能力吧。
再往上看，它的葉有深綠色，也有嫩綠色，它的葉子像瓜子殼，是對稱的——這就是含羞草！
一天，我無意中將手伸向含羞草，驚奇的發(fā)現(xiàn)它對稱的葉子像一雙小手一樣合攏來了，我再用手碰了一下，它就合得更緊了，像一條線又像一把小小的“軍刀”。我將手掌放到它的頭上，它的枝葉就立刻往下垂。看，它那耷拉著的腦袋，像一位害羞的姑娘，用手掩飾著自己的臉，可當(dāng)你把手離開它的時候，它卻又昂首挺胸，張開了葉子，恢復(fù)了原狀。
我冥思苦想，百思不得其解，這究竟是為什么呢？一連串問題浮現(xiàn)在我腦海中。難道植
物也會通人性嗎？難道它也懂得害羞？我越想越好奇。于是，我向老師請教，老師告訴我：“由于它的身體含有植物細(xì)胞生物素，如果人體接近，它的身體就會發(fā)生變化，就會接受到一種信息，使它像人一樣變得?害羞?�！�
哈哈，這個秘密我終于解開了！我默默凝視著含羞草。心里充滿無限感慨，感受到大自然的奇妙！
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
3月21日的晚上，我正在寫作業(yè)。突然，我聽到外婆說到這蘿卜怎么都這么大了。我跑了過去一看，真的，怎么寬都有9厘米了。
這個蘿卜是在上一年的7月8日種下的，當(dāng)時這個蘿卜的.下面已經(jīng)被切掉了，但是我看還可以活，就把蘿卜的下半部分放到了水里。我還不時放點(diǎn)小烏龜游泳的水進(jìn)去，希望給小蘿卜增加點(diǎn)營養(yǎng)。就這樣一個月過去了，我發(fā)現(xiàn)蘿卜的葉子開始慢慢的變長。我高興極了，可是為什么只長葉子不長個呢?
我跑去找外婆問個究竟。外婆說：“哦，我知道了，是因為它一直在水里，營養(yǎng)不夠，植物的生長需要泥土才行�！痹瓉硎沁@樣，我趕緊下樓去挖了點(diǎn)土，然后把小蘿卜小心翼翼地放到土里埋起來，同時買了些肥料放進(jìn)去，我還時不時的給它松松土。就這樣長了一段時間，蘿卜終于長個子了，葉子也更長了，現(xiàn)在的葉子大概有20厘米長了呢!
通過這件事，我了解到水真的是生命之源，我還明白了一個道理，看著要死的東西也許還有一線生機(jī)。
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
我發(fā)現(xiàn)了春天。
春天的腳步離我們越來越近了，我已經(jīng)可以感受到它的氣息！
你看，離我家10米遠(yuǎn)的那棵大樹上，一只只像毛毛蟲似的楊花被春風(fēng)一吹，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落在了地上。一些小朋友把像毛毛蟲一樣的楊花撿起來，高高興興地回家了。唧唧唧，是誰在唱歌呀？我四處張望，發(fā)現(xiàn)是一群灰喜鵲唧唧喳喳地叫著。我想靠近它們看個究竟，剛邁了一步，那群灰喜鵲就四散飛走了。我順著它們的影子，又看到了天上的“喜鵲”。它們好像在跟燕子比賽。我又仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)它們并不是喜鵲，而是在天上飄揚(yáng)的風(fēng)箏�？吹竭@里，我不禁呵呵地笑了！
人們脫下了厚厚的棉衣，穿上了春裝。
春天的腳步離我們越來越近了，我已經(jīng)可以感受到它的氣息。
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
下一個星期就要舉行“10分鐘英語單詞默寫比賽”了。老師說了，不管所寫的單詞是長是短，只要在10分中之內(nèi)完成，而且要速度快、準(zhǔn)確率高、寫得多，就一定會得獎。為了在比賽中取得好成績，我可要好好練習(xí)。
我準(zhǔn)備好紙和筆后，就讓爸爸給我計時。剛開始的時候，我自以為是，任為自己平時的英語單詞積累的多，一定會寫上一百個以上的。便想到一個單詞就寫一個單詞�？傻搅俗詈�，就怎么也寫不下去了：第一，怕寫的單詞跟前面寫的重復(fù);第二，也想不出自己到底應(yīng)該寫哪個單詞。我著急地像熱鍋上的螞蟻……7分鐘，8分鐘，10分鐘一晃眼就過去了，可我只寫了84個單詞，其中還錯了許多。照我現(xiàn)在這樣的水平，一定不會得獎了。這可怎么辦呢?
我苦思冥想，終于想出了一個好辦法：記住的單詞是一樣的，如果挑最簡單的寫，按順序?qū)�，那么效果可就大不一樣了。所以英語單詞一定要從最簡單的開始寫起，要越簡單越好。并且要分好類別，比如先寫冠詞、數(shù)詞、學(xué)習(xí)用品……這樣英語單詞寫得快，也不會重復(fù)了。我慢慢地推敲著，想著自己的新發(fā)現(xiàn)，心中甭提有多么興奮和驚訝了。
我按照這個辦法再默寫一遍，再讓爸爸計時。我先默寫簡單的數(shù)詞、冠詞，再寫稱呼、食品、動物、學(xué)習(xí)用品等。我在寫時按照順序，第一個單詞寫完了，第二個單詞也在腦海中油然而生。一個個英語單詞從我那流暢的筆尖下飛快地流淌出來……10分鐘過去了，我一統(tǒng)計，我一共寫了112個英語單詞，比原來增加了許多，錯誤也很少了。我又練習(xí)了很多遍，都比原來提高了許多。
從這件事中，我發(fā)現(xiàn)了一個道理：人在做任何事中，也要和我默寫英語單詞一樣，只要有規(guī)律，有順序，先從簡單的做起，才會慢慢提高，做得快，做得好。
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
在2一天下午，我和父母來到公園散步。
忽然，天空暗了下來，烏云密布，好像一塊大灰布壓下來。天氣也隨著烏云的到來也變得熱了起來�？諝庖彩謵�，讓人喘不過氣來。還時不時傳來打雷的聲音。一陣陣風(fēng)，兇狠地、無情地吹來，把樹吹彎，把草吹得我低下了頭。周圍的房屋都模糊了，整一個公園都模糊了。
這時仰望天空，出現(xiàn)了一只燕子。那只燕子在地空捉蟲。我迷惑不解，問到：“為什么燕子要在下雨前底孔捉蟲而不是在高處捉呢？”爸爸說：“這個問題你就上網(wǎng)去查，網(wǎng)上的答案會更加準(zhǔn)確�！�
回到家，我打開電腦，知道了答案：“當(dāng)要準(zhǔn)備下雨時，空氣中會有我們看不見的小水珠，這些小水珠在昆蟲飛行時，會在昆蟲的翅膀中凝結(jié)，這些附加的物體超過了昆蟲高處持續(xù)飛行和爬升到高處的重量，飛不高，昆蟲只能在地處飛行。”我恍然大悟。
同時我也明白了，大的生物也會被許多小的生物毀滅掉。
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