一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文1
星期六,我在房間里看書。忽然,樓下傳來:老貓要生小貓了!老貓生小貓了!的聲音。聽到聲音,我想:我想知道已久的答案就要出來了。我迫不及待的跑下樓,再桌子旁看老貓生小孩。我目不轉(zhuǎn)睛地看著老貓,甚至連眼睛都不敢眨一下。我心里還不時(shí)的想:老貓到底從那里把小貓生出來的呢?剛生出來的小貓是怎樣的?當(dāng)年媽媽又是把我從那里生出來的呢?當(dāng)我產(chǎn)生這些問題時(shí),老貓叫了一聲后,把一只小貓生了出來,當(dāng)小貓生出來時(shí),我驚呆了。那時(shí)因?yàn)槔县埵菑拇蟊愕牡胤桨研∝埳鰜淼摹P∶不會(huì)走路,只能躺在地上,等老貓來把它叼到窩里。當(dāng)年媽媽難道也和老貓一樣把我給生出來的?不會(huì)吧!我心里想著想著。媽媽走到了我前面,我眼睛盯著媽媽。媽媽問:“怎么,我的臉上有東西嗎?”“沒有,媽媽我有一個(gè)問題!薄澳銌柊桑 蔽覇枺骸皨寢,你當(dāng)年在身體的哪個(gè)地方把我生出來的?”“笨丫頭,當(dāng)然是從肚子里開刀把你生出來的啦!”媽媽說。我非信似信的說:“那么,為什么老貓不從肚子里把小貓生出來呢?”媽媽說:“人又不和動(dòng)物一個(gè)樣!
通過了媽媽對(duì)我說的話,我懂了人要去不斷的去研究,發(fā)現(xiàn)。
一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文2
在數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師給了我們一個(gè)小任務(wù)——一種大蒜。老師說大蒜可以長(zhǎng)出小大蒜苗。我很好奇,想試一試。
那天晚上,我滿懷希望地拿出一片大蒜,把它放進(jìn)碗里,倒了一杯水,差點(diǎn)把大蒜淹死。這時(shí),母親走過來,倒出一半的水。
我喊道,“媽媽,你怎么把水倒出來的?”我母親疑惑地看著我,說道:“你對(duì)大蒜一竅不通嗎?”我搖搖頭。
這時(shí),我媽媽成了我的生物老師。她耐心地說,“如果水淹沒了大蒜,它將不能呼吸新鮮空氣,它將窒息而死,它將不會(huì)發(fā)芽。”聽完我所理解的,我找不到任何反駁的理由。我只能照我媽媽說的去做。
第二天一大早,我就迫不及待地想看大蒜。碗里的水被大蒜吸干凈了。下面長(zhǎng)著許多小根。我問我媽媽關(guān)于小根的功能。它被用來吸水。我非常焦慮,希望蒜苗能迅速長(zhǎng)大。我母親安慰我說:“種蒜薹不容易。你必須有耐心!
一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文3
有一天,我和表哥下樓玩,突然發(fā)現(xiàn)有一串串黑乎乎的小東西在蠕動(dòng)。于是我就蹲下來仔細(xì)觀察,螞蟻。螞蟻外形分為頭、胸、腹三部分,有六只腿,黑色的盔甲,兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角。成群結(jié)隊(duì)的螞蟻排著整齊的隊(duì)伍,搬著一些白色的東西,像許多的米粒兒,螞蟻們究竟在干什么呢?這些像米粒兒的東西究竟是什么呢?這些謎團(tuán)都等著我去解開。
回到家我就去查資料。原來螞蟻們正在搬家,那個(gè)像米粒兒的東西就是螞蟻們的食物,螞蟻們搬著食物尋找著新的家園,在尋找家園的路途中·,它們不會(huì)吃掉食物,一定要到了自己的新家園,才會(huì)享用著些美食?墒俏浵佊譃槭裁匆峒夷?原來是下雨前空氣濕度比較高,螞蟻這種把我建在地下的,長(zhǎng)久的生存進(jìn)化使它們對(duì)空氣濕度變化比較靈敏,當(dāng)濕度加大時(shí),螞蟻就會(huì)有在低處危險(xiǎn)的感覺,就要往高處搬。
我們?nèi)祟愐彩呛苈斆鞯,看到螞蟻搬家,預(yù)示著將要下雨了。
一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文4
早晨,和媽媽吃早點(diǎn)時(shí),我們點(diǎn)了煎餃、豆?jié){和油條。我用煎餃蘸醋吃,一不小心把醋滴進(jìn)了豆?jié){里。過了一會(huì)兒,等我來喝豆?jié){時(shí),不可思議的事情發(fā)生了,有醋的那一片豆?jié){里似乎有些凝固的東西,我用勺子舀了一點(diǎn)兒,嘗了嘗,!是美味的`豆腐腦。
為了確定是不是豆?jié){遇到醋才變成豆腐腦的,我決定再試一次。我先用勺子舀了一勺豆?jié){,放在小碟子里,再往豆?jié){里倒上醋,立馬又出現(xiàn)了那白白軟軟的東西。我又嘗了一次,還是美味的豆腐腦。媽媽見了,就奇怪地問我:“你在干什么呀?”我就把剛才發(fā)生的事告訴了媽媽,并問這是怎么回事?媽媽想了想,也沒弄明白。于是,我再也沒心情吃早餐了,馬上跑回家上網(wǎng)找答案。
原來,豆?jié){變成豆腐腦需要氯化鎂和硫酸鈣,他們能 使 分散的蛋白質(zhì)團(tuán)粒很快地聚在一起,形成固態(tài)。醋里含有氯化鎂和硫酸鈣,把它和豆?jié){混合在一起后,就變成豆腐腦了。我們平時(shí)吃的豆腐也是利用這個(gè)化學(xué)反應(yīng)做成的。不僅如此,人們還利用自己的智慧,做出了許多美味的食物呢!
今后,我還要在生活中多觀察、多發(fā)現(xiàn),增長(zhǎng)更多的知識(shí)。
一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文5
生活中處處都有新發(fā)現(xiàn),今天,我就告訴大家一個(gè)我的新發(fā)現(xiàn)!
一天下午,天空萬里無云,太陽滿面微笑地爬上天空,為大地射出了燦爛的光芒。風(fēng)兒輕輕地吹拂著,小鳥在天空中自由自在地飛翔。我和朋友們?cè)谛^(qū)里玩得不亦樂乎,發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)搬家的螞蟻。只見這隊(duì)螞蟻正有條不紊的前進(jìn)著。有一個(gè)調(diào)皮鬼用手指在螞蟻隊(duì)伍中畫了一條線,奇怪的事情發(fā)生了,在那條線后面的螞蟻竟然像無頭蒼蠅一樣亂撞了起來,不知該怎么走了。我心想:咦,這螞蟻是怎么了?我邊想邊走,百思不得其解;氐郊,就沖到媽媽面前,提出了自己的疑問。媽媽想了想說:“這是因?yàn)槲浵佔(zhàn)呗返臅r(shí)候,會(huì)從肛門腿上的腺體分泌一種帶有特殊氣味的化學(xué)物質(zhì),沾染到路上,留下痕跡。螞蟻就是聞著這種氣味來保持隊(duì)伍整齊的。哦,原來如此!
通過這個(gè)新發(fā)現(xiàn),我學(xué)到了新知識(shí),看來在生活中,處處留心皆學(xué)問!
一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文6
今天,爺爺帶回家兩個(gè)菠蘿,打開袋子,就聞到一股甜甜的香味,再看那金黃色的果肉,更是把我的腳給勾住了。我迫不急待地切下一片,放進(jìn)嘴里,“哎。√y吃了!”我忍不住大聲叫起來,滿嘴都是一種麻麻的、刺痛的感覺。這時(shí),媽媽聽見了,走過來親切地說:“別急,現(xiàn)在還不能吃呢。”只見媽媽拿來一個(gè)盆子小心地放了一些鹽和水,溶解以后,再把菠蘿浸泡在里面。媽媽告訴我,過半個(gè)小時(shí)就可以吃了。但是,我已經(jīng)害怕再吃菠蘿了。
大約過了一段時(shí)間,媽媽拿了一塊菠蘿來到我面前,可我還是心有余悸,我輕輕地咬了一小口,脆脆的、甜津津的,頓時(shí)感到清爽無比。我感到非常奇怪,為什么用鹽水泡過的菠蘿會(huì)這么香甜呢?媽媽對(duì)我說:“菠蘿里含有一種‘菠蘿酶’的成份,它會(huì)對(duì)我們的口腔產(chǎn)生刺激作用,但是鹽能抑制這種酶的活力,所以鹽水泡過后就更好吃了!
這就是我有一個(gè)新發(fā)現(xiàn):剛剛買回來的菠蘿要用鹽水泡過后才更鮮美。原來,科學(xué)就在我們的身邊。
一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文7
上星期的一天,天氣陰沉沉的,我和小伙伴在一起玩耍時(shí),無意中發(fā)現(xiàn)了三個(gè)螞蟻洞,里面的螞蟻都在搬家,他們一起搬著很多食物,如玉米、面包、大米......我想螞蟻搬家也就是說要下雨了,可是,我才不管那么多呢,我開始觀察他們......
我打開了我的好奇心,我提了一個(gè)問題:為什么螞蟻觀察到要下雨了?我先去問了大人,可是我聽不懂他說的什么,我又去做了實(shí)驗(yàn)。
我去抓了一只螞蟻,我又用了放大鏡放大,他做了一些動(dòng)作我把它拍下來,把這個(gè)給了專業(yè)人員,專業(yè)人員告訴:我螞蟻可以感覺到天氣的好與壞,以后發(fā)現(xiàn)什么可以過來找我。我對(duì)他說了聲謝謝就走了。
這件事告訴我們每個(gè)人都有他的特點(diǎn),每個(gè)動(dòng)物也有他的特點(diǎn),所以大家要去發(fā)現(xiàn)他們每一個(gè)的特點(diǎn),找到更好的故事吧。
我的新發(fā)現(xiàn)
一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文8
這學(xué)期我在王老師那兒學(xué)小提琴。第一節(jié)課王老師教我們?cè)鯓幽眯√崆僖约靶√崆俚谋pB(yǎng)。我學(xué)著老師的樣子給弓毛擦松香,一不小心,松香從手里滑下來,“啪”地一聲掉在地上,碎成了好幾塊。我把它們撿起來,小心翼翼地包好,想著回家該如何向爸爸交待。
回到家,我把事情一五一十地告訴了爸爸。令我出乎意料的是,一向嚴(yán)厲的爸爸并沒有責(zé)怪我。說,你跟我來。我跟著他來到廚房,他又讓我拿出一個(gè)小瓷碗。我不知道爸爸要干什么,也只能按照他的要求去做。他打開液化氣,把碗放在上面,又把松香放進(jìn)去。我疑惑地問爸爸:“這是干什么?”爸爸說:“你仔細(xì)看,一會(huì)兒就明白了!彪S著溫度的越來越高,松香慢慢地變軟,直到最后全部變成了液體。爸爸急忙把溶化的液體倒進(jìn)事先準(zhǔn)備好的小長(zhǎng)方形鐵盒里,讓我耐心等待。
“哦,爸爸,我明白了!蔽殷@喜地喊道,“你把碎了的松香通過加溫溶化成液體,然后慢慢冷卻,最后就變成一塊完好無損的松香了!卑职中χf:“你終于明白了!”“可是爸爸,你怎么知道松香能溶化呢?”我不解地問。爸爸語重心長(zhǎng)地說:“所以你要學(xué)的知識(shí)還很多。課堂上要認(rèn)真聽講,課后要多讀些有益的課外讀物,還要善于觀察,勤于思考。”爸爸的話一直縈繞在我的耳邊……
這件事真令我難忘!
一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文9
今天媽媽給我買了一套書,名字叫《丁丁歷險(xiǎn)記》。
書一到手,我就迫不及待的打開,津津有味的看了起來。當(dāng)我正全神貫注看書的時(shí)候一不小心書的側(cè)面劃破了我的手指,頓時(shí)我很驚訝,為什么書會(huì)劃破手指呢?我問媽媽,可是媽媽也不知道,我又問爸爸,爸爸也說不知道,我更好奇了,決定把這個(gè)問題找到答案!去哪里找答案呢?我忽然想到了一本書,書里肯定有我想要的回答,這本書就是《十萬個(gè)為什么》!
我找啊找,果真在書里找到了答案!你們知道為什么書會(huì)劃破手指嗎?讓我來告訴你:
1.書的紙很薄,邊緣就想鋒利的刀子一樣。
2.翻書的時(shí)候手指太快碰到書的邊緣,用力過猛。
3.新書紙的邊緣有很多細(xì)小的毛刺,不小心會(huì)劃傷。
這讓我感到很神奇,同時(shí)也明白了一個(gè)道理:生活處處有學(xué)問,我們要做有心人!
一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文10
上周五老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè),就是觀察小豆子的成長(zhǎng)經(jīng)歷,然后寫一篇作文。放學(xué)之后,我迫不及待的跑回家去;氐郊液螅伊⒖痰綇N房抓了一把豆子。我仔細(xì)的挑先,我選出了像綠寶石一樣綠的綠豆。綠豆摸著硬硬的,像石頭一樣硬。我拿來一個(gè)杯子,接滿水,把豆子放進(jìn)去。寶寶像一個(gè)個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員,有的翻了一個(gè)跟斗才進(jìn)入水,入水后,豆寶寶浮了一會(huì)兒才沉入水底。
第二天,我起床第一件事就是去看我的豆寶寶。豆寶寶胖了許多就像一個(gè)大胖子。豆寶寶有的脫去了自己的外衣,露出潔白的身體。有的才開一點(diǎn)小縫,就像豆寶寶露出了小芽,在對(duì)我們笑呢!有的豆寶寶還沒有脫掉自己的外衣,但看起來外衣馬上就要被撐爆了。
又過了兩三天,所有的豆寶寶都脫去了外衣,露出雪白的身。而且也都露出了嫩芽,有的已經(jīng)長(zhǎng)了三四厘米高了。我把它們放到太陽照到的地方,希望他們快快長(zhǎng)大。果然,當(dāng)我再次去看所有的豆。寶寶都長(zhǎng)大了。
泡豆使我明白了,綠豆的生命力非常頑強(qiáng),在沒有土壤的地方,依舊長(zhǎng)得非常好。還讓我嘗到了成功的喜悅!
一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文11
一個(gè)夏天的下午,我和幾個(gè)小伙伴在小院的一角玩耍。忽然我看見樹叢之間掛很大的蜘蛛網(wǎng)平掛在兩樹之間,細(xì)細(xì)密密的手藝不錯(cuò)嘛!奇怪的是沒有蜘蛛我們分頭去找,終久沒有找到,蜘蛛到哪里玩了呢?
由于有好奇心,第二天中午我又來到原處我終于有了新的發(fā)現(xiàn)在另兩棵樹之間一只蜘蛛正在精心織網(wǎng)動(dòng)作可認(rèn)真了,新織的網(wǎng)跟原來的沒什么兩樣,只是掛發(fā)不同,難道這不是它的家嗎?由于天氣的悶熱我不便久留,于是又帶著疑問回家了。
悶熱的天氣帶來了一場(chǎng)雷雨,雷雨過后由于我擔(dān)心蜘蛛和網(wǎng)。于是又來到院子里這才發(fā)現(xiàn)平掛著的給雨大的支離破碎,豎掛的卻安然無恙。網(wǎng)上還掛著晶瑩的雨珠呢。
我恍然大悟,原來蜘蛛能預(yù)知天氣,大雨來臨它也清楚,平著掛的雖然坐著舒服可容易撕破所以重又織了豎掛的網(wǎng)。多可愛的生靈,聰明能干像人一樣,能在艱難的環(huán)境找生存的地方,他們不辭辛勞我們也更應(yīng)該這樣。
蜘蛛織的網(wǎng)給了我了啟示:人生充滿風(fēng)風(fēng)雨雨只有拼搏奮斗子強(qiáng)不息,才能度過難關(guān)。
一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文12
今天我在小區(qū)的池塘里看見了一群小蝌蚪。
于是我捉了一只小蝌蚪的寶寶放在我家的魚缸里,并裝滿水放在那里。過了兩天小蝌蚪漸漸的長(zhǎng)大了,突然有一天小蝌蚪?jīng)]有了尾巴,我問媽媽小蝌蚪?jīng)]有尾巴會(huì)不會(huì)死啊?媽媽:說小蝌蚪在變身呢!我說小蝌蚪會(huì)不會(huì)變成超人?媽媽說小蝌蚪不會(huì)變成超人。會(huì)變成青蛙,我說不可能青蛙那么大,小蝌蚪那么小,怎么可能變成青蛙呀,媽媽說:那你再觀察幾天?
于是我又觀察了幾天。突然有一天我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪長(zhǎng)出了,前腿和后腿。又過了幾天。一天晚上我聽見有呱....呱的聲音,我跑了過去看到爸爸和媽媽在看魚缸,我說你們?cè)诟墒裁囱?媽媽說下蝌蚪變成青蛙了,媽媽又說青蛙一晚上能吃1到1000只蚊子,我心里想小蝌蚪還真可以變成青蛙呀!
通過這次發(fā)現(xiàn)我明白了,生活處處有學(xué)問,我們要做有心人,留心觀察,虛心向他人請(qǐng)教。
一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文13
今天,在家里,我正在看《這才是最好的數(shù)學(xué)(上)》書不小心合上了。我又翻開書,找到了那一道題,我心想:“哦!終于找到了!”可我又仔細(xì)一看,原來那是另一道題,我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn),我以前認(rèn)為:《這才是最好的數(shù)學(xué)(上)》和《這才是最好的數(shù)學(xué)(下)》都有這樣同一道題?墒乾F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來不是的呀。
所以,只有認(rèn)真觀察才能發(fā)現(xiàn)秘密,而且有時(shí)候在要發(fā)現(xiàn)秘密的時(shí)候還要帶一些好奇心,比如:牛頓當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了地球有引力是為什么?就是因?yàn)榕nD有極大地好奇心。
設(shè)想一下,如果牛頓當(dāng)時(shí)在發(fā)現(xiàn)秘密的時(shí)候沒有帶上好奇心的話,那牛頓有可能只會(huì)繼續(xù)在蘋果樹下乘涼,他和世界上的大發(fā)現(xiàn)就相聚十萬八千里了。
而且,在做事的時(shí)候,還得帶上極大地毅力。比如,當(dāng)年在愛迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候,就是試了無數(shù)次,才發(fā)明出一個(gè)合格的燈泡的。
讓我們?cè)僭O(shè)想一下,如果愛迪生沒有帶著極大地毅力去做事的話,那么,有可能到現(xiàn)在都不會(huì)有燈泡這個(gè)事物了。
一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文14
今天,我去奶奶家玩,看到奶奶家的幾只小雞,有的黑黃相間,有的潔白似雪,還有的像黑瑪瑙似的,真是漂亮極了!
我和小朋友們玩累了,便坐在雞圈旁觀察起小雞來,只見它們一時(shí)用嘴啄自己的毛,一時(shí)用爪子扒地面,還有的好象在比賽跑步,真是可愛極了!
午飯時(shí)間到了,奶奶端來食物喂它們,有小蟲子,有小米粒。它們毫不客氣,狼吞虎咽,不一會(huì)兒就吃光了。有的好象吃得不足興,站到食盆上,伸著頭對(duì)著奶奶直叫。我看著它們吃得意猶未盡的樣子,忍不住伸出手來想抓一只玩玩,就在我聚精會(huì)神捉小雞的時(shí)候,竟發(fā)現(xiàn)一件怪事,那只黑瑪瑙似的小雞在吃小石子!
“爸爸,不好了!不好了!小雞吃小石子了!蔽壹泵ε艿桨职指按蠼小
“小雞吃小石子怎么啦?”爸爸說。
“會(huì)吃壞肚子的。”我急得直叫。
“沒關(guān)系!”爸爸漫不經(jīng)心地說。
“為什么?”我好奇地問。
“你上網(wǎng)查一查就知道了!卑职稚裆衩孛氐卣f。
我?guī)е鴿M肚子的疑惑上網(wǎng)一查,喔,原來是這樣的,小雞吃小石子可以幫助它們消化食物。
這件事讓我懂得了生活中處處有學(xué)問,只要你用心去觀察,一定會(huì)有很多新發(fā)現(xiàn)。
一個(gè)新發(fā)現(xiàn)作文15
星期天下午,我作業(yè)做完后,就到樓下去玩。
我拿著面包邊走邊吃,剛走了一會(huì)兒,就看見一只小螞蟻在我腳下,這時(shí)我想起別人說過螞蟻的力氣很大。于是,我就把自己手上的面包掰一小塊放在了地上,小螞蟻看見前面有食物,就馬上爬走了。我心想:小螞蟻為什么不抬走這塊面包屑呢?難道它去找救兵了?一會(huì)兒,我看見一群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍爬了過來,其中就有這只螞蟻。只見它把觸角往下點(diǎn)了一下,好像說:我們齊心協(xié)力地把這塊面包屑抬到洞里去吧!然后它就跳下來,和其它螞蟻們一起去抬面包屑。它們邁著整齊的步伐,好像勞動(dòng)人民歡快地勞動(dòng)著。我繼續(xù)觀察著,它們抬到了洞門口,面包屑太大了,它們抬不進(jìn)洞里。我以為它們就這樣灰心了呢!可是,意想不到的是,它們居然想出了一個(gè)聰明的辦法:它們把面包屑啃去了一些后,就分工明確地把面包屑抬了進(jìn)去。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)最后一只螞蟻對(duì)著我,用兩個(gè)觸角向我點(diǎn)了點(diǎn),好像在說:謝謝你,給我們那么大的食物。
經(jīng)過這次觀察,我發(fā)現(xiàn)小螞蟻不僅力氣大,而且非常善于團(tuán)結(jié)協(xié)作,真值得我們學(xué)習(xí)!
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