我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文1
我在無(wú)意之中，竟然發(fā)現(xiàn)了螞蟻的習(xí)性。
一天，我一邊吃蘋果一邊下樓玩，一不小心把一塊蘋果皮掉在螞蟻窩前。我正想扔掉，當(dāng)我彎下腰時(shí)的一瞬間，突然發(fā)現(xiàn)一只螞蟻迅速爬到蘋果皮旁用觸角試探著碰它。我開始疑惑，這螞蟻玩的是什么把戲？它為什么碰到了蘋果皮而不吃，卻返回“家”里？我想，可能是這只螞蟻已經(jīng)吃飽了，它懶得理“上門”的食物吧！但是我馬上否定了這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)橛橙胙酆煹奈浵伓粗芯谷蛔叱鲆淮笕何浵�！我認(rèn)真觀察，只見(jiàn)那隊(duì)螞蟻大軍聞著氣味、順著剛才那只神秘螞蟻的路直奔蘋果皮而來(lái)！
我看見(jiàn)當(dāng)?shù)谝恢晃浵伵龅教O果皮時(shí)，后面的螞蟻便分散開來(lái)，在蘋果皮周圍圍成一圈，幾只螞蟻一齊用力，卻總也舉不起這“沉重”的蘋果皮。不過(guò)，這個(gè)問(wèn)題很快就得到了解決，越來(lái)越多的螞蟻源源不斷地沖向蘋果皮，包圍圈越來(lái)越密集。幾十只螞蟻一起用力，奇跡出現(xiàn)了！這幾十只螞蟻竟然舉起了蘋果皮歪歪倒倒地往洞穴走去！
原來(lái)，第一只螞蟻發(fā)現(xiàn)果皮后，并沒(méi)有自己獨(dú)吞，而是叫來(lái)螞蟻大軍一齊搬回洞穴。這種熱愛(ài)集體的品德不正是螞蟻的習(xí)性嗎？從螞蟻的”身上，我還懂得了一個(gè)道理——團(tuán)結(jié)的力量。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文2
今年清明掃墓，我在阿太的墳旁發(fā)現(xiàn)了一棵茶樹。
這棵茶樹枝葉繁茂，中間還有著幾朵茶花。再低頭一看，地上有幾朵完整的茶花，像是誰(shuí)把它從樹枝上剪下來(lái)似的，連花蕊也一起掉了下來(lái)。我好奇地?fù)炱鸬厣系膬啥浠�，有一朵的根部連著花蒂，與花蒂相連的部分已經(jīng)枯黃；還有一朵非常鮮艷，看上去像是整根花莖被抽離了一樣！可一般像桃花、櫻花的花瓣都是一片一片落的呀？總不會(huì)真是園林工人特意把它剪下來(lái)的吧！還是許多蜜蜂把它的蜜吸完了，它就這樣一起掉了下來(lái)？我越想越不明白，想打破砂鍋問(wèn)到底，可是媽媽說(shuō)：“你還是自己去查找資料吧！”
回到家，我查了資料后，我知道了：因?yàn)椴杌ǖ幕ò旰�，長(zhǎng)得結(jié)實(shí)，而花的蒂部卻長(zhǎng)得不怎么結(jié)實(shí)，花一枯，蒂部受力較大，茶花就在這個(gè)位置被折斷了，整一朵落了下來(lái)。
我想到了背過(guò)的古詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！辈杌ㄊ遣粫�(huì)忘記茶樹的哺育的！我也是不會(huì)忘記阿太和太公的，所以我每年清明都會(huì)去掃墓！
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文3
有一天，我們幾個(gè)小伙伴在一起玩�？匆�(jiàn)地上有一群螞蟻不知道在干什么。我突發(fā)奇想，想看看螞蟻是怎樣走路的，于是我們捉來(lái)幾只螞蟻進(jìn)行觀察。可是我們看得眼花繚亂了，也沒(méi)看出個(gè)所以然。一個(gè)朋友說(shuō)：“我有個(gè)好主意�！�
“什么好主意？快說(shuō)出來(lái)呀！”
“去拿放大鏡照！”
我趕緊跑進(jìn)屋子，翻箱倒柜地找放大鏡。
“放大鏡來(lái)啦！”我喊著叫著跑出來(lái)。
“快照，快照。”伙伴們爭(zhēng)先恐后地喊。我們對(duì)著螞蟻一照，“螞蟻?zhàn)叩锰炝耍床磺�。�?/p>
突然一個(gè)伙伴說(shuō)：“我有辦法！”于是我照著他的方法捉了幾個(gè)頭最大的螞蟻，并在它的6條腿上染上了紅墨水，把它放到一張白紙上讓它走。螞蟻?zhàn)哌^(guò)后，紙上留下了一個(gè)個(gè)“三角形”的印跡。這一下我們終于弄清楚螞蟻是怎樣走路的了：原來(lái)螞蟻的身體兩側(cè)各長(zhǎng)有3條腿，有一側(cè)的前足、后足和另一邊的中足分別組合成兩組“三角架”。當(dāng)?shù)谝唤M“三角架”舉起來(lái)向前邁步時(shí)，第二組“三角架”支撐住身體，保持著平衡。螞蟻就是這樣行進(jìn)的。
我們不僅觀察了螞蟻是怎樣走路的，而且我們還發(fā)現(xiàn)螞蟻的頭上有一對(duì)觸角，觸角上面還有很多細(xì)細(xì)的小孔。此外，我們還發(fā)現(xiàn)有的螞蟻有翅膀，有的沒(méi)有。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文4
我見(jiàn)過(guò)公園里美麗的松樹，可愛(ài)的蒲公英，還有一棵棵高大的白樺樹。有美麗的桃花，我見(jiàn)過(guò)許許多多的草和花，在這些植物中，可愛(ài)的含羞草給我留下了最為深刻的印象。
記得那是我讀四年級(jí)的時(shí)候，看見(jiàn)路邊的一位老奶奶擺和著一盆盆可愛(ài)的小草，我非常想要一盆自己的小草。過(guò)了幾天，我又去看了看，可是，那位老奶奶不見(jiàn)了，我低著頭回到了家，我看見(jiàn)了我家的陽(yáng)臺(tái)上擺放著一盆可愛(ài)的小草，爸爸走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“好看嗎？”這是你們學(xué)校路邊的一位老奶奶送給我的。那天，我去學(xué)校接你，來(lái)到了那位老奶奶的那里，你看了一下就不見(jiàn)了。那位老奶奶說(shuō)：“那個(gè)是你的兒子吧？”把這盆花送給他吧，說(shuō)著，老奶奶就走了。每當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，含羞草就笑咪咪的，我碰了它一下，它就立刻卷成一小團(tuán)，可愛(ài)極了。我細(xì)細(xì)地觀察了一下，它的顏色是綠綠的，有點(diǎn)淡黃色，它的葉子一小條一小條的可愛(ài)級(jí)了，只要你用鼻子聞一聞，發(fā)出一股淡淡的香味，它的特點(diǎn)就是害羞，只要?jiǎng)e人碰了它一下，它就會(huì)害羞地宿成一團(tuán)，像一個(gè)小球，可好玩了。
這就是可愛(ài)的含羞草，它的形象深深地留在我的心里，每當(dāng)我失敗的時(shí)候，我就會(huì)想，我也要像含羞草一樣堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝一切困難，取得最后的勝利。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文5
每當(dāng)我看見(jiàn)我家院子里的小螞蟻在洞口進(jìn)去出來(lái)時(shí)，我就想這樣一個(gè)問(wèn)題：螞蟻的洞里很黑，它們是怎么找到進(jìn)去出來(lái)的路呢？
周日，我活捉了幾只螞蟻用膠水粘在紙上，用放大鏡觀察螞蟻，但發(fā)現(xiàn)他們頭頂上長(zhǎng)著一對(duì)觸角。而我想的問(wèn)題會(huì)不會(huì)和這個(gè)有關(guān)呢？我做了下面這一個(gè)試驗(yàn)。
我將一些糖放在紙上，將一些面包屑灑在離紙不遠(yuǎn)的地上，而把三只螞蟻中的兩只剪去觸角，并把它們都放在紙上。不一會(huì)兒，那只有觸角的螞蟻站起來(lái)晃晃觸角，徑直向糖走去。而那兩只沒(méi)有觸角的螞蟻卻像沒(méi)頭蒼蠅一樣，瞎轉(zhuǎn)了幾十圈，對(duì)糖好像無(wú)動(dòng)于衷。然后我用手將他們放在糖上時(shí)，他們卻貪婪的吃了起來(lái)。經(jīng)過(guò)以上試驗(yàn)可以證明：螞蟻的觸角充當(dāng)鼻子、眼睛的作用。我真是高興得不得了。
突然我又發(fā)現(xiàn)有一隊(duì)螞蟻整整齊齊的向面包屑走過(guò)去。這又是為什么呢？我跑到屋里去查百科全書�！暗�398頁(yè)……”有了！哈，原來(lái)螞蟻的尾部有一個(gè)特殊淋巴腺，能分泌一種特殊的化學(xué)物質(zhì)，別的螞蟻也能用觸角感知化學(xué)物的作用：“有危險(xiǎn)！”“有食物，快過(guò)來(lái)！”等等，所以也稱作“氣味長(zhǎng)廊”。
哇噻！原來(lái)螞蟻有著么多奧妙啊！
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文6
語(yǔ)文，有它的語(yǔ)言美、表現(xiàn)美；物理，有它的簡(jiǎn)約美、對(duì)稱美；英語(yǔ)，有它的發(fā)音美、句式美······各個(gè)學(xué)科都有其不同的美，而我終于發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的`美。
第一美·構(gòu)圖美
數(shù)學(xué)當(dāng)中的旋轉(zhuǎn)、平移、對(duì)稱總能把一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形變得多樣，一個(gè)圖形就可能有幾十種不同的變化。甲秀樓是貴陽(yáng)乃至貴州的名樓，它的構(gòu)造是利用了軸對(duì)稱的數(shù)學(xué)知識(shí)；北京故宮博物院中外聞名，氣勢(shì)宏偉，磅礴壯觀，可又有誰(shuí)想到它也是利用了軸對(duì)稱構(gòu)造而成的呢？
第二美·邏輯美
數(shù)學(xué)中的幾何證明題，雖然在生活中沒(méi)有廣泛的使用，但當(dāng)你解出一道道證明題時(shí)，當(dāng)你看著你寫的一長(zhǎng)串證明過(guò)程時(shí)，你內(nèi)心是自豪的，充斥著成就感。一道證明題可以有多種解法，有的稍簡(jiǎn)便，有的較復(fù)雜。在證一道證明題時(shí)，也有多種切入點(diǎn)——從第一個(gè)條件開始，從問(wèn)題來(lái)反推，從······
第三美·計(jì)算美
數(shù)學(xué)在開始無(wú)非就是一個(gè)學(xué)計(jì)算而又多樣性的學(xué)科。它的計(jì)算由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，再到后來(lái)引進(jìn)的各種簡(jiǎn)便計(jì)算，平時(shí)要寫好幾步又易錯(cuò)的題目，在利用交換律、結(jié)合律、分配律、平方差公式和完全平方公式等計(jì)算方法后，使計(jì)算效率高而準(zhǔn)，還節(jié)省了不少學(xué)習(xí)時(shí)間分配到其他學(xué)科上。
每個(gè)學(xué)科都有各自的特點(diǎn)，各自的美。它們的美無(wú)處不在，或許在生活中，或許在學(xué)習(xí)上。但無(wú)論它們的美在哪，都可以確定一點(diǎn)——它們影響著你的一生。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文7
“乖兒子，幫爸爸倒一下煙灰缸�！卑职謱�(duì)正在玩電腦的我喊道�！拔艺χ�，你自己不能去倒嗎？”“你就幫我倒一下吧�！蔽覍�(shí)在爭(zhēng)不過(guò)，只好幫他去倒。我看了看煙灰缸，簡(jiǎn)直令人惡心的想吐：煙灰缸里放了好多煙頭，還被倒?jié)M了水，散發(fā)著一股難聞的氣味。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，你怎么老是把煙灰缸弄成這樣��？”爸爸沒(méi)有說(shuō)話，只是朝我不好意思地笑了笑。我本身也不想幫他倒，因?yàn)槲疫�要玩游戲呢，所以便把水和煙頭隨手倒在了我家的君子蘭上，然后就接著去玩游戲了。
第二天中午，我驚奇地發(fā)現(xiàn)君子蘭上有許多小黑點(diǎn)，仔細(xì)一看，是一個(gè)個(gè)小蛀蟲，有的在君子蘭上，有的在花盆里。我心想：怎么會(huì)這樣呢？難道是昨天晚上……為了驗(yàn)證這個(gè)想法，我決定今天晚上再試一次。
今天晚上放學(xué)，我連書包都沒(méi)放下，就按照昨天的方法做了一些煙蒂水，我把煙蒂水倒在另一盆有蛀蟲的花上，然后坐在旁邊，觀察它們的變化。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，蛀蟲先是走路速度變慢，然后變得無(wú)法走動(dòng)，最后變得一動(dòng)不動(dòng)，看上去像是死了。我高興極了，因?yàn)橐坏较奶熘x就多，我總是拿它沒(méi)辦法，而現(xiàn)在，我終于不怕蛀蟲了。我跟爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)了這件事，他們都夸我聰明、會(huì)觀察。
其實(shí)，生活中處處都有學(xué)問(wèn)，只要你平時(shí)留心觀察，就一定會(huì)有收獲。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文8
上周星期六，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我與幾個(gè)小伙伴們一起去公園玩耍。
來(lái)到公園里，伙伴們就說(shuō)要去沙池里玩，我連忙跟過(guò)去。而在沙池的不遠(yuǎn)處有一個(gè)小洞，我仔細(xì)地看著，幾乎把身邊的小伙伴們都給忘了。突然，我看見(jiàn)幾群螞蟻從那個(gè)小洞里出來(lái)，搬著食物向?qū)γ娓咛幚镒撸抢镎幸粋�(gè)小洞。那個(gè)小洞是用干泥堆成的，很堅(jiān)固，不容易倒塌。我心里不是起了一個(gè)疑問(wèn)：這些螞蟻問(wèn)什么要搬家呢？我決定，我要自己去探個(gè)究竟。
到了第2天，嘩啦啦的雨聲打破了我的美夢(mèng)。我拉開窗簾，看見(jiàn)外面下著如此大的雨，我不時(shí)說(shuō)了一句話：“可惡，為什么要下雨，我還得去觀察螞蟻呢！”說(shuō)到螞蟻，我又仔細(xì)的想了想，回憶一下作天和今天發(fā)生的事，糊涂的我終于明白了！
后來(lái)經(jīng)過(guò)我仔細(xì)觀察后，終于揭開了螞蟻的秘密。原來(lái)，螞蟻知道要下雨了，所以要搬到高處的小洞里住，免遭被風(fēng)雨吹跨了房子。
我終于明白了！雖然我相信這個(gè)秘密有很多人知道，但它是屬于我自己的發(fā)現(xiàn)！
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文9
在生活和學(xué)習(xí)中，我有不少驚奇的發(fā)現(xiàn)，有奇妙的動(dòng)植物世界，有生活中的小竅門，有家人同學(xué)的小秘密······對(duì)我印象最深的還是媽媽的小秘密。大家一定會(huì)覺(jué)得大人的秘密很復(fù)雜吧，可我卻不那么認(rèn)為，我覺(jué)得我媽媽也像我一樣是個(gè)“小兒童’’。
如果想知道我媽媽的秘密，就請(qǐng)看下面的介紹。
一天晚上，我和媽媽一起坐在床上看電視，我可無(wú)聊了，因?yàn)閶寢尶吹哪莻�(gè)臺(tái)我一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，我又不想不讓媽媽看，因?yàn)閶寢屍綍r(shí)工作很忙也很少有時(shí)間看電視，我看了一會(huì)，就不知不覺(jué)睡著了。
第二天一早，我吃好早飯，準(zhǔn)備打開電視機(jī)看《喜羊羊與灰太狼》，我驚訝地發(fā)現(xiàn)怎么是這個(gè)頻道呀！怎么回事呢，我家除了我和哥哥就沒(méi)人喜歡看這個(gè)頻道了，再說(shuō)哥哥今天也不在家，到底是誰(shuí)呢？我胡思亂想著：是哪個(gè)毛小孩？難道還是老媽？
到了晚上，我又像往常一樣和媽媽一起看著電視，而媽媽還是按到了她喜歡的節(jié)目，我?guī)е蓡?wèn)號(hào)，就偷偷躲在被窩里裝睡，媽媽見(jiàn)我睡著了，輕輕地拿起遙控按到了動(dòng)畫片的那個(gè)頻道，而且還把聲音調(diào)到最小，生怕我聽得見(jiàn)。我在被窩里的一個(gè)小洞上看得一清二楚，聽到了那可愛(ài)的美羊羊的聲音，我急忙鉆出被窩大聲叫道：媽媽我也要看。媽媽見(jiàn)了我，支支吾吾地說(shuō)道：你這個(gè)機(jī)---靈-----鬼。哈哈，說(shuō)完，我就和媽媽一起看起了帶勁的喜羊羊。哇塞·····原來(lái)我媽媽也喜歡看動(dòng)畫片啊。
呵呵，這就是我媽媽的小秘密。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文10
我發(fā)現(xiàn)了春天。
我發(fā)現(xiàn)了，春天藏在寬廣的天空與潔白的云彩中�？�，天空藍(lán)的像染上去的一樣，上面飄著幾朵潔白的云彩，風(fēng)一吹，云彩就悠然地向前飄動(dòng)。真美�。�
我發(fā)現(xiàn)了，春天藏在小草與柳樹中�？矗劬G的小草使足了勁兒，從泥土中探出小腦袋來(lái)，想看看外面的世界到底是什么樣子的。那樣子好招人喜歡啊。柳樹也在自己的秀發(fā)上點(diǎn)綴了好些小綠芽，使自己變得更加漂亮了，真的是“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”��！
我發(fā)現(xiàn)了，春天藏在了滿山遍野的花中。你看，那一片片翠綠的草地中，透露出一些紅色、黃色、藍(lán)色的小花，走近一看，哇！真漂亮！一朵朵花兒散發(fā)出淡淡的清香，有的含苞欲放，有的開得正艷，向你點(diǎn)頭微笑。它們姹紫嫣紅、嬌艷欲滴、爭(zhēng)奇斗艷。真的是用詞還形容不了它們的美��！
我發(fā)現(xiàn)了，春天還藏在溪水里。聽！溪水隨著山勢(shì)，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。溪流唱著歡快的歌兒，跑下山去了。
我發(fā)現(xiàn)了，春天還藏在風(fēng)箏搖曳的身影里�？矗∨笥褌兏吲d地迎著春風(fēng)，放起風(fēng)箏來(lái)。瞧，他們把風(fēng)箏放起來(lái)了！他們一邊歡快的叫著，一邊跑著、放線。風(fēng)箏越飛越高，小朋友們玩得越來(lái)越高興！
我還發(fā)現(xiàn)了，春天藏在小鳥之間。瞧啊，春天來(lái)了，小鳥兒們從南方飛回來(lái)了，他們有的在忙著筑巢，有的在空中快樂(lè)地嬉戲，還有的站在電線上唧唧喳喳的聊著天。好一派生機(jī)勃勃的景象啊！
春天的藏身之地還有非常多非常多。
我發(fā)現(xiàn)了，春天藏在。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文11
螞蟻有什么秘密呢？經(jīng)過(guò)我的觀察發(fā)現(xiàn)了螞蟻是摔不死的，這是因?yàn)槲浵佋诳罩袝r(shí)，腳在空中拼命地?cái)[動(dòng)，使身體保持平衡，也因?yàn)槲浵伒纳眢w輕盈、小巧。
在一個(gè)春天的早上我起來(lái)寫作業(yè)，寫的時(shí)候發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻在書桌上行走。我往桌子一掃，螞蟻全掉了下去，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：螞蟻竟然摔不死，還在地上匆匆逃去。我放下作業(yè)，好奇心牽引著我。我在家門口又抓了幾只螞蟻，分別從三、四、五層往下扔，螞蟻仍然還活著，這足以證明螞蟻是摔不死的�？蛇@是為什么呢？
就在我百思不得其解時(shí)，鄰居阿姨買回一只雞，雞毛輕盈地從雞身上飄下來(lái)。哦！我知道了，螞蟻的頭小身體輕盈，所以才摔不死。我為自己的發(fā)現(xiàn)而歡呼，我高興得一蹦三尺，這真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
之后我又查閱了大量的資料發(fā)現(xiàn)，螞蟻不但身體輕盈而且它在空中時(shí)擺動(dòng)腳來(lái)保持平衡，這才使螞蟻在摔下來(lái)時(shí)不會(huì)死。
在眾多科學(xué)家中他們都是先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再不斷解答，發(fā)明創(chuàng)新，這才使我們有今天的美好生活。其實(shí)每個(gè)人都具備這種善于發(fā)現(xiàn)，善于探索的能力，不過(guò)有些人不肯獨(dú)立思考，把機(jī)遇留給那些獨(dú)立思考，善于發(fā)現(xiàn)和善于探索的人,在祖國(guó)的搖籃中這樣的人將不斷增加。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文12
今天我要給大家介紹一種植物——含羞草。
含羞草顏色碧綠色，由很多細(xì)少的葉片組成，中間有一根連接葉片的葉莖，形狀像羽毛。含羞草的花為粉紅色，其實(shí)那并不是花，而是由許多小花組成的花絮，好像一個(gè)圓圓的絨球。如果把球上的小花分開，便可以看見(jiàn)每朵小花都有四裂的花瓣和四根長(zhǎng)長(zhǎng)的蕊，那才是它的花。含羞草的枝條上布滿了密密麻麻的小刺，一不留神就會(huì)被刺出血來(lái)。
它為什么叫含羞草呢？哦，原來(lái)只要輕輕的觸動(dòng)它，它那片片放著的羽狀復(fù)葉就會(huì)立即閉合起來(lái)，接著整個(gè)葉子又垂下來(lái)了，露出“害羞”的樣子。但是，含羞草是植物，它沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)，也沒(méi)有肌肉，它是怎么感覺(jué)到外界的刺激呢？
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我查找了許多資料，終于明白是怎么回事了：原來(lái)含羞草的葉頸部位有一個(gè)鼓囊囊的組織叫葉褥，里面含有充足的水分，當(dāng)你用手觸摸葉片時(shí)，葉片一振動(dòng)，里面的水分立即向上向兩側(cè)流去，葉褥下面就癟了下去，而上面卻鼓起來(lái)，于是葉柄就垂下來(lái)了，葉子閉合。所以葉子的閉合與張開是因葉褥的膨壓作用所引起的。
科學(xué)真是無(wú)處不在，平時(shí)生活中，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，有道是“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文13
我發(fā)現(xiàn)了聲音使耳朵的顫動(dòng)是什么關(guān)系，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太偉大了。
我家對(duì)面的山邊。有一戶人家蓋房，那聲音特別吵。有一天，我來(lái)看一看蓋的怎么樣時(shí)，他們正在鋪水泥。那發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音十分吵，我的耳根似乎都震斷了。
為什么這樣的聲音會(huì)使耳朵發(fā)顫呢？
我疑惑不解，是不是耳朵會(huì)變擴(kuò)音器？”好奇心猶如錢溏江大潮水一般涌上心頭。
這太奇怪了，可我百思不得其解，翻書，問(wèn)別人，這可忙壞了。走進(jìn)書房，翻開《十萬(wàn)個(gè)為什么—人體系》�？墒且稽c(diǎn)皮毛也找不著，問(wèn)別人吧！別說(shuō)書不知人還知嗎？
我叫來(lái)了老爸，把電腦打開，我打開百度，打上“聲音大為什么回使耳朵顫抖”接吻著尋找……噢，找到了。電腦專家說(shuō)： “聲音傳到耳朵里時(shí)，耳壁就成了一個(gè)天然的回音壁，聲音到了耳邊自然就顫抖。
噢！明白了，我又回到了那個(gè)地方靜靜地聽著，那聲音十分好聽：有的在唱歌： “黃凱睿發(fā)現(xiàn)了我們的問(wèn)題�！庇械恼f(shuō)： “你真不錯(cuò)，有進(jìn)步。”有的卻嚴(yán)厲地說(shuō)： “再接再厲�！�
我發(fā)現(xiàn)了，這是多么快樂(lè)呀！
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文14
說(shuō)起“太陽(yáng)的家”，我估計(jì)沒(méi)有幾個(gè)人知道吧！可是在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午時(shí)分，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)了“太陽(yáng)的家”。
記得那個(gè)下午，我和媽媽吃完飯去江邊的濱江公園散步。不一會(huì)兒，西方泛起了美麗的晚霞,眼看著太陽(yáng)將要從那里落下。這時(shí)，林中的小鳥開始在空中盤旋，嘰嘰喳喳，仿佛唱著一首送走太陽(yáng)的歌。
過(guò)了一些時(shí)候，那絢爛的晚霞慢慢變成淺黃色的了，轉(zhuǎn)眼間感覺(jué)太陽(yáng)的光芒那么強(qiáng)烈了，就像一個(gè)火紅色的“圓盤”高高掛在江對(duì)岸的山頂上；漸漸的，“大圓盤“慢慢變成了金黃色的“雞蛋”，落在半山腰，真想去吃一口！再慢慢的，金黃的“雞蛋”變成了橙紅色的“乒乓球”，它的位置很特別，是快到山腳的樣子。。。。再后來(lái)，太陽(yáng)由橙紅色的“乒乓球”變成了金燦燦的“明珠“，現(xiàn)在太陽(yáng)是剩下半張“笑臉”！隨著時(shí)間的變化，太陽(yáng)越來(lái)越小，直到最后，躲到山背后再也不出來(lái)了，云霞也都隨著散去。
這次日落給我留下了難忘的記憶�！疤�(yáng)的家”真神奇，原來(lái)就在山的背后。
我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)作文15
有一次，我跟著媽媽回到了老家給爺爺過(guò)生日。中午到了，爺爺笑著說(shuō)：“我先燒開水，再給你們做飯。”可是，等我吃完飯后，水還在燒，連氣都沒(méi)冒，我不解地問(wèn)爺爺：“爺爺，這水為什么燒這么慢�！睜敔斦f(shuō)：“估計(jì)里面又有水垢了吧�！睜敔斶呎f(shuō)邊做，提起水壺一看，果然，壺里有層厚厚的水垢。我拿過(guò)水壺，弄了老半天，水垢還是那么多。這時(shí)，爺爺提來(lái)兩個(gè)桶，一個(gè)桶是熱水，另一個(gè)則是涼水，爺爺先把水壺放入涼水里，接著又為什么放入熱水里，然后再一倒，水垢就出來(lái)了。
看到了這，我開始追問(wèn)爺爺了，為什么那樣做，水垢就可以掉了呢？可是爺爺也不知道，他說(shuō)這個(gè)方法是從外面聽來(lái)的。
于是，我回家后，立馬沐浴在書的海洋之中，想在老爸和媽媽的書中找出答案，可都無(wú)濟(jì)于事，我急中生智，想到了一個(gè)好點(diǎn)子。晚上，我用了我一個(gè)星期的上網(wǎng)時(shí)間，終于在網(wǎng)上查到了。原來(lái)，這個(gè)除水垢的好方法用的是熱脹冷縮的原理，物體遇冷會(huì)變水，遇到熱會(huì)反之，就是因?yàn)檫@個(gè)原理，鐵合水垢的材料不同，熱脹冷縮的速度自然也是不同的，先讓鐵縮小，再以極快的速度脹開，水垢趕不上鐵的速度，自然會(huì)脫落了。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了只有付出才會(huì)有收獲與快樂(lè)。
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