我的發(fā)現(xiàn)小學作文(集合15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我的發(fā)現(xiàn)小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的發(fā)現(xiàn)小學作文1
我的發(fā)現(xiàn)有很多，比如說，我知道了：打火機使勁的摔為什么會爆炸，菜的芯為什么是空的，菜放進水里為什么會浮起來？其中印象最深的是弄明白蜘蛛為什么不吃死昆蟲？
那是一天下午，我在玩沙子，我的朋友姚廣叫我和他玩一個游戲，叫“蜘蛛捉昆蟲”。玩結束了，他告訴我：“蜘蛛不吃死昆蟲，下次注意了。”他走了，我就開始研究為什么蜘蛛不吃死東西？
我到院子里，終于在一個角落找到了一只蜘蛛，我弄了一只死蒼蠅扔在了網(wǎng)上，沒想到跟姚廣說的一樣，不吃。我煩了，又捉了一只蒼蠅，拔了它的翅膀，扔在了網(wǎng)上，咦，它動了，跑到蒼蠅面前，開始吃。
我不知道是什么原因，只好去查電腦。過了幾分鐘，我終于知道了答案，原來，蜘蛛像個瞎子，它是靠網(wǎng)來捕食的，并靠網(wǎng)的顫動來判斷獵物的位置，網(wǎng)顫動會使它產(chǎn)生感知。我再按照電腦的話再實驗一下，嗯！對，網(wǎng)顫動確實會使它感受到的。
在這次實踐中，我悟出了一個道理：科學無處不在！
我的發(fā)現(xiàn)小學作文2
“哈哈，今天太高興了，因為，爸爸媽媽終于能帶我去大雁山玩了！”
那天，我跟爸爸媽媽來到大雁山，首先，我就纏著爸爸媽媽帶我去爬山。爬到山頂，我就坐在大石頭上等爸爸媽媽爬上來了。
“哎呀，真癢呀”！我驚訝的說“真可惡，是那個不動事的孩子”我仔細往下一看，“呦，是一群可惡的螞蟻。”我連忙把手“拽”起來。打去上面的壞螞蟻。
爸爸媽媽一上來，我就去把螞蟻爬到握手傷得事情告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽問我：“你知道螞蟻會不會從高處掉下來摔死嗎”？“唲……不……知……道�！卑职终f：“從任何東西里，都要找出為什么”？我慚愧極了。我又坐到原來的位置上，我把手放在石頭上，只見一群紅色的大螞蟻超我的手走來，我開心極了！“哎喲，疼死我了，是不是紅螞蟻在咬我”！我連忙把手“拿”起來，甩掉上面的紅螞蟻，忽然間，我看見了螞蟻從高出掉下去都不會摔死，我連忙把新發(fā)現(xiàn)告訴爸爸，爸爸連連稱贊我是一個愛觀察愛發(fā)現(xiàn)的好孩子。
從這件事中，我明白了任何事情，都要認真觀察，認真思考。
我的發(fā)現(xiàn)小學作文3
今天，我?guī)⌒芟氯ネ鏁r，發(fā)現(xiàn)了一個問題。小熊下樓時總是靠左走，還緊緊貼著墻壁走，可我一把它放在樓梯扶手那一側，它就立刻跑到另一側。你拽著它走，它就用爪子往前推，身體往后傾，還嗚嗚地叫著。沒辦法，我只好把小熊放到另一側。因為這個疑問，我在玩時也無精打采。 難道小熊也恐高嗎？帶著這個疑惑，我迫不及待地回到了家，趕緊去百度上查了查，原來真是這樣。 因為在古代，狗是由野狗進化來的，野狗在野外過的是洞穴生活，它們習慣在低矮的山洞生活，到了現(xiàn)代，面對滿世界的高樓大廈，它們還是比較恐高的。
人也一樣，在有保護措施的條件下，有的人比較信賴保護措施，從而化解自己的恐慌，于是就沒有了所謂的恐高癥。但是有的人克服不了自己的這種恐慌，于是就形成了恐高癥。小熊和其他小狗不知道什么叫保護措施，應該都有恐高癥。而一些警犬在經(jīng)過訓練后，就沒有恐高癥。 而且，我還發(fā)現(xiàn)小熊坐下時，總要跺兩下前腳，走路時一拍它屁股，它會立刻回頭瞪你一眼，加快腳步，并縮緊屁股……只要我們善于思考，善于發(fā)現(xiàn)，就會發(fā)現(xiàn)問題。
我的發(fā)現(xiàn)小學作文4
星期六的早上，我睜開朦朧的睡眼，一看天已經(jīng)大亮。我連忙穿好衣服，刷牙，洗臉，剛想吃媽媽準備好的早餐。只聽見肚里有股“咕嚕咕�！钡穆曇簦蚁耄憾嗯率丘I了吧。于是，便匆匆忙忙地吃了早餐。
可是，等我吃飽喝足之后，肚子里還是有股“咕嚕咕�！钡穆曇簦野偎疾坏闷浣�。于是，我便去問知識淵博的爸爸。爸爸哈哈大笑地說：“你肚子里長了個會唱歌的蟲了�！睆膹N房里走出來的媽媽說：“好孩子，別聽你爸爸胡說，去翻翻資料吧�！庇谑牵冶闳ゲ檎矣嘘P資料：原來我們吃進了食物的同時也吃進了空氣。饑餓時，肚子里發(fā)出的“咕嚕咕�！钡穆曇艟褪俏咐锏目諝馀c胃液混合造成的。
我們的消化器官每天都進行著收縮運動，這種動作方便了在胃里消化不完的食物順利地通向小腸，食物移動的同時，胃里的空氣擠在同一邊，也會發(fā)出“咕嚕咕�！钡穆曇簟０。≡瓉硪粋�‘咕嚕咕�！穆曇舳加羞@么深的學問呀，知識是無窮無盡的，我今天的收獲可真不小呀——我發(fā)現(xiàn)了肚子“咕嚕咕嚕”的秘密。
我的發(fā)現(xiàn)小學作文5
池塘記：
前幾天我到樓下玩的時候，在一個非常隱蔽的小道發(fā)現(xiàn)了一個小池塘。就在昨天傍晚，池塘竟然跑出了幾條肥肥的小魚！我?guī)е闷嫘囊粋�個詢問同學。最后，我終于搞明白了，原來是三（1）班同學放的魚。從此，我就好好養(yǎng)池塘里的.小魚。
泥土記：
有一次我發(fā)現(xiàn)我種的植物有一株的莖爛了，我趕緊拔出這株植物。我真為這株植物而感到可惜。你看，這么大個健壯的植物就因為有蟲子啃了它的莖，結果導致莖腐爛而死亡！要是沒有這些蟲子，那這株植物就會好好地成長了。但是奇跡發(fā)生了！這株植物的花盆里長出了一棵棵苗！再仔細一看，竟然有種子！這個謎至今我還沒有知道是怎么一回事。
吸水記：
今天我起床做完作業(yè)，就準備看一下植物。突然，我發(fā)現(xiàn)植物們一個個倒在那里。我嚇壞了，這不會是像上次一樣莖腐爛了吧（詳見“泥土記”）。我就爬上窗臺，一探究竟。唉，虛驚一場，原來是缺水啊！后來我發(fā)現(xiàn)它們一天要澆三次水，真是吸水大王�。�
我的發(fā)現(xiàn)小學作文6
首先，我要問大家一個問題，鉛筆能干什么呢？大家肯定在想，鉛筆能畫畫、寫字、描紅呀，還能干什么呢？
今天，我就要來為大家分享一個生活小妙招——鉛筆的妙用。
有一次放學回家，爸爸拿出鑰匙插進門鎖里，扭了一圈，門開了�？墒氰�匙卻拔不出來，緊緊地卡住了。爸爸使勁拔著，好一會兒，鑰匙終于拔出來了！爸爸自顧自地說，這鎖肯定生銹了。
媽媽聽見了說：“明天，我去買一點潤滑油。”
爸爸說：“不用那么麻煩了！”
“那怎么辦？”媽媽說。
這時，爸爸氣定神閑地對我說：“林林，你去拿一支鉛筆，我要用。”
我納悶地幫爸爸拿了一支鉛筆，爸爸接過鉛筆，把鉛筆的筆芯涂抹在鑰匙上，爸爸涂好了，說：“我們再來試一次。”
這一次，爸爸輕而易舉地把鑰匙拔了出來。
我好奇地問：“為什么呢？”
爸爸說：“鉛筆芯是由石墨做成的，石墨具有潤滑的功能�！�
“哦！原來鉛筆還有這種用處�。�。”
只要你留心觀察，認真學習，生活中處處皆奧秘呢！
我的發(fā)現(xiàn)小學作文7
我家空調遙控器被爸爸摔了一下后，溫度顯示就從20多度變成了60多度，嚇了我們一大跳，幸虧只是顯示出了問題，吹出來的還是涼風�？蛇�是比較麻煩，因為睡覺的時候看不到調到多少度了，不是被凍醒就是被熱醒。于是，我和媽媽就開始試著修理。先是在手上摔了摔，沒有任何反映，然后又把電池去掉再裝上，還是不行。這時，我說把電池反過來裝試試吧，媽媽問我為什么要反過來裝，可我也不知道，就是突然好奇就想嘗試嘗試。最終，媽媽同意了我的建議，我把一節(jié)電池反過來裝上，所有的顯示都沒有了，然后我又把這節(jié)電池正過來裝上，只見顯示屏上的數(shù)字閃了幾下后就不動了，媽媽說這是初始顯示，讓我調調看能不能正常，我又緊張又興奮，趕緊按設置溫度的按紐，當看到出現(xiàn)24度的時候，我就高興的跳了起來，太棒了，這次是我修好的。
可是，媽媽又鄭重警告了我，不是所有的電池都能反裝，搞不好會燒壞電器的電路板，因為空調遙控器的電池電壓小，電流也比較小，才不會有很大的影響，不過，我還是不太明白，很好奇為什么會這樣，我一定要找到答案。
我的發(fā)現(xiàn)小學作文8
在哥哥家的小區(qū)門口，有幾棵嫩綠的小草，我天天都會去觀察它。
有一次，我下午放學，到小區(qū)門口，彎下腰，仔細的觀察。過了一會耳，有一只蒼蠅不歪不偏地落在那棵小草上，我突然發(fā)現(xiàn)有一棵小草的葉子滿滿合攏，合到中間時，那小草加快了速度，“啪”的一聲，蒼蠅被關起來了�！澳强眯〔莶粫蜕n蠅同歸于盡吧”，我自言自語，過了五、六分鐘，()那小草終于張開了，但是蒼蠅不見了。
我飛快地把這件事情告訴了爺爺，爺爺意味深長的對我說：“那幾棵嫩綠的小草是撲蠅草，它們專吃蒼蠅，例如有只蒼蠅停在那幾棵撲蠅草上面，它就會感應到，然后慢慢合攏葉子，將蒼蠅慢慢消化掉，聽了爺爺?shù)倪@一番話，我豁然開朗，像在茫茫的大海之中找到了一個指南針。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，其實，只要你們細心觀察，你們也會有驚人的發(fā)現(xiàn)！
我的發(fā)現(xiàn)小學作文9
我在無意之中，竟然發(fā)現(xiàn)了螞蟻的習性。
一天，我一邊吃蘋果一邊下樓玩，一不小心把一塊蘋果皮掉在螞蟻窩前。我正想扔掉，當我彎下腰時的一瞬間，突然發(fā)現(xiàn)一只螞蟻迅速爬到蘋果皮旁用觸角試探著碰它。我開始疑惑，這螞蟻玩的是什么把戲？它為什么碰到了蘋果皮而不吃，卻返回“家”里？我想，可能是這只螞蟻已經(jīng)吃飽了，它懶得理“上門”的食物吧！但是我馬上否定了這個觀點，因為映入眼簾的螞蟻洞中竟然走出一大群螞蟻！我認真觀察，只見那隊螞蟻大軍聞著氣味、順著剛才那只神秘螞蟻的路直奔蘋果皮而來！
我看見當?shù)谝恢晃浵伵龅教O果皮時，后面的螞蟻便分散開來，在蘋果皮周圍圍成一圈，幾只螞蟻一齊用力，卻總也舉不起這“沉重”的蘋果皮。不過，這個問題很快就得到了解決，越來越多的螞蟻源源不斷地沖向蘋果皮，包圍圈越來越密集。幾十只螞蟻一起用力，奇跡出現(xiàn)了！這幾十只螞蟻竟然舉起了蘋果皮歪歪倒倒地往洞穴走去！
原來，第一只螞蟻發(fā)現(xiàn)果皮后，并沒有自己獨吞，而是叫來螞蟻大軍一齊搬回洞穴。這種熱愛集體的品德不正是螞蟻的習性嗎？從螞蟻的”身上，我還懂得了一個道理——團結的力量。
我的發(fā)現(xiàn)小學作文10
秋天，蝸牛的腦袋都縮進殼里了，怎樣才能分辨出它們是死是活呢？
我在車庫陰暗的角落里發(fā)現(xiàn)了一些蝸牛，我把它們取了下來，發(fā)現(xiàn)有的蝸牛殼的口已經(jīng)被一層透明的薄膜給“封”了起來，有的蝸牛殼的口是敞開的。我把它們帶回家，放進一個裝滿水的瓶蓋里。過了大約半小時，有的蝸牛開始蠢蠢欲動了，有的卻沒有絲毫的反應。到底什么樣的蝸牛是活的，什么樣的蝸牛是死的呢？我又去車庫取下了幾只蝸牛。把有薄膜的分為A組，單獨放在一個瓶蓋里；把沒有薄膜的分為B組，單獨放在另一個瓶蓋里。過了一會兒，我去檢查A、B組蝸牛的情況。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，A組的蝸牛幾乎全部開始向外爬了，而B組的蝸牛一動也不動。我又仔細觀察，發(fā)現(xiàn)B組蝸牛的蝸牛殼在水中都變成透明的了，而A組蝸牛的蝸牛殼卻沒有變化。
通過實驗，我知道了在秋天要想分辨出蝸牛的死活，有兩種方法：一種是觀察蝸牛殼的口有沒有過薄膜，有薄膜的是活的，沒有薄膜的是死的；另一種是把蝸牛放入水中，看它的殼是否變得透明，變透明的是死的，沒變透明的是活的。
我的發(fā)現(xiàn)小學作文11
【會裝死的甲蟲】
你們見過會裝死的動物嗎?沒見過就和我一起看看吧!
星期天，萬里無云，我在我家院子里玩游戲。
玩著玩著，看見了一只小甲蟲，身高只有2-3厘米，身長有5-6厘米，很像小人國里的“黑衣戰(zhàn)術”。眼睛雖然很小，但是像寶石一樣，陽光照射在它身上亮晶晶的，兩只觸角在頭上搖晃著，它還有3對小小的腿。
這只甲蟲真是太可愛了，我忍不住碰了小甲蟲一下，之后它就一動不動了。我又碰一下它，它還是一動不動。我躲起來，才發(fā)現(xiàn)這個“黑大帥”動了幾步。原來它是在裝死。
我回家翻閱《十萬個為什么》，發(fā)現(xiàn)會裝死的動物還有豬鼻蛇等。我把這些講給了媽媽聽，媽媽還夸我聰明呢!
只要我們認真觀察身邊的事物，就能發(fā)現(xiàn)出許多有趣的現(xiàn)象。
我的發(fā)現(xiàn)小學作文12
【我發(fā)現(xiàn)甲蟲會裝死】
我還記得，去年秋天去爺爺家玩，我跑到院子里面發(fā)現(xiàn)一只甲蟲在使勁地爬著。它的六只腿小小的，還長了毛，殼十分硬，里面還有一對翅膀。它的眼睛很小，像一條縫，它的肚子像一個大皮球。
我很好奇，看著它手癢癢，拿起一根樹枝想輕輕撥弄它了一下，可它一動不動。我又弄了一下，它還是不動，像一個木頭人。
我小聲地說：“原來是一只死甲蟲，一點意思也沒有，不玩了。”我去看電視。過了十分鐘又去看了一下甲蟲，它還在爬。我把它翻過來它又不動了。我躲起來，它又動了起來，最后它想飛走，但是我很快就把它抓了回來。真有意思，還會和我斗智斗勇。
我到網(wǎng)上查了一下甲蟲為什么不會動。網(wǎng)上說，甲蟲一旦遇到敵人，就裝死，敵人走遠了它又會動起來。我心里想，原來是這樣。我一定要告訴媽媽和爸爸。他們一定會夸我，觀察得很仔細。果然，爸爸媽媽表揚了我。后來我還發(fā)現(xiàn)甲蟲喜歡啃樹，它先用前腿把老的樹皮扒掉，再把里面的嫩樹皮吃掉。
我發(fā)現(xiàn)只要我們認真觀察身邊的事物，就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象。
我的發(fā)現(xiàn)小學作文13
一個星期天的下午，我在樓下玩，忽然在樓道門口，一團黑東西把我吸引住了，仔細一看，原來是一群螞蟻在啃食一只腐爛的青蛙。
聽說螞蟻可以把比自己大幾十倍的東西抬起來，我不太相信。大人說：“耳聽為虛、眼見為實。”今天，我便要親眼看一看。于是，我蹲到那里，仔細觀察螞蟻的動向。天突然陰下來了，可能是要下雨，但我還是傻乎乎地蹲著。
只見螞蟻有的咬住青蛙的頭，有的咬住青蛙的腳，都是狠狠地一口咬住，拉的拉、推的推，使出全身力氣，竟然把青蛙這個“龐然大物”給拉動了，我嚇了一跳。這時天上落下來雨點，媽媽在樓上叫我回家，我叫媽媽給我扔點餅干下來。我把餅干弄碎，放在青蛙旁邊，過了一會，螞蟻就一哄而上，把餅干咬成很小的小塊，三三兩兩地抬回了洞里。
雨越下越大，我快被淋成了落湯雞，趕快上了樓，媽媽拿來毛巾讓我擦頭，我坐在沙發(fā)上，暗暗地想：黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣呀，這真是：團結就是力量！
通過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一些小秘密，我相信：只要細心觀察，還會發(fā)現(xiàn)更多的秘密，學到更多的知識。
我的發(fā)現(xiàn)小學作文14
李四光反現(xiàn)了隕石的來歷：牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了地心引力。許許多多偉大的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都離不開細心的觀察。在生活中，也有許多小發(fā)現(xiàn)，但我印象最深的試一次有趣的發(fā)現(xiàn)。
有一次，我正在吹葫蘆絲，忽然我有了一個想法：葫蘆絲是怎樣發(fā)音的呢？我把葫蘆絲打開，發(fā)現(xiàn)葫蘆絲的三根管上都有一個簧片。我對他非常好奇，他是怎么讓葫蘆絲發(fā)出這么美妙的聲音的呢？于是我用牙簽輕輕地戳了它，然后再把葫蘆絲裝上，接著一吹，發(fā)現(xiàn)只能吹兩個音了。這時候我大驚失色，不知道怎么辦好。只好老實跟媽媽說，媽媽連忙帶上我和葫蘆絲去找宋老師。宋老師看后說，這個可難辦，修修試試吧。于是媽媽和宋老師忙開了。宋老師用牙簽把簧片慢慢地挑起來，媽媽拿鑷子輕輕的夾著，一次失敗，有一次……終于，在媽媽和宋老師齊心合力，把我壓下去的葫蘆絲的簧片慢慢挑好了。接著，宋老師還要試吹。不行，變調了。又拆出來重新調簧片。經(jīng)過一次次的調試，廢了九牛二虎之力終于弄好了。宋老師告訴我，葫蘆絲的簧片就像人的喉嚨，破壞就不能發(fā)聲音了！
經(jīng)過這次小發(fā)現(xiàn)，我想：以后發(fā)現(xiàn)時發(fā)現(xiàn)，也要有個度啊。盲目亂弄只會弄出煩啊
我的發(fā)現(xiàn)小學作文15
在一個星期天的中午，我和媽媽一起包餃子，結果發(fā)現(xiàn)了一個秘密。
媽媽拿出早已準備好的餃子餡，然后又拿來餃皮，開始包餃子。餃子包好后，看上去很小，可是煮出來后，發(fā)現(xiàn)餃子比原來大多了，而且浮了上來。于是我便好奇問媽媽：“媽媽，為什么剛包好的餃子很小，放進鍋里是沉在底下，而煮熟后的餃子卻很大，并且浮了上來呢？”媽媽無奈地搖了搖頭說：“我不知道，你去問你的無聲老師吧！”
聽了媽媽的話后，我只好帶著疑問去看《十萬個為什么》，結果在書中找到了答案。
原來，熱的物體是會膨脹的，餃子也不例外。餃子的餡和皮的膨脹速度比水快，它們的體積則很容易增大許多，但是餃子的重量并沒有因此變大。而體積增大了，這樣單位體積的重量就減少了，餃子的體積就大了。既然餃子的體積大了，所以在水中失去的重量也大了，用原來那么大的浮力去浮起一個單位體積比原來小的餃子，當然就不成問題了。
通過我的觀察和查閱，發(fā)現(xiàn)了餃子為什么會膨脹、浮起來的秘密，真是生活處處有學問，只要你勤于觀察就一定會有所發(fā)現(xiàn)。
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