有關(guān)發(fā)現(xiàn)作文合集八篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)作文8篇，歡迎大家分享。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
同學(xué)們，你們可曾羨慕過別人的文采?你們可曾為自己沒有別人優(yōu)秀而煩惱？不要這么認(rèn)為。因?yàn)槲以?jīng)也發(fā)生過這樣的事，但從這件事中我發(fā)現(xiàn)自己也有閃光的地方。
那件事發(fā)生在三年級時(shí)的一次藝術(shù)月當(dāng)中。當(dāng)班主任向我們提起藝術(shù)月表演報(bào)名時(shí)，李紫嫻第一個(gè)把手高高舉起，因?yàn)榇蠹叶贾溃杼淖藙菔謨?yōu)美，曾在廣州舞蹈大賽中獲得銀獎(jiǎng)，大家都十分羨慕她，我也不例外�？梢惶岬竭@事我就傷心，心里想：唉，楊憬涵呀楊憬涵，你只有羨慕別人的份，你有沒文采有沒藝術(shù)，別人就可以把你看扁，怎么啦！唉，你就是個(gè)倒霉蛋，什么事都扛不住。想到這兒我不禁暗自落淚�！袄蠋煟瑮钽胶瓡龊J絲，現(xiàn)在都五級了”一看，原來是好朋友曹敏在提拔我呢！老師便把我的名字也記了上去。
沒辦法，名字寫上去就不能改了�；丶液螅伊⒖膛艿角傩姓依蠋�，向他請教請教。老師說要想獲獎(jiǎng)就要吹《竹樓情歌》，因?yàn)檫@首曲子里包含了許都顫音?疊音、雙吐音等等。有一定的難度，讓我回家好好練習(xí)。從那天晚上，我都會抽出時(shí)間練習(xí)。
終于迎來了比賽的這天。比賽前，我又練習(xí)了好一會兒，可心里還是挺緊張的。五分鐘過去了，只聽到主持人報(bào)道：“請欣賞，三3班……。”我鼓起勇氣，走向主席臺，閉上眼睛，開始吹奏。吹完后，我想大家深深鞠了一弓，走下主席臺。表演完后，結(jié)果出來了，我，一等獎(jiǎng)。這時(shí)，我才意識到，我沒什么比別人差，反而比一些人更好。
通過這次比賽，我讓自己的腳步停下來了，好好地審視了自己，我發(fā)現(xiàn)我的閃光點(diǎn)比別人的更亮。
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
水流發(fā)現(xiàn)了一道道河岸的，故能奔涌至遠(yuǎn)方；雄鷹發(fā)現(xiàn)了一朵朵白云，故能暢翔于天空；人類，在一次次的發(fā)現(xiàn)中，扣問生命的奧秘，探尋生命的奧秘，探尋宇宙的神奇故能成就今日的星光燦爛。
身為科學(xué)家的愛因斯坦說：“發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要的是。”是啊，沒有魯班俯身查看發(fā)現(xiàn)呈倒鉤狀的細(xì)草，哪來鋸子？沒有奧斯特不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)小磁針在電流旁的轉(zhuǎn)動，拿來發(fā)電機(jī)？沒有光電效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)拿來愛因斯坦光電效應(yīng)方程的聰明之舉？發(fā)現(xiàn)，是科研的窗戶，通過它才能找到世界的奇幻。
身為藝術(shù)家的羅曼羅蘭說：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”梵高發(fā)現(xiàn)了水彩的使用方法，所以他的油彩如此熱烈，予人生命的震撼；畢加索發(fā)現(xiàn)了線條的使用法則，所以他的抽象藝術(shù)直攝人心；狄金森發(fā)現(xiàn)詩歌的表達(dá)方式，所以他的詩取自大地芳香眾人。佛說：“一花一世界，一樹一菩提�！币彩窃诟嬖V我們從細(xì)微中發(fā)現(xiàn)，體會世界的美麗，與外界藝術(shù)地溝通。發(fā)現(xiàn)，是藝術(shù)的窗戶，通過它才能享受生活的美好。
然而，水流經(jīng)過一次次的沖擊才能得到河道，雄鷹經(jīng)過一次次的尋覓才能得到天空，人類的發(fā)現(xiàn)也許在不經(jīng)意間的，也許在不停的反復(fù)中，也許會受人矚目，也許會遭遇譏諷。
法拉第為了證實(shí)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，孜孜以求近十載，終得妙法；哥倫布航行數(shù)年，幾近性命攸關(guān)，終得新大陸，有人認(rèn)為發(fā)現(xiàn)是靠機(jī)遇與運(yùn)氣，但哥倫布用一顆豎立的雞蛋告訴眾人發(fā)現(xiàn)是勇者的專利，智者的果實(shí)，只有明亮的雙眼才會得所將得。
達(dá)爾文乘船環(huán)游世界，發(fā)現(xiàn)物種間的神奇聯(lián)系，提出了“進(jìn)化論”。然而我們可否知道，他的物種起源確實(shí)在書成近二十年后才出版，為何？因?yàn)檫@一發(fā)現(xiàn)與當(dāng)時(shí)教會的神創(chuàng)論格格不入，即使是達(dá)爾文也需幾十年積蓄勇氣。既然發(fā)現(xiàn)是創(chuàng)新的源泉，那么必將受到腐舊的阻撓。在光耀的背后，除了歡心喜悅，更多的將是思緒的纏繞斗爭，這也更將啟迪我們尊重發(fā)現(xiàn)，尊重事實(shí)。
發(fā)現(xiàn)，是創(chuàng)造的窗口，屬于智勇的人類。
感謝那些偉大的發(fā)現(xiàn)讓人類的歷史綿延至今，蒸蒸日上；感謝那些美麗的發(fā)現(xiàn)讓我們品味人生的多姿多彩；感謝發(fā)現(xiàn)，這一生命的窗口，允許我們對遠(yuǎn)方眺望。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
早晨，我和媽媽一起在小區(qū)里散步。
“嘰哩哩，嘰哩哩”、“喳啾啾、喳啾啾”、“啁啁啁、嘰嘰嘰”……我們被這一陣陣清脆的鳥叫聲吸引到河邊的小樹林里�！巴�！”我抬頭到小聲叫到，“好多的鳥！”只見一只全身烏黑，拖著長長白色尾巴的小鳥正在樹枝上踱來踱去，時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)一下它靈巧的身體，就像是在走模特秀一樣，可神氣了！再看看另一棵樹上的那幾只小麻雀，它們正玩得不亦樂乎呢！當(dāng)我們慢慢靠近時(shí)，它們仿佛已察覺到我們的存在，只聽到“喳”的一聲，只幾小麻雀同時(shí)像火箭一樣“咻”地飛了上去，又“咻”地俯沖到另一棵樹上，好像正在進(jìn)行一場激烈的飛行比賽。幾只尾巴像扇子一樣的鳥圍在一起“嘰嘰、嘰嘰”的好像在說悄悄話。
我們穿過小樹林子，在一棵低矮的茶花樹旁停了下來，看見幾只小蜜蜂正飛舞在茶花叢中，我認(rèn)真地觀察著其中一只蜜蜂，只見它先鉆進(jìn)了一朵開得正艷的茶花花蕊里，輕盈地抖動著小身體，等它鉆出來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它的腿上粘著兩個(gè)圓圓的、金黃色的小東西，我問媽媽，“媽媽，蜜蜂的后腿上粘著什么東西呀？”媽媽說：“它的后腿處有個(gè)長得凹進(jìn)的花粉籃，當(dāng)它身體沾上了花粉時(shí)，它可以用它的上腭和前足上細(xì)細(xì)的絨毛將花粉收集起來，然后左右兩足交替，將花粉傳遞到花粉靶上，再用它的夾鉗進(jìn)行擠壓，把花粉團(tuán)推進(jìn)后腿上的花粉籃中。我們剛才看到的那個(gè)金黃色的小粉團(tuán)就是它采集的花粉呢！”。
一樹一世界，當(dāng)我們能停下腳步，用心去觀察，總能發(fā)現(xiàn)這自然中各種小美好。
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
原來，人們看世界的角度不同，方法不同，結(jié)果也就不一樣。只有懷著愛的情感、用愛的眼光看世界，才會發(fā)現(xiàn)美，感受美。
有個(gè)藏族的小姑娘叫意娜，家住四川康定縣，周圍都是大草原。她從小愛寫詩、畫畫。一天，爸爸帶她去草原玩兒。她留心觀察草原上的一切，被大草原的美麗打動了，回來就畫了一幅圖畫，畫面是一個(gè)可愛的小姑娘趕著牦牛高高興興地走在草原上。她還配了一首小詩：
我和牦牛去草原，那里有青青的小草，那里有藍(lán)藍(lán)的天，那里沒有人捉小鳥，那里太陽的臉上沒有黑煙。
多么美的畫，多么美的詩！后來這幅配了詩的畫在國際上獲了大獎(jiǎng)。
另一個(gè)孩子從草原回來，我問他草原好不好，他說簡直糟透了，那里蚊子、小蟲太多了！
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)坐落在一隅山村，連綿的山脈將她緊緊擁在懷中。
鄰居舅媽家的孩子比我大幾歲，頭腦大大圓圓的，像個(gè)剛出籠的饅頭，因此村里的老老小小都叫他饅頭。
我和饅頭打小就很要好。他很活潑，也很聰明，常常帶著我一起到田里玩，自己做小陷阱，給我們捕小蟲、青蛙和小鳥。他也是個(gè)善良細(xì)心的人，有時(shí)我們鬧出了亂子，大人來教訓(xùn)我們，他總會護(hù)在我們前頭，為我們的過失接受處罰。
大了一點(diǎn)，饅頭去城里上學(xué)。每天放學(xué)回來都會跟我說好多好多城里面的新鮮事，比如今天的學(xué)校里發(fā)生了什么有趣的事，老師教了些什么知識，還有城里面大大小小的店鋪。當(dāng)說到城里的飯館，饅頭的眼睛亮了起來：“阿六，你知道嗎？城里面的飯館子可大了，他們做飯跟我們不一樣的，我看他們的炒菜師傅，把火開的好大，用那種可以拿起來的鍋，一邊用鏟子炒菜，然后一下子把菜給翻到老高的天上去，又掉回鍋里，奇妙，真是奇妙……”說著，饅頭模仿起他們的動作，“你看，你看，就是這樣的……”我覺得饅頭好開心，也知道了原來還有廚師這種讓人感到神奇的職業(yè)。
八歲時(shí)候，我被父母接到了大城市里讀書，遠(yuǎn)離了那個(gè)山環(huán)水繞的山村。見識的多了，漸漸對城市里的事物也就沒那么好奇了。過年回鄉(xiāng)，我見到了闊別已久的饅頭。才幾年時(shí)間，他已然變了一幅模樣，頭發(fā)亂蓬蓬的纏成一團(tuán)盤在頭上，灰頭土臉，神色頹唐，活像一個(gè)發(fā)霉了的饅頭。他見了我，顯出一副很高興的模樣，但很快就消失了。舅媽從屋中出來，把他拽了進(jìn)去。“我不想讀書，媽……你就放過我吧……”“不行，你今天必須得把那些題目全都做對，你看看人家，學(xué)習(xí)多好，人家有時(shí)間玩，你不行！”
屋子里昏暗昏暗的，透出一股陰森的寒氣，讓人看著心里發(fā)毛。
隔壁房間里，媽媽與外公說話。“饅頭也真是可憐，讀書讀不好，天天被這么關(guān)著，遲早要出問題�！薄鞍ィ@也難怪金花了，她和她丈夫，這一輩子沒出過這山里，生活苦啊，就希望孩子能出去光宗耀祖�？烧l知道呢，饅頭偏偏只想當(dāng)個(gè)廚師，不想讀書，造化弄人啊。”我想我發(fā)現(xiàn)了饅頭的難言之苦了，我為饅頭感到惋惜和難過。
年夜飯快開始了，媽媽與其他村里的媳婦忙活著，我看見饅頭也在廚房里幫忙。他看到我，偷偷將一盤自己做的藍(lán)菇糕塞給我吃。他說：“嘗嘗，看好不好吃，我以后一定要當(dāng)個(gè)大廚師，開個(gè)自己的飯館！”我看他眼里又閃著光。
嘗了一口，我發(fā)現(xiàn)饅頭真的很會做菜。那，為什么舅媽一定要讓饅頭去努力讀書去做他們想要的“那條龍”呢？為什么不讓他好好做一個(gè)饅頭，去創(chuàng)造自己的未來呢？我想我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)難以打開的結(jié)，如山村無法掙脫出大山的懷抱。
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
知不覺，我已是初中生了，長大了，再也不是那個(gè)不論做什么都要問媽媽的孩子了；再也不是遇到困難就哭總要讓爸爸哄的孩子了；再也不是有什么事都告訴父母，心里有了自己的小秘密……
身體上和心理上的變化再不像小孩子那么幼稚，回顧小學(xué)，不禁驚嘆：我竟然變了這么多！
團(tuán)結(jié)友愛
剛來到這個(gè)新集體，一切都是陌生的。學(xué)校進(jìn)行了幾天的隊(duì)列訓(xùn)練，這天是我們展示的日子了。我們每個(gè)人都毫不松懈，認(rèn)真的按照軍體的指令做。但由于軍體的過度緊張，少喊了一個(gè)轉(zhuǎn)法。我們班沒有評上優(yōu)秀�；氐桨嗬铮婓w很自責(zé)，可我卻一點(diǎn)也沒有怪他的感覺，反而想勸勸他。他站再將臺上當(dāng)眾向我們承認(rèn)錯(cuò)誤，他哭了，那是為集體掉下的眼淚；同學(xué)們?yōu)樗恼�，這則是團(tuán)結(jié)的掌聲！在這個(gè)陌生的集體，我感受到了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛，也擁有了團(tuán)結(jié)友愛的精神品質(zhì)！
自信
當(dāng)我站在講臺上，自信滿滿地念著競聘班長演講稿時(shí)，不僅回想起小學(xué)，當(dāng)時(shí)不敢把自己推薦給大家，以至于機(jī)會總是與我擦肩而過。而現(xiàn)在，我敢于展現(xiàn)自己，當(dāng)我真正把我的努力展示給大家的時(shí)候，我不再緊張，相反我很放松。因?yàn)�，我找到并擁有了小時(shí)從未有過的東西：自信！
責(zé)任
每個(gè)同學(xué)在班里都有一份自己的工作，每個(gè)人都有一份自己應(yīng)盡的責(zé)任。作為班長，我每天幫助老師管理紀(jì)律，幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)輔導(dǎo)功課……這些都是我的責(zé)任，而我自認(rèn)為已經(jīng)盡職，是個(gè)負(fù)責(zé)任的班委。通過做班長讓我更加了解了責(zé)任，并擁有了它！
我在一天天的長大，一天天的懂事；一天天發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，自己的不足；我一定要改正不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)！我相信水滴再小，匯集起來就是茫茫大海；點(diǎn)滴進(jìn)步發(fā)揚(yáng)下去，就能鋪好一條通往成功的星光大道！
發(fā)現(xiàn)作文 篇7
小學(xué)之前，語文對于我來說是枯燥、乏味的，最煩的就是讀、背、寫。然而，走進(jìn)了青春，最珍貴的初一上學(xué)期悄然離去之后，我尋找著觸動我心靈的事物，第一個(gè)想到的，竟然是語文。語文的真善美，是無法被遮擋的。
開學(xué)初，老師讓我們讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。作者幽默、詼諧的語言讓我身臨其境。當(dāng)我在看這本書的`時(shí)候，別人總能看到我的臉突然變得慘白或通紅，總能聽到一陣陣我的自言自語，甚至總能感覺到我一次次緊張的心跳與呼吸。那些淘氣的小伙伴們，那件可怕的殺人案，那次有趣的海盜經(jīng)歷，那個(gè)驚人的山洞歷險(xiǎn)……每一個(gè)情節(jié)都深深印在我的腦海里。作者能把小說寫“活”，語文的真也就從中體現(xiàn)了。
學(xué)期中段，老師讓我們點(diǎn)評《飛鳥集》。泰戈?duì)柣撕荛L時(shí)間把人世的哲理和生活的情趣用一首首小詩編成一本《飛鳥集》留給了我們后人。翻開這本經(jīng)典的書，“無垠的沙漠追求一葉綠草的愛，她笑著搖搖頭走開了”、“我們欲望把彩虹借給那只不過是云霧的人生”……一條條為人處事的必備品，在一句句內(nèi)涵豐富的話中透露出來�！安灰詾榍捅谑歉叩模桶褠矍榉旁谇捅谏稀�、“‘我相信你的愛’，讓這句話成為我最后的話語吧”……生活中必不可少的“愛”也在《飛鳥集》中展現(xiàn)，這些可能對于我們來說很難讀懂，這也是《飛鳥集》耐人尋味的魅力。通過像品茶一樣細(xì)細(xì)地品《飛鳥集》，我體會到了語文的善。
而語文的美在哪里呢？每個(gè)月，我們班都有一次以小組為單位的文學(xué)展示活動，就如那次的“中秋詠月詩會”吧。精美的幻燈片，精彩的朗誦，精致的理解，精心的準(zhǔn)備，各種各樣的互動和千古流傳的詩詞讓我無法忘記�！懊髟聨讜r(shí)有？把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？……”同學(xué)帶著悲傷的眼神中透露著對親人的思念，鄉(xiāng)愁就不由自主地升上心頭。這首《水調(diào)歌頭》我從四年級就開始背了，但是因?yàn)椴欢裁匆馑迹偸潜车貌皇�，而知道了它所表達(dá)的思想感情后，它就深深地刻在了我心里。“無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋……”這是李煜的《相見歡》，我現(xiàn)在能信口背出，每當(dāng)一個(gè)人孤孤單單的時(shí)候，彎月下寂靜的西樓那片凄凄涼涼的場景便浮現(xiàn)在眼前。
一學(xué)期的語文，一學(xué)期的真善美，觸動了我的心靈。語文現(xiàn)在對于我來說，不再是讀背寫的忍耐，而是真善美的觸動。
語文像一輪明月，在漆黑的夜空給人美的享受；語文像一道彩虹，雨空過后給人善的撫慰；語文像一道流水，能洗盡虛假，映出真實(shí)。
發(fā)現(xiàn)作文 篇8
從學(xué)�；貋聿痪茫闶屈S昏，許久未好好停下來望一望身邊的霞光夕照，總匆匆瞥眼窗外，料近傍晚，隨即快馬加鞭趕作業(yè)。
平日的我，對身邊的花花草草、爬蟲飛鳥都漠不關(guān)心，甚至有時(shí)還覺得它們煩，滋生偏見�？僧�(dāng)潔白冰冷的作業(yè)本上，漸漸織上半絲半縷的紅，我才猛地一回頭。一片紅被關(guān)在窗外，那是怎樣一副醉人的景兒！那紅，有別于血紅，少了幾分剛烈；那紅，有別于牡丹紅，多了幾分淡雅；那紅，有別于桃紅，多了幾分深沉。那是位著紅衣的的輕盈少女，借了風(fēng)，正急切地叩著窗，想進(jìn)入房門，抑或，她不單單想進(jìn)入我的家，也想進(jìn)我的心，捂熱我的心。回看桌前，那抹紅，淡淡的，像是少女奮力拋進(jìn)來的手絹，邀我登上大自然的舞臺呢！
我走出房門，那抹紅便立即伏在我的肩頭，親昵地貼著我的耳朵，同我訴說她的故事。
她指著遠(yuǎn)處那桌在門口吃飯地人家，那爺爺手頭端著杯酒，笑逐顏開，另一抹紅霞斜斜地照在他們身上，彌漫著飯菜的香、人的笑語，全都浸在這片夢幻的仙境中。
慢慢地翻頁，這時(shí)候，書香更濃，因一抹紅而更有韻味。不知何時(shí)，在背上的紅已經(jīng)消失殆盡，取而代之的，是位冷艷高貴的“紫霞仙子”，這次，她從她美輪美奐的衣櫥中，攜了件神秘的紫色紗裙，也不知從何處擷了股徐徐清風(fēng)，蕩漾人間，仿佛是首催眠的曲兒，將所有人都放在個(gè)小搖籃里，鼻尖縈繞著風(fēng)中不知名野花的香和太多太多溫柔。
不知何時(shí)，我恍惚間覺得，一吸一出的空氣都是更清新了，更美了，在學(xué)校與家兩點(diǎn)一線來來回回的生活中，周圍偶的一切，都是留心發(fā)現(xiàn)的記憶。生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
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