【推薦】我發(fā)現(xiàn)作文三篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的我發(fā)現(xiàn)作文3篇，歡迎大家分享。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇1
我的故鄉(xiāng)是全國(guó)100強(qiáng)縣（市）之一的.如皋蔡炎村，一個(gè)鄉(xiāng)土氣息很濃的地方。近年來(lái)，她隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，舊貌換新顏，到處是欣欣向榮的景象。
首先說(shuō)路。過(guò)去故鄉(xiāng)是泥濘的土路，現(xiàn)在是寬闊的水泥路，給人們的出行帶來(lái)了方便。我們從上海開(kāi)車一路暢通直到家門口，坐在車子上平穩(wěn)舒服，再不像以前亂蹦亂跳、前俯后仰了。
再說(shuō)衛(wèi)生。過(guò)去這里垃圾成堆，茅廁到處可見(jiàn)，河里散發(fā)出一股股臭味，讓人難受�，F(xiàn)在大不同了，綠樹(shù)成蔭，瓜果滿園，河水圍村轉(zhuǎn)，雞鴨成群魚滿塘。天是藍(lán)的，地是綠的，水是清的。家家都用上了自來(lái)水，生活像芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，過(guò)去疾病成災(zāi)之村變成了長(zhǎng)壽之村。
三說(shuō)住房。過(guò)去故鄉(xiāng)都是矮小的平房，現(xiàn)在都是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的別墅房，一排排樓房拔地而起，窗明幾凈，四壁雪白，又高大，又寬敞，又明亮，又舒適，連城市的高樓大廈都無(wú)法比擬。
最后說(shuō)人。故鄉(xiāng)是有名的讀書之鄉(xiāng)。改革開(kāi)放之后，人人都學(xué)會(huì)了科學(xué)種田，科學(xué)養(yǎng)殖；能工巧匠發(fā)明了沼氣池，用沼氣點(diǎn)燈、燒飯，既省錢又環(huán)保；家家有大學(xué)生，越來(lái)越多的人走出莊稼地，成為新型工人；故鄉(xiāng)出了知名教授、著名醫(yī)生、高級(jí)工程師……成為社會(huì)主義建設(shè)的有用之才。
我發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)在改革中騰飛，在開(kāi)放中巨變，一切都變了：她變美了，變富了，變文明了。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇2
今年暑假，媽媽帶我去海邊游泳�？吹讲龥坝康拇蠛�，我心里樂(lè)開(kāi)了花，立刻撲進(jìn)大海的懷抱，像快活的小魚一樣游起來(lái)。游著游著， 我覺(jué)得在大海里與游泳池里游泳的感覺(jué)不一樣，好像有什么東西把我往上托一樣。于是，我就問(wèn)媽媽：“為什么海水的浮力比游泳池里的浮力大？”媽媽說(shuō)：“海水含有大量的鹽。”奇怪，這跟浮力有什么關(guān)系呢？我剛要問(wèn)，可媽媽已經(jīng)游走了。
回到家后，我還在思考這個(gè)問(wèn)題。我不想問(wèn)別人，要自己做個(gè)實(shí)驗(yàn)，我在一個(gè)大水杯里接了許多水，放進(jìn)一個(gè)雞蛋，雞蛋慢慢地沉到了杯底。水里有鹽，浮力大嗎？”為了搞清楚這一點(diǎn)，我拿來(lái)一袋鹽，往水里倒了一些，雞蛋紋絲不動(dòng)，是不是鹽太少了？
我狠下心來(lái)，又把一些鹽倒入水中。我緊盯著杯底的雞蛋，它翻了個(gè)身，啊，勝利在望！可是，那個(gè)不珍氣的笨雞蛋剛剛浮起一點(diǎn)，又躺在了杯底。我心中剛剛點(diǎn)燃的希望之火又滅了。
杯底沉著厚厚的一層鹽。鹽還沒(méi)有溶化呢，怪不得雞蛋浮不起來(lái)。我拿起筷子在水里攪拌起來(lái)。隨著水流的旋轉(zhuǎn)，雞蛋慢慢地浮起來(lái)。我的心繃緊了，怕它再掉下去。這次，雞蛋很爭(zhēng)氣，沒(méi)有再讓我失望，成功地浮到了水面。我情不自禁地歡呼起來(lái)：“我發(fā)現(xiàn)了海水浮力大的秘密了！”
我的喊聲驚動(dòng)了媽媽，她走過(guò)來(lái)，看看杯里的雞蛋，又看看我，笑了。我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我發(fā)現(xiàn)了海水浮力的秘密了�！眿寢屨f(shuō)：“真棒！”
我發(fā)現(xiàn)作文 篇3
吹響笛子時(shí)，我心中就萌生了一個(gè)問(wèn)題——為什么笛子會(huì)發(fā)出這種悠揚(yáng)、動(dòng)聽(tīng)，還奇特的聲音?我一直將這個(gè)問(wèn)題埋藏在心中。這個(gè)小嫩芽卻在我的好奇心上生長(zhǎng)著，一天比一天茂盛。
在三年級(jí)時(shí)，我再也壓不住好奇心的涌動(dòng)，帶著幾個(gè)同樣疑惑的孩子們來(lái)到了笛子老師的辦公室門口。在強(qiáng)烈的好奇心的慫恿下，我深吸了一口氣，推開(kāi)了大門，來(lái)到笛子老師面前，提出了心中的疑惑：“為什么笛子會(huì)發(fā)出聲音呢?”笛子老師低頭沉思了一會(huì)兒，笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)榭諝庹駝?dòng)，這就使人們的耳朵接收到聲音，就可以聽(tīng)到笛子的聲音了�！薄澳强諝庹駝�(dòng)是什么啊?”我又問(wèn)道。笛子老師摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“到了高年級(jí)，你就知道了�！笨筛吣昙�(jí)離我是那樣遙遠(yuǎn)，我是多么急切地想要知道答案啊!可也只能默默從辦公室中離開(kāi)。
晚上，我和媽媽去到紫陽(yáng)湖公園玩耍，耳畔傳來(lái)若有若無(wú)的笛聲，悠揚(yáng)悅耳，仿佛天籟。我的問(wèn)題又浮上了心頭，邊走邊想，來(lái)到湖邊，我看到了幾個(gè)淘氣的小朋友向水中丟了塊石頭，水面頓時(shí)蕩漾起層層波紋，波紋，波紋……對(duì)，波紋，振動(dòng)，腦中靈光一閃，我高興地跳了起來(lái)。人將氣吹入笛子里，向兩邊沖去，一頭空氣撞在笛塞上，產(chǎn)出振動(dòng)，再返回去時(shí)與過(guò)來(lái)的空氣相撞，產(chǎn)出小型空去柱，指法變換，空氣柱變長(zhǎng)變短，才發(fā)出這種特殊的聲音。
在五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，科學(xué)書終于印證了我的想法：“聲音因空氣振動(dòng)傳播”�？吹竭@兒，我的嘴角微微上揚(yáng)起來(lái)。
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