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      分別的滋味作文

      時(shí)間:2021-01-15 09:37:59 分別 我要投稿

      分別的滋味作文2篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的分別的滋味作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      分別的滋味作文2篇

      分別的滋味作文1

        母親頂著烈日站在校門口的花壇旁,飽含熱淚目送我越走越遠(yuǎn)——每當(dāng)我躺在宿舍那冰冷的鐵床上時(shí),腦海里總是會(huì)涌現(xiàn)出與母親分別的那一幕。

        這幾年,家中光景每況愈下,父親因病變得越來越庸懶,家中一切事務(wù)都?jí)旱搅四赣H一個(gè)人身上,而母親的健康狀況又一天不如一天。每當(dāng)看到母親氣喘吁吁地為全家生計(jì)奔忙、而自己卻無能為力時(shí),心中不由得多了幾分酸楚和惆悵。

        或許是擔(dān)心我吃不慣食堂飯菜的緣故,母親打電話堅(jiān)持要給我送飯。本不想讓母親過于勞累,但她執(zhí)意要送,再加上我也非常想念她,便答應(yīng)讓她為我送一次午餐。

        第二天中午,驕陽似火,我坐在教室里老擔(dān)心母親受熱中暑,心里不停地盤算著下課時(shí)間,心里急得直冒火。下課鈴一響,我便“噌”的一聲站起來,風(fēng)一樣奔出了教室,心里不停地呼喚:“媽,我這就來了!”

        我三步并作兩步跑回寢室,火熱的心從沸點(diǎn)一下子降到了冰點(diǎn):母親沒來。會(huì)不會(huì)是路上出了什么事?頓時(shí)我慌了手腳,急匆匆地下樓向校門沖去。校門口站著一個(gè)人,因離得遠(yuǎn),看不清,走近時(shí)才看清是母親。她穿著粉紅連衣裙,戴著近視眼鏡,頭發(fā)扎成個(gè)馬尾辮,臉色暗黃。其實(shí)母親的皮膚原來一直是白皙的,只是不知道這幾年怎么忽然就變得暗黃了?吹搅胰障驴煲窘沟哪赣H,我忙迎上去;母親看我焦急地跑過去,也連忙迎上來。

        到了寢室,母親顧不上休息,便急著解開口袋讓我品嘗她親手做的飯菜,不停地問好不好吃,明天想吃什么……然后默默看著我狼吞虎咽的樣子。

        抬頭,看見母親瘦黃的臉上淌著豆大的汗珠,似秋天枯槁的樹葉上滾動(dòng)的雨點(diǎn)。她疲倦地坐在我對(duì)面,微笑著注視我,還拿出紙巾為我擦汗,看得出,她噙著眼淚。其實(shí)我也是這樣,為了不讓母親看出來,我一直低著頭大勺大勺地往嘴里填塞飯菜。

        不一會(huì)兒,午休鈴響了,母親起身要走。我將空碗放入袋子,送她出去。一路上,我倆說不出一句話,但能感覺到母親分別前的心情。到了校門口,我將袋子遞給她,她一把抱住我,我兩眼一濕,就說不出話來了。片刻,母親含著淚,用變了調(diào)的聲音對(duì)我說:“有什么事……你就……打個(gè)電話。明天,我……不來了,以免影響你常規(guī)的心態(tài)和生活!蔽尹c(diǎn)著頭,用衣服抹掉眼淚。母親示意我回去,我注視著母親那紅腫的雙眼,心中異常酸楚。為了不讓母親看到我流淚,也為了不讓自己看到母親流淚,我很快地轉(zhuǎn)過身,大步向?qū)嬍易呷ァ.?dāng)我不時(shí)扭頭時(shí),看見母親依舊站在那兒不停地向我揮手,直到我從轉(zhuǎn)角處消失。

        傍晚,母親打來電話,說家中情況一切尚好,勸我不要擔(dān)心。聽罷,淚水洶涌滾落。躺在床上,眼淚汪汪。我暗暗下定決心,一定要刻苦學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母親。

        很多天過去了,母親紅腫的眼睛,枯槁的面容,一直向我揮動(dòng)的手,不知怎的,還是這樣清晰地定格在我心間。一種相思,兩處憂愁。我想,這便是分別的滋味。

      分別的滋味作文2

        隨著城市建設(shè)的不斷深化,座座低矮老土的平房,變成拔地而起、高聳入云的摩天大樓;條條狹窄陳舊的小巷搖身一變,成了四通八達(dá)、寬闊而平坦的柏油馬路……當(dāng)然,日新月異的高科技教育手段也早已用多媒體“觸摸式”代替了以往那“粉塵式”的教育方式。在贊嘆驚訝的同時(shí),緊接著要面臨的即是我們學(xué)校的搬遷問題——為了支持城市建設(shè)的發(fā)展和進(jìn)一步改善我校師資的現(xiàn)狀,城區(qū)十四校即將“四分五裂”,被規(guī)劃成龍園分校區(qū)和金牛主校區(qū)。所以,自然而然,所有在校學(xué)生即被分為兩隊(duì)人流——去,或留?因各自的家庭情況,我班將有少數(shù)人決定要離開去分校。

        分別,是在一個(gè)星期五的下午。本來大家都格外珍惜這個(gè)下午,因?yàn)檫@是我們離別前的最后的時(shí)刻,大家都想彼此之間再聊聊最后的天、討論一下還沒討論完的問題,或者是說一說最后的悄悄話……甚至有的同學(xué)還帶來了同學(xué)錄,想再多珍藏一份彼此的最后的留念。

        可當(dāng)校主任讓離開的同學(xué)背上書包立即趕去集合時(shí),教室中的空氣猛地凝固了,同學(xué)們一下子都驚呆了,仿佛連時(shí)間也停滯不前了。我肯定,大家這時(shí)都恨不得時(shí)間從此永恒定格,就像一張相片似的成為永久的紀(jì)念!其實(shí),大家早在十多天前就知道他們幾個(gè)要走,可是當(dāng)真正到了分別的時(shí)刻,才知道這是多么令人割舍不下的情誼!

        教室中寂靜無聲,仿佛連掉根針在地上都能聽見,班中每個(gè)人都不愿打破這份寂靜,都希望它是永恒的寂靜。這寂靜持續(xù)了兩分鐘、三分鐘、五分鐘、十分鐘……但是,天下沒有不散的宴席,這寂靜聲終于被廣播中校主任那不耐煩的催促聲打破了。霎時(shí),教室里突然響起了同學(xué)的啜泣聲,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、五個(gè)……在座的.每一位同學(xué)都噙著離別的淚水,情不自禁地開始啜泣,這啜泣聲逐漸由小變大,最后響徹整個(gè)教室。

        是啊,古人云:“一日為師,終身為父!蹦且蝗胀,又何嘗不是終身為友呢?更何況我們同窗五年,用“手足深情”來比喻那些“鐵哥們”真是毫不過分,這如海深、如山高的友誼怎能分開?同學(xué)們的淚珠像斷了線的珍珠不住地往下掉,這顆顆“珍珠”中蘊(yùn)含了多少無價(jià)的友情,珍藏了多少往事的回憶和纏綿的思念?

        這時(shí),廣播聲再次響起。同學(xué)們?cè)僖踩淌懿蛔。蠹壹娂娖鹕,近獵豹之速一頭撞在即將分別的好友身上,相互像日本大相撲總決賽上的選手一般死死抱住,再不松手,頭深深地埋在對(duì)方懷中嚎啕大哭,直到濕透了衣襟。終了,同學(xué)們還不忘掰手腕似的握一回彼此的手,用力地、堅(jiān)定地點(diǎn)一下頭,淚眼蒙眬地目送一步三回頭、戀戀不舍的對(duì)方逐漸遠(yuǎn)去,直到他們的背影消失……

        親愛的同學(xué)們,請(qǐng)珍重!不管我們相隔多遠(yuǎn),讓我們珍藏友誼,共同勉勵(lì),一起進(jìn)步,努力學(xué)習(xí)!

        經(jīng)歷了這次難舍難分、感人肺腑的分別后,我們真誠(chéng)地祝福離開的好友們:希望他們能夠利用龍園校區(qū)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施多學(xué)知識(shí)、掌握本領(lǐng),為祖國(guó)的明天增磚添瓦、增梁添柱,為把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、更加輝煌而貢獻(xiàn)自己的力量!

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