【實(shí)用】分別的作文錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的分別的作文10篇，歡迎大家分享。
分別的作文 篇1
又是一年分別時(shí)，又是一個(gè)熾熱的夏天。看著又一批的學(xué)生畢業(yè)，記憶的段片倒回兩年前那個(gè)同樣熱烈的盛夏，在腦間重播……我們都是在時(shí)間不斷的流逝中學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)寬容，可當(dāng)我們懂得之后，那些我們想要珍惜的人和事，早就隨時(shí)光一同埋葬在過去了，留下的便是悲傷的回憶。
記憶中的童真時(shí)代，都是小學(xué)時(shí)的回憶，那個(gè)瘋狂、不羈、無憂、幸福、充滿活力的時(shí)代，或許是我人生旅途中，最旖旎的風(fēng)景，而這段旅途，有他們，陪我走過。沒有人可以忘記童年時(shí)的玩伴，他們教會(huì)我們?cè)S多許多，他們給我們留下最珍貴的最深刻的記憶，讓我們?cè)诠聠蔚臅r(shí)候，用這些記憶溫暖心田。
畢業(yè)前五個(gè)月，真的沒覺得有哪里不同，還是互相打打鬧鬧，整天嘻嘻哈哈地過著無慮的生活。又過了三個(gè)月，在結(jié)課的提醒下，我們才猛然發(fā)現(xiàn)，要畢業(yè)了。然后愣一下，接著又開始玩起來，想著畢業(yè)之后再也不會(huì)有人叫自己“小學(xué)生”了，心中又是一陣狂喜。漸漸地，到只剩下30天的時(shí)候，心才開始有慌亂的感覺，才會(huì)在上學(xué)、下課、放學(xué)時(shí)仔仔細(xì)細(xì)留意學(xué)校的每一磚一瓦，一草一樹，生怕漏掉什么，才會(huì)格外珍惜和朋友在一起的時(shí)光以至于不希望放假，才會(huì)在每個(gè)夜深人靜時(shí)默默落淚。那一個(gè)月的每一天、每一分、每一秒都流失的讓人心疼，第一次發(fā)覺時(shí)光逃走的速度那么快，快到我還沒有好好珍惜的時(shí)候，他們就要走了，我惶恐不安，卻也無可奈何。
分別，倒計(jì)時(shí)……
轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)典禮了，最后一天有他們的陪伴，最后一天的，小學(xué)時(shí)光。那短短的兩個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在有些不記得是怎么過來的，只記得，同學(xué)們當(dāng)時(shí)一個(gè)個(gè)的笑臉，和他們童真清脆的歌聲，還有最后分別時(shí)的悲傷。往后，再也聽不到童聲的晨讀聲，從此告別了童真，告別了小學(xué)。
如今又是一個(gè)盛夏，他們是否回想起兩年前，我們的幸福時(shí)光，是否會(huì)想起，那個(gè)只屬于我們的，童真時(shí)代。
分別的作文 篇2
聽過“鐵打的營盤流水的兵�！焙髞聿胖�，原來還有“鐵打的校園，流水的師生!”
學(xué)校還是那個(gè)學(xué)校，無論里面的人怎樣變化，她依然帶著自己的熱情和真誠，迎接著每一個(gè)新的一天。直到接到了那個(gè)通知。
其實(shí)，大家都不愿相信這個(gè)消息是真的，即便早就有風(fēng)聲了，但沒到正式宣布，誰都不愿提。
最近幾年的發(fā)展，讓學(xué)校周邊那些小小的村莊發(fā)生了翻天覆地的變化。“水泥路”變成了水泥路，寬了，平了。泥瓦房變成了小洋樓，房前屋后，別致的小院，有花有果，根本不亞于大別墅。學(xué)校門前修建起一個(gè)大廣場(chǎng)，成了一個(gè)大型停車場(chǎng)。每每放學(xué)，接孩子的車就停滿了這里，二十年前，可是連騎自行車來接孩子的都沒有啊。對(duì)了，還記得那個(gè)露水菜市場(chǎng)嗎?也沒有了，因?yàn)榻煌ǚ奖懔耍蠹抑苯拥浇稚洗蟛耸�，超市去買了，就連快遞都送到了家門口。
大家的生活條件逐步提高了，卻讓學(xué)校不知不覺地面臨著一個(gè)很嚴(yán)重也很現(xiàn)實(shí)的問題，那就是生源的流失。
不知道從哪一年開始，農(nóng)村開始了拆遷，附近一個(gè)一個(gè)的村莊就被畫上了紅紅的“拆”字，然后，又在另外的地方興建了一個(gè)個(gè)小區(qū)，小區(qū)里有了配套的學(xué)校。還有的為了更好的生活條件和學(xué)習(xí)條件，在外面買了房，于是，一家，兩家，三家……搬走了，孩子們就這樣一個(gè)接一個(gè)轉(zhuǎn)走了。三百多人，兩百多人，再到一百多人，學(xué)生的數(shù)量開始銳減，去年，整個(gè)學(xué)校只有四十幾個(gè)孩子，一年級(jí)和四年級(jí)已經(jīng)提前沒有了。
早幾年，附近一些學(xué)校先被撤并了，我第一次上校外公開課的那所學(xué)校也在其中，那時(shí)我們還感嘆世事難料，可誰也沒想到，這件事情最終也落到了我們這所不大的校園里。
家長(zhǎng)們的猜測(cè)，老師們的擔(dān)憂，最終都因?yàn)橐粓?chǎng)教師談話變成了現(xiàn)實(shí)，雖然當(dāng)時(shí)談話還是沒有明說，但那種隱隱約約的預(yù)感就已經(jīng)讓我們明白了什么。
臨放假了，老師們開始收拾東西了，我最后收拾完還是在新學(xué)期去新學(xué)校報(bào)到的當(dāng)天。再次回到熟悉的校園，看著空蕩蕩的辦公室，心里百味雜陳。去年的這個(gè)時(shí)候，大家可都是在這里一邊有說有笑地忙碌著，一邊感嘆著假期的短暫。而現(xiàn)在，只留下了桌子，凳子，還有墻上那塊總是慢兩分的時(shí)鐘。真的，終于還是到了說“再見”的時(shí)候!
有這樣一個(gè)地方，她讓我成功地將理想變成了現(xiàn)實(shí);有這樣一個(gè)地方，她讓我學(xué)會(huì)了如何安靜地面對(duì)“風(fēng)雨”;有這樣一個(gè)地方，她讓我明白了自己的生命如果可以成為他人路上的明燈一盞，那將是多么有意義!
昔日乘夢(mèng)至，
而今攜夢(mèng)別。
自此兩相隔，
難解念之切。
這里的故事還有很多，這里的回憶還有很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……
分別的作文 篇3
時(shí)間每一秒都在流逝，春光無限好，春天過去了，夏天來了，離別----也近了最后一個(gè)夏天，也將拉開離別的帷幕。
每一次回憶都是紀(jì)念我流逝的時(shí)光。三年的低段生活，三年的高段生活，這其中有喜有悲，有歡有樂。
記得剛讀四年級(jí)的時(shí)候，面對(duì)一個(gè)新的老師，我是既畏懼又難過，我的心里總懷念的著以前的班主任。剛開學(xué)上四年級(jí)與三年級(jí)多么接近，這一切好像都是場(chǎng)夢(mèng)，只要想起以往的低段生活，我的內(nèi)心總是充滿了濃濃的不舍。
說真的離別總是那么痛苦，就像現(xiàn)在一樣------離別將至。
想起以前的美好生活總能讓我的心頭徘徊著一股暖流，可面對(duì)現(xiàn)實(shí)，卻也不得不接受。說到底誰也舍不得這同窗幾年的同學(xué)情，這發(fā)生在我們身邊的一切便應(yīng)證了蘇軾的:人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。人生何不如此呢？這最后的一點(diǎn)小學(xué)，是再也容不得任由著它平白無故的消失了。
面對(duì)同學(xué)，在離別之際，最舍不得的也是同學(xué)。六年的同學(xué)情一點(diǎn)一滴的積累，想要忘記，又談何容易？我永遠(yuǎn)忘不了，那些一個(gè)個(gè)在我困難的時(shí)候幫助我的人，他們猶如冬天里的一把火，溫暖人心。友情永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)間所忘，而六年的同學(xué)請(qǐng)更加不會(huì)被時(shí)間的長(zhǎng)河所沖淡！
試想數(shù)十年后，當(dāng)我再們聚首，這些兒時(shí)的朋友、記憶隨之展開。我敢說，這一定是世界上最動(dòng)人的畫卷。
時(shí)間一秒是一秒，再一起的時(shí)間一天是一天。這個(gè)時(shí)候了，一分一秒都要我們珍惜。
分別的作文 篇4
有一種失心裂肺的痛苦叫做離別，有一種令人生不如死的折磨叫做思念，有一種悲痛欲絕的后悔叫做回憶�！}記
我的的時(shí)間如沙漠里的一粒沙子，如海洋里的一滴水，如天空中的一只小鳥，如森林里的一片落葉，如大地上的一只螞蟻。時(shí)間總是不盡人意，留下我的嘆息與后悔。
我討厭秋天，因?yàn)榍锾斓教幎际且黄挆l與凄涼，我更喜歡和煦的春天，因?yàn)�，春天到是生機(jī)勃勃的一片。
無數(shù)個(gè)日夜反反復(fù)復(fù)的演繹著，眨眼間，小學(xué)生活一分一秒的消逝。馬上就是小學(xué)畢業(yè)了，大家一個(gè)一個(gè)拿出珍藏已久的同學(xué)錄，大家如珍寶般的的填寫好，然后又小小翼翼的的歸還。
“同學(xué)們，小學(xué)生活就要結(jié)束了，大家不要哭，也不要為此傷心，離別是個(gè)坎，你們總要經(jīng)歷的�！痹掚m這么說，但大家心里還是哭個(gè)不停，淚水就忍不住流了下來�？粗煜さ恼n桌，回想起英語課上我們一起寫中午作業(yè)，被英語老師發(fā)現(xiàn)，老師讓我們?nèi)ネ饷嬲�，全班男生全部跑出去，女生總是哈哈笑個(gè)不停，弄得老師沒辦法，只好讓我們上位。那些微不足道的事情在我們腦海里回放。
又是一個(gè)金秋九月，到處彌漫著幸福，人們臉上洋溢著無以倫比的幸福。空中籠罩著瓜的香。可我卻失去了以往的`快樂，因?yàn)槲沂チ俗约鹤钜玫呐笥�。我每天孤零零的走回家，下課后我又孤零零的坐在位置上默默無聞�？粗巴饩G油油的香樟樹，和窗外來來往往的人群。不禁又想起小學(xué)時(shí)的那課后的一分一秒，猶如電影般在我腦海里。窗外的一切，讓我又想起那一張張熟悉的臉，那一個(gè)個(gè)熟悉的臉漸漸模糊不清，那一個(gè)個(gè)熟悉的名字，也漸漸不在那么的順口。我現(xiàn)在唯一能做的只能靠模糊的回憶，和自己的想象來還原那一個(gè)個(gè)熟悉的場(chǎng)景。
我討厭，離別。
離別，是一種讓人生不如死的痛苦。小時(shí)候，父母親總要去很遠(yuǎn)的地方打工，供我上學(xué)。每當(dāng)，他們過完年就要繼續(xù)回去打工時(shí)，他們總是在早晨，趁我熟睡時(shí)離開，以免驚醒我，怕我又哭又鬧。等到他們走遠(yuǎn)，我就醒了。那時(shí)候我不知道什么是離別，只知道他們到很遠(yuǎn)的地方去打工，過年時(shí)就會(huì)買很多好吃的回來。漸漸地我長(zhǎng)大了，不再需要物質(zhì)上的安慰，我需要的是父母的關(guān)愛。長(zhǎng)大了，我知道了什么是離別。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道離別不一定總是那么悲觀，離別可能是為了下一次更好的重逢。
離別，不一定都是那么的痛苦，離別可能是為下一次更好重逢，離別只是一道坎，總會(huì)要跨過去的。
分別的作文 篇5
十二年的寒窗苦讀，4380個(gè)日日夜夜，一切的宣判就被定格在這三天六份試題中。公平競(jìng)爭(zhēng)中又隱藏著許多不公平，命運(yùn)就是如此玄妙，在宣判結(jié)束前我們只能夠等待。
在讀小學(xué)的時(shí)候日子好像是磨著過的，讀中學(xué)時(shí)日子好像是盼著過的，而到高中日子卻是飛著過的，這三天就結(jié)束了中學(xué)的青蔥歲月，往日還依然記憶猶新，依稀記得我們?cè)诨@球場(chǎng)的狂妄不羈的青春，校園的林蔭記憶了我們單純的心情，小買部里飄蕩著我們明亮的笑容。可是從這一刻起一切都不復(fù)存在，有點(diǎn)開心，十二年的奮斗終于有個(gè)圓滿的結(jié)局，有點(diǎn)惶恐，三個(gè)月過就要只身去遠(yuǎn)方求學(xué)離開可愛的好朋友，有點(diǎn)傷心，就這樣畢業(yè)了意味著就是大人了要懂事了。
畢業(yè)晚會(huì)上大家都玩瘋了從沒喝過酒的也天不怕地不怕地互相敬酒祝賀，連平時(shí)古板到家的班主任也闊然開明，明知自己不能還硬著要喝醉，因?yàn)檫@是最后一次的聚會(huì)留個(gè)深刻的映像吧。
我的朋友明天我們就要分別了，你們還會(huì)記起我嗎？如果你們忘記了我的名字但千萬不可忘記我們的笑容，明天我們就要分別了以后在路上遇見了記得跟我打聲招呼，以后結(jié)婚了記得聯(lián)系我去喝喜酒。
分別的作文 篇6
六年小學(xué)生活匆匆消逝，即將畢業(yè)的我們，對(duì)校園的一草一木都是那么留戀。六年的同窗生活，同學(xué)的音容笑貌任然不斷在腦海中浮現(xiàn)。但是，分別，誰又奈何的了？
如果說小學(xué)是沙灘，那么分別則是沙塵暴，雖然嚴(yán)重，但不可避免；如果說小學(xué)生活是海洋，那么分別就是海嘯，雖然可怕，但很短暫�；叵肫鹜�，回想起以前幼稚的那群孩子，分別更是讓人心疼。和同學(xué)的每一次爭(zhēng)吵，與朋友的每一次分和，無時(shí)不見證著我們的成長(zhǎng)。原來朝夕相處的同學(xué)分別了，原來形影不離的好友也即將被拆散，為什么時(shí)光總是那么無情，歲月總是那么冷漠，連人思考的時(shí)間也吝嗇地不肯給。坐在教室里，耳邊忽然又響起了老師平易近人的聲音，眼前又浮現(xiàn)出了老師熟悉的容貌。啊，也就是她們———敬愛的老師，在無悔傳授給我們知識(shí)的同時(shí)也給了我們母親般的愛。
記得那是四年級(jí)下冊(cè)某一個(gè)星期的星期一早上，同學(xué)們正匆匆走向體育館，雖有些不解，但我也并沒有多問。我剛來到教室，就聽見同學(xué)們?cè)谡f作業(yè)本快要賣完了，我這才明白那些同學(xué)為什么要跑。于是，我一放下書包就拿上錢往外跑�？煲襟w育館時(shí)，班主任走了過來。她見我走得這么急，便問出了什么事。我想站穩(wěn)，但腳下一劃，身體隨之向后傾斜；老師看出了我的不對(duì)勁，馬上扔了雨傘扶住了我的肩膀。我“脫險(xiǎn)”了，但老師卻被淋濕了。我內(nèi)疚地站在那兒等老師的批評(píng)，誰知老師不但沒批評(píng)我，反而提醒我“以后要小心，不管做什么事都不要心急”說完后又叫我快點(diǎn)去買書。
回想起以前的種種，我又不由得百感交集，想起第一次踏進(jìn)校門時(shí)的羞怯與興奮，想到六年與同學(xué)的相處，再想想現(xiàn)在——即將要離開母校了，校園里的一草一木那點(diǎn)不值得我們懷念？不值得我們思念？也許分別的確很痛苦。但是，我知道：友情是不會(huì)被距離隔絕起來的，朋友永遠(yuǎn)是朋友，以后的分離還有很多很多，只有友人兩顆互相了解、彼此依靠的心才能永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)連在一起，從天涯一直到海角，從星辰一直到陽光燦爛輝煌的明天！
分別的作文 篇7
還是到了分別這一天，心中縱然萬般不舍，但時(shí)間卻不會(huì)因?yàn)檎l的留戀而停止前進(jìn)的步伐。這一天是怎么過的，已經(jīng)記不清了。只知道一直都在哭。送走了哥哥后，睡了一個(gè)午覺。下午又是照常去補(bǔ)課，去時(shí)還很早，不自覺走到街上。昨天也曾走過，但為何心境完全不同。明明是同樣的艷陽高照，我卻覺得如置身于冰窖般冷酷。還記得昨天，我給哥哥買了一個(gè)飛機(jī)模型。買了愛看的漫畫，幫他挑鞋子……。同樣的地方卻沒有了溫馨與甜蜜。不止一次反問自己，如何哥哥在時(shí)不懂得珍惜，等到分別之時(shí)才懂得他的重要性。
這就是分別的滋味嗎?前一天讓你幸福得猶如置身于云端，分別那天，就讓你狠摔在雨后的泥濘地里。我算是深深地體會(huì)到了。
分別的作文 篇8
我常在想，如果相見是愉快的，那分別就是痛苦的，傷心的。每一年我都會(huì)回蘭州，因?yàn)槟抢镉形业挠H人，相見是如此之短暫，而分別卻是如此之傷心。小時(shí)候離開自己親人時(shí)，常常以淚洗面，但愿時(shí)間過得快一點(diǎn)，大了，不哭了，而是笑，笑的堅(jiān)強(qiáng)，希望可以洗去悲傷，也讓親人們放心，讓他們看到我的成長(zhǎng)。
分別時(shí)，親人總是給予我最貼心的叮嚀，囑咐我在回家的路上照顧好自己，不要大哭，也不要吵鬧，雖然每次都是這幾句話，可是每一次都讓我感動(dòng)，這幾句話一次次澆灌我的心靈，也正是這幾句話讓我成長(zhǎng)。
分別，是親人離別時(shí)的微笑，是我離開時(shí)的背影，是爺爺關(guān)注的目光，是妹妹天真的笑，是大姨無時(shí)無刻的嘮叨，是哥哥無可奈何的笑。
分別的情景，在我心中是一張張溫馨的照片，是一幅幅感人的圖片，每一張?jiān)谖倚闹卸际钦滟F的寶藏，每一張都印記在我的心中。
小時(shí)候，分別在我的心中是一個(gè)動(dòng)詞，它所代表的意思是親人的關(guān)懷和我的“慘叫”，大了，分別在我心中依然是動(dòng)詞，代表的意思是親人關(guān)注的目光和我堅(jiān)強(qiáng)的微笑。
如果有人問我分別時(shí)什么味道？我會(huì)告訴他，是愛的味道，是依依不舍的味道，也正是這種味道令我感動(dòng)，也是我成長(zhǎng)過程中最忠實(shí)的“依靠”。
分別的作文 篇9
今天，舅舅來到我家做客，便問問我的小狗嘟嘟怎么樣了？我媽媽說：“你把它帶走吧！它在我家，毛毛不能好好學(xué)習(xí)，老是學(xué)習(xí)時(shí)分心！，你把它帶走吧！要不然毛毛學(xué)習(xí)會(huì)變差的，學(xué)習(xí)可是比玩要重要的多！”
在我的要求下，媽媽讓嘟嘟在我們家待最后一天。第二天，就送走！嘟嘟好像也知道自己要走了，在最后一天，表現(xiàn)得特別好、特別乖，好像想通過這樣的方式，讓我們把它留住。嘟嘟在走的時(shí)候深切的看著我們，好像舍不得離開似的，就像“老�！焙汀靶∨！币粯�，誰離開了心里都難受！小狗走時(shí)還在不停的看著我們，我們也依依不舍的看著小狗！直到看不見他那可愛的身影才離去，小狗是我的一個(gè)好伙伴，我和小狗呆在一起，雖然只有二十幾天，但我們的感情卻特別深，每天我從外邊回來，它都圍著我的腳轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，十分的乖巧！我寫完作業(yè)，它就跑到我身邊想我討好，十分的可愛！
今天，雖然小狗走了，但是它的身影卻永遠(yuǎn)會(huì)印在我的心里，一生都忘不了!
分別的作文 篇10
這六年的時(shí)光，就像在看一場(chǎng)電影，眨眼間六年就過去了;對(duì)于朋友，就像是在一起看電影，一起度過六年;對(duì)于老師，就像是投映機(jī)，默默地旋轉(zhuǎn)，陪伴我們度過六年……
很快，我們就要與學(xué)校，與老師，與同學(xué)分別，將面臨一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是，我們心里有那么多話要說。
在學(xué)校里，我們一起在教室里認(rèn)真讀書，一起去食堂吃飯，一起在走道上玩耍。操場(chǎng)上，還有我們?yōu)⑾碌暮顾�，有我們�(cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上喊加油的痕跡;走道里，還有我們的歡聲笑語，有追逐嬉戲的痕跡;教室中，還有我們一起大聲讀書的聲音，有我們一起在桌板上刻下字的痕跡。
學(xué)校滿載著我們的記憶，在這里度過了六年，學(xué)校就像我們的另一個(gè)家，成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴都有著美好的記憶。
學(xué)校的閱覽室是那么寬敞，坐在里面手捧一本書，坐在椅子上細(xì)細(xì)閱讀。在里面，大家都是那么安靜，連淘氣的男孩子也沒有大聲喊叫。
學(xué)校的中午是十分靜謐的，大家都在自己的班級(jí)里，寫作業(yè)。諾大的學(xué)校突然變得空蕩蕩的，就像沉睡了一般。走道中也是空蕩蕩的，除了一兩個(gè)同學(xué)去上廁所，不過，他們也是腳步輕輕，即使很調(diào)皮的男生，也顯得乖戾了許多。
中午的教室是那么安靜，“沙沙”的書寫聲，即使是討論題目，也是那么小聲。
這些美好的時(shí)光很快就要結(jié)束了，我們就要離開這個(gè)待了六年的學(xué)校，與相伴了六年的教室、老師、同學(xué)道別。對(duì)于離別，心中是那樣不舍，是那樣不情愿。
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