【精華】奮斗作文匯總10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的奮斗作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
奮斗作文 篇1
媽媽給我買了兩只可愛的小雞，因?yàn)樗鼈冾伾�，所以我給他們?nèi)∶小靶『凇焙汀靶↑S”。兩個(gè)小家伙非�？蓯郏『谙矚g到處亂跑好象在為奧運(yùn)比賽做積極準(zhǔn)備，小黃則時(shí)時(shí)為它“高歌幾曲加油助威”，從他們歡快的叫聲和嬉戲玩耍中，我看出來它們是一對(duì)好朋友。
有一天，小黑亂跑時(shí)，不小心被門給夾到了，可我急著上學(xué)，沒怎么留意，下午放學(xué)回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們沒有像往常一樣迎接我，咦，它們跑哪里去了？我好奇地走到它們溫馨的小窩旁，發(fā)現(xiàn)了令我震驚的一幕：小黑仰臥在小窩里，半閉著它那透著天真光彩的小眼睛，使勁蹬著它那細(xì)弱的小爪子，不時(shí)發(fā)出哀鳴聲，一副痛苦不堪的樣子，而它旁邊的小黃則發(fā)出撕心裂肺的呼救聲，仿佛在說：“救救小黑吧！小黑，你一定要堅(jiān)強(qiáng)��！”聽著它那聲聲呼救，我心里很難過，同時(shí)，也被它們深深的情誼震撼了。
動(dòng)物尚且如此，更何況人呢？當(dāng)四川人民遭遇地震時(shí)，他們沒有放棄，在奮斗中爭(zhēng)取自己的生命，而我們身體里流著同樣的血液，我們都是龍的傳人，在奮斗中，我們傳遞給他們無限的愛。
奮斗作文 篇2
停止奮斗，就意味著生命也就停止了。——卡萊爾
——題記
他。一個(gè)四五歲時(shí)還不會(huì)說話的孩子。卻在12歲時(shí)，經(jīng)過自己不懈的努力與奮斗中，證明了畢達(dá)哥拉斯定理。他曾被老師視為最“蠢”的學(xué)生。競(jìng)靠自己的奮斗在一夜之間成了世界名人，他曾當(dāng)過小職員，卻發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論，成為又一個(gè)獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的猶太人，他一生充滿坎坷與奇跡。卻用自己的拼搏與奮斗，為全世界帶來了歡樂與進(jìn)步，他就是20世紀(jì)最杰出的科學(xué)家——愛因斯坦。
所以，我們不管怎樣也不要?dú)怵H，哪怕只有百分之一的希望，也要付出用百分之百的努力，不斷的拼搏，奮斗。
如今的我們，是一群朝氣蓬勃。有遠(yuǎn)大的理想、有奮斗的目標(biāo)，不斷的追求、不斷的拼搏的年輕人。
這群少年他們懷抱這偉大的理想像未來奮斗。他們?cè)诓恍傅呐Α２粩嗟膴^斗，在生命中迎來一次次的挑戰(zhàn)。他們或許成功，或許失敗
然而他們并沒有感到什么。因?yàn)楣湃嗽?jīng)說過，若一帆風(fēng)順，你不會(huì)成功，的確，沒有失敗。沒有從失敗中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。何來的成功。
“凡事欲其成功。必須付出代價(jià)：奮斗”這群永不言敗的少年，即使有著較大的升學(xué)包袱，但也沒有讓他們放棄的理由即使是風(fēng)雨
交加，只要是他們還在明亮的教室中，他們就一定會(huì)有毅力去拼搏、去奮斗、去進(jìn)取。去做他們應(yīng)該做的事。他們的最求并不是自己過著什么，而是最求將自己的事做到最好。正如安徒生曾經(jīng)說過：一個(gè)人必須經(jīng)過一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就。
如果我們都守株待兔，自己不去尋找成功。成功也絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)來找你來。
“腳跟立定之后，你必須拿你的力量于技能，自己奮斗，”不拼搏，不奮斗，永遠(yuǎn)不會(huì)成功，奮斗才有希望，奮斗才有未來。我們這群少年，始終堅(jiān)信著自己就是成功的主人。這群少年用自己的奮斗讓生命沖開了一切，向人生中邁開了第一步，雖然這只是一步，如果沒有這一步，哪來以后的步伐呢？這就是那群在自己的青春中奮斗，永不言敗的少年！
奮斗的青春，最美！
奮斗作文 篇3
也許我是雨前的雷聲和閃電，雖已消失，但我發(fā)過聲閃過光……
——題 記
昨天下了點(diǎn)雨，媽媽說天晴了要碾麥子。她折了一捆柳梢，鏟了一捆冰草綁在一起，讓我把麥場(chǎng)緊一下，于是我卷起袖子，扛著一根粗麻繩，從肩上甩過，拉著柳梢在場(chǎng)里邊走邊思索著。拉乏了，坐在場(chǎng)墻上，順手揪了幾顆場(chǎng)邊上的杏子，用袖子擦了一下，捏開一看沒有蛆吃，就噙到口里，當(dāng)我打算咬破杏核時(shí)，我想起詩(shī)人牛慶國(guó)所說：“我真怕嗑出一口的苦來。今年在平行志愿中雖說被北京的一所高校錄取了，是個(gè)本科，可我并不熱心。但父輩創(chuàng)辦的“農(nóng)業(yè)大學(xué)”有耕地系、割草系和拉麥系等熱門專業(yè)下一代都“搶”著繼承。我被順利錄取了。說實(shí)話這所綜合大學(xué)里沒有一個(gè)暖我心窩子的專業(yè)，回顧歷史總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，，此農(nóng)大全靠老天扶持，可在農(nóng)村，地荒的一年比一年多了……我干不下去我要走!
我曾努力過，在奮斗過程中盡了很大的勢(shì)力，成功了不少。但奮斗的最后一步走得斷了氣，離自己的目標(biāo)碼子錯(cuò)的大著哩。重點(diǎn)大學(xué)與我失之交臂，于是我憂心忡忡，臉上土色麻老著�？己玫膸组T課。我付出的多;不好的幾門課，一不感興趣，一沒認(rèn)真學(xué)，于是我狼吃野田沒處下爪。嗑了杏核，我嗑出了精誠(chéng)所至，金石為開。
我要讀書。父母含辛茹苦起早貪黑。還有我的老師，他們吃了那么多的粉筆灰，可他們覺得快樂無比，因?yàn)樗麄円矌е繕?biāo)在尋找自己的快樂。而站在另一角度我認(rèn)為享受一段美妙或艱苦的過程是莫大的幸福快樂。我國(guó)著名畫家徐悲鴻，他把艱苦的求學(xué)過程看成快樂的根本，認(rèn)真作畫，畫出了許多各具神態(tài)的駿馬精品，從中找到的快樂不僅是成功的結(jié)果，也應(yīng)該是艱苦的過程。
感謝我的家人、老師和同學(xué)一路上的關(guān)懷和關(guān)照，今日走不了重點(diǎn)，可我并不灰心，這段旅程雖充滿了厚厚的干燙土，也不乏畏縮不前。但也好，而今是重打土坯重修炕了。這就是享受快樂的歷程。
緊完場(chǎng)，倒了鞋窩里的土，我揣摩著，連土都奮斗，鉆進(jìn)了我的腳指甲縫里，我順便折了根掃帚上的竹簽，扳住腳指頭掏了里頭的土，然后伸展懶腰，這也似乎是快樂。
我明白了，人的欲望是不得夠的，成功在久不在速，立志在堅(jiān)不在銳。我決定在高四的教室里尋找快樂。在那里不能貪玩，要卸下思想包袱，輕裝前進(jìn)不該想的一律不想，不該做的一律不做，要懷著一顆赤誠(chéng)的心卷起袖子走到山頂。
我要咬緊牙。為了追求學(xué)業(yè)有成我甘于淡泊寧?kù)o，無悔的前行;為了考上重點(diǎn)大學(xué)我不會(huì)迷失方向，喪失前進(jìn)的動(dòng)力。
奮斗作文 篇4
每個(gè)人都有各自的夢(mèng)想。夢(mèng)想，多麼尊貴的詞語，對(duì)于每個(gè)人來說又是如此的重要。但是，明明知道夢(mèng)想的重要性，有些人拼著命去奮斗，有些人卻將其擱在一旁，不去追求，這又是為什麼呢？
其實(shí)，這都是人主觀上的意識(shí)差異。有些人相信自己，認(rèn)為只要努力，再大的夢(mèng)想也能實(shí)現(xiàn)；有些人卻灰心喪氣，認(rèn)為夢(mèng)想如同肥皂泡一般一觸即破，不切實(shí)際。而我就在這兩者間徘徊。
坦白說，作為一個(gè)中學(xué)生，當(dāng)下最大的夢(mèng)想就是考上一所好的大學(xué)，別無所求。至于其他的計(jì)劃，那都是在這個(gè)前提下完成的，否則一切免談。而身為學(xué)生，又生在河南省這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的省市，這我只能認(rèn)命，怨不得別人。但是，后天的才干卻是在磨練中才能顯現(xiàn)出來的。這就需要我們?nèi)ヅ�，去拼搏，去奮斗！
先是上小學(xué)，接著上初中，上高中，然后是大學(xué)。這一切的前程與未來都掌握在你一個(gè)人手中。我知道，我不是一個(gè)特別聰明的孩子，在理解知識(shí)上總是比別人慢半拍，想東西總是想的不夠全面……但是有一點(diǎn)，那就是：我絕不承認(rèn)我比別人笨多少！也許你天資聰明，也許你記憶力超強(qiáng)，但是就算是個(gè)天才沒有經(jīng)歷過奮斗那麼他注定只是個(gè)一般人，他不可能比別人取得更多的成就。
每每晚上熬到困倦之時(shí)，我就會(huì)面對(duì)著兩個(gè)選擇：一是直接放下書本，上床睡覺，這是大多數(shù)人的意向。二是咬咬牙，再堅(jiān)持一會(huì)把自己原定的計(jì)劃完成。雖然在大多數(shù)情況下我選擇第一種方案，但在關(guān)鍵時(shí)刻我還是能夠把握住自己，努力學(xué)下去。
歲月不饒人。其實(shí)對(duì)于身處高二的我來說，再堅(jiān)持熬上一年不就行了。想過去的十年寒窗都挺過來了，在這最后的時(shí)刻又怎能輕易言棄呢？我又怎能忍心看著多年來的努力如水般付之東流呢？
奮斗作文 篇5
生命是一種過程，你無法超越。
無論你出身豪門深宅，還是窮家陋室，向人世間報(bào)到的第一志必定是嘹亮的啼哭。從咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，你必須在大人的幫助下，完成屬于你生命初級(jí)階段的探索；從吐心不已的青年到風(fēng)華正茂的中年，再到成熟豐稔的暮年，每個(gè)人的生命歷程必然要被時(shí)間輪船載駛向不同的港灣。
這個(gè)過程是不可逆的。
所以有圣人感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜，所以有哲人高呼：當(dāng)機(jī)會(huì)多迎面樸來時(shí)，你牢牢抓住它，你就是天才。
選擇是痛苦的。
你要么隨波逐流，人云亦云。讓生命在自己手中變成一張白紙，在時(shí)間的風(fēng)里飄來蕩去。你要么另辟蹊徑，按照預(yù)定的設(shè)想選擇一條屬于自己的路，哪怕是磨爛雙腳也義無反顧。這時(shí)，你所面對(duì)的，也許是孤獨(dú)和寂寞；但你奉獻(xiàn)給社會(huì)的，也許是科技領(lǐng)域的重大發(fā)現(xiàn)，也許是藝術(shù)作品給人以賞心悅目的享受，也許什么都沒有，只有你生命的充實(shí)。
作為常人，最重要的是把撐你自己。當(dāng)生命的過程臨近尾聲時(shí)，回首自己走過的路，此生無悔矣，你的生命便結(jié)出了呈不豐碩，但飽滿的果實(shí)。
奮斗作文 篇6
山東綜藝頻道播出的快樂向前沖年度總決賽節(jié)目，在眾多眼睛關(guān)注下落了帷幕。從“十強(qiáng)”選手中過關(guān)斬將、一路拼殺而出的喬躍江，徐知會(huì)正在接受冠亞軍的頒獎(jiǎng)儀式。我坐在電視機(jī)前看著這熱鬧的場(chǎng)景，腦海里突然跳出一句話：非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。這是諸葛亮的話，用于眼前激烈的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面似乎不太合時(shí)宜，我在想的是這句話的意蘊(yùn)——心浮氣躁，是成功的絆腳石。
徐知會(huì)曾是第一季的季度冠軍，也是呼聲最高的年度奪冠選手。他的體力和速度實(shí)在很強(qiáng)，為此他贏得了主持人的關(guān)注，也贏來了一群隊(duì)友的擁戴，那頂桂冠似乎已在他的頭頂閃耀著燦爛的光茫。緣于此，每每出現(xiàn)在鏡頭前的他總是一副信心滿滿、志在必得的樣子。在十強(qiáng)選手的'每場(chǎng)淘汰賽上是這樣，與喬躍江最終的決賽過程中，這副樣子更是表現(xiàn)得尤為出色。當(dāng)他連勝喬躍江兩場(chǎng)時(shí)，歡呼聲中他不斷揮舞雙拳，昂首挺胸，以目空一切的氣勢(shì)，大喊冠軍非他莫屬……可是，誰也沒想到在隨后的一跑，他竟出現(xiàn)嚴(yán)重失誤，從平衡木上落入水中。接下來，比分又一次落后于喬躍江使得他由驕變焦，鎖緊了眉頭，在場(chǎng)上不安地來回走動(dòng)。
喬躍江不。喬躍江在十強(qiáng)選手的每場(chǎng)淘汰賽中都表現(xiàn)得很低調(diào)，如果你不看他跑道上飛奔的英姿，你簡(jiǎn)直發(fā)現(xiàn)不了這個(gè)默然的選手。關(guān)鍵的兩人決賽時(shí)也是如此。當(dāng)他贏得一場(chǎng)時(shí)，只是握緊雙拳悄悄地給自己加油，當(dāng)他比分落后時(shí)，也只是靜靜地站在一邊，思索和傾聽隊(duì)友的分析。他的勝不驕敗不餒，既穩(wěn)定自己的情緒，也給了電視機(jī)前的親人安慰和信心，更給予對(duì)手以心理上強(qiáng)大的壓力。所以，最終年度冠軍為他所屬，作為獎(jiǎng)品的轎車鑰匙舉在他手里，是我意料中的事。
這真正驗(yàn)證了諸葛亮的“非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。”其實(shí)現(xiàn)實(shí)中，事業(yè)，學(xué)業(yè)，甚至生活的經(jīng)營(yíng)等等，無論做什么都當(dāng)如此，除堅(jiān)定的信念、超強(qiáng)的實(shí)力之外，還要擁有一顆寧?kù)o、淡泊之心，不驕不躁，方能戰(zhàn)勝自己，再戰(zhàn)勝別人。
奮斗作文 篇7
當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)上突然掀起了一股傳統(tǒng)與現(xiàn)代奮斗關(guān)鍵詞變化對(duì)比的熱潮，嗯網(wǎng)友對(duì)此都有自己不同的理解。
而我的理解就是，之前奮斗的關(guān)鍵詞背景，資源，機(jī)遇，經(jīng)驗(yàn)，然而隨著時(shí)代的發(fā)展與變化轉(zhuǎn)化為了知識(shí)創(chuàng)新，實(shí)干個(gè)性與理想以前似乎是依靠外因的條件天然而形成的，但剛帶的都是依靠?jī)?nèi)因的條件，后天努力而促成的，即使這樣，傳統(tǒng)奮斗與當(dāng)前奮斗會(huì)有很大的區(qū)別，但是這也不代表都是壞的，他們當(dāng)中一定會(huì)有一樣的聯(lián)系，能看自身扭轉(zhuǎn)時(shí)機(jī)的能力。
作為當(dāng)代的年輕人，我們身上唯一不能缺的就是實(shí)干，只有去實(shí)干才能達(dá)到自己的目標(biāo)，盡管沒有背景也照樣能夠完成，就像孫楊一樣，他出生在一個(gè)不平凡的家庭他的小的時(shí)候就非常的喜歡游泳，想要當(dāng)國(guó)家游泳員，但是再一次選拔中卻沒有，沒有強(qiáng)大的背景而遺憾落選他當(dāng)，但他當(dāng)時(shí)卻沒有怨天怨地怨社會(huì)，而是從自己身上找問題，每天給自己設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)，然后加油使勁干，增強(qiáng)自身的實(shí)力，同樣回報(bào)絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)他的努力正是因?yàn)樗膶?shí)干精神讓他得到了更多的資源因此達(dá)到了，他事業(yè)的巔峰當(dāng)然也有王俊凱，他出生在重慶的一個(gè)普通家庭中，他的父親是為出租車司機(jī)，他沒有強(qiáng)大的背景，他明白只有自己強(qiáng)大到無望不利才不會(huì)被時(shí)代所拋棄，只有擁有實(shí)干的精神才會(huì)取得成功。
同樣也有那種有很強(qiáng)大的背景和字，人的人卻沒有實(shí)干精神，不會(huì)利用自身的優(yōu)勢(shì)發(fā)展，就像房祖名他的父親是成龍成鳳是一位非常有名的國(guó)際聯(lián)賽全世界享有人生自然會(huì)在圈內(nèi)收到一般，一般人沒有的待遇，因?yàn)槲业馁Y源也會(huì)比平常人要多得多，他也應(yīng)比平常人更容易成功，但是他卻沒有好好的利用這份資源，慢慢的走上了歧路，導(dǎo)致他們追悔莫及。
盡管時(shí)代在不斷的發(fā)展變化，奮斗被賦予的定義在不斷的變化，但只要保持我自身的出現(xiàn)與品質(zhì)不變，社會(huì)發(fā)展方向就不會(huì)變。
奮斗作文 篇8
你的對(duì)手有很多。
你有上進(jìn)心。
這兩者結(jié)合，你就奮斗，超越自己的對(duì)手，繼續(xù)思考，如果你是你的對(duì)手，你就明白：你還要奮斗，超越對(duì)手，因?yàn)槟愕膶?duì)手也想方設(shè)法超越你，畢竟他也有上進(jìn)心及許多對(duì)手。
一直重復(fù)循環(huán)，你與你的對(duì)手一起奮斗，一起提升自己。
競(jìng)爭(zhēng)會(huì)產(chǎn)生壓力，對(duì)手對(duì)你的壓力驅(qū)動(dòng)著你，并且你的上進(jìn)心也驅(qū)動(dòng)著你。但你不甘落后，化壓力為動(dòng)力，你就開始了前進(jìn)。
現(xiàn)在你成熟了，你明白對(duì)手是一個(gè)多么重要的人物。你們沒有分出勝負(fù)，但這不重要。重要的是你們成長(zhǎng)了，這是多么美好的事！
你得感謝你的對(duì)手，是他激起了你的內(nèi)動(dòng)力。對(duì)手與你就是一對(duì)好朋友，互幫互助，誰能否認(rèn)這不是一件美好的事呢？
是啊。你需要想想對(duì)手對(duì)你的重要性。如果你沒有對(duì)手，你會(huì)失去自信心與上進(jìn)心，你的生活也會(huì)枯燥無味。可見你要隨時(shí)給自己找對(duì)手才能積極上進(jìn)。
鰻魚與狗魚的故事，就更加印證了對(duì)手的重要性。鰻魚是人們餐桌上的美味。起初他們遠(yuǎn)程運(yùn)輸十分困難，因?yàn)樗鼈儧]有對(duì)手，沒有緊張感，就自然而然變得無精打采。后來人們知道了這個(gè)習(xí)性后，便將鰻魚的天敵——狗魚與它們放在一起，鰻魚急于躲藏，精神抖擻，于是他們被安全地運(yùn)輸。
我們的學(xué)習(xí)不也是這樣嗎？習(xí)作課上，正在我疾書成文時(shí)，總會(huì)這樣想著怎樣與同學(xué)比誰的作文精美。其實(shí)，這不也是一種與對(duì)手較量嗎？的確，對(duì)手在生活中普遍存在，正因?yàn)槿绱�，那我們就與對(duì)手一起奮斗，一起提升。感謝你的對(duì)手吧，和他們?cè)趭^斗中一起成長(zhǎng)吧！
奮斗作文 篇9
如果我們無法拒絕失敗，那么就勇敢地面對(duì)吧，奮斗于通往成功的道路也許會(huì)讓我們飽嘗失敗，但只要我們?yōu)橹畩^斗過，就會(huì)有所收獲。
每個(gè)人都有一段奮斗史，無論最后有否成功，這段汗淚交織的歲月總會(huì)是他們最難忘的回憶。
說到皇阿瑪，我們無一不會(huì)想到《還珠格格》中那個(gè)霸氣又慈愛的張鐵林。如今的他事業(yè)有成，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，成為演藝圈名符其實(shí)的“皇阿瑪”。然而問到過去，他總要提起他下鄉(xiāng)的日子——他是一名知青，待過農(nóng)村生產(chǎn)隊(duì)，干過搬運(yùn)工的活兒，練得一身“好武藝”。誰能想到這樣一個(gè)整日灰頭土臉的生產(chǎn)工人，也能有一天威名遠(yuǎn)揚(yáng)？直到他考進(jìn)了藝術(shù)學(xué)院，演了電影，出了名，人們才對(duì)他刮目相看。然而他并不滿足，又出國(guó)留學(xué)——此刻，他已然是中國(guó)的一線當(dāng)紅明星，但遇到了當(dāng)年生產(chǎn)隊(duì)中的老友，他還是會(huì)激動(dòng)地抱住老友，扯東扯西，有說不完的話。
張鐵林的奮斗史帶給他的，有人間的苦辣咸，也有更真實(shí)的心路歷程。他成功的演出博得的掌聲背后，是生活給予他的磨礪。
生活就是這樣，要成功，就必須奮斗。也許你努力了，卻并不一定會(huì)有所成，但你若連可奮斗的權(quán)利都放棄了，那又何談成功？即使是一棵伏地小草，任人、獸如何踐踏，石縫如何擠壓，它也可以生長(zhǎng)，與他人競(jìng)爭(zhēng)，并為了覓得更充足的水源而奮斗。
我們每個(gè)人都面臨著或多或少的競(jìng)爭(zhēng)，成者為王，敗者為寇。然為王為寇又如何？為寇者雖敗，卻有過同王者競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)力，為王者雖勝，但又怎能保證以后日日為王？所以，我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成功，每個(gè)人都有權(quán)力為心中所懷的目標(biāo)而奮斗。
一個(gè)人總說“不可能”“不行”來否定自己，未曾嘗試便輕言放棄，那么，他不僅失去了接受失敗的權(quán)力，也喪失了享受成功的資本。冰凍三尺，非一日之寒。精神賭博贏不來精彩的人生，成功要靠我們一點(diǎn)一滴地積累，“速成天才”遲早會(huì)被奮進(jìn)小生超越。
青春只有短短數(shù)載，我們沒有資格揮霍，唯有趁人生最美好的時(shí)光追逐未來，才不會(huì)為自己留下遺憾。一分耕耘，一分收獲。沒有一勞永逸的成功，只有轉(zhuǎn)瞬即逝的輝煌，然而生命的精彩之處便在于這一次次奮斗的過程，在這個(gè)過程中，我們與自己較勁，提高對(duì)自己的要求，從而得以更加完善自己。
奮斗是萬噸巨輪前進(jìn)的動(dòng)力來源轉(zhuǎn)換器——帆。乘風(fēng)助我們破浪，日曬雨淋，不減斗志，也許會(huì)被狂風(fēng)桅桿，失了支撐，但它仍攜巨輪駛過了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。
即使會(huì)有失敗，我們也要奮斗，汗水澆灌著的土地也許不會(huì)那么平坦，但只要有了付出，回望走過的坎坎坷坷，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，美麗的鮮花早已盛開，伴隨我們，并送上一路馨香！
奮斗作文 篇10
轉(zhuǎn)眼間，小升初已向我們揮手道別，那些夾雜著汗水與淚水的日子，只能沉睡于日記本里，成為一段回憶。
——題記
清晨，一陣清脆的鬧鐘鈴聲吵醒了正在熟睡的我，我下意識(shí)地用手去按鬧鐘，然后去拿床頭柜上的復(fù)習(xí)資料。咦，我的手指怎么沒感覺到那紙質(zhì)的觸感?我不可置信地?fù)u了搖頭，然后猛地坐起來，剛想去找復(fù)習(xí)資料卻突然想起小升初已經(jīng)過去有一段時(shí)間了。是啊，小升初過去了，這樣的習(xí)慣也應(yīng)該要改了。不知怎么的，一種莫名的失落感漫上心頭。我倚靠在床邊，思緒漸漸飄到了那段奮斗的日子里……
記得老師說過，六月是一段奮斗的日子，而兒童節(jié)不過是奮斗前的最后一次狂歡。這就好比小時(shí)候，父母微笑著用糖果跟我們交換一整天的練習(xí)時(shí)間。雖然十分明顯是我們失利，但總是能夠騙過我們這些無知兒童。而小升初時(shí)的我們，確實(shí)付出了很多。
那時(shí)候，每天早晨的晨讀課是我們?cè)趯W(xué)校讀書的唯一時(shí)間。于是，我們便每天早早地起床，以最快的速度洗漱，吃飯后沖到學(xué)校沖進(jìn)教室，又以媲美光的速度拿起書本，翻到需要讀的那部分，如饑似渴地讀背起來。其實(shí)，我們并不是想要死板的完美，我們只是想要達(dá)到自己的極限，不給自己留下一絲遺憾。
小升初，注定是艱苦的。那日益沉重的書包和越來越重的黑眼圈在無聲地證明著這段奮斗的日子。
那時(shí)候的我們，一改往日吵吵鬧鬧的風(fēng)格，變得十分認(rèn)真起來。就算是沒有老師的下課時(shí)間，教室里也鮮有同學(xué)的講話聲。有時(shí)候，你可以聽到筆尖劃過本子后留下的“沙沙”聲。但我們聽到的，卻只有那鐘表走動(dòng)的“滴答”聲和心臟跳動(dòng)的“撲通”聲。是的，這就是小升初，溢滿了緊張。
在那最后的復(fù)習(xí)階段，我們似乎都在跟時(shí)間賽跑。同時(shí)，也在跟同學(xué)較量�？偸怯腥艘贿厞^筆疾書著，一邊看一下同學(xué)的進(jìn)度，然后繼續(xù)低下頭努力地寫著。
要說在那些奮斗的日子里最緊張的，就得數(shù)考試前最后一個(gè)夜晚了。記得當(dāng)時(shí)，我不放心地拿著書和講義翻來翻去，卻沒有看的心思;手上緊握的筆在本子上不斷地劃出兩個(gè)字“緊張”。老媽看見了便說：“你現(xiàn)在就這么緊張，以后面臨中考，高考該怎么辦啊!”雖然這番話是有道理的，但我的手心還是忍不住地冒汗。唉，實(shí)在是緊張啊!
到了考試那天，我簡(jiǎn)直是連呼吸都很困難。但奇怪的是，當(dāng)我走進(jìn)考場(chǎng)的那一刻，緊張的情緒居然消失了，取而代之的是一種斗志，一種必勝的斗志!
現(xiàn)在回想考試那天的情景，我就像是被施了失憶魔法似的，幾乎什么都想不起來了。但唯一印象深刻的是考完試后，同學(xué)們?cè)诮淌依锔吆舻哪锹暋敖夥帕?”�，F(xiàn)在想想，應(yīng)該也是一種釋放壓力的方式吧。
雖然小升初已離我們遠(yuǎn)去，只留下一個(gè)倩麗的背影讓我們?nèi)セ貞?但那些奮斗的日子卻沒有結(jié)束，我們即將帶著曾經(jīng)的記憶，踏上新的旅程，結(jié)識(shí)新的朋友，我們的生活正在繼續(xù)著，我們正等待著一片新的輝煌!
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