關(guān)于風的作文【熱門】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的關(guān)于風的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于風的作文1
假如風有顏色，四季會變得五彩繽紛。
春天的風肯定是綠色的，春風輕輕一吹，就會讓大地變綠，就會把冬眠的動物喚醒。
夏天的風肯定是紅色的，因為夏天烈日炎炎，紅色代表火熱。
秋天的風肯定是金色的，秋風輕輕一吹，金黃的樹葉就會落下來，就會把讓人垂涎欲滴的各種水果吹熟了。
冬天的風肯定是白色的，冬天的風呼呼地吹，就會把住在天上的潔白無暇的雪花吹下來，讓世界變得純潔美麗。
如果風有顏色，世界會變得多姿多彩!
關(guān)于風的作文2
在酷熱的夏天，暖風習習。
在窗明幾凈的教室里，同學們沒有任何心思來聽老師上課，老師也不想上課了，因為天氣太熱了。于是，善解人意的夏風來了，同學和老師又專心的上起課來。
當然夏風也有調(diào)皮的時候。
陰涼的葡萄田中，顆顆飽滿的葡萄，使人垂涎三尺。夏風也眼讒了，呼呼的吹著，一兩顆顆紫葡萄掉了下來，這時夏風才明白自己是吃不到葡萄的，但過了一會兒，它又忘了。
夏風啊，六月把你召喚，七月把你歌頌，八月把你送別，我卻把你期望著。
在四種風中，我對你情有獨鐘，看見你一見如故，多么希望你再次來到我的身邊。
關(guān)于風的作文3
夏日的風最可愛，最受人們的歡迎。
經(jīng)常單第一縷夏日的風吹進花叢中，花草頓時隨風，搖拽，翩翩起舞，空氣中頓時充滿了濃郁的花香，信心信泰，讓人感到爽快舒暢。
中午，驕陽似花，空氣仿佛有一團火。小草蔫了，樹枝也聳拉著腦袋。在田野里勞作的農(nóng)民，更是汗流滿面，沉重地喘著粗氣。這時風來了，悄悄地為農(nóng)民沫去汗水，吹干粘在頭發(fā)上的濕發(fā)，農(nóng)夫不禁贊道：〝好涼快。〞
晚上，玩累了的孩子躺在院中，風吹到肚皮上，涼絲絲的，孩子們笑著進入了夢鄉(xiāng)。
��！可愛的夏日的風！
關(guān)于風的作文4
春天，風來了，春風吹過我們的風箏，風箏飛得更高了。春天吹過一片草地，小草探出了頭，向春天招手。春風吹過一棵棵大樹，大樹長出了嫩芽。
夏天，風來了。涼風吹過樹蔭下的老爺爺，老爺爺笑了。涼風吹過校園里的小朋友，小朋友高興的跳起來。
秋天，風來了。秋風吹過果樹，果園里蘋果笑紅了臉，黃噔噔的梨掛滿了枝頭。秋風吹過楓樹林，吹紅楓葉，遠看就象一片紅色的海洋。
冬天，風來了。寒風吹白了大地，給大樹換上了銀裝，給房子戴上了白帽子。寒風把雪吹來了，小朋友們在校園里堆雪人，打雪仗可好玩了。
真是多姿多彩的四季風�。�
關(guān)于風的作文5
許多人喜歡的景象有很多，有夕陽、雨、春、夏、秋、冬。可我卻偏偏喜歡風。
風姑娘來了，河水為什么起了波紋，啊！原來是鳳姑娘在和水里的魚兒一起玩耍；樹葉為什么響起了，啊！原來是風姑娘在和樹葉妹妹說悄悄話；風姑娘染綠了大地，染綠了山坡，染綠了大山，染紅了花朵。小草被風吹得睜開了眼睛抻了抻懶膘，小花被風吹得點頭笑，又唱歌又跳舞。風姑娘是愛心天使，當小樹折了一個枝條的.時候，一吹小樹又長出了新的枝條。
我愛風，因為風給人帶來了樂趣和歡樂，我終于找到了風，當枝條沙沙響時，風在和樹葉說悄悄話；當水面有波紋時，風在和水里的魚兒一起玩耍。
我愛風，我喜歡你，因為你給人帶來了樂趣。
關(guān)于風的作文6
“風”是看不見摸不著，像雨姐姐看不見摸到水。這太奇怪了。
我們什么都能摸的著，很好用。
風的生活也不一樣，風會飛，人不會。風會吃空氣，人也不會，因為吃空氣吃不飽而且肚子會疼的，會拉肚子。
風有個很大的特點，就是一直刮風，像我們?nèi)送嫠频�，很快活，很開心，很自由，因為也有小風，也有大風，小風很小大風很大，要是大風出去玩會被刮跑，小風太小會很熱，所以等中風在出去玩最合適，這樣既涼快又舒服，所以我們要合理安排出去玩，會很好。
只要風生氣了不開心了或想刮風了，我們要趕快回家，不然是會生病的。
關(guān)于風的作文7
大風不止，樹木舞動，塵土飛揚，風好似征服者，怒吼著向我而來……
在風中，風吹亂我的發(fā)，吹亂了我的思緒，亦吹亂了我的方向。我逆風而行，每步對于我來說都是異常的難，我本以為我可以戰(zhàn)勝它，可是……可是我輸了，輸?shù)膽K烈，在風中我任由它擺布，塵埃迷了我的眼，我在風中迷失了方向，找不到回家的路，我在也沒有退路，我只得向前，可我看不到前方的路，我在原地徘徊希望風可以停，可以讓我找到回家路，就這樣我的青春我的歲月就在不斷的等待風停中漸漸消逝……
風真的停了，可已經(jīng)物是人非了。
再一次，風起吹亂了我的發(fā)……
關(guān)于風的作文8
當我踢足球，足球從我腳下逃走的時候，我知道風正在跟我玩耍。
當樹葉從大樹上飄落下來的時候，我知道風正在給大樹梳頭發(fā)。
當天上的云彩飄動的時候，我知道風正在追逐他們。
當我抱緊雙肩瑟瑟發(fā)抖的時候，我知道風正在提醒我加衣服。
當湖面泛起波紋的時候，我知道風想讓我停住腳步，和他說說話。
關(guān)于風的作文9
都說萬物關(guān)系皆可有五行而定。細想之下，人生何不如此呢......
靜坐如禪，環(huán)繞鼻尖的香氣是風，動搖的樹梢是風，飄來的花香是風......五行中沒有風，即金木水火土；但風性屬木。
可是少了風，土會生嗎？木會長嗎？火會旺嗎？水會流嗎？金會堅硬嗎？其實風是引，就象中藥，離了一劑藥引，藥效便出不來。五行中風便是引，穿插與五行中，助土生，助火旺，助木長，助水流，助金堅。
其實風即是風，無處不在，又無處可在。其實風什么也不是，卻又什么也是。
我愛風！無論是寒風，柔風，和風，炎風，山風，他們是我一生都會留在心間的風，我也愿意化做一陣風，吹向千山萬水。自由自在。
關(guān)于風的作文10
金燦燦的秋天過去了，凜冽的寒冬到來了。寒冬的追隨者——北風也呼嘯而至。
北風路過了公園中的梅園，里面的梅花綻放了一張張笑臉，開出了白色、黃色、粉色的燦爛花朵。北風將它的迷人香氣吹向了人們。
北風路過了梧桐林，它將掛在梧桐樹枝頭的枯葉吹落，梧桐樹傷心的哭了，但北風卻高興的吹起了哨子。
北風又來到了學校，它看冬天的校園太單調(diào)了，就呼喚來它的伙伴——小雪花，它們倆開始在空中翩翩起舞。在教室里玩耍的小朋友看見了這一幕，都爭先恐后的沖出了教室，奔向了操場。
北風路過的地方有很多，它為那里的人們帶來了很多好處，也為人們帶來了一些壞處。
關(guān)于風的作文11
風是一個淘氣的孩子，他在夏天的時候，經(jīng)常亂跑，總是不聽媽媽的話。他也是個善良的孩子，他在秋天的時候，稍有聽話，他走遍各地，使落葉變的火紅火紅。它還能使果實豐收，秋色滿園，果實累累。風特別高興。
怎么樣，有時風調(diào)皮可愛，有時樂于助人。他是不是很有趣呀？我認為他是有趣的風！
風兒風兒真稀奇，夏日炎熱并不怕。秋天玩的特起勁，誰知他很有趣啊！
關(guān)于風的作文12
風，每天都伴隨著我們，但是我一點也不喜歡它。
風的脾氣非常不好，就像一個姑娘一樣，說刮就刮，沒有一點征兆。刮的滿天都是碎紙片、塑料袋、塵土，瞇的眼睛都睜不開。頭發(fā)被吹的亂亂的，天上的小鳥飛也飛不動，只好落在地上，等風停了，再繼續(xù)飛。最生氣的要數(shù)清潔工了，還得繼續(xù)清掃。當它高興時，又好像用它的手撫摸著我們，柔柔的，綿綿的！
哎！風姑娘你盡情的吹，你狂躁的吹，把天上的小鳥吹的回不了家，把柳樹吹彎了腰，把小草吹低了頭，把清清的湖水吹的變渾濁了，為什么你不能溫柔一點呢？
關(guān)于風的作文13
夏天，是個炎熱的季節(jié)，沒有絲毫的寒氣。
夏天，是百花競艷，萬樹茂盛的季節(jié)。
夏天，是個充滿歡樂的季節(jié)，是龍舟天地，是兒童的樂園。
夏天的風是美好的，它不像秋風那樣干燥，也不像冬風那樣刺骨;
夏天的風是及時的，它給炎熱大地上的人們帶來了涼爽;
夏天的風是花香的，它受了花兒們的拜托，給人們帶來了使人心曠神怡的香味。
夏天的風是書香的，它給為自己的人生而埋頭苦讀的學子帶來了清涼。
夏天的風，吹拂著萬樹，萬花;吹拂著大地上渴望清涼的人們;吹拂著祖國的未來。
關(guān)于風的作文14
春天，是四季中風的代表，在和煦的春風中，漫步在花紅柳綠的田間小路上風，一年四季都有，但四季的風給人的感覺卻是各不相同。
那一絲絲，一縷縷帶有清香的春風輕輕地拂過你的臉龐，帶給你無限的遐思……
夏天的風像脾氣暴躁的人，一生氣就會怒吼，給人類帶來大災(zāi)難。所以人們都討厭怒吼的夏風。
秋天是個金色的季節(jié)，秋風也有著秋的色彩，它喜歡邁著輕快的腳步到處告知人們果園的豐收，給人們帶來收獲的喜悅，讓人們開心，不讓人們有一點傷感，所以人們都喜歡它。
冬天是一個寒冷的季節(jié)，所以冬風有著與別的季節(jié)的風不同的特點，時而給人歡樂，時而給人不便。
我愛風兒，我更愛四季中美麗的季節(jié)中的風。
關(guān)于風的作文15
悠悠春風吹我心，
滿山凍草放輝煌。
昔日堅山滅于世，
只為春風顯神威。
簡評：這首小詩是一首格律舊體詩，德國著名詩人歌德曾說格律詩的寫作就是“帶著鐐銬跳舞”，其中的意思不言自明，格律詩寫作制約太多，要求很高。本首小詩雖然在格式和內(nèi)容上不很完美，但作為一名小學五年級的學生來說，已經(jīng)是非�？上部少R的。
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