風(fēng)的故事作文(匯編15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的風(fēng)的故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)的故事作文1
在很久很久以前，在中華土地上有一個(gè)村落那個(gè)村落人人法力高強(qiáng)，可以操控五行力量。甚至他們的坐騎都是頂階的神獸。我們的故事也從這里開始
故事等級(jí)介紹-東方魔法師等級(jí)介紹-1階無(wú)端魔法師。2階圣靈魔法師，3階無(wú)行魔法師，4階-光暗魔法神士。
東方戰(zhàn)斗師等級(jí)介紹-1階戰(zhàn)斗武士，2階神龍斗士，3階戰(zhàn)斗神者，4階神圣斗士。
東方無(wú)行圣-需要超強(qiáng)的天賦和勇氣耐心，還有必須有自己的神獸坐騎。才可以成為無(wú)行圣。1階無(wú)形圣-龍之圣者，2階五行圣-圣龍光士。3階無(wú)形圣-五行神圣，4階五行圣-龍圣天子。
西方戰(zhàn)斗者-等級(jí)介紹-（為了快速說(shuō)明下面的介紹少寫一個(gè)階）
1圣徒。2神珠戰(zhàn)神，3，西方戰(zhàn)神，4無(wú)光暗神
西方魔法師等級(jí)介紹-1魔法師。2元素魔法師，3復(fù)原魔法師（這階段的魔法師有可以恢復(fù)血量的功能，4光影魔法師。
西方格斗者1物理強(qiáng)者，2格斗神獸師，3落月風(fēng)圣
西方巨龍士（隨著他們的戰(zhàn)斗力爭(zhēng)大，他們回去西方圣龍山中戰(zhàn)勝那里不同能力的圣龍證明自己的實(shí)力，西方的龍大家也知道長(zhǎng)什么樣，不知道的去賽爾號(hào)上看看上面的魯斯王長(zhǎng)什么樣，西方的龍跟那差不多）1圣騎士。2圣龍騎士，3巨龍騎士，4神龍騎士。他們的坐騎的力量也大不相同。
還有人物出現(xiàn)我以后會(huì)說(shuō)的，請(qǐng)勿改格式，寫出來(lái)之后很好看的，請(qǐng)大家拭目以待！
本人招收管理員師傅一位！！
風(fēng)的故事作文2
風(fēng)是個(gè)調(diào)皮的孩子，它經(jīng)常惡作劇把路人的帽子或圍巾吹走�？吹铰啡俗分弊踊驀砼�，它便哈哈大笑。
有一天，它路過(guò)路邊的一座紅房子，聽到紅房子和院子里的一棵桃樹在聊天。它聽到桃樹在說(shuō)：“風(fēng)真是一個(gè)討厭的孩子，老是把我吹得東倒西歪，把我樹上成熟的桃子都吹得掉下來(lái)！”紅房子連連點(diǎn)頭：“是��！有一次它還把我房頂上的瓦片都給吹走了�！碧覙湔f(shuō)：“它只會(huì)帶來(lái)災(zāi)難，我真希望它不再出現(xiàn)�！�
風(fēng)聽到后非常生氣，勃然大怒，沖過(guò)去對(duì)它們吼道：“竟然在背后說(shuō)我的壞話，我要讓你們付出代價(jià)！”說(shuō)罷風(fēng)便使出渾身的力氣，使勁朝著它們吹。霎時(shí)間狂風(fēng)大作，滿樹的桃子都被吹走了，掉了一地的桃子在地上亂滾。可是風(fēng)還沒(méi)有解氣，風(fēng)越吹越大，直到它把桃樹吹得連根拔起，紅房子被吹倒了，風(fēng)才慢慢地停了下來(lái)。
它一回頭，看到遠(yuǎn)處路邊的其它樹和房子也被吹倒了不少，倒下的大樹和房子壓傷了很多人�？粗鴿M地的狼藉和紛紛喊著救命的人們，風(fēng)才意識(shí)到自己犯了個(gè)極大的錯(cuò)誤，就因?yàn)樽约喝鲂『⒆悠�，一時(shí)的氣憤卻導(dǎo)致無(wú)辜的人們?cè)馐芰巳绱舜蟮臑?zāi)難。
風(fēng)默默地低下頭，悄悄地走了。它決定以后只給人們送去清涼，帶來(lái)幸福，不再給人們帶來(lái)災(zāi)難，成為人們的好朋友。
風(fēng)的故事作文3
風(fēng)悄悄地來(lái)了，你還來(lái)不及關(guān)閉窗子。 風(fēng) 在 屋中奔跑 著，玩鬧著。關(guān) 上窗子，風(fēng) 溜走了，留下滿屋的冰冷和憂愁。 風(fēng)在窗外奔跑著，玩鬧著，淘氣著。
東北風(fēng)帶來(lái)了冬的氣息。風(fēng)是慣會(huì)講故事的，在屋外、人煙稀少的小巷中、田野里，用低沉的嗓音幽幽地講著故事。草已 衰，葉幾無(wú)。寒風(fēng) 無(wú) 情 地 劃下最 后幾片落葉，掃過(guò)茶樹，將暮年的茶花摔在草地上，而那枝在寒風(fēng)中綻放的梅花，依然散發(fā)著生命的堅(jiān)強(qiáng)與生機(jī)�；蛟S因?yàn)榻?jīng)歷了寒冬的凜冽，才有了梅香更幽更濃。風(fēng)呼嘯著，講述著一個(gè)弱者堅(jiān)強(qiáng)的一生。 東 北 風(fēng) 的 故 事 并 不 有 趣 。在 孩 子 們 眼 中，只有 夏風(fēng)的故事才好聽。東北風(fēng)的聽眾，似乎只有我。在屋外，黑夜中，空無(wú)一人的馬路上，瑟瑟發(fā)抖的大樹邊，風(fēng)獨(dú)自講著故事�！昂簟薄昂簟憋L(fēng)在講一個(gè)怎樣的故事呢？ 我喜歡風(fēng)的故事，想著能從它的故事里聞到一些雪的氣息。 厚厚的衣，雖然能抵御那縷穿隙而入的冷，卻阻止不了厚衣下那顆包裹的心。于是，漫步出門，凝視著風(fēng)在奔跑。心事點(diǎn)點(diǎn)，走過(guò)春的輝煌，經(jīng)歷夏的沉靜，讀懂秋的蒼涼，而如今便把一切心事在冬天里整理。
佇立于冬的路口，看風(fēng)滿天滿地玩鬧，奔放灑脫，靈魂的翅膀悄然伸展，聽風(fēng)的故事，沉醉在冬中。我的思緒，輕輕牽著風(fēng)的手，緩緩而行。 風(fēng)的肚里有講不完的故事，一直講到次年開春。這個(gè)冬天，聽風(fēng)的故事，不再寒冷。
風(fēng)的故事作文4
風(fēng)在小樹林里演繹著自己精彩的故事，一年四季變幻無(wú)窮。
春天，風(fēng)像個(gè)溫柔的少女，悠閑地跳著舞。你瞧！風(fēng)來(lái)到了柳樹姑娘的身邊，用它那把輕柔的梳子仔細(xì)地梳著柳樹那又細(xì)又長(zhǎng)、還戴有綠色發(fā)夾的頭發(fā)。它的頭發(fā)跟隨著風(fēng)的腳步在空中舞動(dòng)，風(fēng)還發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像在為柳樹的舞蹈奏樂(lè)呢！
夏天，風(fēng)像個(gè)頑皮的小孩子，來(lái)到小草身后，突然間，風(fēng)把小草吹到上空，讓它撞在樹上，唉，可憐的小草，真拿風(fēng)沒(méi)有辦法；風(fēng)“噌”一聲，用盡全身力氣把大樹伯伯的頭發(fā)吹沒(méi)了，還調(diào)皮地沖“光頭”樹伯伯做了一個(gè)鬼臉；樹葉，也就是樹伯伯的頭發(fā)好像在大叫：“風(fēng)小子，快給我回來(lái)！”
秋天，風(fēng)變回了浪漫的神情。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，黃葉紛紛落下，是仙女在撒花，是蝴蝶在起舞！黃葉落到了地上，給大地鋪上了一層又密又厚的“黃金地毯”；一部分樹葉落到了河里，它們的葉尖微微卷起，像一艘艘載滿幸福的小船，開向夢(mèng)想的彼岸。
冬天，白白的雪把小樹林裝扮得格外美麗，在陽(yáng)光下閃著銀色的光輝。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，有的雪花像穿著潔白衣服的跳舞小女孩；有的像夜空璀璨的繁星，這感覺(jué)如同在童話里一樣。
看，風(fēng)和小樹林成為了一對(duì)好伙伴，一年四季形影不離，共同書寫著說(shuō)也說(shuō)不完的人生故事。
風(fēng)的故事作文5
一天，雨先生和風(fēng)夫人一起來(lái)到了一個(gè)叫“非洲”的地方。
“非洲”這個(gè)詞很特別呀！“是的，這個(gè)地方也非常地特別�！庇晗壬f(shuō)，“這里特別熱�！�
他們一直往前走，這時(shí)，風(fēng)夫人覺(jué)得自己非�？诳�，她對(duì)雨先生說(shuō)：“你幫我去找點(diǎn)水吧，我的先生，我好渴�！庇谑�，雨先生就要去給風(fēng)夫人找水喝了。走之前，雨先生說(shuō)：“你別亂跑，我去了�！�
風(fēng)夫人答應(yīng)了雨先生。
可是，風(fēng)夫人在那里左等右等，雨先生還是沒(méi)有回來(lái)。
風(fēng)夫人不想再站在這里了，剛想走，她又想：如果我走了，那雨先生不就找不到我了嗎？我答應(yīng)了我的先生要在原地等他呀。于是，風(fēng)夫人就繼續(xù)等著。
可是一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，許多小時(shí)過(guò)去了，雨先生還是沒(méi)有回來(lái)。
風(fēng)夫人實(shí)在是等不下去了，于是她跑走了。她跑到一戶人家的門口，敲敲門，要口水喝，那戶人家就讓風(fēng)夫人進(jìn)了屋里。
又過(guò)了一會(huì)兒，雨先生終于跑了回來(lái)，他說(shuō)：“風(fēng)夫人風(fēng)夫人，我回來(lái)了，讓你久等了，可真對(duì)不起�！庇晗壬脑拕傉f(shuō)完，他就發(fā)現(xiàn)風(fēng)夫人不在這兒，便急急忙忙地跑去找風(fēng)夫人了。
他跑了一會(huì)兒，找到了一戶人家的門口，他走進(jìn)屋子里，看見了風(fēng)夫人。
雨先生生氣地說(shuō)：“你呀你！怎么走了呢？我不是叫你站在那里別走嗎？”
風(fēng)夫人說(shuō)：“對(duì)不起呀對(duì)不起，我的先生，下次我一定不會(huì)再這樣了�！�
過(guò)了一會(huì)兒，雨先生平靜了下來(lái)，他知道自己不該發(fā)這么大的火，風(fēng)夫人也知道自己不該亂跑。于是他們互相道了歉。就這樣，雨先生跟風(fēng)夫人總算和好了，又高高興興地踏上了旅程。
風(fēng)的故事作文6
她似一陣風(fēng)般掃過(guò)我人生的每一片角落，在我拿難過(guò)時(shí)，孤單時(shí)，尋覓處即是她我的母親。
風(fēng)，使人安靜
孩提時(shí)，到小霜的家里不開空調(diào)，不到夏至不開風(fēng)扇。躺在棉床單上的我，在初夏就已已著些許蟬鳴，翻來(lái)履去。媽，我熱。只一句母親便從床上爬起，執(zhí)蒲扇生在床邊，輕輕扇。
扇到蟬鳴伴樹的聒噪響逝，很舒眼，似清風(fēng)一般。消沉間睡去只留下了這縷風(fēng)。
吹面不寒楊柳風(fēng)。這縷風(fēng)絲絲入扣。
風(fēng)，來(lái)去無(wú)蹤
紅日，照映著母要的臉龐微笑綻放臉上盈滿歲月雕刻的魚尾紋和抬頭紋。媽去上班了你照顧自己
只“砰”地一聲留下一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。又來(lái)了母親終日操勞；從早到晚三十里的路，每晚還能見她一面，本應(yīng)知足了我還是覺(jué)得她太辛苦。見她上課，手持教鞭，粉筆。見學(xué)生走神風(fēng)似地走上去，教鞭點(diǎn)三下，學(xué)生就服服帖帖的了。我很驚奇于這技術(shù)她只是說(shuō)：這都是熟練來(lái)的。
珍惜時(shí)間，努力奮斗這是她啊，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤。
風(fēng)，洗條心靈
燈下二人，我母親。
房間里安靜得出奇，地面上一塵不染，反光得有些刺眼，桌子的靠背吱吱呀呀，遠(yuǎn)處傳來(lái)狗的狂吠
考城怎么考砸了她終子說(shuō)話了，分析過(guò)原因了嗎
“我......“我抿著嘴唇，眼神閃過(guò)一些尷尬。
她拿過(guò)我的試卷拍拍我的肩頭：你看，這個(gè)地方明顯就是粗心阿，你基出不差，范低級(jí)錯(cuò)誤，也太不應(yīng)該了。
沒(méi)有打罵，我的心里流淌著清泉，似清風(fēng)般飛翔。也是考試不理想的一絲慰藉。
她似剪刀般的二月春風(fēng)，將我剪成了精致的形狀。
他是一陣風(fēng)，那么令人舒服，即有解落三秋葉的心懷，又有過(guò)江千尺浪的速度
風(fēng)的故事作文7
總有那么一些時(shí)候，風(fēng)會(huì)給你帶來(lái)驚喜。它總是在你放松警惕的時(shí)候突然向你飛奔而來(lái)，你總想仔細(xì)看清它的容貌，但每次，只能與它擦肩而過(guò)，只能看見它留下的陣陣回波。
風(fēng)在冰雪初融的春天，夾雜著一絲寒冷向你撲面而來(lái)，仿佛草原上飛馳而過(guò)的駿馬一般無(wú)法阻擋。你走在家鄉(xiāng)的田間小路上，看見了一片淺綠色的嫩草，毋庸置疑，那是風(fēng)走過(guò)后為追尋它的人留下的足跡。當(dāng)然，那也是它為剛剛睡醒的大地準(zhǔn)備的禮物，更是老友許久未見的問(wèn)候。
七月，這個(gè)被熾熱的陽(yáng)光所封閉的烤爐，沒(méi)有一絲涼爽的地方。風(fēng)為追尋它的人送去了禮物，讓柳姑娘輕輕地拂起自己秀長(zhǎng)的頭發(fā)。它使水的溫度降低了，魚兒感覺(jué)到了涼爽，在水中躍起來(lái)了，水面泛起了陣陣波浪。
當(dāng)然，在秋高氣爽的秋天，也少不了風(fēng)的身影。金黃金黃的田野上，一片片小麥被那豐盛的果實(shí)壓彎了腰，那是讓農(nóng)民伯伯去收獲的信號(hào)。風(fēng)總是比農(nóng)民伯伯先知道，然后帶著豐收的消息去通知農(nóng)民伯伯，該去收獲豐滿的果實(shí)了。
當(dāng)冰雪再次回到這片大地的時(shí)候，大地被覆蓋，到處都是白雪皚皚，沒(méi)有昔日的那般熱鬧。風(fēng)也失去了往日的溫柔，沒(méi)有給別人帶來(lái)禮物了，只有冰冷刺骨的寒風(fēng)在呼嘯。它也似乎是想吹走白雪，讓大地又恢復(fù)往常那樣充滿生機(jī)。
風(fēng)一直陪伴著大地，從沒(méi)離去。就算大地被冰雪覆蓋，風(fēng)也一直等待著大地重新蘇醒。
風(fēng)的故事作文8
一年一年過(guò)去了，風(fēng)娃娃慢慢地長(zhǎng)大了。風(fēng)媽媽撫摸著它的頭，親切地說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，可以去闖世界了�！�
春姑娘來(lái)了，小河里的小魚歡快地游著，柳樹姐姐在梳理頭發(fā)。風(fēng)娃娃來(lái)到公園，看到男孩們?cè)诓萜荷献闱�，女孩�?/p>
在放風(fēng)箏。風(fēng)娃娃吸了一口氣向風(fēng)箏吹去，風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，越來(lái)越遠(yuǎn)�！帮L(fēng)娃娃，謝謝你�！憋L(fēng)娃娃受到了人們的稱贊，
特別高興。
夏哥哥來(lái)了，春姑娘悄悄地走了。太陽(yáng)公公火辣辣的，像一個(gè)大火球，知了在樹上叫著“好熱啊，好熱��！”風(fēng)娃娃
又來(lái)到公園，看見人們?cè)跇涫a下乘涼，左手拿著扇子不停地扇，右手還一直不停地擦汗。風(fēng)娃娃使出全身力氣，向人們吹去，
人們覺(jué)得特別舒服，就對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)：“你真棒，風(fēng)娃娃！”
一眨眼夏天過(guò)去了，冬爺爺來(lái)了。梅花綻開了笑臉，天上雪花飄飄，好像給大地穿上了一件白色的衣裳。風(fēng)娃娃再次
來(lái)到公園，看見人們?cè)谧鲞\(yùn)動(dòng)，便向他們吹來(lái)。人們覺(jué)得特別冷，抱緊身體說(shuō)：“可惡的風(fēng)娃娃，那么冷的天氣還吹風(fēng)！”風(fēng)
娃娃聽了，特別難過(guò)。
風(fēng)娃娃十分不解：為什么春夏季節(jié)人們喜歡我，而冬天的時(shí)候討厭我呢？原來(lái)，春天微風(fēng)很溫暖；夏天炎熱，風(fēng)吹過(guò)
很涼爽；冬天寒冷，風(fēng)一吹，就更冷了。
風(fēng)的故事作文9
一條小路，一個(gè)人影，伴著些瑟瑟的風(fēng)，一些葉子，引起了她的注意。
不過(guò)是一些平平無(wú)奇的葉子，夾雜著細(xì)小的風(fēng)，在地上打著旋兒，從擦著地面的矜持到玩弄著風(fēng)的張揚(yáng)，葉子便在低處，在角落隨著風(fēng)擺弄著。
葉子遇風(fēng)會(huì)被風(fēng)迷得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)？這我可沒(méi)聽過(guò)。為了弄清這“迷人”的風(fēng)和稀落葉子間的奇妙關(guān)系，我便停下腳步，靜靜地看著風(fēng)和葉子在耍什么“花招”。
說(shuō)來(lái)也奇怪，葉子怎么是逆時(shí)針轉(zhuǎn)的呢？觀察了許久，除了看到葉子是逆時(shí)針轉(zhuǎn)的，加上當(dāng)風(fēng)強(qiáng)時(shí)，葉子便飛的高些，風(fēng)弱時(shí)，葉子也僅僅是在地面撲騰幾下，也就靜了。唉，看了這么久還是百思不解，回家上網(wǎng)查查這到底是怎么回事吧！
回家打開電腦一探究竟，發(fā)現(xiàn)葉子之所以會(huì)在有風(fēng)地時(shí)候旋轉(zhuǎn)，是因?yàn)樵谒纳磉呅纬闪诵L(fēng)，旋風(fēng)的中心由于暖氣壓的不斷上升，加上四周的空氣不斷旋轉(zhuǎn)，所以很容易把地面上的塵土、樹葉、紙屑等卷到空中，并隨空氣的流動(dòng)而旋轉(zhuǎn)飛舞。
看到這，葉子與風(fēng)的“花招”便也被我拆破了。只是還有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有弄明白，為什么葉子是逆時(shí)針“跳舞”的呢？正準(zhǔn)備去網(wǎng)上好好考察一番時(shí)，忽然想起來(lái)地理老師曾講過(guò)，旋風(fēng)在北半球會(huì)因?yàn)榈剞D(zhuǎn)偏向力的作用導(dǎo)致旋風(fēng)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，在南半球的時(shí)候就是順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了。
這樣看來(lái)，科學(xué)跟很多科目都有聯(lián)系�。〒项^），看來(lái)我要好好學(xué)習(xí)每一個(gè)科目了。
風(fēng)的故事作文10
我，風(fēng)，有時(shí)和煦輕柔，有時(shí)調(diào)皮淘氣，有時(shí)卻又神秘猛烈。
春天里，我輕輕地緩緩地吹過(guò)山嶺，嫩綠的小草被我喚醒，慢慢探出腦袋。小樹發(fā)芽了，它們隨著我的節(jié)奏翩翩起舞。小鳥快活地在天空飛翔，盡情地歌唱。
夏天時(shí)，一只小螞蟻爬過(guò)來(lái)靦腆地對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)兒姐姐，我想到小溪里漂流，你能幫幫忙嗎？”我欣然同意了。小螞蟻搬來(lái)它的樹葉船，躺在船上。我輕輕地吹著它，小螞蟻在水面上隨著微波飄蕩，它多日來(lái)渴望的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，它愜意地聽著溪流的汩汩聲，樹葉的颯颯聲，還哼著小曲，一副高興的模樣。我心里癢癢的，忽然，我玩心大起猛吹一口氣，小船“唰”的一聲飄出十幾米遠(yuǎn)，小螞蟻的心被嚇得怦怦直跳，還沒(méi)等它回過(guò)神，我就已經(jīng)嘻嘻哈哈地飛走了。
快樂(lè)的.夏天過(guò)去了，秋天來(lái)了，我又變成了金風(fēng)，帶著豐收的喜悅，帶著神奇的色彩，用一支大畫筆把樹葉畫得黃黃的，把田野染成金色的，全世界都變得金燦燦的，再加上我優(yōu)美的舞姿，更是讓人流連忘返。
冬天到了，世界變成了白茫茫的一片，我不再像以前那么溫柔、親切了。我來(lái)得又快又猛，像一群饑餓的猛虎從四面八方呼嘯而來(lái)，折斷了一根根光禿禿的樹枝。街上的行人穿著厚厚的棉襖，弓著身子，低著頭，縮著脖子，匆忙行走。大家似乎都不愿與我會(huì)面了。也許，他們喜歡溫柔、親切、調(diào)皮的我吧。
冬天過(guò)去了，和煦溫柔的我又來(lái)了，我又用柔和的春風(fēng)吹綠了大地，喚醒了小草，就這樣周而復(fù)始地，不斷地給人們帶來(lái)神秘的驚喜，不斷地改變著四季。
風(fēng)的故事作文11
我是一朵蒲公英，感受每一陣風(fēng)，我喜歡聽風(fēng)兒那呼呼的歌聲，喜歡站在高處迎接它，每一陣風(fēng)都會(huì)悄悄地向我訴說(shuō)一個(gè)故事……
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開�！睍r(shí)光倒轉(zhuǎn)，把我?guī)У搅饲曛暗奶瞥�。那時(shí)正值冬天，鵝毛大雪壓了下來(lái)。岑參懷著到塞外建功立業(yè)的志向，戎馬半生。這天，他正站在大雪中，望著自己的好友武判官，心中一定有無(wú)限的悲傷與不舍，但他卻用他的積極樂(lè)觀、昂揚(yáng)奮發(fā)為好友送別。凄涼的風(fēng)送走了岑參的好友，那風(fēng)中更訴說(shuō)著是一段堅(jiān)韌的歷史和溫柔的情誼。
“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛�！睍r(shí)光再次把我送到了唐朝的邊塞，在日暮黃昏，且又大雪紛飛，于北風(fēng)呼嘯中，一對(duì)友人正拱手離別，兩人互相凝視著對(duì)方，眼中流露出依依不舍，最后只能含淚分別，還不時(shí)地回首相望。這陣北風(fēng)飽含的不僅是深刻的友誼，更是高適豪邁豁達(dá)的胸襟和對(duì)好友無(wú)限真摯的祝福。
風(fēng)中的情誼令我動(dòng)容，風(fēng)中的得意更令我傾羨。
跨越數(shù)十年，我來(lái)到了長(zhǎng)安，遇到了滿懷欣喜、心花怒放的孟郊，他迎著春風(fēng)策馬奔馳于鮮花爛漫的長(zhǎng)安道上，人逢喜事精神爽，此時(shí)的他神采飛揚(yáng)，就連自己的駿馬也四蹄子生風(fēng)了，難怪偌大的長(zhǎng)安城繁花似錦，都被他一日看盡了。終成“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花�！边@首小詩(shī)，正是他一生的高潮和夢(mèng)想，伴春風(fēng)而成。有人為科舉窮盡一生，就有人一生沒(méi)有登過(guò)考場(chǎng)的大門，是的，他就是大名鼎鼎的“詩(shī)仙”李白——“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！毕氡啬且惶斓拇猴L(fēng)也是明朗暢達(dá)的，因?yàn)槲液孟駨脑?shī)仙的文字中依稀感到那“乘風(fēng)破浪”般的豪放與高昂的氣勢(shì)。
聽風(fēng)的故事，感受唐朝的獨(dú)特詩(shī)風(fēng)，那是大氣象、大格局的集中體現(xiàn)，更突顯著華夏文明長(zhǎng)河的淵源流長(zhǎng)。
風(fēng)的故事作文12
我是一陣風(fēng)，時(shí)而飄向這里，時(shí)而吹往那邊。捉摸不定，肆意舞蹈。
我來(lái)到青山上，想起鄭板橋曾寫下的《竹石》。在詩(shī)人筆下，竹子的根是扎在比它高一尺的巖石上的，這困難并沒(méi)有使竹子退縮，而是選擇了前進(jìn)。它這種不畏艱辛、頑強(qiáng)生存的精神令我驚嘆！哪怕石頭比竹子高，竹子也會(huì)靠自己的力量去與石頭斗爭(zhēng)，這不就是“咬定青山不放松，立根原在破巖中”嗎？于是，你看那竹，又直又高，翠綠蒼勁，破石而出，充滿了頑強(qiáng)的生命力！它與巖石渾然天成——無(wú)石竹不挺，無(wú)竹山不青。這景色讓我駐足，我與竹擦肩而過(guò)，飄向遠(yuǎn)方。
我又來(lái)到廣闊的草原，看到滿眼的綠，觸動(dòng)著我的眼球。
春天，小草長(zhǎng)出了芽，在我的吹拂下，擺動(dòng)優(yōu)美的身姿；夏天，它們又在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；秋天，它們好像到了生命的盡頭，一片黃色。當(dāng)我再次吹向它們，一場(chǎng)突入襲來(lái)的大火，像一條龍噴著火“飛”向草原，我為小草們擔(dān)心。一夜之間，草化成灰燼，我很傷心。第二年春天，當(dāng)我再一次來(lái)到這里，發(fā)現(xiàn)草原上已出現(xiàn)了新新點(diǎn)點(diǎn)的綠色，我不禁被它們的生命力所折服，暗暗敬佩起這不起眼的草兒們，真是應(yīng)了那句詩(shī)——“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
看到傲然挺立的竹子，我明白了勇敢——與困難抗?fàn)�；看到燒不盡的小草們，我知道了頑強(qiáng)——不被挫折打敗。
我是一陣風(fēng)，我期待穿越歷史的長(zhǎng)河，走遍大好的河山，去感知更多動(dòng)人的故事。
風(fēng)的故事作文13
他也不知道他是怎么出現(xiàn)在這個(gè)世上的，或許是氣流的對(duì)流而來(lái)的？不清楚也不明白，索性就不去亂想了。卻因?yàn)樗脑飦y，引得了周圍塵土的飛揚(yáng)，一片黃霧。他孤悠悠的游蕩著，沒(méi)有目的地，但他卻略微明白自己的使命——這或許是可以慶些的？一路行走，穿過(guò)了大大的山脈；一路飛馳，掠過(guò)了平平的地面；一路躲閃，繞過(guò)了松軟的沙土。
終于啊，到了一片天藍(lán)色的東西上面，柔柔的，涼涼的，很是舒服。他情不自禁地躺在上面，由于他自身的轉(zhuǎn)動(dòng)，引得了水面的顫動(dòng)。顫的越來(lái)越有規(guī)律，顫得越來(lái)越強(qiáng)，終于，形成了和他一樣的漩渦。好像身體的每一個(gè)角落都涌滿了這種神奇的東西，實(shí)在是舒服極了。一抬頭，就泌入了滿眼的藍(lán)色。聽遠(yuǎn)方的人說(shuō)，這是海，哦，原來(lái)這神奇的東東是海呀！睡足了，在這海上玩樂(lè)。每當(dāng)自己躍下一段，這海上就蹦出一片浪，很是好玩�？墒沁h(yuǎn)方的黑點(diǎn)點(diǎn)——就是剛才說(shuō)的人，好像很怕他。為什么？這個(gè)多好玩呢？于是他又在這上面蹦跳起來(lái)。
時(shí)間很長(zhǎng)——其實(shí)他也沒(méi)有時(shí)間概念，只是覺(jué)得自己很累了，身體好像都要消散……他又看到了遠(yuǎn)方那里，那里有一個(gè)兄弟，在輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，每轉(zhuǎn)動(dòng)一下，他旁邊的人就露出清清爽爽的笑容來(lái)。好像在這炎炎的夏日下，能有一陣陣涼風(fēng)是很愜意的事情。突然，一個(gè)聲音傳進(jìn)了他的耳中：“你的使命呢？”他在一片渾渾噩噩中努力的顯出一到清明，是啊，使命呢……
風(fēng)的故事作文14
冬天到了，冬天到了，冬天的風(fēng)似乎頗有懷念的情結(jié)，看，樹上枯黃的落葉如一群群金黃色的蝴蝶伴隨著它，紛紛飄揚(yáng)，瀟瀟灑灑的落了下來(lái)，像一首綿長(zhǎng)而優(yōu)美的歌聲，沒(méi)有半點(diǎn)呻吟。
冬天便是沉重的，當(dāng)翠綠的葉片枯黃時(shí)，便像孕育著一種新的生命，這難道不能證明落葉的偉大嗎？
落葉是一個(gè)渾圓的夢(mèng)，曇花一現(xiàn)，便成了大地的靈魂，飲不完的愁緒如灑，走不盡的漂泊成夢(mèng)，我們都是生命的使者，也是一個(gè)過(guò)客，從生命誕生下來(lái)，我們就背負(fù)著一種不能忘懷的使命，用自己的能量去點(diǎn)明希望之火，我們只能用自己真實(shí)的能力去把握和爭(zhēng)取，這樣生命的價(jià)值才能真正的發(fā)揮出來(lái)，這正如落葉一樣，貢獻(xiàn)了自己全部的青春和熱情后，便將自己的生命賦予了下一代，而自己卻飄然然而落，這不正是人類中最好的比喻嗎？
落葉也是幸福的，正如我們的父輩，我們繼承了他們的生命和事業(yè)，我們要用他們的生命去接近下一個(gè) 高度，父輩的墮落也正是嗎的青春年代，然后，人生的短暫，不是輝煌的，而是一種無(wú)疑的墮落，因?yàn)樗麄兣囵B(yǎng)了下一代，生命的終結(jié)。
不必為落葉嘆息，因?yàn)槁淙~還有新的希望，不必為落葉悲傷，因?yàn)槁淙~還有生命在孕育，勇敢對(duì)待自己的生命，讓自己的生命更快樂(lè)，更充實(shí)。
落葉真是偉大的，我們要因落葉更精彩。
風(fēng)輕輕的吹過(guò)，樹上的葉片掉了，使人感覺(jué)不時(shí)的冷，窗上的玻璃因風(fēng)的吹，一會(huì)兒響，一會(huì)響，黃黃的落葉被微風(fēng)吹過(guò)，顯得比以前更憔悴了，更老了。
風(fēng)的故事作文15
在春天大好的時(shí)節(jié)里，我們校園刮起了一陣“故事風(fēng)”，“故事達(dá)人秀”活動(dòng)正如火如荼地進(jìn)行著。上周五，全校師生共聚報(bào)告廳,享受了故事的饕餮大餐。
瞧，舞臺(tái)上的選手個(gè)個(gè)語(yǔ)言流暢，表演自然，博得臺(tái)下陣陣喝彩。給我印象最深的要數(shù)錢雨菡同學(xué)啦!只見她落落大方地走上臺(tái)，向大家先敬了一個(gè)隊(duì)禮，便面帶笑容開始講述：“今天，我為大家?guī)?lái)的故事是《逃學(xué)的小豬》。從前，森林里有一只小豬……”她繪聲繪色地講述著，一會(huì)扮成憨厚的小豬，用粗粗的聲音說(shuō)話；一會(huì)兒又成了溫柔的熊貓阿姨；一會(huì)兒捂著肚子“哎呦哎呦”直叫喚，一會(huì)兒又開心地扭起屁股來(lái)……她活靈活現(xiàn)的表演引領(lǐng)我們“走進(jìn)”了逃學(xué)小豬的生活里�！靶茇埌⒁�，我要買tù子！穿在身上的tù子！”當(dāng)聽到小豬把“褲子”說(shuō)成“兔子”時(shí)，全場(chǎng)哄堂大笑，有的笑得前俯后合，有的笑得合不攏嘴，我都笑得眼淚都快流出來(lái)了！而錢雨涵卻一點(diǎn)兒不受大家影響，繼續(xù)聲情并茂地講述著……故事講完了，我還沉浸在有趣的童話世界里！
其他選手也毫不遜色，發(fā)揮得淋漓盡致。一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我們大飽“耳”福：童話《聰明的烏龜》配上了動(dòng)畫和音樂(lè)，生動(dòng)活潑，引人入勝；歷史故事《三顧茅廬》小選手穿上了藍(lán)色長(zhǎng)褂，手拿折扇，搖頭晃腦，活像個(gè)說(shuō)書人；寓言故事《愛(ài)心金幣》用上了亮閃閃的“金幣”道具，令人身臨其境……
校園里刮起的“故事風(fēng)”，不僅使同學(xué)們愛(ài)上了閱讀，還鍛煉、展示了大家的表達(dá)、表演能力，我們都在這股“故事的春風(fēng)里”快樂(lè)成長(zhǎng)！
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