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      奉獻(xiàn)作文

      時(shí)間:2021-03-02 13:11:31 奉獻(xiàn) 我要投稿

      【必備】奉獻(xiàn)作文8篇

        在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的奉獻(xiàn)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【必備】奉獻(xiàn)作文8篇

      奉獻(xiàn)作文 篇1

        愛,是打開心靈的窗戶,愛,是傾注知識的源泉。讀了黃蓓佳老師的《小船、小船》后,我明白了什么是奉獻(xiàn)精神,什么是愛的力量。

        蘆蘆是個(gè)殘疾孩子,小學(xué)三年級的學(xué)生。他每天清早都會拄著雙拐,一步一步挪到河邊,走到那塊形狀像個(gè)小山羊的石頭邊,等待著劉老師從河邊的蘆葦從里撐出一只小船,把它搖到學(xué)校去。蘆蘆是多么幸運(yùn)呀,是劉老師的愛呵護(hù)著脆弱的他成長的。天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福。不幸的事發(fā)生了,劉老師掉進(jìn)水里淹死了。這無疑給蘆蘆幼小的心靈造成了巨大的傷害,但蘆蘆真的是非常非常幸運(yùn)的。后來,學(xué)校又來了一位年輕的劉小玲老師,她就是蘆蘆原來的老師的妹妹,她也是那么熱情,那么富有獻(xiàn)身精神,那么熱愛蘆蘆這樣的鄉(xiāng)村孩子,她不但像劉老師那樣接送他們上學(xué),而且還想辦法解決了村里孩子上學(xué)難的問題。

        兩位老師的美德和獻(xiàn)身精神真的好令人感動,然而,在我們身邊又何嘗沒有這樣的老師呢?

        我們的李老師就是其中的一位。她非常注重培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣。記得剛上三年級的時(shí)候,老師讓我們每人拿一本課外書放到她那里,這樣我們不用花錢就有更多的好書閱讀,還要求我們書包里裝一本自己喜歡的課外書,讓我們每天都要抽出時(shí)間來讀書。也就是在那個(gè)時(shí)候,她給我們介紹了校信通,讓我們有了自己的博客。于是,我們可以盡情地在上面寫博、評搏。

        一份耕耘一份收獲,在老師的無私奉獻(xiàn)和默默地教導(dǎo)下,這次,我們班榮獲了“書香班級”的光榮稱號,我也榮幸地被評為“閱讀之星”。我心里真的是好高興、好高興。

      奉獻(xiàn)作文 篇2

        “人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。”這句話大概在它身上表現(xiàn)得最淋漓盡致了。

        它生長在人來人往的路邊,樹冠很大,就像一朵巨大的蘑菇,撐起了一大片綠蔭。在冬日,它也許并不那么顯眼,但在夏天,卻沒有任何一個(gè)人會忽視它。它灑下的那一片陰涼,在炎炎烈日下,顯得那樣彌足珍貴。但無論春夏秋冬,無論被不被需要,它始終執(zhí)著地立在哪里,或被當(dāng)作綠化樹,或被當(dāng)做避風(fēng)港,或被人拳打腳踢,或被別人贊不絕口,它自始至終沉默著,在沉默中累計(jì)著,在沉默中奉獻(xiàn)著,不驕不躁。

        在它還很小的時(shí)候,便被移植到這里,也許那時(shí)的它并不明白自己純在的意義,但撫育它的大地卻教會它無私待人。所以他拼命地成長,拼命地舞動自己,爭取吸納最熱的目光、最兇猛的暴風(fēng)雨。

        直到它長成了一棵大樹,也真應(yīng)了那句“好大一棵樹,綠色的祝福,你的胸懷在藍(lán)天,深情藏沃土……”。它把它所有的美好祝福都藏在每一片葉子之中,撒向每一個(gè)從它身下走過的行人,毫不猶豫,毫不吝嗇。

        它的奉獻(xiàn)精神遠(yuǎn)不止于此。它與它的兄弟姐妹們共同生長在這廣袤的天地中,獻(xiàn)出的那一抹綠意點(diǎn)綴著大自然;立在路邊,吸收著二氧化碳,吐出新鮮的氧氣。如果沒有它,我們又該怎樣生存呢?

        我想,它教會了我一種品質(zhì)。聽了許多年空洞的、無數(shù)人都在提倡的奉獻(xiàn)品質(zhì),而它沒有任何語言,它用實(shí)際行動對此做了最好的詮釋。

        人生的意義本就在于奉獻(xiàn)而不在于索取,大家在愛的奉獻(xiàn)下,共同成長著。

      奉獻(xiàn)作文 篇3

        媽媽給我買了本叫兔兒山的書,我讀了之后受到了很大的啟發(fā),于是,寫下了這篇讀后感。

        先講講這本書吧,剛看到這書名的時(shí)候,我的腦子中就蹦出了幾個(gè)大大的問號:“兔兒山”,這個(gè)名字真奇怪,我從沒聽過叫這樣的山,那兒應(yīng)該一山兔子吧?講的是什么呢?如果有兔子,那它們也愛吃胡蘿卜嗎?……隨著我一點(diǎn)點(diǎn)的閱讀,我了解道:兔兒山上的確有好幾只兔子——兔子老爸、兔子老媽、小兔子喬奇、兔子叔公阿納爾德斯。只是,它們最愛吃老媽煮的萵筍豆蔓湯,而不是胡蘿卜,這本書就是講了一個(gè)關(guān)于友愛、奉獻(xiàn)、期望的故事。

        初春,當(dāng)新人家將搬來的消息傳遍整個(gè)兔兒山時(shí),大家是那么的激動——苦挨了一個(gè)冬天的餓,春天來了,新人家又將帶來新的希望!剛搬走的人家是那般懶惰、那般吝惜,以至于攜物們食不果腹。就拿土撥鼠波奇來說,他曾經(jīng)一度因?yàn)榉逝侄鵁o法進(jìn)入冬眠的洞穴,他的皮毛總是那么油光水滑,因?yàn)榉逝诌B走路也踉踉蹌蹌的,而如今他的皮毛黯淡無光,身子也格外消瘦,和從前是判若兩人。難怪,攜物們是多么希望新人家能為大家?guī)硎澄锖秃眠\(yùn)啊!可是,當(dāng)新人家要搬來的消息傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)之時(shí),外貿(mào)敏感脆弱的兔子老媽卻又胡思亂想起來,誰知道新人家?guī)淼氖呛眠\(yùn)還是災(zāi)禍呢?當(dāng)然,她也希望新人家會讓大家過上好日子,因此,老爸老媽決定讓小喬奇獨(dú)自去兔子叔公阿納爾德斯那兒,請他來兔兒山小住,千叮嚀萬囑咐后,小喬奇上路了,他躲過獵豹的追捕,越過了死亡溪,一路狂奔,來到老叔公家,當(dāng)天傍晚,它們便安全返回了,而喬奇在路上的那支“新人家之歌”也成為了當(dāng)下最流行的歌。

        新人家搬來了,攜物們躲在草叢和矮樹叢中窺視著新人家,看他們忙里忙外,盡管剛開始攜物們對新人家仍抱有戒心,但新人家奉獻(xiàn)出自己的愛心,救了田鼠威利和小喬奇的事徹底感到了大伙,他們成為了好朋友。兔兒山上其樂融融,成為一塊桃源樂土。

        讀完故事,我深深震撼了,我多少羨慕兔子老爸成長的地方時(shí)美麗的藍(lán)草之鄉(xiāng),多么敬佩大伙為了救出喬奇而不顧危險(xiǎn)的精神、勇力。我也對新人家能處處為攜物們著想,信任攜物的這種感情而由衷地佩服。為了能和攜物734a成為朋友,他們竟然不惜讓菜園中的菜被糟蹋得一塌糊涂A完這個(gè)故事,我懂得了:我們的世界需要關(guān)愛和奉獻(xiàn),只要有愛,云就會很白,海就會很藍(lán)。但愿每個(gè)人心中都有一座“兔兒山”!

      奉獻(xiàn)作文 篇4

        有人說,勞動是最美的;也有人說,寬容是最美的;還有人說,勇氣是最美的。我認(rèn)為,奉獻(xiàn)才是最美的!

        20xx年8月16日,一陣天搖地動打破了我們一家人平靜的生活。“地震了!快跑啊!”隨著一聲聲的驚呼,我和媽媽連忙扶著奶奶下樓。

        我家住在11樓,我們要一層一層地下,許多人都已經(jīng)到了樓下而我們還在8樓。這時(shí)有一家人從8樓樓道里沖了出來,那位叔叔一看我們扶著奶奶走不快,于是說:“大娘,讓我背你走吧!”我看著他那雙真誠的眼睛,答應(yīng)了下來。叔叔把奶奶背到三樓,已經(jīng)是汗流浹背,奶奶問:“小伙子,你是哪里人,叫什么名字?”叔叔只是笑,不說話。

        到了樓下,叔叔坐在石頭上喘著氣,頭發(fā)和衣襟都濕透了,可臉上依然有一絲絲的笑容。這時(shí)叔叔的家人下來了,坐在了我們旁邊,叔叔這才關(guān)心起他的老婆和孩子來……

        我們所有人都會心的笑了,我望著一輪明月,覺得它似乎在叔叔的奉獻(xiàn)精神的渲染下更亮更白了。

        那份美讓人敬佩,讓人尋味……

      奉獻(xiàn)作文 篇5

        蠟燭,在黑暗中默默地燃燒自己,給人們帶來光明;花朵,默默地散發(fā)芳香,給人們帶來快樂;大樹,在夏天為人們摭擋陽光,給人們帶來涼爽。在生活中也有這樣的蠟燭、花朵和大樹:例如:身體殘疾的張海迪;在社會上做貢獻(xiàn)的霍金......

        張海迪雖然身體癱瘓,手不能抬起來,全身都不能動了。但她堅(jiān)持寫作,胸前壓出了一片血印,可她仍然不停地寫呀,寫呀,不知這樣堅(jiān)持了幾個(gè)月。她又開始自學(xué)初中課程,后來她看見了無數(shù)個(gè)因貧窮而治不了病的人們,他們是多么痛苦,于是她決定要為人們治病,她買來了《針灸書》和其它醫(yī)書、體溫表和聽診器。還買回了人體模型,在自己的穴位上點(diǎn)上小點(diǎn)兒,練習(xí)針灸,上百個(gè)病人在她的幫助下身體健康,病人感激不盡,不久對她產(chǎn)生了尊重。

        張海迪還幫助失足青年,告訴他們千不萬不要自卑,她還告訴失足青年:自己與他們是一樣的,要堅(jiān)強(qiáng)地活下去!張海迪的話使失足青年打消了一個(gè)念頭——尋死!

        她還關(guān)心、愛護(hù)小朋友,和小朋友一起談心;一起講故事;一起做題......

        而霍金21歲不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,演講和問答時(shí)只能通過語音合成器來完成?伤麤]有被病魔擊垮,仍然做了許多貢獻(xiàn):霍金輻射和《時(shí)間簡史》。

        從他們身上,我明白了愛因斯坦說過的一句話:“對于我來說,生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,憂他人之憂,樂他人之樂。”我一定要替他人著想,為人們做貢獻(xiàn)!

      奉獻(xiàn)作文 篇6

        這句話是我替學(xué)生們說的!吧钋楂I(xiàn)母!钡牧昙壌箨(duì)活動結(jié)束了,我只有累的感覺,而這種累不只是身體上的,更是心理上的。學(xué)生沒有“深情”,也“獻(xiàn)”不出深情,可以說這有點(diǎn)一廂情愿的味道。若真有深情,那也只是個(gè)別的。“母!,應(yīng)該是六年一貫地生活和學(xué)習(xí)的地方,“老師”,是朝夕相處、相濡以沫的朋友,在數(shù)年的教學(xué)、交往中才能建起難以磨滅的印象。而這樣的活動還是不夠深情,也達(dá)不到深情的。原因很多。首先,這個(gè)新興的校區(qū),原來是一所完小的新校園,稱為“柯北一小”,在納入我集團(tuán)以后,成了小班實(shí)驗(yàn)基地,但班級里還是達(dá)不到現(xiàn)代化的設(shè)施,配備的是完小級的硬件。兩年的學(xué)習(xí)生活,正是這個(gè)校區(qū)處在不斷磨合、發(fā)展的過程,不少問題是在邊做邊改之中,學(xué)生并不滿意于這個(gè)樣子,從日常的升旗、出操,到各種規(guī)章制度、秩序管理等,都在一步步地修整。而且,這僅僅兩年的時(shí)間要想“深情”是不實(shí)在的,時(shí)間是最能讓人產(chǎn)生感情的東西,相比之下,曾在完小讀了幾年的原來的學(xué)生就有著較為深厚的感情了。

        其次,學(xué)生在這兩年中沒有什么深刻印象的東西,他們喜歡的活動很少,總是為著應(yīng)付各種名目繁多的學(xué)校活動而機(jī)械地去做。政治性的東西、應(yīng)付性的`東西、規(guī)范性的東西太多,沒有幾樣是能讓學(xué)生在心靈上留下烙印的。還有,學(xué)生在校總是覺著管得太嚴(yán)、規(guī)矩太多、太拘束,學(xué)得太累,童真太少。這也是中國教育的普遍現(xiàn)象,他們無法想像中學(xué)里會是什么樣子,但總覺得自己活動的時(shí)間越來越少了,自己自由自在的空閑不多了。他們所接觸到的就是那么枯燥的東西,靈動的太少,唯有的快樂大概就是和同學(xué)打鬧了。再看看畢業(yè)的學(xué)生,大概是生源的關(guān)系,或還有環(huán)境的關(guān)系,總覺得孩子們太世俗化、社會化,對一些事情看得開,也想得開,不是沒有情誼,而是不想有情誼,表現(xiàn)著不應(yīng)有的錯(cuò)誤的成熟。六一節(jié)學(xué)校發(fā)的礦泉水,有很多喝都沒喝過就被扔掉,就連新發(fā)的作為留念筆記本也有人隨意亂丟,進(jìn)了垃圾桶的、無人認(rèn)領(lǐng)的都有。這次活動在二樓的大廳里,由于回音大,音響又不好,學(xué)生的吵鬧聲便更煩人,我的心累在這樣的噪音里,總希望他們能安安靜靜地看別人表演,鴉雀無聲地傾聽別人的講話,但嘀咕聲還是不斷,每個(gè)班都有那么幾個(gè)紀(jì)律差的學(xué)生在吵,班主任也是聽之任之的態(tài)度,我對自己班的同學(xué)不能姑息,但他們皮得很,也不知是哪來的如此表現(xiàn),大概以為自己長大了,可以脫離這個(gè)學(xué)校了,可以不受拘束了吧?有三個(gè)男生將系在脖子上的三根紅領(lǐng)巾全都打在一起,當(dāng)我走過去時(shí),三個(gè)人解也解不開,三個(gè)腦袋就這樣在扯,還嘻笑得很。我只靜靜地看著他們,直到他們套出。我在想:為什么自由和紀(jì)律如此難以統(tǒng)一呢?為什么總會在該有紀(jì)律的時(shí)候太自由而該自由的時(shí)候又不知如何自由呢?如果我是他們,對這樣的活動,對“深情獻(xiàn)母!钡膱雒妫乙膊恢檬裁传I(xiàn)給你了。實(shí)在的,他們想不出來,我也替他們想不出來,老師的教育被看作是天經(jīng)地義的事,老師的奉獻(xiàn)被當(dāng)作是理所當(dāng)然的,甚至有的認(rèn)為是老師自己在撈取名利。相反的,他們還記著的是你在什么時(shí)候如何批評過他,如何將他留下來補(bǔ)習(xí),害得他回家挨罵,等等,心中的不快早已將僅有的一點(diǎn)感謝埋沒;蛟S是我太悲觀的緣故,也或許是我不解人情的緣故,那一刻,我和其他幾位班主任都有這樣的感覺。學(xué)生送我?guī)讖埧ㄆ@還是我們要求每個(gè)學(xué)生做的,可以送給老師或同學(xué)的。幾張或稚或真的卡,我不想說什么,只覺得這是幾個(gè)還對我心存感念的學(xué)生。隨著學(xué)生的長大,我越來越看得開了,我也不會去羨慕人家學(xué)生對老師有多么情深意重,只要我自己問心無愧,只要我為他們盡心了,也就可以笑對人生了。教育,或者批評,甚至指責(zé),都會給他們一種不舒服的感覺,他們是提不起精神來愛你的,班主任,是他們心中一個(gè)有點(diǎn)害怕而又有點(diǎn)討厭的人,這是普遍存在的規(guī)律,至少對中國的大多數(shù)孩子來說是這樣的,只有在以后的學(xué)生生涯中他們才會偶爾想起你的好來,你的每一滴心血化成的思想流灌在他們心里,他們還能感受到,便涌起一股暖流。我想說,不論你懷揣怎樣的理想,不論母校給你留下了怎樣的印象,不論你為母校留下了什么,在這片熱土上,都曾回蕩著你的歡聲笑語,鐫刻了你的煩惱憂愁,更有那么幾位老師為你們而苦惱,而快樂,曾那么熱烈地充滿著對你們的希望和期待。最后,祝愿每一位即將畢業(yè)的同學(xué)在今后的道路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,取得一次次更大的成功,寫出人生的精彩。

      奉獻(xiàn)作文 篇7

        對于人類來說,教師的職業(yè)無疑是最辛苦的,也是最光榮、神圣的,最受人們尊敬的!在我國大江南北,遍及著千千萬萬從事教育工作的人員,他們無私奉獻(xiàn),在為人民,在為國家奉獻(xiàn)著自己那寶貴的青春甚至是生命。但他們卻毫無怨言,仍然兢兢業(yè)業(yè)地工作著,為國家和社會培養(yǎng)了一批又一批的棟梁之材。教師是人類社會建設(shè)中不可缺少的職業(yè),沒有他們,知識將無法傳播,沒有他們,人類文明將無法發(fā)展,沒有他們,社會主義建設(shè)將無法進(jìn)行。可見,他們對于人類是何等的重要。

        在村里的小學(xué)我度過了我的小學(xué)生活。在那里,我學(xué)習(xí)生活了七年。在這七年里,為我?guī)н^課的老師有很多,他們對工作都是那樣地認(rèn)真仔細(xì),對同學(xué)都是那樣地友好,他們在我的腦海中依然記憶猶新,其中,使我印象最深的要數(shù)李文洛老師了。

        記得從小學(xué)一年級開始,我就在李老師的班上,一直到小學(xué)畢業(yè)。李老師為我們上的是語文。

        那是在一年級剛開學(xué)的時(shí)候,有很多同學(xué)都不會寫漢語拼音,其中,我也在內(nèi)。李老師為了讓我們學(xué)好漢語拼音,一遍又一遍,不厭其煩地教我們讀和寫,他用手握著我們的手,給我們耐心地教。最后,在老師的悉心教導(dǎo)下,我們終于學(xué)會了,這時(shí),他那瘦小的臉上才綻放出了一絲絲的微笑,笑得是那樣的甜,那樣的親切,那樣的燦爛。在那微笑中,我看到了老師對我們的希望和關(guān)切,我也仿佛看到了老師對我們的希望和關(guān)切,我也仿佛看到了老師為我們的學(xué)習(xí)而一直熬到深夜的情景。

        當(dāng)時(shí),在我們班里,我可算是最調(diào)皮的學(xué)生了。記得老師經(jīng)常握著我的手給我教著寫字,可我總是不耐煩,寫著寫著,不是故意搗亂,就是伏在桌子上睡覺,反正不認(rèn)真學(xué)習(xí),可老師總是和藹可親地對我說:“聽話啊,好好寫,如果我現(xiàn)在不學(xué),長大不會寫字,連個(gè)媳婦也找不到。”這時(shí),總是逗得我和全班同學(xué)嘻嘻地笑起來,他也會跟著笑起來。

        在老師的再三督促下,我不得不學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)中總帶著一副心不在焉的樣子,我一直抱著這種學(xué)習(xí)態(tài)度到了三年級。

        到了三年級時(shí),我對學(xué)習(xí)還是漠不關(guān)心,不聽老師的話,屢教不改。因此,有一天李老師批評了我,這是在我記憶中,李老師第一次罵學(xué)生,可我卻不分輕重,像小孩子躺在父母懷里撒嬌一樣,出言頂撞了老師,之后,李老師一聲不吭,慢慢地走出了教室。

        這時(shí),我們的班長李陵同學(xué)迅速站起來,氣憤又關(guān)切地對我說:“李勇,你太不聽話了,你看見老師那熬夜熬得通紅的眼睛了嗎?那都是為了咱們。這三年來,你那種壞脾氣從未改過,李老師為了讓你改變,費(fèi)盡心思,不知過了多少個(gè)不眠之夜,你怎么一點(diǎn)也不理解老師的苦心,你究竟有沒有心。 

        聽了班長的話,我的心被震撼了,淚水奪眶而出,心中好像大海的波濤此起彼伏,久久不能平靜,思緒萬千,于是,我飛一般地奔出教室,朝李老師的宿舍跑去。

        當(dāng)我在李老師的宿舍門前打報(bào)告時(shí),卻聽不見老師的回話,于是,我便又大聲喊了一聲,只聽見從宿舍里傳出了一聲微弱的聲音:“請進(jìn)。”這微弱的聲音使我的心跳加快了,我連忙推開門:只見老師伏在辦公桌上,好像很痛苦的樣子。他一見是我,便立刻站了起來,勉強(qiáng)地一笑,那微笑中仿佛隱藏著一種無可言說的痛苦,望著老師,我的淚水流得更快了,心中更加難過了。我傻站著,只是哭,這時(shí),李老師好像看出了我的心思,對我說:“男子漢,哭個(gè)啥,別哭了!蔽液冒胩觳艛D出了一句話:“老師,對……對不……起……”我邊哭邊說。這時(shí),老師連忙說:“不,不,我罵了你是我不對,你別生老師的氣!薄袄蠋,我以后再也不惹您生氣了,我一定會好好學(xué)習(xí),不讓您費(fèi)心了……”這時(shí),李老師的臉上又露出了一絲微笑,但這微笑和往常的有點(diǎn)不同,沒有往日的甜,沒有往日的燦爛,還帶著一絲絲的痛苦。

        隨后,李老師把我?guī)У搅私淌,對同學(xué)們說:“同學(xué)們,我們的李勇同學(xué)已經(jīng)不是從前的那個(gè)調(diào)皮蛋了,他已經(jīng)改掉了自己的壞毛病,希望大家下去能和李勇同學(xué)多交往,我相信他一定是一位優(yōu)秀的學(xué)生,你們說呢?”“是!”同學(xué)們異口同聲地喊。頓時(shí),雷鳴般的掌聲充滿了整個(gè)教室和校園,打破了校園往日的沉寂。之后,我們便繼續(xù)上課。在課堂上,老師的臉色越來越難看,但他卻一點(diǎn)也不動搖,慷慨激昂地為我們講完了課。就這樣,李老師帶著這種“難看的臉色”為我們上了大約半個(gè)月的課。直到有一周,過完周末,當(dāng)星期一我到學(xué)校時(shí),聽別的老師說李老師患了急性闌尾炎住進(jìn)了縣醫(yī)院,需要動手術(shù)。這對于一群深深愛著他的學(xué)生來說,真是一個(gè)晴天霹靂,我簡直不敢相信自己的耳朵,我希望這一切都不是真的,但天不如人所愿,這竟然是事實(shí)。這時(shí),我們才知道,李老師這些日子以來一直給我們帶病上課,這時(shí),我更加難過了,我眼前的一切都失去了往日的色彩,只有那灰蒙蒙的一片……

        在當(dāng)天,我和幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,帶著我們?nèi)熒淖T溉タ赐罾蠋煛.?dāng)我們到醫(yī)院時(shí),李老師已經(jīng)動完了手術(shù),在病房休息,我們一見到李老師,便一下子撲到他的懷里,失聲痛哭,后來,在護(hù)士和老師的勸說下,我們才停止了哭啼。

        望著李老師那消瘦了的面龐和頭上新增的銀絲,臉上新爬上去的幾道皺紋,淚水又一次濕潤了我的眼睛。

        后來,李老師出院了,休息了一段日子后,為我們繼續(xù)上課。李老師重返學(xué)校,我們都很高興。在以后的學(xué)習(xí)中,我不斷進(jìn)取,一次又一次地取得了好成績,每當(dāng)這時(shí),李老師總是微笑著對我說:“不錯(cuò),但還須努力。”每次看到李老師這親切的微笑,我的內(nèi)心感到十分地舒坦。

        轉(zhuǎn)眼間,我快要小學(xué)畢業(yè)了。同學(xué)們都舍不得李老師。在畢業(yè)典禮上,我不知道同學(xué)們的內(nèi)心是怎樣想的,他們都一語不發(fā),眼睛濕濕的……但我認(rèn)為,我們是不應(yīng)該難過傷心的,而應(yīng)該感到高興才是,因?yàn)槲覀円杂羞@樣的好老師而感到驕傲和自豪!

        俗語說:一日為師,終身為父。李老師不僅是我們的老師,也是我們的父親!他堅(jiān)守崗位,為我們,為學(xué)校,也為國家和社會奉獻(xiàn)著自己那寶貴的青春;他不顧自己的身體,為我們帶病上課,這是何等的可貴。

        在畢業(yè)典禮上,我用毛筆寫了十六個(gè)大字贈給了李老師:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@雖然只是幾個(gè)簡單的字,但它卻表達(dá)了一個(gè)學(xué)生對李老師真摯的愛和對人民教師這個(gè)職業(yè)的崇拜。在這時(shí),我心頭燃起了做一名人民教師的希望,也就是在這時(shí),我有了自己的奮斗目標(biāo),它時(shí)刻激勵著我前進(jìn),成了我努力學(xué)習(xí)的動力!

      奉獻(xiàn)作文 篇8

        時(shí)光靜好,孤寂街角的一塵不染這來自一群在細(xì)微處平凡人的奉獻(xiàn)。——題記

        夏天短的像一句誓言,轉(zhuǎn)眼就入了秋。清晨的畫面是黃馬甲用掃帚當(dāng)做畫筆為這城市添加絢麗的色彩,做出奉獻(xiàn)。我們的生活洋溢著歡樂和溫馨。

        繁華落盡,僻靜的地下停車場角落里。一張床引起了我的注意。它與這繁華的城市顯得格格不入,它能為城市帶來什么奉獻(xiàn)呢?

        上學(xué)的時(shí)候,我路過這里,看見了一位清潔工爺爺筋疲力盡,托著早已酸痛的雙腿,重重的坐到床沿。他身著一件橙黃色的馬甲,里面穿著一件皺巴巴的襯衫。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上顯現(xiàn)出一道道波浪似的皺紋。他瘦小的身軀像一棵古老的樹顯得滄桑。

        我正在觀察的時(shí)候,無意間看了看手表,“呀!七點(diǎn)四十了,上學(xué)快遲到了!”

        我回頭看了一眼他。就急忙向?qū)W校跑去。

        他用粗糙的手從床頭摸索著拿出一袋東西,袋子里裝的是他的早餐。他用貪婪的大口吃著,風(fēng)卷殘?jiān)坪笥秩スぷ鳌?/p>

        就是這樣一群人的奉獻(xiàn),讓我們的生活添加了滿滿的幸福感。柯原曾說過:“奉獻(xiàn),方使心靈豐滿而又充實(shí)。”

        奉獻(xiàn)是一杯芳醇的咖啡,只要你用心去品嘗,開始很苦,但慢慢的就會感到甜蜜。其實(shí)在生活中細(xì)微處,每個(gè)平凡的人平凡的崗位或許都在默默地付出!

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