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      奉獻(xiàn)的作文

      時(shí)間:2021-03-15 10:02:51 奉獻(xiàn) 我要投稿

      有關(guān)奉獻(xiàn)的作文五篇

        無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的奉獻(xiàn)的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      有關(guān)奉獻(xiàn)的作文五篇

      奉獻(xiàn)的作文 篇1

        我有一盒五顏六色的粉筆,那是媽媽送給我在家里的小黑板上畫畫的。

        提起粉筆,大家再熟悉不過了,它是一個(gè)很普通的物品。它的材料也很簡(jiǎn)單,是用普通的石灰和水加工而成的,一根粉筆都不到一角錢。別看它不起眼,它可是老師和同學(xué)們溝通的橋梁。

        今天上課時(shí),老師準(zhǔn)備挑選一根粉筆寫字,當(dāng)老師打開粉筆盒時(shí),映入眼簾的是一排排整整齊齊的粉筆,它們靜靜地站立在粉筆盒里,好像一排排等待檢閱的士兵一樣。老師拿手抽取了一支粉筆,把它拿出來在黑板上寫字。我仔細(xì)觀察了一番,這是一根渾身雪白的粉筆,就像穿了一件白色的外衣。它在老師手里很乖巧,隨著老師的手不斷地移動(dòng),它在黑板上跳起了“摩擦舞”。這時(shí),黑板上發(fā)出了“沙沙沙”的寫字聲,就像蠶寶寶在吃桑葉。一陣細(xì)細(xì)的粉末從黑板上灑落下來,我想,這大概是粉筆流淚了,因?yàn)樗膲勖诓粩嗟販p少,難道是它難過了嗎?不,雖然粉筆的壽命在慢慢地減少,可是黑板上卻出現(xiàn)了一排排整齊美觀的字,我知道粉筆流下的是激動(dòng)的眼淚。它生命的價(jià)值正在展現(xiàn),這是一種奉獻(xiàn)者的幸福。突然聽見“咔嚓”一聲,粉筆斷成了兩截,一大截被老師握在手里,另一小截被老師無意中踩得粉身碎骨。至到老師手中的那截粉筆再也抓不住了,老師才丟掉它。終于,粉筆為我們獻(xiàn)出了自己短暫而又幸福的一生。

        粉筆是老師經(jīng)常用的工具,它的身子像一根煙差不多,也只有小拇指長(zhǎng)短,可它卻有這么大的作用啊,讓我對(duì)它格外佩服。同時(shí),它也給我們帶來了無窮樂趣,它似乎有一種神奇的魔法,有時(shí)會(huì)變出一朵朵鮮艷的花,有時(shí)會(huì)變成一只只美麗的蝴蝶,有時(shí)還會(huì)變出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的五線譜……

        有一次,我們要辦黑板報(bào),找了一盒彩色的粉筆,經(jīng)過大家的齊心協(xié)力,在粉筆的配合下,黑板報(bào)終于辦好了,漂亮極了,可那盒彩色的粉筆卻犧牲了。我知道,那盒粉筆的生命雖然很短,但它們離開的時(shí)候沒有遺憾,因?yàn)樗瓿闪艘豁?xiàng)重大的任務(wù)——辦黑板報(bào)。沒有它們,我們的黑板報(bào)也不會(huì)辦得如此成功。

        小小的粉筆雖然生命很短暫,但它始終有一個(gè)信念:生命不在于長(zhǎng)短,而在于價(jià)值。我對(duì)小小的粉筆感到欽佩不己。

      奉獻(xiàn)的作文 篇2

        開學(xué)啦!我們來到了一個(gè)新的校園,面對(duì)新的環(huán)境、新的教室,讓人不由的希望為校園、班級(jí)做一些事情。今天是上課的第一天,我們?nèi)?)班的同學(xué)都不約而同地帶來了許多有用的東西。有凈化空氣的活性炭、綠色植物,有打掃衛(wèi)生的拖把、簸箕,有布置板報(bào)用的標(biāo)語、圖片......

        每一件小小的物品都凝聚著大家對(duì)班級(jí)的無限熱愛,一份心意一份愛心,張老師被大家的自發(fā)行動(dòng)所感動(dòng),表揚(yáng)了大家,鼓勵(lì)了大家。每一個(gè)人都高興地手舞足蹈,三(3)班沉浸在歡聲笑語之中......

      奉獻(xiàn)的作文 篇3

        人生多姿多彩,因?yàn)閻鄹淖兞诉@個(gè)世界,愛是生命的靈魂,愛是生命的爭(zhēng)取者。

        年幼的女孩原是多么的活潑,但生命對(duì)她太殘酷,上蒼對(duì)她不公平,但她有一顆善良的心。其實(shí)她很文雅,她對(duì)困難從不低頭,他不愿相信世界不愿容納自己弱小的生靈,她在與生命抗?fàn),她不愿離開這美麗的'世界,她不想停止呼吸,因?yàn)樗沒有真正體會(huì)到生命的芬芳。她懇求上蒼讓她不再這么痛苦,因?yàn)榧膊∫馕吨S時(shí)都有可能讓她結(jié)束生命。她對(duì)天發(fā)誓:“只要我存有一口氣,我不會(huì)輕易放棄生命,因?yàn)槲乙蛏魬?zhàn),我要讓生命活得有意義、有價(jià)值。”她每時(shí)每刻都在堅(jiān)持,她害怕心臟會(huì)停止跳動(dòng),她怕自己閉上眼睛會(huì)沉睡不起。沒有人能夠感受她的痛苦,同樣也沒有人能理解她的堅(jiān)強(qiáng)。

        上天啊,她得的是白血病。

        隨著時(shí)間的流逝,小女孩的病情江河日下,病魔隨時(shí)都會(huì)奪取她的生命。但是她始終保持著微笑,盡管生命隨時(shí)都有可能結(jié)束,她用微笑來掩飾心中所有的淚水?墒羌依锏腻X是有限的,因?yàn)橐人,正是因(yàn)槿诵缘纳屏,好多人都來幫助她,獻(xiàn)出自己的愛心,拯救這個(gè)弱小的生靈。聽了她的故事后,當(dāng)?shù)匦W(xué)、初中的老師同學(xué)都在為她籌集愛心基金。所有的人都在援助她,正所謂“一方有難八方支援”,人間有大愛,人間有真情。正如韋唯所唱的《愛的奉獻(xiàn)》中那樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”她的父母不知如何感謝所有的好心人,因?yàn)槿绱,埋怨命運(yùn)的同時(shí)也懂得了感謝命運(yùn)。

        終于她開始有了存活的希望,猥焉的生命開始有了重新綻放的希望。但她需要移植骨髓,為了尋找來源他只能等待,等待和她血型相同的人給他捐獻(xiàn)骨髓。終于,六月的荷花為她綻放,冬日的雪花為她飄零,天地為之動(dòng)容,她等到了那一天,手術(shù)一切順利。

        曾經(jīng)她站在死亡線的邊緣,站在暗無天日的黑夜,去祈禱去祈求去抗?fàn)幧南M袼延瓉砹俗约旱睦杳。活著,就是自己最大的成功和幸!?/p>

        這天,她感到天空是那樣藍(lán),陽光是那樣的和煦,但更令她溫暖的是人間的真情。也許不必再用言語來表達(dá)對(duì)好心人的救命之恩,他需要做的就是認(rèn)真的好好的活下去,去傳播善良、愛心、友好,讓愛的奉獻(xiàn)灑遍世界的每一個(gè)角落。

      奉獻(xiàn)的作文 篇4

        當(dāng)我翻開期中語文考試卷時(shí),一看作文題目,耳邊立刻回響起那熟悉的旋律《愛的奉獻(xiàn)》,頭腦里浮想起為貧困山區(qū)失學(xué)兒童捐建希望小學(xué)。為素不相識(shí)的病危者獻(xiàn)血獻(xiàn)骨髓,一幕幕感人的場(chǎng)景,更讓我想起曾發(fā)生在身邊的一件事。

        又到開學(xué)的一天。

        當(dāng)同學(xué)們高高興興地返回校園時(shí),我們才得知成亦在醫(yī)院已經(jīng)住院一個(gè)星期了。半月前,經(jīng)醫(yī)生診斷為白血病,對(duì)于一個(gè)十三、四歲的少年來說怎么能承受得起呢?幾十萬元的醫(yī)療費(fèi),對(duì)于一個(gè)貧困的家庭來說又怎么承擔(dān)得起呢?

        活動(dòng)課后,班長(zhǎng)組織召開了一次為成亦同學(xué)捐款的主題班會(huì),同學(xué)們聽完班長(zhǎng)對(duì)成亦病情介紹,好多同學(xué)傷心地流下了眼淚。班主任老師第一個(gè)帶頭將100元投入到捐款箱,同學(xué)們紛紛將平時(shí)的零花錢都捐出來了,有的同學(xué)還寫了發(fā)自內(nèi)心的慰問信,我也捐了十元錢。校長(zhǎng)知道此事后,立即通過校園電視臺(tái),向全校發(fā)出倡議,全校師生人人都伸出友愛之手,1元、5元、10元、100元……為成亦捐款。

        帶著全校師生的愛心,校長(zhǎng)和我們幾位同學(xué)來到醫(yī)院,眼前的成亦消瘦了許多,看在眼里,痛在心里。當(dāng)同學(xué)們將捐款錢交到成亦父母手中時(shí),他的父母拉住校長(zhǎng)和同學(xué)們的手久久不肯松開,激動(dòng)得淚流滿面,嘴里不停地說:“成亦有你們這們的校長(zhǎng)和同學(xué)們,是他的福份,你們的愛心將支持成亦同病魔作斗爭(zhēng)的勇氣,太謝謝你們了!”

        是啊!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,我們的世界將變得更美好!

      奉獻(xiàn)的作文 篇5

        最近是怎么了?班上一位非常優(yōu)秀的學(xué)生何盈盈在上學(xué)期間,不是遲到就是請(qǐng)假,到后來,天天沒來了。何老師著急了……

        一天,何老師帶我們這些班干部到盈盈家家訪。到了她家門前,我們愣住了,她家的家頂是用干草鋪成的,而且占地面積非常的小。走進(jìn)她家,黑乎乎的,一張木床占據(jù)了屋子大半位置,床上躺著一個(gè)50歲的中年人。那個(gè)中年人一直咳嗽,盈盈抱著一個(gè)小女孩坐在床邊。當(dāng)她看見了我們趕緊起身向老師問好。老師來到床前,問:“這個(gè)是……”“他是我爸爸!庇卮鸬馈!澳沁@個(gè)是妹妹了?”老師又問道!笆堑!薄澳悄銒寢屇?”老師用輕緩的語氣接著問道。當(dāng)老師問到她媽媽的時(shí)候,盈盈眼圈紅了,眼眶里淚水在打轉(zhuǎn)。原來,她媽媽在暑假的時(shí)候病死了,前幾天,她爸爸也病倒了,家里的錢用完了,沒錢治病。家里的活都得她一個(gè)人干,所以她沒去上學(xué),要在家里照顧爸爸和妹妹。老師的神情變得嚴(yán)肅,她的眉頭緊鎖著,兩眼忘著窗外,她在沉思著,過了好長(zhǎng)時(shí)間,老師才回過頭來對(duì)盈盈說:“你不用怕,我們會(huì)幫助你的。”老師又跟盈盈的父親談了一些話,就帶著我們離開了。離開時(shí),老師塞給盈盈一百元,讓她先把爸爸的病治好,再回來繼續(xù)上課。

        第二天上課時(shí),老師在課堂說出了這事,發(fā)動(dòng)同學(xué)們捐款,把錢送給盈盈,讓她買藥給爸爸治病,并成立一個(gè)“愛心小組”,每天兩個(gè)同學(xué)輪流到盈盈家?guī)退苫,而且每過兩三天,老師都會(huì)到她家?guī)退a(bǔ)習(xí)功課。爸爸的病好了,盈盈又回來上學(xué)了。她的成績(jī)依然名列前茅,她比以前更認(rèn)真了。初考的時(shí)候,盈盈考上了重點(diǎn)中學(xué)。

        老師帶我們到她家祝賀,她父親對(duì)老師萬分感激,直說:“如果沒有您的幫助,我女兒也不會(huì)考上重點(diǎn)中學(xué)。”老師說:“這是應(yīng)該的,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的人間。”

        在回家路上,我不斷地想:好險(xiǎn)。∮@個(gè)人才差點(diǎn)兒被埋沒,幸虧有老師。是啊,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!老師啊,同學(xué)們因你而美好!

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