有關奉獻作文合集五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的奉獻作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奉獻作文 篇1
我是一片樹葉，一片頑強的樹葉，我默默地為人們奉獻著我的全部。
可是，現(xiàn)在秋天來了。一陣秋風吹過，我在樹枝上不停地搖擺、顫抖著。遠遠看見我的姐姐從樹上緩緩地落飄下來，她不住地往下落，身體在空中晃來晃去，嘴里還念叨著什么，輕輕地落到了土地媽媽的懷里，一動不動。她再也聽不見雨點洗涮她身體的聲音，小鳥歡唱的聲音，再也看不到美麗的田野和碧波粼粼的湖面……
滿心的憂傷把我?guī)Щ亓嗣篮玫膹那�。春天，我給人們帶來了春的氣息，給大地帶來了無限生機，更給孩子們帶來了美的享受，每個孩子的臉上都露出了會心的微笑。我可以和花兒一起跳舞，和蝴蝶一起唱歌，還可以觀賞水里的魚兒，人們看到了我就等于看到了豐富多彩的春天。那時多開心啊，心生的歡樂。
記得在夏天。我和姐妹們變成了黑油油的綠蔭，給人們遮擋陽光，給小鳥擋住風沙，這樣幫助他人多開心啊，聽到人們和小動物們的夸獎，心里高興極了。當然，我也倍受樹干媽媽地呵護，她怕我凍著，怕我熱著，給我準備了豐富的營養(yǎng)，我在她的懷抱里無憂無慮地生長著。我獨自一人的時候，可以欣賞那美麗的荷花。
可是，我又想起了姐姐從樹上落下時那凄涼的情景。難道，我們的生命就這樣短暫嗎？不知不覺，我睡著了……夢見我掉在了車水馬龍的大街上，又被過往的行人踩來踩去，我遍體鱗傷，疼痛難忍，卻沒有人理采我；我夢到我落到了臭水溝里，又臟又臭，叫我無法正常地呼吸……小鳥的叫聲把我從睡夢中叫醒。我出了一身冷汗，眼前閃爍著夢中那些害怕的景象，我想：我會不會真的落到臭水溝里，被人們踩踏，我不敢往下想來了……
一陣秋風吹過，我也像姐姐一樣憑著人們怎樣折磨自己，自己一聲不吭的精神勇敢地，無聲地離開了大樹媽媽的懷抱，我還沒來得及向兄弟姐妹們告別，噢，生命就是這樣的。但我還想對弟弟妹妹們說：“不管你們受到人們怎樣的折磨，都要有一種默默奉獻的精神，這樣，生命就算結束了，也不悲傷和失落。
奉獻作文 篇2
4月20日早晨，當我們還在睡夢中，四川雅安發(fā)生了地震，地動山搖，頃刻間，許多人失去了生命，許多人受了傷，更多的小朋友無家可歸，非�？蓱z。
今天我們學校舉行了"情系災區(qū)小伙伴紅鄰巾手拉手獻愛心"義賣活動，操場上真熱鬧�。∫环鶑V告牌上寫著"奉獻愛心，也有我一份"，高年級的大哥哥大姐姐都拿出書來賣，再把賣書的錢捐給災區(qū)的小朋友，我也趕忙拿出自己的零花錢去買書，想通過這種方式為災區(qū)的小朋友奉獻愛心。
我希望災區(qū)的小朋友能和我們一樣，早點走進學校，趕快擁有溫暖的家，幸福快樂的生活。
奉獻作文 篇3
今天我能為貧困地區(qū)的兒童捐獻五元錢 ,心里挺寬慰的.因為對我們來說雖然是小小的幾元錢,可對貧困地區(qū)的兒童來講,已經(jīng)是一份愛心希望了.
曾經(jīng)謝老師讓我們把賣報體驗生活的錢,捐獻給“免費午餐活動”的兒童;在汶川大地震時,我們也伸出支援的手去幫助他們,讓他們看到溫暖和希望.這是什么?這就是愛的奉獻.這次,蔡老師也叫我們共同行動起來捐獻活動,助人為樂,每人捐一元錢以上均可.我回到家經(jīng)爸爸先拿五元錢準備.來到學校,我立刻把錢交給了組長,組長不停記載著;一元、二元、五元……還發(fā)現(xiàn)“小可愛”同學竟然整整捐出五十元!這是一個不小的數(shù)目,也是她對貧困地區(qū)的兒童的特別奉獻.當然,不管錢捐多少,都是大家愛心的表現(xiàn).
在這些小小的數(shù)目里,不僅僅寄去了我們捐出的錢,還寄去了我們學校的愛心,希望的光芒!
這是心的呼喚,這是愛的奉獻,是生命的源泉,只要人間多點愛,世界將會更美好!
奉獻作文 篇4
當你看到樹葉繁茂時，你卻不知道是根給它提供了營養(yǎng)。當你看到鮮花美麗時，你卻不知道是綠葉給它做了陪襯。當你看到魚兒自在的游走時，你卻不知道是水中的水草給它提供了氧氣。在這個世界中，動植物是這樣，人亦是如此。每一個成功者的背后總會有一個默默付出的人。在我們仰望成功者的同時 ，也應該尊敬那些奉獻的人。
我國近代偉大的文學家胡適在他小的時候，由于父親的去世，他與母親相依為命，他的母親在生活中既是慈母又是嚴父。正是她母親的辛勤培養(yǎng)，才造就了他的成功。若是沒有他母親的悉心栽培與教導，我想他也不會有這么高的成就。一個成功者的背后往往站著一個奉獻的人。這樣的人一樣應該感到驕傲，感到自豪。
諾貝爾獲獎者居里夫人，在她得獎的時候他卻把自己的老師用輪椅推了出來，因為她知道，無論現(xiàn)在多么成功，但也離不開自己老師當年的悉心教導。他懂得自己的成功有一部分是來自老師的無私奉獻，她知道他應該對自己的老師感恩。每一個成功者都應該感謝那些為自己付出的人。沒有奉獻者過去的奉獻，就沒有成功者今天的成就。
我們驚嘆于神童丁俊暉小小年紀創(chuàng)造的斯諾克神話，當我們在為他的成功喝彩時，不要忘記在他背后的奉獻者：他的父親。在他八歲時，父親丁文均讓他練起了斯諾克。為了保證每日練球，他父親就求校長為他申請了半日讀書，半日練球的特例。他父親為了讓他練好球，便賣掉了他苦心經(jīng)營的副食店。然后又賣掉了自己唯一的房產(chǎn)，南下與兒子一同在球館內8平米的空間生活。丁俊暉的成功離不開他父親的奉獻。正是他父親舍棄一切造就了他的成功。是他父親用一生的汗水和一切澆灌出了他成功的.花朵。是他父親奉獻著一切，才結出他成功的碩果。他的父親因奉獻而偉大，也更受人尊敬。
白云的悠閑飄逸是藍天給它做了映襯；朝霞的燦爛絢麗，是旭日給它充足的光芒；百花的嬌艷芬芳，是春天給它溫暖。一個人的成功往往是由于他背后的默默奉獻。
奉獻作文 篇5
“無私奉獻”這個詞的字面意思我能倒背如流，但它的真正含義是在“5·12”大地震后從電視中看到譚老師“張開雙臂，護住學生”的姿勢后才深刻理解的。
汶川大地震驚心動魄，在那短暫的瞬間，有無數(shù)人失去了家園，失去了親人，失去了生命……當一群救援隊員在廢墟中搬走了其中的一塊水泥塊，看到了驚人的一幕：一位老師雙臂張開，撐在一張課桌上，后腦被樓板砸的深凹下去，血肉模糊……而課桌底下護著的四名學生卻安然無恙。這位老師用自己的血肉之軀為學生撐起生存的空間!他就是譚千秋，在地震來臨時，做出了一個真情無悔的選擇：將生的希望留給了學生，自己默默承受死亡的危險。當人們含著熱淚想把他的遺體移開時，他的手指卻怎么也扳不開……譚老師的姿勢，詮釋著教師的愛與責任;譚老師的姿勢，讓我徹底理解了“無私奉獻”的含義。看到報道的那一刻，我流淚了。當時在場的人無不為之動容，淚水浸濕了他們的衣衫，他們由衷的向這位偉大的老師致敬!
譚老師是無私的，他格盡職守，把自己的時間、精力奉獻給了學生，在危險之時更是看到了他的大愛無疆。他每分每秒都在傾吐甘露，滋潤他園中的花朵，直到最后自己干涸……
地震后的那幾天，汶川一直在下雨、下雨……不!那是老天爺感動的淚水。
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