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      愛(ài)的奉獻(xiàn)小學(xué)作文

      時(shí)間:2021-09-18 18:04:54 奉獻(xiàn) 我要投稿

      愛(ài)的奉獻(xiàn)小學(xué)作文(通用14篇)

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的愛(ài)的奉獻(xiàn)小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      愛(ài)的奉獻(xiàn)小學(xué)作文(通用14篇)

      愛(ài)的奉獻(xiàn)小學(xué)作文1

        你是否想過(guò)是誰(shuí)教育指引了你?不錯(cuò),正是那些平凡而又偉大的老師!他們把青春全部花在了我們的身上,我們漸漸長(zhǎng)大,老師,卻漸漸衰老……

        在你低年級(jí)的時(shí)候,是老師,用她細(xì)嫩的雙手,溫柔地手把手教你如何握筆,一筆一畫(huà)寫(xiě)下文字;在你低年級(jí)的時(shí)候,是老師,用她輕柔的動(dòng)作,幫你扣起扣子,幫你系起一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié);在你低年級(jí)的時(shí)候,你經(jīng)常把新衣服弄臟,是老師,她摸摸你的頭,輕輕拍打著你身上的灰塵……

        高年級(jí)了,老師是一個(gè)很好的大朋友,和我們談心,我們不斷地沐浴著母愛(ài)般的陽(yáng)光雨露!袄蠋煛笔亲屘煜聝号囱龅淖盅郏焕蠋,多么像我們成長(zhǎng)過(guò)程中的寧?kù)o港灣。

        教師節(jié)到了,自己動(dòng)手做賀卡,表達(dá)真誠(chéng)。其實(shí),老師并不希望得到一些物質(zhì)的東西,只希望我們能不惹她生氣,變懂事,取得更好的成績(jī)……這些才是送給老師最好的禮物!

        老師賦予我的愛(ài)是實(shí)在的、樸實(shí)的、嚴(yán)厲的、溫暖的,有時(shí)還附點(diǎn)詩(shī)情畫(huà)意!輕輕地在老師的耳邊說(shuō)聲:“老師!節(jié)日快樂(lè)!”

      愛(ài)的奉獻(xiàn)小學(xué)作文2

        在社會(huì)上,貢獻(xiàn)一己之力的人有如過(guò)江之過(guò)江之鯽,但被人們所歌頌的卻只有一小部分,但那些無(wú)名小卒卻依然繼續(xù)不斷貢獻(xiàn),只為了讓這個(gè)咱們的社會(huì)能救助那些弱勢(shì)的族群,只是不知他們有無(wú)接遭到,抑或遭到有心人士的侵占,但人們貢獻(xiàn)部會(huì)連續(xù),人就是由于合作而長(zhǎng)存。

        貢獻(xiàn)當(dāng)然也有分別,但并不是從金額的多寡來(lái)取決,而是有無(wú)那一顆貢獻(xiàn)的心,究竟人生來(lái)就是要貢獻(xiàn)人自己來(lái)保存種族的延續(xù),盡管對(duì)其它的生物來(lái)說(shuō)咱們只不過(guò)是在屠殺罷了,這就是自然呀!有人在自己身后依然不將剩余的產(chǎn)業(yè)捐出,但有些人在還未死前就把自己捐出去,這種精力值得咱們學(xué)習(xí)。

        爸爸媽媽的獻(xiàn)身與貢獻(xiàn)就是巨大的,爸媽在咱們未出世前就不停地照顧著咱們,就是遭受挫折也依然不停歇,就算咱們抱以孝心,也不及其萬(wàn)一呀!這就是唐孟郊游子吟的真理吧!“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!薄

        貢獻(xiàn)是每個(gè)人都必須做的,即便咱們沒(méi)有什么力量,只需有心,就可以將大愛(ài)座小事,而就算因此而遭到叱罵,也要堅(jiān)持,由于這也是一種貢獻(xiàn),期望貢獻(xiàn)的人在需要時(shí)也能遭到我們的幫助。

      愛(ài)的奉獻(xiàn)小學(xué)作文3

        “年少時(shí)懂得尊敬他人,年老時(shí)才受他人尊敬”。學(xué)校為了培養(yǎng)我們新時(shí)代少先隊(duì)員的愛(ài)心、孝心,組織我們?nèi)ゾ蠢显何繂?wèn)老人。我們一大早就穿著整齊的校服,戴上紅領(lǐng)巾,排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍,向敬老院進(jìn)發(fā)。

        近了,近了,敬老院就在眼前了!我們按捺不住內(nèi)心的激動(dòng),大老遠(yuǎn)就向爺爺奶奶們打招呼。進(jìn)入院子內(nèi),只見(jiàn)有兩三幢兩層的樓房,可見(jiàn)爺爺奶奶生活得十分舒適。那些爺爺奶奶們坐在長(zhǎng)椅上,早已等候多時(shí)。

        隨著楊主任一聲令下,大家便迫不及待地從書(shū)包里拿出各自精心準(zhǔn)備的禮品,放在隊(duì)伍前。不一會(huì)兒,每個(gè)班級(jí)前的禮品都堆得和小山似的,有面包,水果,雞蛋……可見(jiàn)每個(gè)班級(jí)都是有備而來(lái)啊。臺(tái)下的那些爺爺奶奶們滿面笑容,臉上是歲月留下的“刀痕”,像菊花一樣盛開(kāi)。

        之后,各班便表演起了送給老人們的節(jié)目了。我和胡毅恒為他們表演了相聲《手指頭》,當(dāng)我們結(jié)束表演時(shí),爺爺奶奶們開(kāi)心得眼睛瞇成一條縫,臺(tái)下一片歡聲笑語(yǔ)。我心里甜滋滋的,一切疲憊都化為烏有了。

        到了下午兩點(diǎn)多了,我們懷著依依不舍的心情離開(kāi)了敬老院。一路上,我腦海中浮想聯(lián)翩;他們都是孤寡老人,是因?yàn)檎尾吆茫沤⒘司蠢显,讓這些老人老有所依,老有所養(yǎng)。老人們孤獨(dú),寂寞,沒(méi)有兒女們的陪伴。我要用正能量去溫暖他們的心。讓他們知道,愛(ài)是永存的。如果人人多一份愛(ài)的奉獻(xiàn),相信世界會(huì)更加美好。

      愛(ài)的奉獻(xiàn)小學(xué)作文4

        提起奉獻(xiàn)這個(gè)詞,我心中便千思萬(wàn)縷,爸爸媽媽的奉獻(xiàn)、去年“5.12”大地震中救災(zāi)人員的無(wú)私奉獻(xiàn)……這一幕幕場(chǎng)景立刻浮現(xiàn)在我的腦海中。

        2008年5月12日14時(shí)28分,四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震,地震涌現(xiàn)許許多多的感人事跡。由于他們無(wú)私的奉獻(xiàn),使許多人獲得了新生。

        譚千秋老師就是一個(gè)典范。地震發(fā)生時(shí),他不是自己逃離現(xiàn)場(chǎng),而是組織同學(xué)們立即沖出教室,往操場(chǎng)跑。樓房也晃動(dòng)得更加厲害了,可是這短暫的時(shí)間不可能所有的學(xué)生跑出去,還有4位同學(xué)出不去了,在這千鈞一發(fā)之際,譚老師將他們拉到桌子底下,雙手撐在上面,用自己的身體護(hù)住了4個(gè)學(xué)生。

        13日22點(diǎn)12分,當(dāng)人們搬走壓在譚老師身上最后一塊水泥板時(shí),在場(chǎng)的人都被震撼了。他雙臂張開(kāi),趴在桌子上,后腦被水泥板砸得深凹下去。那4個(gè)學(xué)生還都活著。譚老師用自己的力量救了4個(gè)人,這正是因?yàn)樗幸环N奉獻(xiàn)的精神。

        在災(zāi)區(qū),我們還見(jiàn)到許多無(wú)私奉獻(xiàn)的人,正因?yàn)樗麄儫o(wú)私奉獻(xiàn),災(zāi)區(qū)才能變得更加美麗,到處充滿歡聲笑語(yǔ)。

        我想每年都會(huì)有許多地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害來(lái)襲擊人類,但人類卻沒(méi)有被災(zāi)害打倒,有許多仁人志士,他們有的捐錢,有的捐物,有的出力,這是因?yàn)樗麄冇幸环N無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

        災(zāi)難無(wú)情人有情,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間,讓我們把愛(ài)的奉獻(xiàn)傳遞下去吧!

      愛(ài)的奉獻(xiàn)小學(xué)作文5

        有人說(shuō),老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;也有人說(shuō),老師是指南針,為我們指明方向;還有人說(shuō),老師是泉水,為我們清涼解渴。但我認(rèn)為,我的老師是一顆石子。

        一天,第一節(jié)課的上課鈴響了,我和同學(xué)們都在靜靜地等待著老師的到來(lái),5分鐘過(guò)去了,老師沒(méi)有來(lái);10分鐘過(guò)去了,老師沒(méi)來(lái);15分鐘過(guò)去了,老師還沒(méi)有來(lái)。這下,有些同學(xué)忍不住了,開(kāi)始猜測(cè)老師不來(lái)的種種原因——有的說(shuō),總是堵車了;有的說(shuō)不會(huì)是老師生病了吧;還有的說(shuō)會(huì)不會(huì)睡過(guò)頭了……。正在這時(shí),我們的老師滿頭大汗,氣喘吁吁地跑進(jìn)了教師,就像剛剛跑完全程的馬拉松運(yùn)動(dòng)員一樣。

        第一節(jié)課下了,我抱著作業(yè)本往老師辦公室送,走到辦公室門口,我聽(tīng)見(jiàn)老師們正在聊天,突然一位老師對(duì)我的老師說(shuō):“小張啊,你兒子的高燒好點(diǎn)了沒(méi)有?我知道有一種藥,特別管用……”聽(tīng)到這,我明白了,原來(lái)是老師的兒子病了,早晨她帶兒子去看病,又怕耽誤我們上課,所以又急忙趕了回來(lái),不管兒子,為我們上課……頓時(shí),我感覺(jué)鼻頭一酸,默默地流下了眼淚……

        在我們心中,我的老師就是這樣一位擁有像石子一樣奉獻(xiàn)精神的老師。

      愛(ài)的奉獻(xiàn)小學(xué)作文6

        誰(shuí)都無(wú)法忘記2008年5月12日的那一場(chǎng)從天而降的災(zāi)難——汶川大地震。

        當(dāng)人們都還像往常一樣上班工作,上學(xué)時(shí),誰(shuí)也不知道一場(chǎng)天災(zāi)將要來(lái)臨。這一天天氣很壞,人們只覺(jué)得腳下一顫,接著一棟棟大樓開(kāi)始晃動(dòng),山上的碎石不住地往下掉。人們這才反應(yīng)了過(guò)來(lái)——是地震?墒且呀(jīng)晚了,樓房一幢幢都癱倒了下來(lái),眼前聳立著的高樓這是已經(jīng)變成了一片廢墟,也那么的哭喊聲,驚叫聲響徹了這片大地。;

        很快“汶川大地震”成了人們最常說(shuō)的一個(gè)詞。大家紛紛捐款援助,前赴救助的工作人員日夜不眠地挖掘,尋找生命的氣息。他們腰酸背痛,眼里充滿了血絲,英雄們卻坑也不吭一聲,這就是愛(ài)的奉獻(xiàn)。

        今年九月“莫拉克”臺(tái)風(fēng)襲擊了臺(tái)灣,大陸同胞怎么能袖手旁觀。大家自行組織籌集善款。這些這些錢不僅是為了救助臺(tái)灣同胞,也帶著我們的愛(ài),我們本來(lái)就是一家人為什么要分開(kāi)?

        上面說(shuō)的都是國(guó)家大事,這些是讓我就得世界不能缺少愛(ài)。在甚或的細(xì)節(jié)里也同樣有愛(ài),朋友之間的一句問(wèn)候,母親的一個(gè)動(dòng)作,父親的一個(gè)表情……幫助一個(gè)陌生人,給別人的花澆水,也許你沒(méi)有感覺(jué)到,著是中都蘊(yùn)含著愛(ài)!記得生日的時(shí)候,父母朋友都送來(lái)真摯的祝福,記得外婆生病的時(shí)候,大家都來(lái)問(wèn)候,母親天天陪在外婆身邊,外公更是寸步不離。

        愛(ài)是多么偉大,所有這一切不都是愛(ài)的奉獻(xiàn)嗎?只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間。

      愛(ài)的奉獻(xiàn)小學(xué)作文7

        人間處處有真情,今天,我要說(shuō)的是哪一樁樁撼動(dòng)我心靈的真實(shí)故事!

        在“2008感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)典禮”上面十三農(nóng)民工兄弟、武文斌、經(jīng)大忠每一個(gè)人物,都值得社會(huì)的頌揚(yáng)。但那對(duì)鄉(xiāng)村教師讓我落淚了!

        一九九零年當(dāng)李桂林老師聽(tīng)到同事說(shuō)在偏遠(yuǎn)的彝族山區(qū)里有叫做二坪的小村莊,那里的人已經(jīng)十多年沒(méi)有受教育時(shí),李桂麗自告奮勇的說(shuō):“我是彝族人,還是讓我試試吧!”就這樣個(gè)一試,就試了十九年……

        李桂林老師早聽(tīng)說(shuō)那兒的山路很崎嶇,天天只能喝酸菜湯,吃玉米饃……但是在李老師在怕那唯一一條靠椅同鄉(xiāng)二平村的懸崖時(shí),它被老鄉(xiāng)一拉一推的保護(hù)感動(dòng)了。

        李桂林老師一直有一個(gè)愿望就是能增多一位老師。可是別的老師不是嫌了難走或者是嫌這個(gè)地方太窮。但是李桂林老師的妻子主動(dòng)要求過(guò)來(lái)陪丈夫。從此他們叫了一批又一批的學(xué)生一直交了十九年。

        愛(ài)是饑而使得一塊餅干,是寒冷中的一把火。再為五一二汶川大地震捐款。雖然我捐的不多,才僅僅的十元錢但是如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變得更美好!

      愛(ài)的奉獻(xiàn)小學(xué)作文8

        媽媽,您還沒(méi)有睡嗎?看看桌上那一摞摞永遠(yuǎn)批注不完的作業(yè)本和那一本本凝聚著您夜夜心血的教案,看著您那眼角日益增多的魚(yú)尾紋,以及不知哪一天悄悄爬上你雙鬢的絲絲白發(fā),女兒又失眠了。

        已記不起是第幾次了,我這樣躺在床上,從甜美中醒來(lái)。看著燈下日漸蒼老的您——一個(gè)普普通通的中學(xué)教師,心中總不禁油然升起一種深深的敬意!

        和所有老師,所有班主任一樣,您的工作平凡而瑣碎。有時(shí)瑣碎的不值一提,然而你總是那樣熱情,為學(xué)生有進(jìn)步,為改到一篇好作文,您都會(huì)笑。您說(shuō),你愛(ài)這些孩子,你愛(ài)上課,愛(ài)聽(tīng)學(xué)生們的朗朗讀書(shū)聲……是的,對(duì)學(xué)生什么都愛(ài),可有時(shí)候我真想問(wèn)一句,你愛(ài)我嗎?

        和所有老師的孩子一樣,從小就學(xué)會(huì)吃苦,學(xué)會(huì)忍受委屈,家近在咫尺,可我也要和住宿的.孩子們一塊兒在學(xué)校吃盒飯,這我不怪您。我當(dāng)我在楚才作文競(jìng)賽落選,卻看到您一如既往,興致盎然的給您參賽的學(xué)生指導(dǎo),我心中真有失落。當(dāng)然,這我也沒(méi)怪您。因?yàn)槲沂墙處煹暮⒆,因(yàn)槲矣浀媚届o的話語(yǔ):“你是教師的孩子,所以你該懂得愛(ài),懂得奉獻(xiàn)。”是女兒懂,您不只是屬于我,您不屬于學(xué)生。你屬于愛(ài),像太陽(yáng)在散出溫暖的愛(ài)。

        知道嗎?媽媽,女兒心里有一個(gè)夢(mèng),一個(gè)和你年輕時(shí)一樣輝煌的夢(mèng),雖然我看到了,歲月磨去了你的青春美貌,而是您是你學(xué)生中最美麗的老師,辛苦了媽媽,您的每一句話都是女兒的金言,永遠(yuǎn)忘不了媽媽,您是一個(gè)平凡的人,知道您的愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn),我愛(ài)你媽媽。

      愛(ài)的奉獻(xiàn)小學(xué)作文9

        “人間處處有真情,人人都要獻(xiàn)愛(ài)心!痹诮衲晔罴倨陂g,我親眼目睹了很多獻(xiàn)愛(ài)心的事情,那些事令我感動(dòng),讓我欣慰。

        剛放暑假的時(shí)候,那時(shí)候是7月初,天氣已經(jīng)比較炎熱了。我家的服裝店開(kāi)在中心菜市場(chǎng)的對(duì)面,我到店里玩的時(shí)候,經(jīng)常能看到那些為了生計(jì)而奔波的騎黃包車的叔叔、拉手拉車的大伯、清掃大街的阿姨以及那些賣菜的爺爺奶奶,在炎熱的天氣里,他們干活的時(shí)候,豆大汗珠從額頭上、臉上。9點(diǎn)到下午3點(diǎn),在最熱的時(shí)間段為那些辛苦工作的人免費(fèi)提供涼茶,那一大碗一大碗的普普通通涼茶,在這個(gè)時(shí)候就象久旱的甘露,就象雪中送來(lái)的炭火,給路人平添了一份溫暖,一份感動(dòng)。

        有一天,一輛轎車經(jīng)過(guò)這個(gè)臨時(shí)攤位,車主像是趕了很長(zhǎng)路的樣子,一臉疲倦,一名義工看到了,她主動(dòng)端了碗涼茶遞到駕駛員的手上,令車主很是感動(dòng),連聲道謝。沒(méi)過(guò)幾天,這個(gè)車主又返回了這個(gè)免費(fèi)涼茶點(diǎn),只見(jiàn)他打開(kāi)汽車后備箱,天吶!這后備箱里裝了整整一車廂的冰紅茶,原來(lái)他是個(gè)大老板,那天喝了涼茶后,很受感動(dòng),所以飲水思源,他買來(lái)一車廂的冰紅茶免費(fèi)給路人解暑,以盡他的心意,這個(gè)場(chǎng)面真是感人,讓我想起了《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌里唱的歌詞:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。

        這就是愛(ài)的最好詮釋。

      愛(ài)的奉獻(xiàn)小學(xué)作文10

        5.12汶川大地震過(guò)去四個(gè)多月了,我們學(xué)校早已恢復(fù)了正常上課。今天我們觀看了《愛(ài)的奉獻(xiàn)》特別節(jié)目,同學(xué)們都很認(rèn)真。地震,會(huì)成為我們永遠(yuǎn)的記憶……

        樓板的震動(dòng),哭喊奔跑的同學(xué)們,還有班主任朱老師焦急的目光,來(lái)自九洲帳篷學(xué)校兩位同學(xué)的面龐……全都在我眼前一一浮現(xiàn)。

        有一位叫譚千秋的老師,地震時(shí),他張開(kāi)雙臂趴在講桌上,護(hù)住了下面的同學(xué),四個(gè)同學(xué)全得救了,可譚老師卻……我覺(jué)得這時(shí)世界上最偉大的老師。我想我們學(xué)校的老師都會(huì)這樣做的!

        當(dāng)解放軍和武警叔叔奔向?yàn)?zāi)區(qū)時(shí),許多電視臺(tái)、報(bào)社和公司,還有許多電影明星都趕到了《愛(ài)的奉獻(xiàn)》演播室。他們演出了許多感人的節(jié)目,還捐出了巨大的救災(zāi)款:一萬(wàn)、十萬(wàn)、一百萬(wàn)、一千萬(wàn)……隨著捐款數(shù)目的增加,同學(xué)們?nèi)滩蛔◇@呼起來(lái)。喊聲一陣高過(guò)一陣,整幢教學(xué)樓都在喊聲中被震動(dòng)了!

        我想,這是一次愛(ài)心“大地震”!

        這一刻

        我們的眼淚朝著共同的方向

        一個(gè)名叫汶川的地方

        ……

        我們有13億雙手

        一定要把你拉出死亡

        ……

        獻(xiàn)出你的愛(ài)心吧!

        讓愛(ài)的暖流

        撫平大地的創(chuàng)傷

        災(zāi)難終將過(guò)去

        我們終將勝利!

        我努力記下叔叔們朗誦的這首詩(shī),雖然沒(méi)能記全,但我想:愛(ài),已在心中生根發(fā)芽。災(zāi)難使我們懂得,人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!

      愛(ài)的奉獻(xiàn)小學(xué)作文11

        一天下午,我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)。忽然,窗外傳來(lái)一陣悅耳的歌聲。我急忙跑上陽(yáng)臺(tái)向外張望。街道上人們圍得里三層、外三層,水泄不通。我想那里一定在搞什么活動(dòng)吧,就拉上媽媽跑下樓,也去湊個(gè)熱鬧。

        來(lái)到街上,我迫不及待地?cái)D進(jìn)人群,看到有幾個(gè)身患?xì)埣驳氖迨、阿姨正在深情地演唱呢。他們一張張年輕的臉上綻放著自信的笑容。他們雖然身有殘疾,有的拄著拐杖,有的坐著輪椅。但他們沒(méi)有自卑、消沉,依然自食其力,自信十足的在這為大家演唱。給我們帶來(lái)了一首首感人的歌曲,贏得了觀眾們陣陣?yán)坐Q般的掌聲。他們的歌聲雖不像歌星那么唱的那樣悅耳動(dòng)聽(tīng),但卻深深地震撼了人們的心靈。

        人群中央有一個(gè)紅色的愛(ài)心捐款箱。觀眾們被殘疾人這種自信頑強(qiáng)的精神感動(dòng)了。紛紛拿出自己的零花錢投進(jìn)箱中。一幕幕感人的鏡頭出現(xiàn)了:看!一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小弟弟一搖一擺得像一只可愛(ài)的小企鵝,蹣跚著把錢投進(jìn)了捐款箱;一位收廢品的老爺爺用自己微薄的收入買了兩瓶礦泉水,遞到了殘疾人的手中......我也被感動(dòng)了,就讓媽媽把隨身攜帶的零花錢全部捐了出去。雖然錢數(shù)不多,但這代表了我們的一份愛(ài)心。

        夜色漸漸籠罩了大地,殘疾人演唱會(huì)也接近尾聲了。這時(shí)耳邊響起了一首熟悉的歌曲:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。是呀!就讓我們伸出雙手,獻(xiàn)出愛(ài)心。我相信,充滿愛(ài)的人間肯定是最美好的。

      愛(ài)的奉獻(xiàn)小學(xué)作文12

        愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光,使饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉,使瀕臨絕境的人重新看到。 愛(ài)心是樹(shù),撐起一片綠蔭。在寒冷的冬天,這就是愛(ài)心的力量。

        人可以一無(wú)所有,但不可以泯滅愛(ài)心, ,只因?yàn)閻?ài)的存在,只因?yàn)閻?ài)的不斷奉獻(xiàn),多少危垂的生命從愛(ài)心的召喚中醒來(lái),讓他們看到生活的希望。

        老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槟氵有明天;如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)樯畹膬r(jià)值不在口袋;如果你失去了愛(ài)心,那你就是徹徹底底地失敗了!因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦年5月12日,四川所發(fā)生的天災(zāi),真是慘不忍睹啊!我們所有的中國(guó)人無(wú)不伸出援助之手,獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。我們學(xué)校就曾經(jīng)舉行過(guò)捐款活動(dòng),至今記憶猶新。那天,我迫不及待地跑到家里,倒出了儲(chǔ)蓄罐里所有的零花錢,大概有30多塊,塞進(jìn)了褲袋里。來(lái)到了學(xué)校,我們看到全校的老師都在捐錢,每個(gè)人都是好幾百元。便都紛紛把錢交給了老師。老師連連點(diǎn)頭,說(shuō):“不錯(cuò),真有愛(ài)心!”雖然我們捐的不是很多,但我堅(jiān)信:“捐出來(lái)的不是錢,是心!”

        愛(ài)心悠悠,惟有付出一片真情才可豐裕心的喜悅,人人多一份愛(ài)心,世界才會(huì)變得溫情而明媚,奉獻(xiàn)出你的愛(ài),是心靈世界對(duì)社會(huì)對(duì)他人的最摯烈的擁抱,最深情的問(wèn)候! 愛(ài)心是人生的一道亮麗風(fēng)景,讓我們手挽手筑起愛(ài)的長(zhǎng)城,讓愛(ài)永恒,讓愛(ài)溫暖每個(gè)人的心房,生活,只因?yàn)閻?ài)心而美麗。人間只因?yàn)閻?ài)心而溫暖!

      愛(ài)的奉獻(xiàn)小學(xué)作文13

        家中走出了叛逆的青年,不諳世事的要去闖蕩江湖,苦口婆心的父母再三勸阻,卻又出現(xiàn)了一個(gè)不歸的浪兒,兩個(gè)老人日日在門檻守候,門從來(lái)不關(guān),為等兒的歸來(lái),十載已過(guò),滿面污垢的乞丐來(lái)到家門,那是當(dāng)年無(wú)知的青年,他輕輕推開(kāi)家門,父母已經(jīng)病倒,但桌上仍有一碗熱乎乎的皮蛋瘦肉粥,那是他少時(shí)最愛(ài)吃的,老人立刻從床上爬起,因他們感受到了兒子的歸來(lái),見(jiàn)面那剎那老淚縱橫卻帶著悲哀,青年發(fā)誓要圖強(qiáng),照顧父母不再頂嘴,說(shuō)完一個(gè)護(hù)士將其父母推走,其父母痛哭流諦,他不知為何,便一直安慰,進(jìn)醫(yī)院時(shí)要兒子再重復(fù)一遍自己的誓言,青年說(shuō)后父母求他離開(kāi),青年經(jīng)不住父母的再三請(qǐng)求,就離開(kāi)了,然后青年的父母再也沒(méi)有歸來(lái),他焦急的趕往醫(yī)院,聽(tīng)護(hù)士說(shuō)他才知道那皮蛋瘦肉粥是父母捐腎換來(lái)的,換了的皮蛋瘦肉粥, 捐腎臟那天手術(shù)出了意外,他們相見(jiàn)的那天是最后一天,也是父母在世的最后一天,青年問(wèn)父母有何遺囑,護(hù)士說(shuō)要他記好那誓言,青年后來(lái)成了大企業(yè)家,他以他的親身經(jīng)歷告誡我們的道理不言而喻。

      愛(ài)的奉獻(xiàn)小學(xué)作文14

        愛(ài)心是饑餓時(shí)的面包,愛(ài)心是寒冬時(shí)的衣被,愛(ài)心是困倦時(shí)的溫床……奉獻(xiàn)愛(ài)心是每個(gè)善良人所體現(xiàn)的一種方式。我們的何老師這回組織我們班同學(xué)為貧困山區(qū)的孩子捐一些寒冬臘月時(shí)所用的暖衣,希望我們?yōu)閻?ài)心事業(yè)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。

        聽(tīng)到這個(gè)消息,我們都很興奮,中午草草地吃完飯,立馬開(kāi)始整理。我的搜索有了巨大成就,一件件毛衣毫發(fā)無(wú)損的被我保存了下來(lái),這令我欣喜萬(wàn)分。當(dāng)媽媽為我包裝衣服時(shí),她也被我所感動(dòng),她自己也捐了些她原來(lái)穿過(guò)的衣服。整理完衣服,我們立馬奔向郵局。

        走到郵局對(duì)面,只見(jiàn)何老師頭戴白色車帽,也許正等人呢,看到我過(guò)來(lái),何老師很高興 ,就走進(jìn)郵局交待其他家長(zhǎng)給我們地址,我就和何老師打了聲招呼,沒(méi)說(shuō)幾句話何老師就又心急如焚地到大門口東張西望,看看有沒(méi)有更多來(lái)捐贈(zèng)的學(xué)生。

        巧的是前面的那位弟弟也是捐衣服來(lái)的,她們一下子就認(rèn)出我是何老師班的,看來(lái)何老師已經(jīng)遠(yuǎn)近聞名了。在等待前面的人快結(jié)束時(shí)黃超也來(lái)了,看來(lái)愛(ài)心行動(dòng)大家并沒(méi)有忘。愛(ài)心奉獻(xiàn),光一個(gè)人是不行的,愛(ài)心需要大家一起努力。不然一個(gè)人再?gòu)?qiáng)大也是有限的。我們?cè)趷?ài)的奉獻(xiàn)時(shí),可以呼吁更多的朋友一起有錢出錢,有力出力!

        郵寄完包裹我們離開(kāi)了郵局。郵局雖然離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。但我們的愛(ài)心行動(dòng)還在繼續(xù),福州的春天和溫暖與貧困孩子的心越來(lái)越近了。

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