【精品】奉獻(xiàn)作文600字八篇
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的奉獻(xiàn)作文600字8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
奉獻(xiàn)作文600字 篇1
“五一”節(jié)假期里,我和爸爸、媽媽看了《厲害了,我的國(guó)》這本書(shū),讀完書(shū)后我感覺(jué)我們的祖國(guó)媽媽變化真大,我們的祖國(guó)越來(lái)越厲害了。媽媽說(shuō):“祖國(guó)的發(fā)展強(qiáng)大都是許多人樂(lè)于奉獻(xiàn)的結(jié)果!
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁词欠瞰I(xiàn)?”
媽媽說(shuō):“奉獻(xiàn)就是首先自己的事情要做好;不是自己的事,如果對(duì)他人好,對(duì)集體好,也要樂(lè)于去做!
聽(tīng)完媽媽的講解,我想到了我們身邊有很多默默奉獻(xiàn)的人,有每天提前到學(xué)校全心全意為我們服務(wù)的老師;有深夜還在醫(yī)院照顧病人的護(hù)士;有不論嚴(yán)寒酷暑還在為我們站崗指揮的交警;有不管什么時(shí)候總來(lái)接我放學(xué)的爸爸、媽媽……他們都是最美麗的人。
我的爸爸媽媽是教師,此時(shí)我也明白了我的爸爸媽媽不是不夠愛(ài)我,只是因?yàn)樗麄儼烟嗟臅r(shí)間奉獻(xiàn)給了他們的學(xué)生,因此才沒(méi)有更多時(shí)間陪伴我和妹妹。我曾經(jīng)討厭過(guò)爸爸媽媽?zhuān)鞘钱?dāng)我看著身邊的小朋友在假期去北海玩兒時(shí);當(dāng)我看著他們每天吃完晚飯都被爸爸帶著去散步時(shí);當(dāng)我看著她們的頭發(fā)被媽媽梳得那么漂亮?xí)r,那時(shí)候的我是多么的難過(guò)呀!我抱怨爸爸媽媽就只會(huì)把我留在這空空的大房子里,根本沒(méi)有陪伴我的時(shí)間。而聽(tīng)完媽媽的苦衷,我意識(shí)到了了爸爸、媽媽是要做好自己的事,他們的勞動(dòng)是對(duì)他人好,對(duì)集體好的,爸爸媽媽都是最美麗的人。
早晨起來(lái),聽(tīng)著小鳥(niǎo)清脆的歌聲,我想小鳥(niǎo)是用歌聲回報(bào)大自然的奉獻(xiàn)。晚上我做了一個(gè)夢(mèng),我夢(mèng)見(jiàn)我也在為大家做著奉獻(xiàn):我拿起掃把把家打掃得干干凈凈,把教室里的黑板擦仔細(xì),把同學(xué)的作業(yè)收整齊放到老師辦公室里,小妹的玩具也被我整理好了……大家看著我笑得很甜美,我也笑得很燦爛。
夢(mèng)醒了,我下定決心要努力學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),聽(tīng)老師、爸爸、媽媽的話,團(tuán)結(jié)同學(xué),回報(bào)他們的關(guān)心和付出,我也要努力做個(gè)最美麗的人。
奉獻(xiàn)作文600字 篇2
我們班有一個(gè)無(wú)私為班級(jí)奉獻(xiàn)的人,她就是“無(wú)花果”(沒(méi)有耀眼的外表,卻接觸甜美的果實(shí),它象征著你默默為他做好事的品質(zhì))余丹妮。她有一雙炯炯有神的大眼睛,臉黑黑的,長(zhǎng)得一副樸實(shí)的樣子。為何要說(shuō)她是一個(gè)無(wú)私為班級(jí)奉獻(xiàn)的人呢?那就來(lái)說(shuō)那一次“抗洪行動(dòng)”吧。
在那天,雨越下越大,道路兩旁的積水匯合成一條條小溪,雨水像珠簾一樣,籠罩著大地,樹(shù)葉被雨水得啪啪作響。風(fēng)一吹,輕飄飄的雨點(diǎn)被吹進(jìn)了我們教學(xué)樓的走廊里。走廊里,水積少成多,同學(xué)們?cè)谏厦孀呗沸⌒囊硪淼,生怕摔個(gè)四腳朝天,滿屁股是水。直到中午,雨停下來(lái)了,項(xiàng)老師親切地說(shuō):“有哪些同學(xué)愿意去打掃走廊?”同學(xué)們?cè)谙旅嬷ㄖㄟ砦畹刈h論著。有的同學(xué)怕弄臟衣褲,又找作業(yè)沒(méi)做完這借口推辭,而余丹妮卻主動(dòng)拿起水桶、拖把、簸箕來(lái)到走廊,用拖把和簸箕把水一點(diǎn)一點(diǎn)弄起來(lái)倒入水桶。有的同學(xué)見(jiàn)了也一塊過(guò)來(lái)干。同學(xué)們干得可起勁了,有的'不顧衣褲臟亂會(huì)濕,用手拿著簸箕,等拿拖把的同學(xué)把水送過(guò)來(lái),再把水舀起倒入水桶里;有的同學(xué)為了把拖把里的一點(diǎn)水給弄出來(lái),犧牲了他自己的鞋子,用鞋把水給踩出來(lái);還有的同學(xué)不愿犧牲鞋,就犧牲手,用手把水?dāng)Q出來(lái)。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,一點(diǎn)也不覺(jué)得辛苦。過(guò)了一會(huì)兒,“抗洪行動(dòng)”結(jié)束了,我們班前面的走廊沒(méi)有一點(diǎn)水,成了1號(hào)樓5樓的長(zhǎng)廊了最顯眼的走廊了。這一次治水行動(dòng),老師還重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了她呢!
她,就是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng),無(wú)私為班級(jí)奉獻(xiàn)的一個(gè)樸實(shí)善良的小姑娘。
奉獻(xiàn)作文600字 篇3
中國(guó)歷史悠久。中國(guó)的歷史和文化已經(jīng)延續(xù)了5000年。中華民族的傳統(tǒng)美德是勤奮、節(jié)儉、團(tuán)結(jié)、謙虛、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮、孝順和樂(lè)于助人......
我旁邊有一位老師。她有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。她是宋小姐。
宋先生有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),整齊的耳朵和卷曲的頭發(fā)。這個(gè)發(fā)型很像萬(wàn)。這種發(fā)型非常適合宋小姐,因?yàn)樗膫(gè)性太英氣了。我記得宋小姐剛卷發(fā)的時(shí)候,說(shuō)過(guò),看到宋小姐的發(fā)型,她會(huì)想到一個(gè)書(shū)法名詞-—;—野草。我們都覺(jué)得我們已經(jīng)真正掌握了這些特征。宋先生的眼睛閃爍著智慧的光芒。她還有一副老花鏡,這對(duì)她來(lái)說(shuō)是必不可少的。每當(dāng)上課時(shí)陽(yáng)光從窗戶照進(jìn)教室,它就會(huì)照在宋先生的閱讀眼鏡上。太陽(yáng)會(huì)使她的眼鏡反光,所以她更像一個(gè)教授。
宋老師經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)給我們講解知識(shí)。在過(guò)去的三年里,我們不知道我們吃了多少這樣的免費(fèi)餐。然而,宋老師經(jīng)常說(shuō)一句名言:“一份玫瑰禮物在手里留下一股揮之不去的香味!憋@然,她把無(wú)私奉獻(xiàn)視為一種樂(lè)趣,無(wú)私奉獻(xiàn)是她的境界!
宋先生還經(jīng)常幫助值日學(xué)生打掃衛(wèi)生。她已經(jīng)60多歲了,仍然無(wú)私地為每個(gè)人奉獻(xiàn)。
我記得有一次,宋小姐病了。她應(yīng)該請(qǐng)假,在宿舍好好休息。但她沒(méi)有這樣做,而是選擇繼續(xù)為我們教書(shū)。她堅(jiān)強(qiáng)的意志力讓我們欽佩她當(dāng)時(shí),我很困惑,她為什么要為我們付出這么高的代價(jià)?每個(gè)人的心情都很沉重,講臺(tái)上一片寂靜。這節(jié)課的40分鐘很長(zhǎng)。她總是大聲講課。這時(shí),她就像一個(gè)癟了的球。她的聲音很低很弱。她的講座越來(lái)越弱。
鈴聲終于響了。我們松了口氣,宋小姐也松了口氣。她又累又累,所以立刻爬到了桌子上。突然,我們包圍了她,幫她回到宿舍。
宋先生身上有許多優(yōu)秀的品質(zhì),三天三夜是完成不了的。是的,她無(wú)私且默默無(wú)聞。她從不關(guān)心個(gè)人得失。你得佩服她!
奉獻(xiàn)作文600字 篇4
有一種美德叫微笑,有一種善良叫寬容,但是,在莘莘學(xué)子的心中,更深刻的是,有一種付出叫奉獻(xiàn)。方尺講臺(tái),白色粉筆揮灑的是你們?nèi)绺璧那啻,歲月逝去,卻將希望的精彩期待于我們身上,自己卻甘愿默默付出,讓我親切而深情的呼喚你:老師啊,偉大的奉獻(xiàn)者!
遇見(jiàn)。
初秋的葉子悄然滑落,在這金黃色的季節(jié)里,我第一次遇見(jiàn)美麗的你,你從容的跟我們講解著即將開(kāi)始的精彩動(dòng)人的初中生活,手中整齊的書(shū)本和那上揚(yáng)的嘴角,如此迷人,留給我們最初的印象,是你的和藹寬容。課堂上,你關(guān)注我們的學(xué)習(xí);課堂外,你關(guān)注我們的生活。讓我們這些離家住校的孩子感受到你母親般的親切和溫暖!無(wú)意間,你便悄悄闖進(jìn)我們的心扉,我們都很喜歡你并樂(lè)于接受你,腦海中的畫(huà)面定格,我最美麗的老師,最親愛(ài)的你。
又是秋天。
轉(zhuǎn)眼間已過(guò)去兩年的光陰,回首,是你信任的眼神、親切的叮囑,伴我一路走來(lái),無(wú)論陰晴風(fēng)雨,你總是伴在我左右,但是你越來(lái)越嚴(yán)格,生活中,要求我們打磨細(xì)節(jié)、做陽(yáng)光少年;學(xué)習(xí)中,要求我們精益求精,做勤奮學(xué)子。我知道,嚴(yán)師出高徒,這是對(duì)我們負(fù)責(zé),我們是您的希望,所以,我們便心悅誠(chéng)服地讓您成為我們的領(lǐng)路人,不知有多少個(gè)夜晚,辦公室里忙碌而疲憊的身影讓我們心疼,但是,您卻總是微笑著說(shuō):“同學(xué)們才辛苦!
如果,下個(gè)秋天。
下個(gè)秋季我們將會(huì)別離,歲月見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng),但是也讓你們老去,您總是送走一批又一批的人才,自己卻堅(jiān)守?zé)o怨。無(wú)論我們離開(kāi)你有多遠(yuǎn),回過(guò)頭,依然是你信任的眼神,你殷切的希望,您說(shuō),您是我們生命中的過(guò)客,無(wú)須留戀,您說(shuō),您為自己能成為一名教師而感到幸運(yùn)和光榮……到那時(shí),或許,我只能讓淚水模糊我的世界,卻不能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)贊美您的偉大。
孩子終將遠(yuǎn)行,當(dāng)您和我們這些各奔前程的身影揮手告別的時(shí)候,我會(huì)用最真心的聲音說(shuō):“老師,謝謝您,在我生命里,有一個(gè)偉大的巨人,那就是您!”
奉獻(xiàn)作文600字 篇5
還記得那個(gè)故事嗎?一位智者問(wèn)蘋(píng)果:“你知道為什么上帝只給你一個(gè)完整的身軀嗎?”蘋(píng)果回答說(shuō):“是為了將我完整的奉獻(xiàn)出去!”沒(méi)錯(cuò),由此可知人世間奉獻(xiàn)最美!
而真正的奉獻(xiàn)又是如何的呢?
也許這就是奉獻(xiàn):不久之前大家或許都聽(tīng)聞過(guò)吳斌一事,吳斌是一名普通而偉大的司機(jī)。正因?yàn)樗谎源鷥r(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神救了整車(chē)的人,而他一直強(qiáng)忍著傷痛,直到乘客平安為止,最終還是搶救無(wú)效而死亡。事后醫(yī)生說(shuō):“他能撐到現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)奇跡了,這種痛已經(jīng)超越了常人所能忍受的了!贝藭r(shí)平靜下心來(lái)想想,吳斌精神將會(huì)永存,他活在我們每個(gè)人的心中。
也許這就是奉獻(xiàn):也在前不久發(fā)生了小悅悅事件,大家聽(tīng)后感到十分悲痛與驚訝,因?yàn)樾倫傇诼愤呁娑簧鞅灰惠v小面包車(chē)來(lái)回撞碾,小悅悅失聲痛哭,而此時(shí)有18位路人經(jīng)過(guò),他們卻視而不見(jiàn),只有撿垃圾的陳婆婆把小悅悅抱到路邊了,并及時(shí)通知其家人和拯救,但最終也還是搶救無(wú)效而死亡。
聽(tīng)到這個(gè)消息,我們每個(gè)人的心都一顫,18位路人的冷淡,肇事者的殘酷,家長(zhǎng)的疏忽等造成了這次的不幸,但頭一想,陳婆婆不是更值得贊揚(yáng)與學(xué)習(xí)嗎?只有她懷著一顆奉獻(xiàn)精神,無(wú)私,善良的心救了小悅悅。事后記者問(wèn)她而她只說(shuō)了一句話:“總要有人去救的!”我相信陳婆婆精神永存我們心中。
這就是奉獻(xiàn)的美吧!像這樣的事例還有……
如今在現(xiàn)代依然需要我們?nèi)シ瞰I(xiàn),如果你有一個(gè)蘋(píng)果,請(qǐng)將它完整的奉獻(xiàn)出去,這樣的奉獻(xiàn)也許就是最美的吧!
奉獻(xiàn)作文600字 篇6
那是個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū),有一條河橫在村莊和小學(xué)校之間。每逢下雨,河水上漲,孩子們就無(wú)法自己渡河,一個(gè)男教師主動(dòng)擔(dān)任送孩子渡河的任務(wù)。他艱難地背著每一個(gè)孩子過(guò)河,用自己的背搭起一個(gè)堅(jiān)實(shí)的人橋。男教師因此受到表彰,升職調(diào)走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們?cè)谟晏煊譀](méi)法過(guò)河了。家長(zhǎng)們只得去學(xué)校背自己的孩子過(guò)河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波于政府的各部門(mén)之間,費(fèi)盡口舌,甚至自己掏錢(qián)送禮,請(qǐng)客。在她長(zhǎng)期不懈的努力下,一座鐵橋連接了河的兩岸,孩子們?cè)俨槐貫檫^(guò)河而擔(dān)心。女教師沒(méi)有因此得到提升,她在那個(gè)小學(xué)里默默耕耘了一輩子。這是一個(gè)真實(shí)的故事。
在我生活中,也有很多平凡的人都在默默的奉獻(xiàn),只是他們沒(méi)有要求回報(bào),所以沒(méi)有人認(rèn)真的去體會(huì)他們的奉獻(xiàn),也沒(méi)有人去覺(jué)察其中所包含的愛(ài)心,這就注定了奉獻(xiàn)者一生的平凡。我想,很多人會(huì)為女教師而感到不平:她付出那么多,為什么沒(méi)有回報(bào)?其實(shí)大可不必這樣,不僅僅因?yàn)闊o(wú)私付出的人很多,更主要的是,我相信,那位女教師并無(wú)怨言,反而我感覺(jué)她活得很充實(shí),很快樂(lè),當(dāng)她決定為孩子們建一座橋的時(shí)候,她的心里只想到那是她的責(zé)任,只想到為孩子們?nèi)プ鳇c(diǎn)什么,她實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。
因?yàn)榉瞰I(xiàn),她得到了快樂(lè)?粗⒆觽冞^(guò)橋時(shí)輕快的身影,看到家長(zhǎng)們放心的笑容,她擁有的是最真實(shí)的快樂(lè)和滿足。至于,有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想說(shuō),不要用我們自私的思考方式判斷她的生活,當(dāng)她有愿望成為一名山村教師,當(dāng)她扎根在那片貧瘠的土地,當(dāng)她選擇無(wú)私奉獻(xiàn),盡職的工作,當(dāng)她決定用自己的生命,擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時(shí)候,她已明確了快樂(lè)的意義,找到了生活的目標(biāo),用一生的時(shí)間,換取山村孩子們美好的未來(lái)就是她的理想和心愿!
奉獻(xiàn)作文600字 篇7
愛(ài)是這樣真,愛(ài)是那般純。
愛(ài)讓枯枝長(zhǎng)滿了鮮果,愛(ài)讓沙粒變成了珍珠,愛(ài)讓受災(zāi)的群眾重新唱起了歡樂(lè)的歌,愛(ài)讓心灰意冷的人點(diǎn)燃了希望之火……
愛(ài)是這樣廣闊,愛(ài)又是那般深沉。
愛(ài)國(guó)家,愛(ài)集體;愛(ài)老師,愛(ài)同學(xué);愛(ài)得“差班”變模樣,愛(ài)得小樹(shù)成材結(jié)出豐碩之果……
愛(ài)的實(shí)質(zhì)在哪里呀?
不用我去尋找,也無(wú)須我去回答,愛(ài)就是無(wú)私的奉獻(xiàn)。
有一件事,讓我體會(huì)到無(wú)私的愛(ài)。
雨,嘩嘩地下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,真惹人心煩,考試完,我在教室門(mén)口來(lái)回徘徊著,足足等了半個(gè)多小時(shí),當(dāng)我再一次眺望時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)了媽媽的身影,我一聲不響向前奔去,一頭扎在傘下。
一路上,媽媽都盡量把傘偏在我這邊,自己的衣服卻淋濕了一大半,可我卻毫不領(lǐng)情,媽媽看了看我,說(shuō):“孩子,今天考試難不難,考得好不好?”我委屈地叫了起來(lái):“煩死了都怪你,都怪你,你干嗎不到教室來(lái)接我,如果你到教室來(lái)接我,我就會(huì)象吃了定心丸一樣,便不會(huì)考不好了!蹦遣粻(zhēng)氣的眼淚像斷了線的珍珠流了下來(lái)。
“原來(lái)是這樣!眿寢屜褚粋(gè)犯了錯(cuò)的小孩帶著歉意說(shuō),“孩子,媽媽對(duì)不起你,來(lái)把眼淚擦干。”媽媽邊說(shuō)邊拿出紙巾,想幫我擦眼淚,我重重地把媽媽的手一推,媽媽后退了幾步,一股涼意涌上心菲我感到媽媽的手冰涼冰涼的,我深感內(nèi)疚,喉嚨象被什么堵住了似的,久久說(shuō)不出一句話來(lái),此時(shí)此刻我只是想緊緊地握住媽媽的手,想把自己的溫暖傳給媽媽?zhuān)魂嚴(yán)滹L(fēng)吹來(lái),我打了一個(gè)冷顫,媽媽察覺(jué)到了,把自己的衣服披在了我身上……
媽媽您把愛(ài)都給了我,我的好媽媽?zhuān)疑钌罡械侥笎?ài)如天,母愛(ài)是一首無(wú)字的詩(shī),行行寫(xiě)滿了對(duì)子女的關(guān)愛(ài),母愛(ài)是世上最偉大,最無(wú)私的。
奉獻(xiàn)作文600字 篇8
奉獻(xiàn)是照明燈,照亮我們前進(jìn)的道路,生命因奉獻(xiàn)而美麗。
“奉獻(xiàn)”是一個(gè)很好的詞語(yǔ),我們生活在同一個(gè)地球,生活中總有人為我們默默地奉獻(xiàn)。我們要多多留意生活中的細(xì)節(jié),感謝為我們奉獻(xiàn)的每個(gè)人。
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”很簡(jiǎn)單的詩(shī)詞,告訴我們奉獻(xiàn)的精神。我們來(lái)到這個(gè)世界上,父母給了我們健康的身體,讓我們每天吃得飽穿得好。我們要感謝父母為我們美好生活的付出。
前幾年,我看到這樣一則新聞,張麗莉,她是一名普通的高中教師,她為了救自己的學(xué)生,被汽車(chē)輾壓。在面對(duì)生與死之間,這名教師想到的還是保護(hù)學(xué)生更重要,她卻不幸被汽車(chē)輾壓,我看到了她舍己救人的無(wú)私奉獻(xiàn)。我默默地為她鼓起一個(gè)大大的贊。
在生活有人無(wú)私奉獻(xiàn),但也有人無(wú)視他人的奉獻(xiàn)。我們?nèi)粘I钪校?dāng)別人有困難需要幫助,向我們伸出援助之手時(shí),我們應(yīng)該要盡自己的能力,幫助他們,而不是置之不理。在宿舍里,如果看到舍友搬桌子需要幫忙,我們要主動(dòng)去幫助她,這樣可以拉近和舍友的距離,讓舍友感受到溫暖。
奉獻(xiàn)精神是一種愛(ài),是一種無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的愛(ài)。老師在講臺(tái)上為我們講課,把書(shū)本的內(nèi)容重要知識(shí)教給我們,我們有不懂的地方也可以課后向老師請(qǐng)教,老師很耐心很認(rèn)真地為我們解題,當(dāng)老師為我們解答練習(xí)題,我們還是聽(tīng)不明白,老師一遍遍地為我們解答,直到我們聽(tīng)得懂為止,這些小細(xì)節(jié)也可以看得出教師的無(wú)私奉獻(xiàn)。
生命因奉獻(xiàn)而美麗,生活因努力而美好。讓我們一起把善良和愛(ài)心,奉獻(xiàn)精神傳遞下去吧。
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