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      奉獻(xiàn)作文

      時(shí)間:2022-03-02 15:28:53 奉獻(xiàn) 我要投稿

      【必備】奉獻(xiàn)作文錦集十篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的奉獻(xiàn)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【必備】奉獻(xiàn)作文錦集十篇

      奉獻(xiàn)作文 篇1

        在去年寒假的一天,我偶然從媽媽的手機(jī)微信中獲悉縣陽(yáng)明博物館會(huì)組織開展“小講解員”志愿服務(wù)活動(dòng)的消息,我便毫不猶豫地報(bào)了名。

        為了能在這次志愿服務(wù)中有出色的表現(xiàn),在這短短的幾天準(zhǔn)備時(shí)間里,我可沒少下工夫。我先是通過上網(wǎng)查詢和查閱有關(guān)書籍大量收集與王陽(yáng)明有關(guān)的資料;然后觀看了許多專業(yè)講解員現(xiàn)場(chǎng)為游客講解的視頻,學(xué)習(xí)講解員講解時(shí)的儀態(tài)、語(yǔ)速等;最后反復(fù)練習(xí)解說(shuō)詞,直至倒背如流。

        過了幾天,便開始到縣陽(yáng)明博物館開展志愿服務(wù)活動(dòng)了。第一天“上班”,我的內(nèi)心有些激動(dòng),心想:一展身手的機(jī)會(huì)終于來(lái)了。我的內(nèi)心又有些忐忑,不知游客對(duì)自己的講解是否喜歡,是否滿意。正想著,一位精神矍鑠的老人從不遠(yuǎn)處走來(lái)。跟我同組的幾位小志愿者都還沒講過,缺乏經(jīng)驗(yàn),沒人敢第一個(gè)講解。我鼓足勇氣,一個(gè)健步迎上去,對(duì)老爺爺說(shuō):“爺爺您好,下面由我……”話剛說(shuō)到一半,那位老人家頭也不回徑直從我面前走過。我頓時(shí)感到無(wú)比的尷尬,一種挫敗感涌上心頭,之前的興奮勁一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤。

        過了一會(huì)兒,又過來(lái)一位年輕時(shí)尚懷里抱著一個(gè)嬰兒的阿姨,見到我們幾個(gè)小志愿者在那站著,她親切地對(duì)我們說(shuō):“小朋友,你們誰(shuí)能向我介紹一下王陽(yáng)明嗎?”我當(dāng)仁不讓,滿足了這位阿姨的要求。阿姨聽完我的講解,對(duì)我豎起了大拇指。能得到游客的認(rèn)可,我的心里比吃了蜜還甜。

        在陽(yáng)明博物館當(dāng)義務(wù)講解員幾天后,我們這些小志愿者“業(yè)務(wù)”也更加熟練了,從一開始“躲”游客發(fā)展到后來(lái)的“搶”游客。盡管每次“上班”都要站好幾個(gè)小時(shí),甚至有時(shí)還會(huì)被忽視、受質(zhì)疑,為了能當(dāng)好弘揚(yáng)陽(yáng)明文化的宣傳員,我們還是一直堅(jiān)持做到最好。我想,之所以大家這么熱心于志愿服務(wù),大概是因?yàn)榇蠹叶紡闹懈惺艿搅藥椭、服?wù)他人的快樂吧。

        雖然這次在陽(yáng)明博物館“上班”沒幾天就“退休”了,但是我從中受益匪淺。這次志愿服務(wù)活動(dòng),不僅讓我對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——陽(yáng)明文化有了更加深入的了解,知道了陽(yáng)明心學(xué)的三大核心部分是“心即理、知行合一、致良知”,特別是對(duì)王陽(yáng)明“破山中賊易,破心中賊難”這句話的含義有了更深刻的理解,還讓我懂得了做人要做一個(gè)樂于助人、樂于奉獻(xiàn),對(duì)社會(huì)有用的人。

      奉獻(xiàn)作文 篇2

        人生的意義到底是什么?怎樣活著才有意義?活著為自己還是為別人?這是我們每個(gè)人都應(yīng)考慮的問題!爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!边@首《愛的奉獻(xiàn)》之所以能久唱不衰,是因?yàn)樗隽巳藗児餐男穆。奉獻(xiàn)與索取是一對(duì)矛盾,一心索取的人,貪欲永遠(yuǎn)得不到滿足,再者,沒有別人的奉獻(xiàn),我們又能索取什么?

        在我們生活中,有許多默默奉獻(xiàn)的人,他們不求回報(bào)。老師就是千千萬(wàn)萬(wàn)奉獻(xiàn)者中的一個(gè)杰出代表。我們每一個(gè)人都是在老師的培育下快樂成長(zhǎng)的。是老師,教給我們做人的道理,引導(dǎo)我們做一個(gè)品德高尚的人;是老師,教給我們知識(shí)和本領(lǐng)幫助我們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是我們逐步成為一個(gè)有知識(shí)、有才能的人。如果沒有老師,我們不可能在思想道德上、知識(shí)、能力上達(dá)到今天這樣的水平,社會(huì)就不會(huì)取得這么快的進(jìn)步。

        老師對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)是無(wú)私的。他們耗費(fèi)了大量的心血,甚至畢生精力,在教育園地上辛勤耕耘,培養(yǎng)了一批又一批的人才。他們就像勤勞的園丁,長(zhǎng)年累月的辛勤地培育著祖國(guó)的花朵:他們又像燃燒的蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人......

        在我們身邊還有許多像老師那樣默默奉獻(xiàn)的人,他們默默無(wú)聞的工作著,為了社會(huì)的進(jìn)步,國(guó)家的繁榮昌盛,不知花費(fèi)了多少心血,度過了多少不眠之夜。他們最大的愿望就是為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量,希望祖國(guó)更加繁榮昌盛。

        奉獻(xiàn)是不計(jì)報(bào)酬的給予。奉獻(xiàn)者付出的是汗水,是熱情,是一種無(wú)私的愛心,甚至是寶貴的生命。因?yàn)橛腥说姆瞰I(xiàn),社會(huì)才會(huì)不斷的進(jìn)步,人類才會(huì)不斷前進(jìn),祖國(guó)才會(huì)日益強(qiáng)盛。奉獻(xiàn)者收獲的是一種幸福,一種崇高的情感,是他人的尊敬與愛戴!

        人生的意義就是成為對(duì)祖國(guó)有用的人,為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)活著才有意義,活著不光是為了自己,還為了別人。只要我們每個(gè)人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,社會(huì)將進(jìn)步一大步,祖國(guó)會(huì)更加繁榮,世界將會(huì)更加美好!

      奉獻(xiàn)作文 篇3

        “這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn),這是人間的春風(fēng),這是生命的.源泉……”每當(dāng)聽到這首歌,我會(huì)想起那些為社會(huì)而奉獻(xiàn)的人和一些感動(dòng)的故事……

        有這樣一位民警,他每天工作到凌晨三點(diǎn)多。有一次他下班回到家,本來(lái)想敲門,但是想到鄰居和妻子時(shí),可能會(huì)影響他們的休息,于是干脆找了兩個(gè)蛇皮袋子鋪在地上將就躺下。其實(shí)當(dāng)天晚上,這位民警的妻子在值夜班,沒有回家。

        這位民警叫蔡晶成,每天為了社會(huì)治安而奮斗,就是有了這位民警的付出,才讓大家有了安定、祥和的生活。

        還有一位家境富裕的老人,在這最后的生命中,他并沒有享受榮華富貴,而是默默無(wú)聞地為人們清掃社區(qū)。這位老人的付出給大家?guī)?lái)了整潔的社區(qū)環(huán)境。

        火車上列車員在過年期間犧牲自己與家人團(tuán)聚的時(shí)間為乘客們帶來(lái)了方便,這種舍小家顧大家的精神鳥語(yǔ)花香值得我們敬佩。

        愛心猶如一朵在的春天里綻放的最美麗的花朵,花蕊就是那些需要被幫助的人,而花瓣就是那些熱心腸的人們,多一點(diǎn)關(guān)懷,多一點(diǎn)愛,世界會(huì)更美好!

        “只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛,世界會(huì)變成美好的人間!”是啊,只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛,那么我們的世界會(huì)更和睦、團(tuán)結(jié)、友愛!這是一個(gè)多么美好的大家庭呀!

      奉獻(xiàn)作文 篇4

        “愛包容一切”,是啊,我們不是都淋浴在愛的陽(yáng)光里嗎?我們擁有愛,我們也付出愛......

        第一樂章 父愛母愛

        父母之愛是舒緩的小夜曲。

        我來(lái)到這個(gè)世界上,第一眼見到的是父母慈愛的面龐,我第一次發(fā)出的聲音就是“媽媽”“爸爸”,當(dāng)然這是媽媽和爸爸告訴我的。他們告訴我時(shí)總笑瞇瞇的,我知道他們?yōu)槭裁葱,因(yàn)樗麄儛畚摇?/p>

        第二樂章 老師之愛

        老師的愛是美妙的抒情曲。

        從一開始上學(xué)起,各科老師教給我了不同的知識(shí),我從一個(gè)什么也不懂得小毛孩長(zhǎng)成了一個(gè)初一的中學(xué)生,這奇妙的變化都應(yīng)歸于老師!于是我深深地對(duì)老師鞠了一躬.

        第三樂章 同學(xué)的愛

        同學(xué)之間的愛,是五彩繽紛的流行曲,什么都有。

        在我們的班級(jí)里,充滿著這種愛——友情。正因如此我們可以為一個(gè)小小的問題爭(zhēng)得面紅耳赤,但一會(huì)兒,我們又會(huì)手拉手唱這一首歌走在回家的路上。我們也有爭(zhēng)吵,也有矛盾,但是這樣怎能抵得過那溫馨的愛?

        于是友情永遠(yuǎn)蕩漾在我們中間!

        第四樂章

        ......

        ......

        啊,你看,我竟擁有這么多的愛,多好。愛是相互的,那么請(qǐng)看我的愛。

        最后一章 我的愛

        我愛我的祖國(guó),不說(shuō)50000年的文明,不說(shuō)千百萬(wàn)人的英雄不屈,但是這屆北京奧運(yùn)會(huì)上,我們的祖國(guó)所顯示出來(lái)的偉大足以讓我愛各不夠。

        我愛我的黨,因?yàn)槭撬o了我和周圍人的安定幸福的生活。他為中華民族作出的貢獻(xiàn)不可磨滅,他將會(huì)做出的貢獻(xiàn)不可估量。

        我愛我的父母,我愛我的老師,我愛我的同學(xué),我愛我屋里的小花...... 原來(lái)我愛這個(gè)世界,因?yàn)槭澜鐞畚遥?/p>

        結(jié)束曲

        只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,讓這世界變成美好人間......

      奉獻(xiàn)作文 篇5

        奉獻(xiàn)是什么?奉獻(xiàn)就是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私;就是“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的偉大;就是“鞠躬盡瘁,死而后已”的盡責(zé)……

        在眾多人的心中,也許奉獻(xiàn)之舉是做那些為國(guó)為民而奮不顧身的大事,但我認(rèn)為那些在別人遇到困難時(shí)能伸出援助之手的小事也是。我們村有一個(gè)小女孩,她很不幸的得了難以治愈的白血病。村里的人們得知這個(gè)消息后,都為這個(gè)女孩難過,也都想幫幫她。當(dāng)村干部組織居民捐錢,發(fā)出讓居民到醫(yī)院為她獻(xiàn)血的號(hào)召時(shí),當(dāng)天所有居民都盡自己最大的努力來(lái)獻(xiàn)一份愛心:有人去醫(yī)院獻(xiàn)血,有人捐錢。我也捐上了自己所有的零花錢,因?yàn)槲蚁嘈拧爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的人間”。經(jīng)過大家的努力,這位女孩的病雖然還沒有被治愈,但病情已有好轉(zhuǎn)。直到現(xiàn)在,我還清楚地記得小女孩一家接到捐款時(shí)激動(dòng)地淚流滿面的樣子。奉獻(xiàn)是花兒,不僅使別人聞到了花香,而且使自己也得到了綻放的快樂。

        其實(shí)人們不僅在物質(zhì)上奉獻(xiàn),大批的作家、文藝工作者,也在奉獻(xiàn)著自己的思想。我國(guó)正處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期,在大力發(fā)展物質(zhì)文明的同時(shí),更需要提倡精神文明,精神文明為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供精神動(dòng)力。由此可見,精神力量的奉獻(xiàn)也很重要。

        奉獻(xiàn)不是為了索取,奉獻(xiàn)應(yīng)是自覺自愿的。讓我們新世紀(jì)的青少年都投入到樂于奉獻(xiàn)的洪流中,從現(xiàn)在做起,從自身做起。讓奉獻(xiàn)這一美德世代相傳!

      奉獻(xiàn)作文 篇6

        記得剛參加工作的時(shí)候,名樹海老師說(shuō)過“人到中年就是累”,當(dāng)時(shí)我還不信,F(xiàn)在我也到了中年。在學(xué)校:20xx春節(jié)前,我擔(dān)任倆個(gè)班數(shù)學(xué)等共17課時(shí)每周的教學(xué)工作,外加校固定資產(chǎn)、校舍平臺(tái)、實(shí)驗(yàn)室、儀器室的管理,負(fù)責(zé)A5、B10三年的檔案整理,春節(jié)后,學(xué)校調(diào)出了一個(gè)班的數(shù)學(xué)還剩13課時(shí)。在家庭:孩子上大學(xué),妻子身體弱,85歲的老母親多年中風(fēng)偏癱,需要每隔兩月照顧一個(gè)月。我這才深深體驗(yàn)到人到中年的滋味。

        在強(qiáng)大的家庭、工作壓力下,我只有合理的調(diào)整自己的作息時(shí)間。特別是在老母親不在班的時(shí)間里,我早上班、晚下班、中午不離校,來(lái)完成教學(xué)工作以外的其它分管工作,這都是老師們有目共睹的。就此家庭事務(wù)就幾乎全落在妻子的身上,致使她的身體更加虛弱,花了近千元的費(fèi)用醫(yī)治才有所好轉(zhuǎn)。有的老師看到對(duì)我說(shuō)“你這么傻啊,不叫校長(zhǎng)給你調(diào)出點(diǎn)去!,想到老師們自己的工作和校長(zhǎng)無(wú)奈的表情(小學(xué)人員少工作重),我說(shuō):“既然安排了,就精力干吧,都沒法,該做的還是要做!。僅此,我從沒耽誤過材料的上交和必須的教學(xué)工作。

      奉獻(xiàn)作文 篇7

        愛是冬日的一片陽(yáng)光,使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛是沙漠中的一泓清泉,使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖,使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。只要有了愛才會(huì)有希望!好人好事隨時(shí)都在我們的身邊,下面就事宜個(gè)很好的例子。

        南京江寧區(qū),一名約60歲的老人來(lái)到了募捐點(diǎn),他頭發(fā)花白,穿一件藍(lán)色衣服,胸前的補(bǔ)丁起碼3個(gè),背后的則不計(jì)其數(shù),衣服下擺已經(jīng)破爛,腳上穿一雙破爛的涼鞋,手中還拿著一個(gè)討飯碗。老人端著碗,在宣傳牌前止步,看了一會(huì),哆哆嗦嗦地從口袋里掏出5元錢,放進(jìn)募捐箱,念叨了一句,“為災(zāi)區(qū)人民……”本以為這就是捐款過程中的一個(gè)小插曲,誰(shuí)料,下午3點(diǎn),老人再一次出現(xiàn),這次,他掏出了100元,塞進(jìn)了募捐箱。他說(shuō),本想多捐一點(diǎn)錢,但身上全是討來(lái)的一毛兩毛還有一些硬幣,不好意思拿出來(lái),特地利用中午湊了湊,接著到銀行,將全身的零錢兌換出了一張一百元。雖然他捐的不是很多,但我堅(jiān)信:捐出來(lái)的不是錢,是心!是他讓我懂得了:人可以一無(wú)所有,但不可以泯滅愛心, ,只因?yàn)閻鄣拇嬖,只因(yàn)閻鄣牟粩喾瞰I(xiàn),多少危垂的生命從愛心的召喚中醒來(lái),讓他們看到生活的希望。

        愛心悠悠,惟有付出一片真情才可豐裕心的喜悅,人人多一份愛心,世界才會(huì)變得溫情而明媚,奉獻(xiàn)出你的愛,是心靈世界對(duì)社會(huì)對(duì)他人的最摯烈的擁抱,最深情的問候! 愛心是人生的一道亮麗風(fēng)景,讓我們手挽手筑起愛的長(zhǎng)城,讓愛永恒,讓愛溫暖每個(gè)人的心房,生活,只因?yàn)閻坌亩利。人間只因?yàn)閻坌亩鴾嘏?/p>

      奉獻(xiàn)作文 篇8

        奉獻(xiàn)與收獲就好比人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄,當(dāng)我把它存入銀行,它能為銀行謀利。困難時(shí),它也是給予我們支持的珍貴的源泉。

        傾囊相助的人必會(huì)獲得別人的真誠(chéng)攙扶,待人真誠(chéng)的人必會(huì)獲得別人的信任和支持。而這,了無(wú)道理,了無(wú)功利。這是最平凡的奉獻(xiàn),卻會(huì)擁有最豐碩的收獲。

        樹說(shuō):“當(dāng)泥土的栽培使我一日日茁壯時(shí),我那繁盛的葉子在它的身軀里化為了它營(yíng)養(yǎng)源的基地!

        鳥說(shuō):“當(dāng)這浩渺的天空給了我振翅高飛的空間時(shí),我也為這藍(lán)色的天空點(diǎn)綴了生命活力的色彩!

        井說(shuō):“當(dāng)我將這甘甜的井水貢獻(xiàn)給村民時(shí),我的井底也有了源源不斷的活水!

        我們就這樣以真誠(chéng)的心與行動(dòng)奉獻(xiàn)著去也收獲著,快樂著;我們就這樣以坦蕩的心與行動(dòng)給予著卻也收獲著,幸福著。

        于是,魚對(duì)水說(shuō):“你是我生命中的本源。沒有你,我無(wú)法生存!彼畬(duì)魚說(shuō):“你是我生命中的活力,沒有你,我會(huì)了無(wú)生機(jī)!

        于是,才有了想?yún)诧w一樣的無(wú)私歌手,才使一百多個(gè)孩子有了父親,擁有了親人,才使一個(gè)男子擁有了一百多個(gè)孩子,擁有了濃濃的親情。這何嘗不是一個(gè)奉獻(xiàn)與收獲的動(dòng)人故事,動(dòng)人的人生。

        也是,才有了那一對(duì)為貧苦農(nóng)村奉獻(xiàn)出畢生教育事業(yè)的夫婦。他們?cè)谀侨狈ξ镔|(zhì)的農(nóng)村,在那僅有的一間教室里,燃燒著他們的人生與歲月。他們說(shuō):“他們望著孩子們的純真,渴望知識(shí)的表情,他們就無(wú)悔了!彼麄兎艞壛顺鞘邪惨莸纳,奉獻(xiàn)自己時(shí),他們也同樣收獲到了令他們真正無(wú)怨無(wú)悔的感動(dòng)。

      奉獻(xiàn)作文 篇9

        “人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取!边@句話大概在它身上表現(xiàn)得最淋漓盡致了。

        它生長(zhǎng)在人來(lái)人往的路邊,樹冠很大,就像一朵巨大的蘑菇,撐起了一大片綠蔭。在冬日,它也許并不那么顯眼,但在夏天,卻沒有任何一個(gè)人會(huì)忽視它。它灑下的那一片陰涼,在炎炎烈日下,顯得那樣彌足珍貴。但無(wú)論春夏秋冬,無(wú)論被不被需要,它始終執(zhí)著地立在哪里,或被當(dāng)作綠化樹,或被當(dāng)做避風(fēng)港,或被人拳打腳踢,或被別人贊不絕口,它自始至終沉默著,在沉默中累計(jì)著,在沉默中奉獻(xiàn)著,不驕不躁。

        在它還很小的時(shí)候,便被移植到這里,也許那時(shí)的它并不明白自己純?cè)诘囊饬x,但撫育它的大地卻教會(huì)它無(wú)私待人。所以他拼命地成長(zhǎng),拼命地舞動(dòng)自己,爭(zhēng)取吸納最熱的目光、最兇猛的暴風(fēng)雨。

        直到它長(zhǎng)成了一棵大樹,也真應(yīng)了那句“好大一棵樹,綠色的祝福,你的胸懷在藍(lán)天,深情藏沃土……”。它把它所有的美好祝福都藏在每一片葉子之中,撒向每一個(gè)從它身下走過的行人,毫不猶豫,毫不吝嗇。

        它的奉獻(xiàn)精神遠(yuǎn)不止于此。它與它的兄弟姐妹們共同生長(zhǎng)在這廣袤的天地中,獻(xiàn)出的那一抹綠意點(diǎn)綴著大自然;立在路邊,吸收著二氧化碳,吐出新鮮的氧氣。如果沒有它,我們又該怎樣生存呢?

        我想,它教會(huì)了我一種品質(zhì)。聽了許多年空洞的、無(wú)數(shù)人都在提倡的奉獻(xiàn)品質(zhì),而它沒有任何語(yǔ)言,它用實(shí)際行動(dòng)對(duì)此做了最好的詮釋。

        人生的意義本就在于奉獻(xiàn)而不在于索取,大家在愛的奉獻(xiàn)下,共同成長(zhǎng)著。

      奉獻(xiàn)作文 篇10

        有一種美麗叫奉獻(xiàn),它平平淡淡,默默無(wú)聞,它就像石子路上的一粒平凡的小石子;它就像是一場(chǎng)雨,在干旱時(shí),帶給我們清涼,自己卻在太陽(yáng)出來(lái)的那一刻,溘然長(zhǎng)逝。它,只不過是一只細(xì)小的粉筆,卻用自己的生命在為我們奉獻(xiàn)。

        你,是那么不起眼,不像艷麗的鮮花,肥大的果實(shí)那樣引人注目,但在我心目中,你比鮮花更加美麗,你比果實(shí)更加令人著迷。你只是一小撮石灰制成的,你只有六厘米、七厘米那么長(zhǎng),但你用自己身體灰飛煙滅的條件,寫出一排又一排字,讓我們徜徉在知識(shí)的海洋,讓我們飛翔在知識(shí)的天空,而這一切,都是你付出自己的一生,為我們換來(lái)的條件。

        你,如同蠟燭一般,擁有美好的品質(zhì)。你與蠟燭一樣,用全德輿的“空閨滅燭后,羅幌獨(dú)眠時(shí),淚盡腸欲斷,心知人不知!边@道來(lái)形容蠟燭相似的你,最合適不過了。有了你,才有了源源不斷的中國(guó)人才。因?yàn)橛辛四,老師們不再在沙地上為我們講課。

        我見過很多很多種類的筆,如鋼筆、鉛筆、水筆、自動(dòng)筆、圓珠筆、粉筆……但是,讓我記憶最深刻的,依舊是那支不過幾厘米的粉筆。老師寫字用粉筆,用得最多,我們看他小小的身軀,寫出的字也看得最多,雖然,它沒有鮮艷的色彩,雖然,它沒有美麗的外表,但是,它依舊默默無(wú)聞、不求回報(bào)、無(wú)怨無(wú)悔的為我們奉獻(xiàn)著。我也依舊是那樣喜愛他。

        這種美好的品質(zhì),何嘗不是一種美呢?

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